六年级思品教案

小学六年级泰山版品德与社会下册教案

第一单元 为党唱支歌

一、教材分析：本单元是六年级下册的开篇，这一单元的历史跨度较大，从建国初期到改革开放之初，再到今天的全国人民奔小康，因此，教学中要占有大量的素材，要选用大量的事例进行教学，尤其要突出“新中国成立和改革开放以来取得的成就”。

根据课标，本单元分解为四课。第一个主题为“中国人民站起来了”，第二个主题为“改革开放奔小康”，第三个主题为“走进新时代”。这三个主题，按照时间先后的关系，反映了我们国家三个历史时段的社会变化，提示了事物发展的内在逻辑。“中国人民站起来了”主要讲建国初期人民当家作主人的建设热情；“改革开入奔小康”反映的是社会主义不是贫穷，穷着思变带来的社会物质生活和精神面貌的变化；“走进新时代”讲的是党领导全国人民走上建设全面小康的的幸福之路。

二、教学目标：

⒈知道新中国成立的基本概况及历史意义。

⒉了解新中国成立后，中国人民行使着当家作主的权利，能说出新中国日益发达强盛的事例。

⒊知道十一届三中全会确立的改革开放的政策，使国家走向富强、人民起向富裕；知道我国正在从小康生活走向全面小康社会。

⒋深刻感受我国社会主义建设事业取得的巨大成就，激发学生民族自信心和自豪感。⒌培养学生热爱祖国、热爱中国共产党的情感，激励学生树立为祖国发展而学习的志向。

三、教学重难点： 重点：

⒈知道新中国成立的基本概况及历史意义。

⒉知道十一届三中全会确立的改革开放的政策，使国家走向富强、人民起向富裕；知道我国正在从小康生活走向全面小康社会

难点：

了解新中国成立后，中国人民行使着当家作主的权利，能说出新中国日益发达强盛的事例。

四、教学措施：

课前：《开国大典》的录像片段及《歌唱我们的祖国》歌曲。 课中：充分利用图片、数据小典故引发讨论，突出新中国建设“快”。

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课后：可以指导学生查找建国初期的一些有关资料，加深对新闻中国的了解。 五、教学准备：

收集相关资料：①新中国成立后，中国人民行使当家作主的权利及日益强大的事例； ②有关国旗、国歌的来历及象征意义。 六、单元实践活动：

此处的活动是一个问题讨论，即对“弱国无外交”的事实做出自己的理解。这一活动主要是引导学生认识祖国强大之后，国际地位就会进一步提高，即使是像美国这样的超级大国也会承认历史，建立与我国的正常外交关系。

七、课时划分：8课时

课题一：中国人民站起来了

第1课时

活动主题： 新中国的诞生 活动目标：

1、知道新中国成立的基本概况及历史意义。 2、了解五星红旗的来历及意义

活动准备：活动设计是一个讨论，讨论当时把炼油、火柴、自行车叫成“洋油”、洋火”、“洋车”，探究这个问题的价值在于让学生体会感受当时自己的国家没有最起码的生产能力，事事都要依赖进口的落后状况。

教师准备：《开国大典》的录像片段及《歌唱我们的祖国》歌曲。 预习要求学生准备：收集与新中国建立相关的资料，图片等。

了解五星红旗的设计过程及感人故事。

活动过程：

⒈师生谈话，导入课题

⑴同学们，你们知道10月1日是什么节日吗？为什么将10月1日作为国庆节？ ⑵你们知道第一个国庆节是在哪一年吗？

⑶激情谈话：是啊，1949年10月1日，是中华人民共和国举行开国大典的日子，也是新中国的第一个国庆节。在隆重的开国大典仪式上，国歌高奏，天安门广场上万众欢腾。

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毛泽东主席在天安门城楼上，亲手升起了第一面五星红旗，并向全世界庄严宣告：中国人民从此站起来了！从此，中国结束了100多年来被侵略、被奴役的历史，成为一个独立自主的国家。同学们，你们想看看开国大典那庄重热烈的场面吗？

