社科院社会学历年考博真题

2014年博士生社会理论、历史与方法

一、名词解释（每题4分，共20分） 张旅平：1. “大同”与“小康”（《礼记?礼运》） 何 蓉：2. 主体间性

赵立伟：3. 共同体（Gemeinschaft）与社会（Gesellschaft）[F. Tonnies] 夏传玲：4. 非参数检验 李 炜：5. 工具变量

二、简答题（每题10分，共40分）

苏国勋：1. 简评结构功能功能分析的AGIL格式。 何 蓉：2. 试述法团主义的理论与实际意义。 杨宜音：3. 简述质性研究中的“扎根理论”（grounded theory） 。 夏传玲：4. 请您从量表的测量属性来谈谈问卷中的量表设计。

三、论述题（每题20分，共40分）

苏国勋：1. 试论自然地理位置对一个民族国家的社会-经济发展的影响。 李 炜：2. 什么是行动研究（Action Research）? 请论述行动研究对实证主义的批判。

2013年博士生社会理论、历史与方法

一、名词解释（每题4分，共20分）

张旅平：1. 价值参照（reference to values） 何 蓉：2. 自我实现预言

赵立伟：3. 社会侵蚀（费孝通） 夏传玲：4. 事件空间

李 炜：5. 反事实分析架构（Counterfactual Framework）

二、简答题（每题10分，共40分）

苏国勋：1. 简述你对社会学学科所追求的“社会性”的理解。 张旅平：2. 简述福柯的身体社会学思想。 陈婴婴：3. 简述统计显著性检验的逻辑。

李 炜：4. 简要比较定量研究和质性研究在资料分析方面的差异。

三、论述题（每题20分，共40分）

苏国勋：1. 结合中国现实谈谈你对现代化理论得失的认识。 夏传玲：2. 试论述在定量分析中假设与理论、数据之间的关系。

2012年博士生社会理论、历史与方法

一、名词解释（每题4分，共20分） 1.虚假意识

2.规训（M.福柯）

3.符号暴力 4.分析单位 5.条件概率

二、简答题（以下三题中任选二题作答，每题15分，共30分） 1.在社会学研究中如何体现和处理价值关联和价值中立这一对矛盾？ 2.简析二元劳动力市场理论。

3.简述如何使用概率比例抽样（pps抽样）方法抽样。

三、论述题（第一、二题中任选一题作答，第三题必答，每题25分，共50分） 1.试比较评析赖特（Wright）与戈德索普（Goldthorpe）的阶级分析图式。 2.关于现代社会的工具理性化特征，M·韦伯和M·福柯都有深刻的见解。试比较两位学者在这方面理论阐述的异同。 3.社会抽样调查（Social Survey）中的误差，通常被划分为“抽样误差”和“非抽样误差”。在你看来，这两类误差都包含哪些具体的误差内容？在研究设计和调查执行过程中都应该采取哪些相应的举措来加以控制？

2011年博士生社会理论

一、名词解释（每题4分，共20分） 1、《社会契约论》(卢梭) 2、集体欢腾(涂尔干) 3、家产制(韦伯)

4、总体性社会事实(莫斯) 5、《<仪礼>与<礼记>之社会学研究》(李安宅)

二、简答题（每题15分，共30分）

1、请问中国传统丧葬制度中的五服制与费孝通先生所说的差序格局是否有理论上的关联，在哪里?

2、马克思在《资本论》序言中指出：“我的观点是：社会经济形态的发展是一种自然史过程”。此话如何理解?

