“走读”现象整改方案

干部“走读”现象整改方案

为进一步深化学校“四风”突出问题专项整治，切实抓好教师队伍作风建设，纠正教师队伍中存在的“走读”现象，不断规范工作行为，我校高度重视“走读”问题专项治理工作，召开专题会议向全体教师传达了教育局文件精神，根据康教党发?2015?22号《关于进一步集中整治教育系统干部“走读”现象的通知》精神，我校高度重视“走读”问题专项治理工作，召开专题会议向全体教师传达了教育局文件精神，成立领导小组，对我校教师“走读”现象进行认真分析、深入查找。根据分析、查找情况特制定整改方案如下：

一、目标任务

通过集中整治，进一步强化学校全体教师的组织观念，坚决杜绝“庸、懒、散、冷”等不良风气，真正做到为人师表、立德树人、爱岗敬业，以良好的工作态度，推动全县教育事业的均衡发展。

二、整治内容

主要整治以下几方面的问题：一是组织纪律意识不强、工作精力不集中，不能按时坚守工作岗位，自由散漫，离开工作岗位不请假，上下班迟到早退，随意离岗回家或办工作以外事的。二是工作责任性不强，工作期间不在状态，人在岗心思不

在岗，不安心本职工作。三是不遵守值班制度，夜间、双休日、节假日及特殊时期值班不在岗，有紧急工作或群众有事找不到人的。四是各校以开会、出差、进城办事为名，随意延长在外滞留时间，或出现意外情况、重大事故等突发性事件时，不能迅速到达事故现场，及时妥善处置突发事件或重大事故的。

三、对照落实,逐一整改

（一）整改内容：关于组织纪律意识不强、工作精力不集中，不能按时坚守工作岗位，自由散漫，离开工作岗位不请假，上下班迟到早退，随意离岗回家或办工作以外事的。

整改措施：

1、进一步完善请销假和报告制度，严格签到制度。 2、严格遵守上下班纪律，不得无故迟到、早退或不请假不到岗。上班时间不能离开校园，学校要认真考勤，作好记录。

3、严格执行周日晚工作例会制度。学校领导必须在每周晚7点主持召开学校工作例会。

（二）整改内容：工作责任性不强，工作期间不在状态，人在岗心思不在岗，不安心本职工作。

整改措施：

1、要求教师提高党性修养、增强宗旨意识为目的，以高度的责任感和使命感认真对待工作。

2、学校配置文化娱乐设施，开展丰富多彩、健康文明的文

体活动，积极为教育职工创造良好的工作、学习和生活环境。

3、进一步完善绩效考核制度，加大奖惩管理力度，激励工作积极性。

（三）整改内容：不遵守值班制度，夜间、双休日、节假日及特殊时期值班不在岗，有紧急工作或群众有事找不到人的。

整改措施：

1、工作日实行轮流值周制度，值周领导和教师及时处理工作时间以外的突发事件和有关事务工作。

2、住校生学校须安排校领导和宿舍管理员在夜间值班。 3、节假日安排领导和教师值班，领导和教师必须到岗到位，确保学校财产安全，确保节假日群众办事有人办理，突发事件和日常事务有人处理。

（四）整改内容：以开会、出差、进城办事为名，随意延长在外滞留时间，或出现意外情况、重大事故等突发性事件时，不能迅速到达事故现场，及时妥善处置突发事件或重大事故的。

整改措施：

1、工作日期间，校长外出到县外地区，必须向县教育局主要领导报告；学校领导班子成员和其他干部外出，必须向校长或分管校领导报告。

2、校长外出二天及以上的，需履行书面手续，经县教育局主要领导批准后方可外出。

3、校长外出时间较长的，要事先召开班子会议，对学校工作作出具体安排，明确班子成员各自职责，并书面向县教育局报告。

四、保障措施

1、严格监督，规范干部从政行为。

学校办公室不定期对各位教师“走读”现象进行督促检查。学校校长是整治“走读”现象的第一责任人，对全乡教育系统负总责。

2、严厉查处，狠刹走读风。

对未经请假缺勤脱岗或未在校住宿的，一次查岗不在位的，由其本人做出书面检讨；二次查岗不在位的，给予通报批评；三次或三次以上查岗不在位的，上报县教育局。人员脱岗，贻误工作，造成不良影响或产生严重后果的，视情节对当事人进行组织处理或纪律处分。

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