14年福师《学前儿童数学教育》在线作业二

14年福师《学前儿童数学教育》在线作业二

一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1. 小组活动形式存在着一些问题，重要有__A__。 A. 对教师有较高的要求

B. 幼儿之间很难更多的交往和学习机遇

C. 幼儿很难有充分的机会选择与自己发展程度相适应的材料进行学习 D. 教学目标上的整洁划一。 满分：2 分

2. 幼儿数学教育活动往往不从（D）角度提出相应的目标 A. 数学经验 B. 认知才能 C. 动作技能 D. 感情立场 满分：2 分

3. 总体上说，现有幼儿数学教育内容中蕴含着__C__种主要数量关系。 A. 11 B. 10 C. 12 D. 13。

满分：2 分

4. （D ）是计数能力发展的要害。 A. 口头数数 B. 按物计数 C. 说出总数 D. 按数取物。 满分：2 分

5. 书写数字是结合（A ）教学进行。 A. 数的组成 B. 加减法 C. 基数

D. 相邻数。 满分：2 分

6. 相邻数中存在（D）关系。 A. 可逆

B. 大小、多少 C. 传递 D. 等差。

满分：2 分

7. 分类教育普通部署在（ D）进行。 A. 小班

B. 小班到大班 C. 小班到中班

D. 小、中、大班。 满分：2 分

8. 幼儿数学教学活动名称的取法有两种，其中可以使人们从名称上懂得活动的内容或请求的取法是__B__。

A. 根据活动目标定名称 B. 用数学术语定名称 C. 用生活的语言定名称 D. 依据活动过程定名称。 满分：2 分

9. __A__是指幼儿在先生领导下，有目标地感知物体的数、量、形的特点的一种方法。 A. 视察法 B. 游戏法 C. 演示法 D. 比较法。 满分：2 分

10. （A ）是幼儿数学概念造成的源泉 A. 事实生活 B. 操作活动 C. 教学活动 D. 来往活动 满分：2 分

11. 幼儿数学教育活动的设计，首先要斟酌的是（A ） A. 活动目标的制定 B. 动内容的选择 C. 操作材料的预备 D. 活动过程的支配 满分：2 分

12. 幼儿学习数学的基础方法是（B ） A. 游戏法 B. 操作法 C. 比较法

D. 讲解演示法 满分：2 分

13. 幼儿学习将相干的物体一一匹配，这属于（ B）。 A. 分类 B. 对应 C. 排序 D. 比较。

满分：2 分

14. __A__是指幼儿着手操作学具，在与资料的彼此作用的进程中进行摸索和学习，取得数学理性教训、常识和技巧的方法。 A. 操作法 B. 游戏法 C. 演示法 D. 实验法。 满分：2 分

15. _A___是指幼儿动手操作学具，在与材料的互相作用的过程中进行探索和学习，失掉数学感性经验、知识和技能的方法 A. 操作法 B. 游戏法 C. 演示法 D. 试验法

满分：2 分

二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. 儿童数学教学活动的准备正常包括如下多少个方面__ACD__。 A. 学习经验的取舍 B. 学习情景的创设 C. 幼儿经验的准备 D. 物资的筹备。 满分：2 分