三、论述题（每题25分，共50分）

1、启蒙是现代社会的一个重要主题，有人认为它奠定了现代社会的基础，有人则认为它是现代危机的根源，能否结合自己所学的社会理论，对与此有关的一些重要观点加以梳理和评价。

2、中国社会在现代转型的过程中，存在一种独特的集体制或集体经济形态，它既有体制上的因素，也融合有传统上的社会资源，你能否用自己所学的一些理论，尝试对此做出解释。

2011年博士生社会结构与变迁

一、名词解释(每题5分，共40分) 1、地位一致性 2、个体化

3、威廉·汤普逊(William Thompson)

4、新中产阶级

5、精英复制与循环 6、贫困文化论 7、社会转型 8、差序格局

二、简答题(每题l5分，共30分)

1、简述马克思的阶级分析与韦伯的阶级分析的异同。 2、简析布迪厄社会流动理论的意义与限度。

三、论述题(共30分)

试从社会结构变迁角度分析现阶段中国社会稳定性问题。

2011年博士生社会理论、历史与方法

一、名词解释（每题4分，共20分） 1、叙事研究 2、地方性知识 3、结构方程模型 4、扰动项 5、（后工业社会的）集体疲劳

二、简答题（每题10分，共30分。第1题为必答题，并请在第2、3、4题中任选二题作答）

1、简述态度量表及其设计步骤和注意事项。

2、简析卡尔·波兰尼在《大转变》一书中对“嵌入”概念的论述。 3、简析系统整合与社会整合的异同与联系。 4、简析价值中立与价值相关问题。

三、论述题（每题25分，共50分。请分别从第1、2题与第3、4题中各选择一题作答） 1、试析现当代社会学中的“理性”概念。（可以选择某个社会学理论家或社会学流派对“理性”概念的论述作为主要分析对象） 2、试析戈德索普（John Goldthorpe）社会分层模式与布劳－邓肯社会分层模式的异同与限度。

3、试论社会学定量分析与定性分析中的因果解释问题。

4、试析社会研究中的统计控制与试验控制的特点和异同。

2011年博士生入学考试业务课试题

考试科目名称：发展社会学

一、名词解释（每题6分，共30分）

1、福利社会 2、文化自觉 3、底线公平 4、劳动分工 5、时空压缩

二、简答题（每题15分，共30分）

1、从发展社会学角度，简析农民工工资待遇长期偏低的原因。 2、简述我国从特殊福利迈向普遍福利的必然性。

三、论述题（每题20分，共40分）

1、为什么在福利发展过程中容易发生“福利依赖”现象，如何在制度设计上设法防止？

2、试论实现教育公平对于促进我国经济社会发展的意义。

2011年博士生入学考试业务课试题

考试科目名称：农村社会学

一、名词解释（每题5分，共20分） 1、社区营造(建设) 2、位育

3、乡村建设运动

4、市场社会结构体系

二、简答题（每题15分，共30分）

1、简析道义经济理论和理性小农理论对农民合作的社会基础的解读以及理论价值和局限。

2、试析农民工群体的变迁对城乡关系的影响。

三、论述题（共50分）

1、你认为以下观点有解释力吗？请针对当前中国各地新农村建设的做法，展开你的讨论：

“农民的选择和计谋是由深层的连续性促成的”（弗里曼等）；“中国的农村是有‘村落传统’的，‘温情脉脉的自然村落’是中国传统‘长期延续的关键’，突破了这一传统而是要付出代价的”（张乐天）；“对集体化也好，对市场也好，共产主义者们不得不接受既定的传统结构，不得不在它们呆滞的力量上进行建设，不得不通过它们向着建成社会主义社会的机构努力”（施坚雅）。（30分）

2、我国著名社会学家费孝通教授多次提到他一生的研究目的就是“志在富民”。你认为社会学研究也可以“富民”吗？如果能的话，怎么去做呢？如何看待“富民”呢？请结合你对农村社会学研究的了解，阐述你对费老这个说法的看法。（20分）

2011年博士生入学考试业务课试题

考试科目名称：企业组织与社会发展

一、名词解释（每题4分，共20分） 1、社会治理 2、《社会的麦当劳化》 3、集体停工 4、《消费社会》 5、嵌入性

二、简答题（每题15分，共30分）

1、你认为东亚国家的现代化经验对韦伯关于新教伦理的命题提出了哪些挑战？ 2、请运用你掌握的经济社会学知识分析一下，企业组织内部的运行机制与市场 运行机制和政府运行机制有什么不同？

