《小学教育管理》在线作业一

福师《小学教育管理》在线作业一

一、单选题
1. 从教育行政管理机关与政府之间的关系的角度划分教育管理体制，可以分为（）。
A. 中央集权制与地方分权制
B. 从属制与独立制
C. 专家统治制与非专家统治制
D. 校长负责制与党委领导制
正确答案：B

2. 解决（）冲突的关键在于如何进行利益的重新分配
A. 认识性
B. 利益性
C. 情感性
D. 思想性
正确答案：B

3. 社会和国家对各级各类学校培养人的质量规格问题所作出的规定，称为（）。
A. 教育目的
B. 培养目标
C. 学校教育目标
D. 教育方针
正确答案：A

4. 主要研究与领导者才能有关的身体特征，个性特征等的领导理论属于（）。
A. 领导性格理论
B. 领导环境理论
C. 随机理论
D. 管理方格理论
正确答案：A

5. 专家问卷调查法又称（）。
A. 头脑风暴法
B. 反向头脑风暴法
C. 德尔菲法
D. 哥顿法
正确答案：C

6. 具有权威性，强制性等特点的学校管理方法是（）。
A. 行政管理方法
B. 经济管理法
C. 教育管理法
D. 目标管理法
正确答案：A

7. 教育政策总是要体现政策制定者的意志，反映统治阶级的根本利益，从这个意义上讲，教育政策具有（）。
A. 指向明确性
B. 广泛影响性
C. 法律效应性
D. 政党意志性
正确答案：D

8. “反馈原则”所反映的管理原理是（）。
A. 系统原理
B. 人本原理
C. 动态原理
D. 效益原理
正确答案：C

9. 把“领导”概念引进管理领域的管理学派是（）。
A. 古典管理学派
B. 决策理论学派
C. 系统理论学派
D. 行为科学学派
正确答案：D

10. 主要研究学校领导人如何管理学校的学科是（）。
A. 教育管理学
B. 教育行政学
C. 学校管理学
D. 教育政策学
正确答案：C

二、多选题
1. 北师大安文铸教授认为，教师管理应体现的基本特点包括（）。
A. 对教师的日常管理要体现灵活性特点
B. 在教师管理的过程中要体现参与性特点
C. 在教师管理制度建设上要体现重精神轻物质的特点
D. 在权力管理和参与管理上，一般以参与管理为主
正确答案：ABC

2. 学校中运用经济管理方法应注意的问题有（ ）。
A. 反对和克服物质利益分配中的平均主义倾向
B. 完善工作责任制，形成一套考核工作的办法
C. 学校应有办学自主权
D. 各种管理应结合使用
正确答案：ABCD
3. 制定计划的基本要求包括（）。
A. 方向性
B. 科学
性
C. 可行性
D. 可检性
正确答案：ABCD

4. 学校管理中经济方法的特性包括（）。
A. 利益性
B. 多样性
C. 统一性
D. 辅助性
正确答案：ABD

5. 教育管理体制的主要制约因素包括（）。
A. 国家的政治体制
B. 社会的经济状

况
C. 国家改革潮流
D. 本国教育和文化传统
正确答案：ABD

6. 叶澜先生将教师职业的专业化要求归结为（）等几个方面。
A. 专业精神
B. 教育理念
C. 专业知识
D. 专业能力
E. 专业智慧
正确答案：ABCDE

7. 根据教师的职业性质和专业化要求,建立教师评价的指标体系时，考察评价教师的表现时应考虑的维度包括（）。
A. 教育维度
B. 学习维度
C. 实践维度
D. 创造维度
正确答案：ABD
8. 科学化管理原理包括（）。
A. 系统原理
B. 人本原理
C. 组织原理
D. 动态原理
正确答案：ABD

9. 建立高效率的学校管理机构，从静态方面看有以下要求（ ）。
A. 根据任务的繁重程度设置必要数量的机构
B. 各机构职责分明，并相互合作
C. 形成机构体系，上下层分明
D. 常规管理活动由不规范到规范
正确答案：ABC