2. 口头自编10以内的加减法应用题的指导要点包括__BCD__。 A. 根据实际支配教学形式

B. 用小数量（4以内）学习描写和模拟应用题，让幼儿获得运用题结构的感性经验 C. 教师提供各种编题的前提，让幼儿充足训练 D. 让幼儿完整根据自己的生活经验自由编题。 满分：2 分

3. 认读阿拉伯数字的指导要点有__ABCD__。 A. 结合基数教学疏散进行

B. 利用熟习的事物进行形象比方赞助幼儿记住字形 C. 把字形、读音和意思联系起来 D. 分辨形近数字。 满分：2 分

4. 下列属于幼儿数学教导运动的组织情势的有_ABC___。 A. 集体活动形式 B. 小组活动形式

C. 群体与小组结合的活动形式 D. 个别活动形式。 满分：2 分

5. 下列属于量的排序教育的指导要点的有__ABCD__。 A. 应用一些序列玩具学习量的排序 B. 在比较的基础上指导幼儿操作 C. 引诱幼儿控制排序的方法

D. 启示幼儿探索并懂得物体序列中的可逆性、双重性和传递性。 满分：2 分

6. 10以内数的组成教育的指导要点包括_ACD___。 A. 分三个单元进行，每一单元各有其重点

B. 学会解答简略的（乞降、求残余）口述利用题 C. 应看重幼儿本人的操作与探索 D. 运用多种方法温习坚固。

满分：2 分

7. 在数学操作活动中，活动设计的重点是_BC___。 A. 领导的供给 B. 材料的提供 C. 活动规矩确实定 D. 目标的断定。 满分：2 分

8. 幼儿数学教育活动的方法个别包括__ABCD__。 A. 操作法 B. 讲解演示法 C. 游戏法

D. 察看比较法。 满分：2 分

9. 学前儿童数学教育的准则包含__ABCD__。 A. 发展儿童思维构造 B. 让儿童动手操作 C. 接洽儿童生活 D. 器重个别差别。 满分：2 分

10. 下面属于计数活动的指导要点的是_BCD___。 A. 认识两数之间的相邻关系 B. 按物点数，认识总数 C. 感官计数，强化总数 D. 进行各种寻找活动。 满分：2 分

11. 下列属于幼儿数学教育活动目标的表述特点的有_ABCD__。 A. 目标表述具体 B. 操作性较强

C. 对幼儿认知能力的发展提出目标

D. 对幼儿兴趣、情绪和态度方面的发展提出相应的目标。 满分：2 分

12. 量的比较的教育的指导要点包括__ABCD__。 A. 运用各种感官感知和比较物体的量 B. 寻找和描述物体的量 C. 游戏训练 D. 排序练习。 满分：2 分

13. 选择幼儿数学教育内容的要求包括_BCD___。 A. 教育内容应具有超前性 B. 教育内容应存在生涯性 C. 教育内容应其有可探索性 D. 教育内容应拥有启蒙性。 满分：2 分

14. 下列属于意识时间单位教育的指点要点的有_ABC___。

A. 联合幼儿的详细活动来辅助幼儿懂得时光概念 B. 借助于图片来使幼儿明白时间概念 C. 引导幼儿初步理解日夜交替的法则 D. 认识钟表及用处。 满分：2 分

15. 书写阿拉伯数字的指导要点有__ABD__。 A. 与数的组成教育同步进行 B. 留神正确的书写姿态的培育 C. 用一般话正确认读 D. 教幼儿书写练习。 满分：2 分

16. 下面属于10以内序数的指导要点的是__ABCD__。 A. 集中分两段教学

B. 结合教具讲解演示，帮助幼儿理解序数的含意，把握序数词 C. 引导幼儿对基数和序数进行辨别

D. 学习从不同方向肯定物体的排列顺序。 满分：2 分

17. 数学区活动的指导包括多个方面，下面属于数学区活动的指导的有_ABCD___。 A. 教师应向全部幼儿先容数学区，并探讨制定必要的规则

B. 使每个幼儿晓得数学区中都有哪些材料，它们放在什么处所以及如何应用 C. 数学区的材料应配合教养进度和幼儿兴致，适时予以增添或调换 D. 发动幼儿和家长为丰盛数学区的材料。 满分：2 分

18. 麦克多纳尔德曾指出教育目标具备五项功效，以下属于教育目标功能的是_ABCD___。 A. 教育目标可昭示教育进展的方向 B. 教育目标可用以抉择幻想的学习经验 C. 教育目标可用以界定教育规划的范畴 D. 教育目的能唆使教育打算的要点。 满分：2 分

19. 在小组活动中，教师的指导要求包括__ACD__。 A. 教师不能用同一标准去要求、评估幼儿 B. 目标要同一

C. 观察是教师了解幼儿发展状态的主要手腕 D. 要给予儿童必要的指导。 满分：2 分

20. 下列属于做作测量教育的指导要点的有__ABCD__。 A. 老师示范讲授丈量的方式 B. 让幼儿动手测量

C. 使幼儿初步理解测量工具与测量成果之间的函数关系 D. 引导幼儿用天然测量解决生活中的问题。 满分：2 分

三、断定题（共 15 道试题，共 30 分。）V

1. 分类是计数的必要前提，能增进幼儿剖析、综合等思维能力的发展。B

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