牛津译林版8A unit1 grammar学案

牛津译林版8A unit1 grammar学案

吕梁学校初二英语8A Unit 1导学案

课题 Grammar 课型 New 主备人 Mr Zhao 第 4 课时 学习目标： 教师复备及1.学习形容词的比较级和最高级构成规则 学生学习笔2.用形容词的比较等级对人物进行比较。 记 重难点：形容词的比较级,最高级变化规则 教学法：自主学习，小组讨论，讲练结合 导 学 过 程 一． 自主学习： （一）写出下列形容词的比较级和最高级： 1.long,_________,_________ 2.happy,__________,____________ 3.fat,__________,__________ 4.beautiful,____________,______________ （二）请翻译： 1.她苗条留着短发。_____ _______. 2.She is shorter than I am.________3.他是我们班最高的男孩。__________. 二． 合作探究 表示事物之间的差别时，常用到形容词的比较级和最高级，大部分形容词比较级和最高级通过改变词尾来实现。 规则变化： (1) 单音节词一般直接加-er,-est, 如： long—longer--longest few--fewer--fewest rich--richer--richest (2) 以字母e结尾的词，加-r,-st,如： fine--finer--finest nice--nicer--nicest (3) 以“辅音+y”结尾的双音节词，变y 为i再加-er,-est，如： early--earlier--earliest lazy—lazier--laziest (4) 重度闭音节，且以一个辅音字母结尾的词，双写辅音字母， -er,-est，如：thin—thinner--thinnest big—bigger--biggest (5) 大部分双音节词及多音节形容词在前面加more和 most。如： nervous--more nervous--the most nervous clearly--more clearly--the most clearly dangerous--more dangerous--the most dangerous 不规则变化： good / well--better--best bad ill--worse--worst many / much--more--most little--less--least far--farther/further--farthest/furthest 更远的/进一步的 old--older/elder--oldest/eldest 后者专指兄弟姐妹的长幼关系 三．拓展延伸 1. 词尾是-er,-le和-ow的形容词有两种构成方式。如:clever, gentle, narrow 2. pleasant, common, handsome, polite, stupid等词也有两种变化形式。 四.比较级最高级的基本用法及句型；（见书本P11） 1 / 3

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当堂检测 一、填表。 二、 小组竞赛。运用比较级，最高级谈论各类型图片等。 三.选择填空。 四．翻译。 作业布置 1 .复习记住形容词比较级,最高级变化规则及基本用法。 2.完成《学习与评价》上练习并预习Integrated skills. 自主 反思 2 / 3

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