2016年绵阳市高中2015级高一第一学期期末考试语文试题及答案

2016年绵阳市高中2015级高一第一学期末教学质量测试

语 文

本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷组成，共6页；答题卡共6页。满分100分，考试时间120分钟。

第Ⅰ卷（选择题，共18分）

一、（12分，每小题2分）

1. 下列词语中加点的字，读音都正确的一组是 A．肖像（xiào） 莞尔（wǎn） 栅栏（zhà） 长歌当哭（dāng） ．．．．B．创伤（chuāng） 楹联（yíng） 颓圮（qǐ） 杞人忧天（qǐ） ．．．．C．弄堂（n?ng） 淬火（cù） 喟叹（kuì） 殒身不恤（xù） ．．．．D．游说（shuì） 玷污（diàn） 菲薄（fěi） 忸怩不安（ní） ．．．．

2. 下列词语中，没有错别字的一组是

A．寥廓 租赁权 百家争名 项庄舞剑，翼在沛公 B．瞋目 箜葔引 箭拔弩张 不愤不启，不悱不发 C．黯然 俎上肉 嘉言懿行 知者乐水，仁者乐山 D．临摩 甲骨文 桀骜不驯 一日为师，终生为傅 3. 依次填入下列横线处的成语，恰当的一组是

①儿时没有玩伴，我常常一个人搭砖玩，搭好后一推，“轰隆隆”，这崩倒之声，成为我童年最 的美妙音乐。

②汉语词汇在 中不断发展，关注它们的发展，不仅有助于词汇的积累，而且常常给我们带来意外的发现。

③在高调强调环保时却对当下的生存环境不屑一顾，不能不说是极大的失误，也表明环境意识的启蒙 。

A．扣人心弦 吐故纳新 迫在眉睫 B．惊心动魄 吐故纳新 千钧一发 C．扣人心弦 推陈出新 千钧一发 D．惊心动魄 推陈出新 迫在眉睫 4. 下列各句中，没有语病的一句是

A．很多同学平时不关注生活，不阅读名著，不了解历史，势必造成在作文选材时左支右

绌的情况时有发生。

B．随着营养观念改变和生活水平提高，消费者在购买食用油时不再像以前那样贪图便宜，

而是专挑贵的买。

C．腐败是全世界公认的毒瘤，在中国，十八大以来，反腐败问题已成为公民高度关注、

深恶痛绝的的问题。

D．北约秘书长指责俄罗斯张牙舞爪炫耀武力是没有道理的，将造成地区的“不稳定”，

是“极其危险的”。

5. 把下面的句子组成一段语意连贯的话，排列恰当的一组是 ①因此，孔子进一步提出了“仁者爱人”的思想

高一语文试题 第 1 页（共6页）

②孔子认为用一句话来说，就是“己所不欲，勿施于人”，即不把自己不想要的强加给别人 ③当然，“仁”绝不只是个人的修养问题，它也是人与人的相处之道 ④在此基础上，孔子又将“仁”的思想提升到理想社会的高度 ⑤怎样才能达到这种“仁”呢？

⑥从更积极的角度说，还要“己欲立而立人，己欲达而达人”

A．⑤①③②④⑥ B．③⑤①②⑥④ C．⑤②③①⑥④ D．③①⑤②⑥④ 6.下面语句所涉及的作者或人物形象，对应正确的一项是 ①身入狼邦，壮志匹夫生死外；心存燕国，萧寒易水古今流。

②有名作，有群众，有青年，先生未死；不做官，不爱钱，不变节，是我良师。 ③不折不从，亦慈亦让；星斗其文，赤子其人。

④诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心。

A．秦舞阳 鲁迅 巴金 杜牧 B．荆轲 鲁迅 沈从文 杜甫 C．秦舞阳 刘和珍 沈从文 杜牧 D．荆轲 刘和珍 巴金 杜甫 二、 (6分，每小题2分)

