《操作系统》教学单元设计3

《操作系统》课程教学单元设计3

第3章： 存储器管理（1） 授课教师：操作系统课程组 教学条件 教学素材 多媒体教室 教材、课件、授课录像等 教学目标设计 知识目标： （1）理解和掌握存储管理基本功能； （2）理解和掌握连续存储方式知识。 能力目标： 授课班级: 学时：2 教学内容 （1）存储管理的基本功能； （2）地址重定位； （3）连续存储管理方式：单用户连续存储管理； （4）固定分区存储管理； （5）可变分区存储管理； 难点： （1）地址重定位； （2）可变分区存储 重点： （1）存储管理基本概念； （2）地址重定位； （3）单用户连续存储管理； （4）固定分区存储管理。 课后作业 1.习题一、二 2.习题三1、3、7 教学过程设计 2.1 进程管理（1）（2学时） 主要步骤 教学内容 教学方法 讲授法 启发式 讲授法 启发式 教学手段 多媒体 课件演示 多媒体 课件演示 师生活动 教师：提问 学生：讨论 思考 交流互动 记录笔记 问题 （1）存储管理基本功能； 引入 知识知识点1：存储管理的基本功能； 讲解 1

问题（1）地址重定位； 引入 知识知识点2：地址重定位； 讲解 问题（1）单用户连续存储管理； 引入 知识知识点3：单用户连续存储管理 讲解 问题（1）固定分区存储管理； 引入 知识知识点4：固定分区存储管理； 讲解 问题（1）可变分区存储管理； 引入 知识知识点5：可变分区存储管理 讲解 课堂 1． 存储管理基本功能； 总结 2. 连续存储管理方式 讲授法 启发式 讲授法 启发式 讲授法 启发式 讲授法 启发式 讲授法 启发式 讲授法 启发式 讲授法 启发式 讲授法 启发式 教师讲解 多媒体 课件演示 多媒体 课件演示 多媒体 课件演示 多媒体 课件演示 多媒体 课件演示 多媒体 课件演示 多媒体 课件演示 多媒体 课件演示 多媒体 课件演示 多媒体 教师：提问 学生：讨论 思考 交流互动 记录笔记 教师：提问 学生：讨论 思考 交流互动 记录笔记 教师：提问 学生：讨论 思考 交流互动 记录笔记 教师：提问 学生：讨论 思考 交流互动 记录笔记 整理笔记 引导创新 布置作业 提出要求 课后1.习题一、二 作业 2.习题三1、3、7

教师讲授 2

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第3章：存储器管理 （2） 授课教师：操作系统课程组 教学条件 教学素材 多媒体教室 教材、课件、授课录像等 教学目标设计 知识目标： （1）理解和掌握页式存储管理知识； 。 能力目标： 能进行页式存储管理方式的地址计算等。 授课班级: 学时：2 教学内容 （1）页式存储管理； 难点： （1）页式存储管理方式 重点： （1）页式存储管理方式； 课后作业 1.习题一、二 2.习题三8 教学过程设计 2.1 存储管理（2）（2学时） 主要步骤 教学内容 教学方法 讲授法 启发式 讲授法 启发式 教师讲解 教学手段 多媒体 课件演示 多媒体 课件演示 多媒体 课件演示 多媒体 师生活动 教师：提问 学生：讨论 思考 交流互动 记录笔记 整理笔记 引导创新 布置作业 提出要求 问题 （1）页式存储管理方式； 引入 知识知识点1：页式存储管理方式； 讲解 课堂 1.：页式存储管理方式 总结 课后1.习题一、二中页式存储管理有关题目 作业 2. 习题三8 教师讲授 3

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第3章：存储器管理（3） 授课教师：操作系统课程组 教学条件 教学素材 多媒体教室 教材、课件、授课录像等 教学目标设计 知识目标： （1）理解和掌握虚拟存储器知识； （2）理解和掌握请求页式存储管理方式 能力目标： 能运用页面高度算法进行计算。 授课班级: 学时：2 教学内容 （1）虚拟存储器； （2）请求页式存储管理。 难点： （1）请求页式存储管理调度算法 重点： （1）虚拟存储器 （2）请求页式存储管理； 课后作业 1.习题一、二 2.习题三 6（采用进程调度算法先来先服务） 教学过程设计 2.3 作业管理（2学时） 主要步骤 教学内容 教学方法 讲授法 启发式 讲授法 启发式 讲授法 启发式 讲授法 启发式 教学手段 多媒体 课件演示 多媒体 课件演示 多媒体 课件演示 多媒体 课件演示 师生活动 教师：提问 学生：讨论 思考 交流互动 记录笔记 教师：提问 学生：讨论 思考 交流互动 记录笔记 问题 （1）虚拟存储器 引入 知识知识点1：虚拟存储器 讲解 问题 （1）请求页式存储管理 引入 知识知识点2：请求页式存储管理 讲解 4

问题 （1）请求页式存储管理调度算法 引入 知识知识点2：请求页式存储管理调度算法 讲解 课堂 1.虚拟存储器； 总结 2.请求页式存储管理及调度算法 1.习题一、二中请求页式存储管理有关题课后目 作业 2. 习题三9 讲授法 启发式 讲授法 启发式 教师讲解 多媒体 课件演示 多媒体 课件演示 多媒体 课件演示 多媒体 教师：提问 学生：讨论 思考 交流互动 记录笔记 整理笔记 引导创新 布置作业 提出要求 教师讲授 5

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第3章：存储器管理（4） 授课教师：操作系统课程组 教学条件 教学素材 多媒体教室 教材、课件、授课录像等 教学目标设计 知识目标： （1）理解和掌握存储管理操作应用知识； （2）理解和掌握进程管理操作应用知识； 能力目标： 能对Windows中进程管理、存储管理操作有关操作理解与掌握。 授课班级: 学时：2 教学内容 （1）存储管理操作性实验 （2）进程管理实验 难点： （1）性能管理 （2）进程的操作 重点： （1）物理内存、核心内存等 （2）Windows资源管理器 课后作业 1.书写实验报告 教学过程设计 2.3 作业管理（2学时） 主要步骤 教学内容 教学方法 讲授法 启发式 讲授法 启发式 讲授法 启发式 讲授法 启发式 教学手段 多媒体 课件演示 多媒体 课件演示 多媒体 课件演示 多媒体 课件演示 师生活动 教师：提问 学生：讨论 思考 交流互动 记录笔记 教师：提问 学生：讨论 思考 交流互动 记录笔记 问题 （1）进程管理知识； 引入 知识知识点1：进程管理实验； 讲解 问题 （1）存储管理知识 引入 知识知识点2：存储管理实验 讲解 6

课堂 1.进程管理操作 总结 2.存储管理操作 教师讲解 多媒体 课件演示 多媒体 整理笔记 引导创新 布置作业 提出要求 课后书写实验报告 作业

教师讲授 7

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