⒉观看影片，孕育感情 ⑴播放《开国大典》片段。

⑵看完了录像，让你最难忘的情景有哪些？ ⑶开国大典上，人们为什么那样如痴如醉地欢呼呢？

⑷如果你就是开国大典中的一位群众，那时你的心情会是怎样的？你会怎么做呢？ ⑸小结：全中国人民永远不会忘记开国大典那激动人心的场面，因为她开创了古老中国的新纪元。

⒊读书讨论，了解史实 ⑴自由读一读课文第2页。 ⑵讨论： ①

你从这段文字中，知道了哪些史实？（预设：知道中国人民政治协商仁义第一

次全体会议召开的时间及主要内容等）能说说具体内容吗？

② ③

国旗图案是怎样构成的？说说国旗的底色及其五星排列的意义。

你知道这意义鲜明的五星红旗是谁设计的？能讲一讲五星红旗设计过程中的动

人故事吗？

④

先唱一唱国歌，体会人民当家作主的朴实而真挚的情感；再议一议：国歌是谁

创作的？是在什么历史背景下创作的？为什么把《义勇军进行曲》定为中华人民共和国的国歌？

⑶小结：1949年9月，在北京隆重召开的中国人民政治协商会议，是一次全国人民大团结的空前盛会，选举产生了中华人民共和国中央人民政府主席，确定了国旗、国歌和首都，为新中国的诞生与发展起到了巨大的作用，具有非常重大的历史意义。

4、课堂小结 限时作业：

见限时作业本。 板书设计：

新中国的诞生

第一个国庆节：1949.10.1

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开国大典: 站起来了五星红旗设计人:曾联松

第2课时

活动主题：农民翻身得解放，废墟上的巨变

活动目标：了解新中国成立后，中国人民行使幸存当家作主的权利，能说出新中国日益强盛的事例：激发学生热爱祖国、热爱中国共产党的感情。

活动准备：活动设计一个讨论：有人说“弱国无外交”，谈谈你对这句话的理解。 教师准备：课外收集资料重点介绍我国煤炭、石油等生产产量。 学生准备：收集相关的资料，小组内相互讲讲。 预习要求：从哪些方面说明中国人民站起来了？ 活动过程：

⒈问题讨论，铺垫认知情感

⑴这节课，老师想问大家一个问题：工人靠做工掐钱而生存，那农民主要依靠什么而生存？（揭示“土地”对农民的重要意义）

⑵有谁知道，新中国成立前，中国的土地制度是怎样的？你怎么知道的？（极不合理，看课本小字部分）

⑶那么多的农民，那么少土地，他们怎么生存啊！说说他们的生活有多么艰难。 ⑷小结：是啊，土地是广大农民赖以生存的根基。解放前，大多数农民没有自己的土地，饱受着地主的残酷压迫和剥削，长年辛勤劳作，却过着不饮、穿不暖的日子，他们多么希望有自己的土地，能过上吃饱饭的日子呀！新中国成立以后，国家把土地分给了农民，农民成了土地的主人。农民真高兴啊！

⒉读图学文，体验农民幸福

⑴读课文第三世界第3页插图，说说每一幅图画的什么。（农民成了土地的主人，欢欣鼓舞，农民选举自己的代表，行使当家作主的权利）

⑵从这图中你们知道了什么？说说农民有了土地，为什么那么高兴呢？（基本要点：农民自己种的粮食能自己吃了，不给地主交租了，而且想种什么，就种什么；农民有了土地，就等于有了自己的生产经营权，就有了生存的基本条件）

⑶为什么说农民选举自己的代表就是“行使当家作主的权利”你是怎么理解的？（农民选举自已信得过人当村官和代表，体现着广大农民的意愿和利益，所以说村民选举自己的代表就是在行使当家作主的权利）