阅读下面的文言文，完成7～9小题。

于是秦王大怒，益发兵诣赵，诏王翦军以伐燕。十月而拔蓟城。燕王喜、太子丹等尽率．

其精兵东保于辽东。秦将李信追击燕王急，代王嘉乃遗燕王喜书曰：“秦所以尤追燕急者，以太子丹故也。今王诚杀丹献之秦王，秦王必解，而社稷幸得血食。”其后李信追丹，丹匿．

衍水中，燕王乃使使斩太子丹，欲献之秦。秦复进兵攻之。后五年，秦卒灭燕，虏燕王喜。

其明年，秦并天下，立号为皇帝。于是秦逐太子丹、荆轲之客，皆亡。高渐离变名姓为人庸保，匿作于宋子。久之，作苦，闻其家堂上客击筑，彷徨不能去。每出言，曰彼有善有．不善。从者以告其主，曰：“彼庸乃知音，窃言是非。”家丈人召使前击筑一坐称善赐酒而高渐离念久隐畏约无穷时乃退出其装匣中筑与其善衣更容貌而前。举坐客皆惊，下与抗礼，以．为上客。使击筑而歌，客无不流涕而去者。

宋子传客之，闻于秦始皇。秦始皇召见，人有识者，乃曰：“高渐离也。”帝惜其善击筑，重赦之，乃矐其目。使击筑，未尝不称善。稍益近之，高渐离乃以铅置筑中，复进得近，举筑扑秦皇帝，不中。于是，遂诛高渐离，终身不复近诸侯之人。 ．

鲁句践已闻荆轲之刺秦王，私曰：“嗟乎，惜哉其不讲于刺剑之术也！甚矣吾不知人也！．曩者吾叱之，彼乃以我为非人也！”

太史公曰：世言荆轲，其称太子丹之命，“天雨粟，马生角”也，太过。又言荆轲伤秦王，皆非也。始公孙季功、董生与夏无且游，具知其事，为余道之如是。自曹沫至荆轲五人，．．

此其义或成或不成，然其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄也哉！

高一语文试题 第 2 页（共6页）

（节选自《史记·荆轲刺秦王》）

7. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A．十月而拔蓟城 拔：攻取 ．B．今王诚杀丹献之秦王 诚：诚心 ．C．举筑扑秦皇帝 扑：击打 ．D．具知其事 具：详尽 ．

8. 下列各组句中加点的词，意义和用法相同的一项是

A. C. 久之，作苦 ．

今太子迟之，请辞决矣 ．惜哉其不讲于刺剑之术也 ．以其无礼于晋，且贰于楚也 ．

B. 下与抗礼，以为上客 ．

军中无以为乐，请以剑舞 ．

为余道之如是 D. ．

父母宗族，皆为戮没 ．

9. 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．家丈人召使前击筑 / 一坐称善 / 赐酒 / 而高渐离念久隐畏约无穷时 / 乃退 / 出其装

匣中筑与其善衣 / 更容貌而前

B．家丈人召使前 / 击筑一坐称善 / 赐酒 / 而高渐离念久隐畏约 / 无穷时乃退出 / 其装

匣中筑与其善衣 / 更容貌而前

C．家丈人召使前击筑 / 一坐称善 / 赐酒 / 而高渐离念久隐畏约无穷时 / 乃退出 / 其装

匣中筑与其善衣/更容貌而前

D．家丈人召使前 / 击筑一坐称善 / 赐酒 / 而高渐离念久隐畏约 / 无穷时乃退 / 出其装

匣中筑与其善衣 / 更容貌而前

第Ⅱ卷 （共82分）

三、 （21分）

10.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）丹匿衍水中，燕王乃使使斩太子丹，欲献之秦。（3分） （2）然其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄也哉！（3分） 11.请简要概括第Ⅰ卷文言文阅读材料中高渐离的形象特征。（3分） 12.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（6分）

