通识教育理念下高校公共艺术教育在校园文化建设中的路径探索

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通识教育理念下高校公共艺术教育在校园文化建设中的路径探索

作者：肖雅筠 徐霄

来源：《戏剧之家》2018年第35期

【摘 要】公共艺术教育是通识教育的重要组成部分，是完善人格、陶冶情操、培养创新思维、提升综合素质、培养全面发展的创新人才的重要手段，得到了社会认可，发展趋势较好，是高等教育重要组成部分。文章主要阐述了高校公共艺术教育对校园文化建设的作用，分析了高校公共艺术教育促进校园文化建设的制约因素，提出了具体措施，为更好地发挥高校公共艺术教育对于校园文化建设的作用提供策略支持。 【关键词】高校；公共艺术教育；校园文化建设

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2018）35-0147-02 一、高校公共艺术教育对校园文化建设的作用

高校公共艺术教育主要指的是在非艺术专业学生当中全面开展的一种艺术教育，依靠传播与讲授相关艺术知识，包括书法、音乐、绘画、舞蹈、戏剧、文学、电影等，突出对大学生开展审美情操方面的教育。高校公共艺术教育可以在很大程度上提升大学生的艺术素养与审美能力，从而为校园文化建设提供艺术内容、人文指导、创新源泉以及审美情趣等，可以说在校园文化建设过程中发挥着非常重要的作用。

（一）能够丰富校园文化建设的艺术内容与人文氛围

校园文化能够对一个大学的办学传统、办学理念以及精神面貌进行展现，能够对高校所有教师以及大学生共同具有的人生观和价值观进行集中地体现。加强校园文化建设的主要任务便是有效提升大学生的整体素质与能力。大学生素质的培养是一个循序渐进的事情，高校公共艺术教育能够在校园内大力营造非常浓厚的人文艺术氛围，从而不断提升大学生的人文艺术素质。高校通过开展公共艺术教育能够使得校园文化氛围更加适合学生的全面发展，确保校园文化建设在内容方面更加饱满充实，在色调方面更加丰富多彩，在气息方面更加富有活力，在表现方面更加青春美感。从而使得大学生能够从心底里支持和认可校园文化建设，引导大学生更加主动、积极地参与进来，更好地实现校园学风、校风的和谐发展和建设。 （二）能够提升校园文化建设的水平与内涵

高校公共艺术教育富有多面性特点，在影响大学生方面也是多层次的，不但是艺术欣赏与修养，而且更进一步地讲，依靠一系列地引导和感染，促使大学生牢固树立正确的世界观、人

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