三、论述题（每题25分，共50分） 1、假设我国出现了就业的“失业率较高”、“劳动力结构性短缺”和“大学生就业难”并存的现象，请分析一下造成这种“并存现象”的原因和结构性因素？ 2、在我国社会流动的研究中，出现了两种相互矛盾的经验研究结果，一种是证明“精英循环”的，另一种是证明“社会复制（再生产）”的，请分析一下为什么会出现这种矛盾？这种矛盾是现实中真实存在的，还是研究者自己构建的？

2011年博士生入学考试业务课试题

考试科目名称：社会人类学

一、名词解释（每题5分，共30分） 1、禁忌（Taboo）

2、民间宗教（popular/folk religion） 3、民族志（ethnography）

4、通过礼仪（rites of passage） 5、功能主义（functionalism） 6、新进化论（neo-evolutionism）

二、解释下述概念之间的关系含义（每题10分，共40分） 1、详细说明下图：

3、请简述何为焦点团体访谈（Focus Group Discussion）以及在社会研究中的作用和主要步骤。

三、论述题（每题25分，共50分） ●理论与历史：（请在1、2题中任选一题作答）

1、马克斯·韦伯的社会理论是西方社会行动理论传统发端的一个主要渊源，在批判性地继承韦伯社会行动理论的基础上，阿尔弗雷德·舒茨和塔尔科特·帕森斯自20世纪30年代开始沿着不同的路径对社会行动理论给予了极大的推进，并对后来的社会行动理论之发展产生了决定性的影响。试简要论述舒茨和帕森斯对韦伯社会行动理论的批判以及他们各自从中发展出的不同理论进路。

2、1964年，洛克伍德（D. Lockwood）发表了一篇题为“社会整合与系统整合”的文章，这篇文章虽篇幅不长，却通过社会整合（social integration）和系统整合（system integration）这两个基本概念，揭示了几乎始终贯穿着西方社会学思想发展的一条重要脉络。请根据你的理解和心得，举例说明经典社会学家是怎样处理类似问题的，当代社会学理论家又从哪些角度延续或发展了这一线索？

●方法：（请在3、4题中任选一题作答）

3、在对组织成员的调查中，我们感兴趣的问题是，下属是否可以考核上级（变量名f6，0表示不考核，1表示考核）？用于对数概率模型（logit）分析的自变量有受教育年限（c2）、性别（r1，0表示女性，1表示男性）、年龄（age）和是否经历企业转制（k1，0表示没有经历，1表示经历过）。分析结果如下：

Iteration 0: log likelihood = -2117.4074 Iteration 1: log likelihood = -2078.3788 Iteration 2: log likelihood = -2078.3561 Iteration 3: log likelihood = -2078.3561 Logistic regression Number of obs = 3055 LR chi2(4) = 78.10 Prob > chi2 = 0.0000 Log likelihood = -2078.3561 Pseudo R2 = 0.0184 ------------------------------------------------------------------------------ f6 | Coef. Std. Err. z P>|z| [95% Conf. Interval] -------------+---------------------------------------------------------------- c2 | .1123976 .0145859 7.71 0.000 .0838099 .1409854 r1 | .0706729 .0749042 0.94 0.345 -.0761367 .2174825 age | .0174813 .004388 3.98 0.000 .008881 .0260816 k1 | -.2440844 .0948104 -2.57 0.010 -.4299094 -.0582594 _cons | -2.119584 .2900778 -7.31 0.000 -2.688126 -1.551042 ------------------------------------------------------------------------------ 请利用上述结果，回答下列问题： A、用数学表达式表示上述结果。