行 舟 李益

柳花飞入正行舟，卧引菱花信碧流。 闻道风光满扬子，天晴共上望乡楼。

高一语文试题 第 3 页（共6页）

【注】扬子：古代将扬州到镇江之间的江流叫扬子江，整个长江也可以叫扬子江。

望乡楼：泛称。

（1）本诗前两句景中含情，请简要赏析。（4分）

（2）李清照词云“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。”

李益诗中“闻道”句与此相仿，这个句子有何作用？（2分）

13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）惨象，已使我目不忍视了；流言， 。 （鲁迅《纪念刘和珍君》） （2） ， ，谁主沉浮？ （毛泽东《沁园春·长沙》） （3） ，撑着油纸伞 像我一样 （戴望舒《雨巷》） （4）但我不能放歌， （徐志摩《再别康桥》） （5）子曰：“知之者不如好之者， 。” （《论语》） 四、（14分） 阅读下面的文字，完成14—16题

谒杜甫草堂 王国盛

①早有人说过，人们提到杜甫，可以忘其生和死的地方，但忘不了他的成都草堂。就冲这句话，我在一个阴霾还不算重的上午，收拾了一下连日奔波的烦躁心情，整装轻身，来到了位于成都城西的杜甫草堂。

②草堂旁有一条江水，取个很美丽的名字叫浣花溪，想必是每年纷纷落英的时候，这条溪水总是漂满了叫人不忍又不舍的斑斑花瓣，流走了曾令人张怀怡情的簇簇芬芳。

③就这样一条流淌着花香的流水，静静地流经了许多许多的岁月，默默地承载着朴实的人们对芬芳的热望，从没张扬。然而，在距今一千二百多年前的隆冬季节，走来了一位疲惫清瘦的人，他破旧的衣衫，简单的行囊，显示着他的困顿窘迫。但他神情坚毅，精神矍铄，有着不凡的情怀和高贵的品格。他，就是仕途失意、此刻又躲避安史之乱的杜甫，吟唱出可流传百世的《茅屋为秋风所破歌》的杜甫，被后人景仰为“诗圣”的杜甫。从此，浣花溪水不再寂静，承载着不仅是落英的芬芳，而且多了一份更厚重的流溢千古的神韵。它烙印在后人的骨骼上、凝结在史卷里，犹如撞响的古庙大钟，余音绵绵不绝。

④杜甫来了，先是借住附近一座庙里。待到第二年的春暖花开季节，在几个私交甚笃的朋友帮助下，杜甫辟地一亩，结柴门建茅屋，搭建亭台。后又植松种草，依地而施，把个本是荒凉的地方，整理得生机蔚然。可以想象，草堂环境幽静，景色秀美，清澈的流水，葱郁的林竹，茂盛的花草，给诗人以极大的快慰。这样的环境，诗人怎能不出诗呢？

⑤据说，杜甫在此流寓里，居住近四年，诗作二百四十余首，其中包括《茅屋为秋风所破歌》《蜀相》《春夜喜雨》《戏为六绝句》等。这段时间成为杜甫诗作生涯里的最灿烂最丰富的一段光阴，也是古诗歌耀眼的一处亮点。

高一语文试题 第 4 页（共6页）

⑥我倒真想看看，杜甫亲手搭建的茅屋以及那简陋的柴门，想象中他在吟出“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”的时候，被大风蹂躏的茅屋该有怎样惨烈，而我们现在只能依据后人模仿的景观感受了。

⑦ 一代又一代景仰诗人的后人，还是穷尽心思地恢复草堂原貌，籍此缅怀杜甫，缅怀那一份感人至深的悲悯情怀以及永远闪光的诗篇。唐昭宗天复元年，也是诗人的韦庄，因景仰杜甫，借职务之便，特地沿浣花溪水寻杜甫草堂旧址，发现“羌没已久”“柱砥犹存”，遂命人“重作草堂”。后来在北宋神宗时期，有个叫吕大防的官吏，也是出于对杜甫的尊重，大兴土木重建草堂，还“断石为碑”，遍刻杜诗一千四百多首于碑上。再后来的年代里，又有多次修建，规模越来越大，名堂也多了，搞得杜甫草堂快成祭祀的庙宇了。

