最新人教版小学数学五年级上册第1课时认识位置(1)公开课教学设计
更新时间:2023-09-07 11:03:01 阅读量: 教育文库 文档下载
认识位置(1)
学习目标:
1.会用数对表示具体情境中物体的位置,会根据给出的数对确定物体所在的位置。
2.能在方格纸上用数对确定物体的位置,初步渗透数形结合的思想。
使用说明与学法指导:
1.结合教材P2的情景图和P3的方格图先独立完成自主学习与合作交流,自学时要找出疑难问题,准备与组内同学交流;展示时要结合合作学习时得出结论的过程及方法展示。
2.带★的题可选做。
学习重难点:
1.用数对表示物体位置的方法。
2.能用数对确定物体的位置。
一.自主学习
自学教材P19例1,完成下面的练习。
(1)行与列的意义:通常我们把竖排叫做(),横排叫做()。
(2)从情境图可以看出张亮在第()列,第()行;王艳同学在第()列,第()行;赵雪同学在第()列,第()行。
(3)如果用(2,3)表示张亮同学的位置,王艳同学的位置可表示为(,),赵雪同学的位置可表示为(,),周明同学的位置可表示为(,)。温馨提示:
1.确定第几列一般从左往右数,确定第几行一般是从前往后数。
2.用数对表示物体位置的方法:用“()”把代表列数和行数的数或字母括起来,用逗号把代表列数、行数的数或字母隔开。
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