B、解释每一个自变量回归系数的涵义，指出不显著的自变量。

C、依据该模型，计算“经历过企业转制的、受教育程度为10年的50岁女性”参与考核上级的概率估值。 D、该模型的解释力如何？

4、试论田野工作中的“主体”与“客体”。

2009年组织与制度变迁

一、概念解释（每题5分，共20分） 1、关系性合约（或契约） 2、机制设计

3、科层（官僚）制 4、自组织系统

二、简述题（每题15分，共30分）

1、简述从“共同体”形态到“组织”形态的演化过程。

2、简述从“习俗”到“惯例”，从“惯例”再到“法制度”的演进过程，以及 这三者之间的差异和关联。

三、论述题（任选二题作答，每题25分，共50分)

1、试述“参与机制”在引发合作行动和组织治理中的意义和作用。

2、试用“合法性机制”这一分析性概念，结合某一现实问题，说明组织与制度环境之间的互动关系及相互作用。

3、您认为除去对制度形态本身及其实施绩效进行研究外，社会学还应关注制度的哪些问题？为什么要关注，以及怎样加以研究？

2009年社会组织与社会结构

一、简释以下概念（每题4分，共20分） 1、结构洞

2、结构-功能分析

3、弱关系、强关系（weak tie, strong tie） 4、路径分析（path analysis） 5、公司治理

二、简答题（每题10分，共30分）

1、请简述组织中的正式制度和非正式制度之间的依存关系或互补作用，以及组织成员的参与行动对于制度变迁的意义。

2、请简述一下地位结构分析与网络结构分析的研究视角。 3、请简述一下抽样框在社会学实证研究中的意义。

三、论述题（每题25分，共50分）

1、请根据你的理解，并从社会组织与社会结构的角度来说明结构分析与机制分 析对社会学研究的视角、特征与意义。

2、请从制度社会学和组织社会学理论的角度，具体地分析和说明：1. 一种制度

的安排如何影响一个组织的结构；2. 在什么样的情况下，这种制度安排会引起 一个组织制度的变迁。

2009社会人类学

一、名词解释（每题5分，共30分） 1、田野工作 2、习得 3、象征 4、习惯 5、传统 6、他者性

二、简述题（每题10分，共50分）

1、如何区分人类学在研究方法上的自然科学和社会科学特征？ 2、什么是生物事实和文化事实？ 3、文化的人格化特指什么？

4、传统上美国人类学家说的“文化”与英国人类学家说的“文化”有何不同？ 5、在人类学当中，文化作为“有机整体”的观点来自于什么流派？

三、论述题：（任选一题作答，共20分) 1、讨论文化与环境的关系。 2、论述他者的主体性。

2009社会分层与流动

一、名词解释（每题4分，共20分） 1、炫耀性消费 2、社会排斥 3、工业主义 4、区隔

5、流动表分析

二、简答题（每题20分，共40分） 1、简论马克思的剩余价值论。

2、简论1949年以来中国的社会分化。

三、论述题（共40分） 社会分层研究方法述评。 （提示：可就社会分层研究方法的使用做一般性论述与评价，也可就某一方法在社会分层研究中的应用进行分析，但都要写出自己的观点。）

2009社会保障

一、简答题（每题15分，共30分） 1、试析“社会保障”、“社会福利”和“福利国家”的内涵及其异同。

2、简要比较“现收现付”制和“基金积累”制的特点与差别。

二、论述题（任选二题作答，每题35分，共70分） 1、试述对2008年《中国医疗卫生改革方案》（征求意见稿）的主要内容和你的评论意见。

2、试论国际上社会保障模式的主要类型及基本特征，请列举一些代表性文献和人物。

3、试论中国现有养老保障制度的主要问题和建立“老有所养”的养老保障体系的对策。

2008家庭社会学

一、解释概念：(每题5分，共20分) 1、酷儿理论 2、差序格局 3、本质主义

4、后现代女性主义

二、简答下列各题：(每题15分，共30分) 1、简述家庭现代化理论。

2、简述巴特勒的性别模仿理论。

三、论述题：(每题25分，共50分) 1、论述性别的社会建构论。

2、论述中国出生婴儿性别比的现状、原因及后果。

2008发展社会学

一、简释以下概念：（每题5分，共30分） 1、社会排斥 2、劳动异化 3、自我认同 4、底线公平 5、阶级 6、信任

二、简答题：（任选两题。每题15分，共30分） 1、简评斐迪南．滕尼斯的《共同体与社会》 2、简评安东尼．吉登斯的《社会的构成》 3、简评卡尔．马克思的《哥达纲领批判》