⑧不管怎么说，这里还是有神韵的，来自一千多年前的悲悯、正直、高洁、爱恨交织成浩然长风，徐徐在此升起，拂过日后的岁月，也拂拭着后人经常蒙尘的心灵。这里值得景仰。

⑨说到这里，还是再让我们看看草堂门口的那副楹联吧：异代不同时，问如此江山龙蜷虎卧几诗客？先生亦流寓，有长留天地月白风清一草堂。 14.下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）

A．杜甫草堂旁的浣花溪，带走落英，也带走了历史上许多美好的人性才情，让后人临流

水而生感概，作者借此表达对美好事物的留恋。

B．“草堂环境幽静，景色秀美，清澈的流水，葱郁的林竹，茂盛的花草，给诗人以极大的

快慰”，只有这样的环境，诗人才能写出好诗。

C．人们今天去游览杜甫草堂，看到的只是后人模仿的景观建筑，再难与杜甫的快慰或焦

虑产生共鸣，表达作者对“假古董”的厌恶之情。

D．作者描绘在草堂看到的诸多景致，追溯杜甫在草堂的种种生活片段，整篇游记，写景

状物，栩栩如生，融情于景，含蓄隽永，动人心扉。

E．作者“谒杜甫草堂”，是要借美丽宁谧的草堂驱除内心的疲惫烦躁，深切感受杜甫的不

凡情怀和高贵品格，草堂能荡涤现代人的灵魂。

15．作者说“这里值得景仰”，这里有什么值得景仰呢？请简要概括。（4分） 16．文章末尾引用草堂门口的楹联，有什么作用？（2分）

17．“再后来的年代里，又有多次修建，规模越来越大，名堂也多了，搞得杜甫草堂快成祭祀

的庙宇了。”这句话揭示了怎样的社会现象？你对此有什么思考？（4分） 五、（7分）

18.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每一处不超过15字。（4分）

作为社会科学研究成果， ① ，作为一般的读者，就更不会为此而费力伤神了。 因此，社科研究成果，首先要有可读性，至于知识性与趣味性，都要服从可读性。没有 可读性，味同嚼蜡的知识性，所谓的趣味，也只能逗自己乐， ② 。

高一语文试题 第 5 页（共6页）

尊重史实为前提的寓教于乐，是研究者应该把握的一条根本准则。

19.在下列图表中任意选择一组词语，谈谈你对“抢”的看法。（3分） 组号 1 2 3 4 六、（40分）

20.阅读下面的文字，按照要求作文。（40分）

平常心是一种生活情趣、一种人生修养、一种生命韵味。拥有这颗心的人能够“像一个凡人那样活着，像一个诗人那样体验，像一个哲人那样思考”。 请以“一颗平常心”为题目，写一篇记叙文，不少于700字。

要求：不得抄袭，不得套作，不得透露个人相关信息。

现象 抢险、抢运、抢种、抢收 抢购、抢票、抢座、抢占、抢红灯 抢镜头、抢戏份、抢风头、抢点儿 抢碘盐、抢黄金、抢地皮、抢房源、抢马桶盖 高中2015级第一学期末教学质量测试

语文参考答案及评分标准

第Ⅰ卷（选择题，共18分）

一、（12分，每小题2分）

1. D（A．长歌当哭dàng B．颓圮堂lòng 淬火cuì） ．．pǐ C．弄．．2. C（A．百家争鸣 项庄舞剑，意在沛公 B．箜篌引 剑拔弩张 ．．．．

D．临摹 一日为师，终生为父） ．．

3. A（①扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。惊心动魄：形容使人感受

很深，震动很大。②吐故纳新：比喻扬弃旧的、不好的，吸收新的、好的。

推陈出新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，使之向新的方向发展，多指批判地继承文化遗产。③千钧一发：形容事态极其危险。迫在眉睫：形容事情临近眼前，十分紧迫。） 4. B（A．“势必造成??”和“??时有发生”杂糅； C．“反腐败问题”“成为”“深恶痛绝的