⑷农民翻身得解放的事例还有哪些？你收集到了哪些相关资料？小组内相互讲讲，推

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荐一名同学到班上讲。（有关土地改革、农村变化等）

⒊讨论交流，感知工业巨变

⑴启发谈话：新中国成立了，中国人民站起来了，不仅体现在农民有了土地，当家作主了，而且还体现在工业巨变上。现在我们来学习课文的第三部分。

⑵自主地读文读图（5，6页） ⑶相互交流：

① 解放前，我国的工业基础是怎样的？

② 在工业发展上，从哪些方面说明“中国人民站起来了”？）——（提示：四个“第一”。第一辆汽车的制造成功、第一座长江大桥的修建成功、第一颗原子弹的爆炸成功、第一颗人造卫星的发射成功）说说四个“第一”的具体情况。

⑷除此外，解放后，我国工业还取得了哪些成就？（课外收集资料重点介绍我国煤炭、钢铁、石油等生产产量）

⑸读一读第6页方框中的文字，谈谈自己的体会。（提示：中国人真伟大，真了不起；中国工业发展之迅速，从工业发展情况再次说明中国人民站起来了等）

⑹小结：新中国成立时，中国的工业是百废待举，几乎是从零起步。在中国共产党的领导下，广大工人和知识分子以极大的热情，投入到社会主义建设事业中，煤炭、钢铁、石油产量直线上升，科学技术飞速发展，汽车、飞机、核工业、人造卫星等创造了一个又一个的中国第一。

限时作业： 见限时作业本。 。

板书设计：

农民翻身得解放

工业巨变（四个第一）

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第3课时

活动主题：

中国走向世界舞台 活动目标：

了解中国在国际上的地位，激发学生热爱祖国、热爱中国共产党的感情。 活动准备：

收集我国与国际建立外交的事例和图片 教师准备：

收集相关的资料和图片 学生准备：

收集相关的资料 预习要求：

了解我国外交的成就 活动过程：

⒈⑴中国人民站起来了，还应该在国际上取得重要地位，同世界各国建立和平友好的国际关系。新中国成立以后，我国在外交上取得了哪些成就？

⑵自主读课文（7-8页）

⑶相互交流基本要点。（废除了一切在华不平等条约，消除了帝国主义在华的全部特权，确立和平共处的五项基本原则，支持和支援国际正义斗争，恢复在联合国中的合法地位，中美正式建交等）

⑷延伸：到目前为止，我国已同198个国家和地区建立了正式外交关系。 ⑸讨论：有人说“弱国无外交”，谈谈你对这句话的理解。]

⑹看到自己的祖国日益强大，一步步走向世界舞台，作为一个中国人，此进此刻，你有怎样的感受？又想说些什么呢？

⒉总结谈话，欣赏歌曲结束全课 ⑴通过本课学习，你有哪些收获？

⑵除课文介绍外，你还从哪些方面看出中国人民真正站起来了？

⑶结束语：自1949年新中国成立以来，中国人民在中中共产党的领导下，自力更生，发愤图强，社会主义革命和建设取得了巨大的成就。愿我们的祖国越来越强大，让我们带

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着对伟大祖国的深深祝福，用我们的歌声结束全课的学习（歌唱我的祖国） 限时作业：

见限时作业本。

板书设计：

教学反思:

中国走向世界舞台

“弱国无外交”

周恩来：和平共处五项原则

中国在联合国合法席位的恢复：1971.10.25 1972.2 尼克松 《中美三个联合公报》 中美建交:1979

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课题二：改革开放奔小康

第1课时

活动主题：国家走向富强 活动目标：

1、以改革开放的鲜活事例激发学生强烈的民族自豪感。 2、树立为建设全面小康社会面努力学习的志向。 活动准备：收集图片、照片、文字资料

教师准备：收集整理“小康生活”“全面小康社会”的相关资料，准备歌曲《春天的故事》；邓小平的画像。

学生准备： 收集改革开放以来我国在工业家业、笠技教育等方面取得的巨大成就的成果画册，以及反映我国城乡人民生活发生的巨大变化的数据。

预习要求：调查了解和亲身感受自己家庭及周围社会发生的巨大变化。 活动过程：

⒈歌曲导入，引导自主学习

（课前播放歌曲《春天的故事》，会唱的同学一起唱，创设学习情境。上课伊始，师生谈话）

⑴引言谈话：同学们，你们知道课前播放的这首歌的歌名吗？主要歌颂的什么？听着这首歌或唱着这首歌，你有着怎样的感受？

⑵小结揭题：是啊，1978年12月18日至22日，中国共产党在北京召开了十一届三中全会。在这次会上，以邓小平爷爷为核心的党中央，确立了改革开放的政策，从此，中国走上了一条强国富民之路。今天我们一起来学习第二课《改革开放奔小康》（板书、读题）