三、论述题：（每题20分，共40分） 1、试论费孝通的“差序格局”概念及其对于理解乡土中国和现代中国的意义。 2、为什么在中国市场经济发展过程中，会出现贫富差距快速拉大的现象？

2007组织与制度变迁

四、 概念解释：（共４小题，每题５分，共２０分）

1、外生和内生性制度 2、合法性机制 3、利益相关者

4、公共空间（领域）

五、 简述题：(共２题，每题１５分，共３０分)

1，简述“经济是一种特殊的社会系统”这一命题在理论发展中的意义及其 局限性和演进脉络。

2，简述在合作行动中，自发秩序与人为组织之间的关系。

六、 论述题：（任选两题，每题２５分，共５０分）

1，试述社会“嵌入”理论的缘起和发展以及这一理论对于研究社会组织有 什么启发。

2，试述组织中的正式制度和非正式制度之间的依存关系或互补作用，以及 组织成员的参与行动对于制度变迁的意义。

3，结合中国社会转型的实践过程，试述“组织化”、“自组织”、“再组织”的现象及其可能包含的主要理论和实践问题，并提供自己的分析思路。

2007社会组织与社会结构

一、概念解释 （每题3分，共30分） 1、嵌入性（Granovetter） 2、企业的社会责任

3、参与（Participation and Codetermination） 4、权力与统治（Max Weber）

5、地位的不一致性（Status Inconsistency） 6、参照群体（Reference Group）

7、相对剥夺感（Relative Deprivation） 8、斜度与峰态（Skewness and Kurtosis） 9、路径分析（Path Analysis） 10、因素分析（Factor Analysis）

二、简答题：（每题10分，共30分）

1、请简述一下抽样框在社会学实证研究中的意义。

2、请你根据你的理解以及中国目前的社会实际，具体地分析和说明组织与制度的一体两面性。 3、请根据你的理解，简述一下企业的社会责任对企业与社会发展的意义和作用。

三、论述题（每题20分，共40分）

1、首先，请简述一下涂尔干的社会团结理论。然后，根据你的理解，叙述一下这种社会团结理论对组织与制度变迁的意义。

2、请从组织与制度变迁的角度，具体地分析和说明什么是员工参与及其对组织整合的意义。

2007社会学理论、历史与方法

一、 名词解释（每题4分，共20分）： 1、除魅（M.Weber）

2、职业伦理与公民道德（E.Durkheim） 3、共同体与社会 4、方差齐性

5、总体和样本

二、 简答题（每题10分，共30分）：

1、何谓知识社会学，为什么说马克思是这一学说的真正奠基人？ 2、发展社会学经历了哪些主要阶段？

3、什么是模型的决定系数？在线性回归模型中，其计算公式是什么？您如何看待“决定系数越大，模型越好”的观点。

三、 论述题（每题25分，共50分）

1、试分析社会分层理论中的功能主义观点的得失。 2、试论扎根理论的研究取向。

2007社会分层与流动

一、名词解释（每题5分，共20分） 1 职业地位

2 净（纯）流动率

3 结构二重性（吉登斯） 4 社会空间（布迪厄）

二、简答题（每题20分，共40分）

1 什么是“社会流动性的趋同趋势”？你对这一观点有何评价？ 2 社会技术变迁如何影响社会分层？

三、论述题（40分）

近年来，许多中外学者从不同角度对于当代中国的社会分层结构进行了研究。1.试对这些研究作一简要的评论；2.谈谈你自己对目前中国社会分层结构特征的看法。

( 提示：1.可以对上述研究进行全面的评论，也可以就一、二种观点进行深入评论；2.请务必写出你自己的观点。)