问题”搭配不当； D．“没有道理”的是“北约秘书长”还是“俄罗斯”，表意不明） 5. D（“必修1”P85） 6. B

二、（6分，每小题2分）

7. B（诚：如果。例《荆轲刺秦王》“诚能得樊将军首”，《隆中对》“诚如是，则霸业可成”） 8. C（代词，指人。A．音节助词，无实义 \\ 代词，指荆轲；B．介词，把 \\ “无以”：没有什

么办法或东西；D．介词，对 \\ 介词，表被动）

9.A（家丈人召使前击筑，一坐称善，赐酒。而高渐离念久隐畏约无穷时，乃退，出其装匣

中筑与其善衣，更容貌而前。）

高一语文试题 第 6 页（共6页）

第Ⅱ卷 （共82分） 三、（21分） 10.（6分）

（1）太子丹藏身在衍水河中，燕王就派使者杀了太子丹，准备把他的人头献给秦王。 （3分。“使使”“欲献之秦”各1分，句意1分） （2）但他们的志向意图都很明显，都没有违背自己的良心，名声流传到后代，这难道是虚妄的吗！ （3分。“立意较然”“岂妄也哉”各1分，句意1分） 11.（3分）

①擅长击筑（乐技高超、喜欢音乐），②忍辱负重又不愿苟且偷生，

③不畏暴秦（义无反顾），④讲求谋略。 （3分。每点1分，答对三点得满分） 12.（6分）

（1）①柳絮飘飞，诗人自感身如柳絮，未留故乡，触发思乡愁绪；②菱花绽放，一任 其随水飘流，尽显落寞惆怅。

（诗人行舟江中，看似悠闲，而于绿柳飘絮、菱花荡漾的描写中流露出淡淡的思乡情绪。）

（4分。每点2分）

（2）①画面由舟中转到整个扬子江，更加开阔，凸显风景之美；②春满扬子，诗人只是

“闻道”而已，却无心赏景，更衬托出乡思之浓。 （2分。每点1分） 13.（6分）

（1）尤使我耳不忍闻 （2）怅寥廓，问苍茫大地 （3）她彷徨在这寂寥的雨巷 （4）悄悄是别离的笙箫 （5）好之者不如乐之者 （6分。每空1分） 四、（14分） 14.（4分）

A E（B．“只有…才…”分析绝对化； C．“厌恶之情”语意过重； D． “描绘在草堂看到的诸多景致”错误） （4分。每项2分） 15. （4分）

①杜甫神情坚毅精神矍铄的形象，不凡的情怀和高贵的品格（杜甫的悲悯正直，高洁和爱国爱民的情怀）值得景仰；②无数后人努力恢复草堂原貌来缅怀杜甫的行为，是在传承精神文化，值得景仰。 （4分。每点2分） 16.（2分）

①点明文章主旨：对杜甫的追忆和赞颂；②增强作品的文学韵味。 （2分。每点1分） 17.（4分）

第一问：对古迹的修葺过分铺张，使其丧失了原本意义；而现代人的凭吊也往往带有游玩和祭祀的意味。 （2分。每点1分） 第二问：①尊重历史，修缮古迹要“修旧如旧”，保留古迹的历史厚重感；②传承文化，学习历史人物的精神，不要追求物质上的铺张、奢华。 （2分。每点1分） 五、(7分)