10. 做好教师评价应正确认识和处理的关系有（ ）。
A. 制度管理和人性管理
B. 显性与隐性
C. 定量与定性
D. 结果与过程
正确答案：BCD

11. 建立教育领导者评价体系，涉
A. 评价取向
B. 评价目的
C. 评价者
D. 评价方法
正确答案：ABCD

12. 实行校长负责制后，校长应有的办学自主权有（ ）。
A. 决策权
B. 指挥权
C. 财经权
D. 监督党支部工作权
E. 人事权
正确答案：ABCE

13. 根据对学校管理过程特性的认识,可以认为学校管理过程基本环节包括（）。
A. 计划
B. 实施
C. 检查
D. 总结
正确答案：ABCD

14. 教育政策的社会制约因素有（ ）。
A. 历史因素
B. 政治因素
C. 经济因素
D. 教育因素
正确答案：BCD

15. 制定计划大体包括（）等步骤。
A. 确定目标
B. 拟定方案
C. 做出决策
D. 制定措施
正确答案：ABCD

16. 根据系统原理制订的管理原则有（ ）。
A. 反馈原则
D. 总结
正确答案：ABCD

14. 教育政策的社会制约因素有（ ）。
A. 历史因素
B. 政治因素
C. 经济因素
D. 教育因素
正确答案：BCD

15. 制定计划大体包括（）等步骤。
A. 确定目标
B. 拟定方案
C. 做出决策
D. 制定措施
正确答案：ABCD

16. 根据系统原理制订的管理原则有（ ）。
A. 反馈原则
B. 弹性原则
C. 封闭原则
D. 整分合原则
正确答案：CD
17. 选择学校管理方法要考虑的因素有（ ）。
A. 管理目的
B. 管理内容
C. 管理对象的特点
D. 时间，地点，因素
正确答案：ABCD

18. 教育管理的中央集权制的优点
表现在（）。
A. 有利于统一国家的教育方针、政策
B. 有利于制定统一的教育发展规划
C. 有利于调动地方办学的积极性和主动性
D. 可促进各地教育标准的统一
正确答案：ABD

19. 强制性影响力的构成要素有（ ）。
A. 职位因素
B. 传统因素
C. 资历

因素
D. 知识因素
正确答案：ABC

20. 领导者对组织的领导任务包括（ ）。
A. 引导组织发展
B. 指挥组织运行
C. 促进组织沟通
D. 激励组织成
正确答案：ABC

21. 实行校长负责制要处理好的关系包括（）。
A. 校长同上级领导的关系
B. 校长同党组织的关系
C. 校长同教工代表大会的关系
D. 校长同学校领导班子的关系
正确答案：ABCD

22. 教育管理体制的功能包括（）。
A. 领导和指挥功能
B. 权力分配的功能
C. 分工协作的功能
D. 提高效率的功能
正确答案：ABCD

23. X理论对人性的假设有（ ）。
A. 一般人就其本质来说是懒惰的
B. 一般人缺乏抱负，不重视负责
C. 他们天性自私，不关心组织目标
正确答案：ABCDE


三、判断题
1. 1957年,乔治．奥迪奥思在批评“性格评价系统”时指出，在预定的目标基础上进行评价，能刺激下属的成长发展。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A

2. 学校管理过程和教育教学过程的目的是一致的，都是以育人为主旨的。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B

3. 1956年格利费斯发表的《学校行政上的人的关系》一书,把学校管理同行为科学理论，组织理论紧紧联系,注重学校管理中的心理与社会因素分析。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B

4. 所谓管理的自然属性，是说管理活动在本质上具有一种不因社会条件，时代背景而变化的稳定性。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B

5. 调查研究是一切领导工作的基础。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B

6. 《有效的管理者》一书的作者是 彼得．杜拉克。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
7. 在人际关系学说的激励理论中，《双因素》理论的倡导者是麦格雷戈。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A

8. 韦伯把正式组织分为高，中，低三个管理层次,高层的主要职能是贯彻上级决定，中层主要职能是决策，基层是一般工作人员,主要职能是做实际工作。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A

9. 科学管理的理论和方法，最初是由美国人彼得． 杜拉克提出来的。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A

10. 领导的根本任务是引导成员去实现组织目标,但组织目标的实现与一定的组织和人员紧密联系。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
11. 所谓科学管理， 一般是指凡是经过反复实践，并证明是能够提高效率的,是合乎客观规律的管理。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B

12. “两个轮子论”是说经济和管理是现代社会发展的两个车轮。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A

13. 管理是一门艺术,是就这门学科的知识理论体系讲的。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A

14. 古典管理学派主要从管理的职能角度给管理下定义,认为

管理就是决策。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A

15. 在学校的管理活动中,要使检查充分发挥作用，需灵活运用各种检查方式，检查的方式从内容上看可以分为分散检查和集中检查。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A

16. 实施教育的最普遍性、最有代表性的基层单位是学校。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B

17. 学校管理方法反映了学校组织对理想办学状态的价值追求。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A

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