我们的孩子足够坚强吗？观后感

观《我们的孩子足够坚强吗？》

BBC纪录片《我们的孩子足够坚强吗？》的播出一时赚足了眼球。5名中国老师赴英国Bohunt公立学校试行中式教育，以对比中英教育。教学对象是9年级学生，为时4周。期末考试这个班的数学、中文与科学成绩依次为67.74（54.84）、46.88（36.46）与58.33（50）完胜英式小班，赢得了比赛。

但随着节目的播出不少网友批中国式教育是：压抑的、思想不自由的、刻板的、毫无创造力的教育。即使结局完胜，但是他们依旧认为那不过是高分低能的体现。中国式教育的功过是非很难说清楚，这里不多评价。然，值得我们去思考的是：中国网友们一味的去指责中国教育真是如此不看，追捧的《我们的孩子足够坚强吗？》中的西方教育是真正的西方教育吗？而这种所谓西方教育又真正的是适合我们的吗？值得我们去追求的吗？

针对以上提到的问题我的答案是：Bohunt公立学校体现出来的只是西方教育的一部分（这一观点下述材料可论证）。而这种西方教育一部分并不适合于我国现状。自然，在此阶段这不是我们所要去追求的。

Bohunt School是一所公立中学。在英国，中学也分公立和私立，而二者之间的学生素质、教育方法有着天壤之别（欧美很多发达国家都是如此）。公立中学依靠的是国家资源，因此学校规模大，福利很好，免学费，上课氛围自由松散，学生课业轻松；而私立学校学校规

模很小，入学门槛高，学费高昂，学生课业任务相当繁重。总体而言，私立中学的水准远高于公立中学。以学校为单位的A-LEVEL（英国的“高考”）成绩全英排名为例，前100名学校中，私立学校占90%，前300名中，私立学校占80%以上。虽然不少公立中学在教学质量也很优秀，但只要是公立学校，学生都是良莠不齐，打架斗殴时有发生，旷课率极高。（此资料摘自《南方周末》）

目前，我国正处于高速发展时期，人才需求量极大。而多少人欲“除之而后快”的应试教育不得不承认是高效培养人才的有力手段。而人才的培养没有捷径，只有在基础知识牢固了的情况下，追求创新求异、纵横驰骋才有可能性。基础知识的学习跑不掉必须坚持中国教育常用之法“填鸭式”的教育。在理解基础上进行高强度重复训练，效果较好，有利于长期记忆，进而亦有助于加深理解。由次可见，从人的记忆曲线来说，人人鄙弃的中国的“填鸭式”教育手法在教育这条路上也是必不可少的。

Bohunt公立学校体现出来的是一种过于“轻松”的氛围，在我认为如此的轻松是过于松散了。这种“放养式”的教育对于高等教育而言可行性比较大，但并不适合9年级学生的。9年级的学生大约在13-14岁之间，心理机制发育不成熟，自控能力较弱，如此过于松散的教学环境和教学方法不能保证基础知识的有效掌握。那么，之前也有提到，基础知识都不牢固，那么创新求异只能是一个美丽的幻想。所以，一个相对严苛的环境对于这个年龄阶段的学生是必要的。“故木受绳则直，金就砺则利”不无道理。

你是否在找工作的时候后悔当初自己没有更努力一点可以上个更好的大学？你是否在文艺晚会看到其他人大放光彩而自己捉襟见肘没有什么可以拿上台面的时候后悔自己当初没有学学舞蹈，音乐？而当初的我们并不知道我们今后要面临的情景，或是当初的你和现在的你想要的东西是不一样的。而你的后悔是你在权衡之下发现你更想要的是优秀的自己。

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