高一语文试题 第 7 页（共6页）

18.（4分）

①研究者本身如果都觉得枯燥乏味 ②读者肯定不会无故乐起来 （4分。每句2分） 19.（3分）

【示例】第1组：“抢”，突击，体现任务的重要性、时间的急迫性。这种“抢”显示出人们生产生活的热烈、积极和强大的主动性、能动性。

第2组：“抢”，争先，破坏规则，扰乱秩序，制造混乱。这种“抢”没有规则意识，暴露出了人们的暴躁、焦虑等不良情绪。

第3组：“抢”，一味地突出自己，而不顾全局，抢先占据有利于自己的位置。这种“抢”集中体现人性的自极端私，缺乏公共意识和合作意识。

第4组 “抢”，争着购买，生怕没有买到而吃亏。这种“抢”体现了国民因物资匮乏而产生的“穷怕了缺怕了”的饥荒后遗症。 （3分。表面现象1分，深层根源2分） 六、（40分）

20.（40分）（参照高考作文评分标准）

【参考译文】

于是秦王大发雷霆，增派军队前往赵国，命令王翦的军队去攻打燕国，十月攻克了蓟城。燕王喜、太子丹等率领着全部精锐部队向东退守辽东。秦将李信紧紧地追击燕王，代王嘉就写信给燕王喜说：“秦军之所以追击燕军特别急迫，是因为太子丹的缘故。现在您如果杀掉太子丹，把他的人头献给秦王，一定会得到秦王宽恕，而社稷或许也侥幸得到祭祀。”此后李信率军追赶太子丹，太子丹隐藏在衍水河中，燕王就派使者杀了太子丹，准备把他的人头献给秦王。秦王又进军攻打燕国。此后五年，秦国终于灭掉了燕国，俘虏了燕王喜。 第二年，秦王吞并了天下，立号为皇帝。于是通缉太子丹和荆轲的门客，门客们都潜逃了。高渐离更名改姓给人家当酒保，隐藏在宋子这个地方做工。时间长了，觉得很劳累，听到主人家堂上有客人击筑，走来走去舍不得离开。常常张口就说：“那筑的声调有好的地方，也有不好的地方。”侍候的人把高渐离的话告诉主人，说：“那个庸工竟懂得音乐，私下说是道非的。”家主人叫高渐离到堂前击筑，满座宾客都说他击得好，赏给他酒喝。高渐离考虑到长久他隐姓埋名，担惊受怕地躲藏下去没有尽头，便退下堂来，把自己的筑和衣裳从行装匣子里拿出来，改装整容来到堂前，满座宾客大吃一惊，离开座位用平等的礼节接待他，尊为上宾。请他击筑唱歌，宾客们听了，没有不被感动得流着泪而离去的。

宋子城里的人轮流请他去做客，这消息被秦始皇听到。秦始皇召令进见，有认识他的人，就说：“这是高渐离。”秦始皇怜惜他擅长击筑，特别赦免了他的死罪，只是熏瞎了他的眼睛。让他击筑，没有一次不说好。高渐离渐渐地有机会更加接近秦始皇，便把铅放进筑中，再进宫击筑靠近时，举筑撞击秦始皇，没有击中。于是秦始皇就杀了高渐离，终身不敢再接近从前东方六国的人了。

鲁句践听到荆轲行刺秦王的事，私下说：“唉！太可惜啦，他不讲究刺剑的技术啊，我太不了解这个人了！过去我呵斥他，他就以为我不是同路人了。”

高一语文试题 第 8 页（共6页）

太史公说：社会上谈论荆轲，当说到太子丹的命运时，说什么“天上像下雨一样落下粮食来，马头长出角来！”这太过分了。又说荆轲刺伤了秦王，这都不是事实。当初公孙季功、董生和夏无且交游，都知道这件事的详情，他们向我说的就像我记载的。从曹沫到荆轲五个人，他们的侠义之举有的成功，有的不成功，但他们的志向意图都很清楚明朗，都没有违背自己的良心，名声流传到后代，这难道是虚妄的吗！

高一语文试题 第 9 页（共6页）

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