2007社会发展理论与实践

一、用一句简练而准确的话，画龙点睛地勾勒出以下几位社会学大师的学术精义或性格特征（每小题4分，共20分） 1、马克思 2、涂尔干 3、韦伯 4、帕森斯 5、齐美尔

二、论述题（每小题40分，共80分）

1、试论面对全球化的挑战，必须要树立文化自觉。 2、就“社会学与构建和谐社会的关系”谈谈你的认识。

2007企业组织与社会发展

一、 解释概念（每题4分，共20分）

1、（企业的）利益相关者 2、第三部门 3、分包 4、《劳动分工论》 5、《韩国工人》

二、 简述题（每题15分，共30分）

1、简述您所理解的“单位人”到“社会人”的变化。

2、用操作化的指标分析当前社会发展中的机会不平等现象。

三、 论述题（每题25分，共50分）

1、论述、比较现代化对企业组织的影响和全球化使企业组织发生的变化。 2、比较和论述马克思的消除“阶级对抗”思想、涂尔干的“社会整合”思 想、韦伯的“理性化”思想之间的异同。

2007年博士生家庭社会学入学考试题

一、解释概念：(每题5分,共20分) 1、酷儿理论 2、婚姻拥挤 3、家庭结构 4、父权制

二、简答下列各题：(每题15分,共30分) 1、简述家庭生命周期模型。

2、简述“女人不是天生的”这一论点。

三、论述题：(每题25分,共50分) 1、论述身份理论和身份政治。

2、论述中国女性的家庭财产继承权问题。

2007发展与知识社会学

一、解释概念：（每题5分，共20分） 1．文化霸权 2．话语分析 3．差序格局 4．阶级分析

二、问答题：（任选二题，每题20分，共40分）

1．为什么发展战略要依据各个国家自己的历史-文化-社会条件？ 2．在什么意义上知识就是力量？

3．外向型与内生型发展道路有什么主要区别？

三、论述题（40分）

1．试论建设和谐世界的社会学依据。

2007发展社会学

一、 简释以下概念（每题4分，共20分）

1、社会认同 2、底线公平 3、社区自治 4、社会排斥 5、福利社会

二、 简答题（每题15分，共30分）

1、简评“华盛顿共识”。 2、简评艾斯平—安德森：《福利资本主义的三个世界》。

三、 论述题（每题25分，共50分）

1、简论经济与社会协调发展。

2、试评卫生医疗体制改革的市场化取向。

2006社会结构与社会组织

一、 概念解释： （每题5分，共20分）

1、嵌入性（Granovetter） 2、路径依赖（North）

3、权力与统治（Max Weber）

4、证明性因素分析与探索性因素分析

二、 简答题：（每题10分，共30分）

1、为什么说合法性的三个基础是卡里斯玛、传统和理性？

2、请你根据你的理解以及中国目前的社会实际，具体地分析和说明组织与 制度的一体两面性。

3、请从组织与制度变迁的角度，简述一下意识形态的意义和作用。 三、 论述题：（每题25分，共50分）

1、请简述涂尔干的社会团结理论。然后，根据你的理解，叙述一下这种社会团结理论对组织与制度变迁的意义。

2、请根据下面表格的分析数据（2001年调查数据）写出你的分析结论。在下面的表格中，因变量是不满意度，其分值（Score）是1到50。Score愈大，则表现为愈不满意。自变量是政治面貌、单位类型、年龄和收入。其中，政治面貌（1＝党员，0＝非党员）和单位类型（1＝单位，0＝非单位）是虚拟变量（Dummy Variable）。年龄的范围（range）是18岁－68岁。收入的范围（range）是50

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