5、古代科技 耀我中华

5、古代科技 耀我中华

课题 5、古代科技 耀我中华 1、 了解我国古代科技巨人的故事及其成就与影响，举例说明古代中的科学技术教 学 目 标 成就多、领域广、影响大。 2、 在研究活动中，清楚地表达自己的见解和感受，倾听他人的意见，积极参与小组合作学习活动。 重点 难点 了解我国古代科技巨人的故事及其成就与影响，举例说明古代中的科学技术成就多、领域广、影响大。 了解我国古代科技巨人的故事及其成就与影响，举例说明古代中的科学技术成就多、领域广、影响大。 教学1、教师制作PPT。 准备 2、学生搜集古代科学家资料。 教 学 过 程 教学内容 环节一 创设情景 发布任务 1、 出示资料：里程表图片 2、 提问：里程表的作用是什么？猜一猜，1800年前能够记录历程的车什么样子？ 3、 介绍鼓车 4、 提问：张衡在科技领域有巨大的贡献，所以国际上将月球的一面环形山以他的名字命名。其实，在月球表面还有很多中国科学家命名的环形山。 环节二 人物推介 筹建“科技名人堂” 1、 小组活动，推荐一位科学家 2、 交流：这些科学家有什么特点 明确：这些科学家涉及的领域广，包括了医药学、地理学、天文学等。 环节三 历史探寻 感悟成就 1、 明确任务：小组根据自己搜集的资料走近古代科学家，探究他们为什么能够成为科学巨人，并以关键词的形式记录和分享。 2、 分组活动 环节四 聚焦热点 明确责任 1、 回顾：我国古代科学技术成就巨大，一起回顾这些人物。 2、 小结：我们都要做有责任感的孩子，如果我们在学习和生活中也具备了这些科学家的品质和精神，相信一定可以取得更高的教学方法

成绩。 板书： 5古代科技 耀我中华 科技名人堂：张衡 祖冲之 李时珍 …… 通过对本课的学习，有三点值得分享：1、有梯度的设计使得学生能够更多参课后与；2、课堂结尾处的设计揭发了学生的责任意识；3、整节课有两个活动形式展小开，每个孩子都有自己明确的人物，学生被充分调动了起来，学生归纳总结的能结 力不断提高。

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