⑶读了这个课题，你通过今天的学习，弄清哪些问题呢？（归纳主要问题，如什么是“改革开放”、什么是“小康生活”、“中国怎样致富奔小康”等。学生提到什么叫“改革开放”“小康生活”时，教师将随机引导解释）

⑷同学们提出了这么多的学习问题，大家想用哪些好的学习方法解决这些问题呢？（读书法、小组交流去、资料展示法等）（说明：本教学活动中的“2”“3”的设计，主要是为了突出学生主动学习、探究的意识。让每个学生带着问题去学习，并讲究科学的学习方法，使其真正成为课堂的主人，成为学习的主人）

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⒉读书交流，感悟发展之快

导语：同学们，十一届三中全会以来，我国人民的物质生活和精神生活发生了巨大的变化，大江南北，到处都可以感受到祖国的繁荣昌盛，那么，中国共产党是怎样带领全国人民改革开放奔不康的呢？下面请同学们自主读课文，看课文是从哪几个方面向我们介绍的。

具体讨论：十一届三中全会以来，中国共产党是怎样引领我们的国家一步步走向富强的？⒊拓展延伸，强化发展概念

⑴我们的国家发展之愉，除课文介绍的这些资料外，你还收集到哪结资料也足以说明我们的国家正在一步步走向富强？

⑵小结：同学们课外收集到的资料真多！从大家的交流介绍中，我们切实感到在十一届三中全会以来，各行各业取得的成就是巨大的，发展速度是非常之快的，我们的祖国正一步步步走向富强。

⒋感知家乡变化

小结。家乡变化可真大，昔日的小巷道，如含今变成宽阔的马路；昔日低矮的平房，如今变成了高楼大厦；昔日废弃物堆积的废墟地，如今变成了人们休闲的广场。家乡的变化正是我们国家发展的缩影。 限时作业：

见限时作业本。

板书设计：

改革开放奔小康

国家走向富强

十一届三中全会：1978.12 改革开放:

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第2课时

活动主题：国家走向富强 人民走向富裕 活动目标：

1以改革开放的鲜活事例激发学生强烈的民族自豪感。 2、树立为建设全国小康社会而努力学习的志向。

3、知道十一届三中全会确立的改革开放的政策，使国家走向富强，知道我国正在从小康生活走向全面小康社会。

活动准备：

预习要求：了解改革开放带来的城市和乡村的巨大变化。 活动过程：

一、创设情景，导入新课。 ⒈歌曲导入，引导自主要学习

播放《春天的故事》，会唱的同学一起唱，创设学习情境。

⑴引言谈话：同学们，你们知道课前播放的这首歌的歌名吗？《春天的故事》 主要歌颂的什么呢？是改革开放的春风下，深圳是如何由贫穷小填变成繁华城市的。 听着这首歌或唱着这首歌，你有着怎样的感受？中国正以飞快的速度一步步走向繁荣，走向富强。

小结揭题：1978年12月，中国共产党在北京召开了十一届三中全会。在这次会议上，以邓小平为核心作用的党中央，确立了改革开放的政策，从此，中国走上了一条强国富民之路。今天我们就一起来学习第二课《改革开放奔小康》

二、交流预习，初步感知。

读了这个课题，你想通过今天的学习，弄清哪些问题呢？ ⑴什么是改革开放？

改革开放包括对内改革和对外开放。改革就是改旧革弊,调整人民内部的矛盾, 开放，主要指对外开放，在广泛意义上还包括对内开放。资本主义有它不好的地方,我们对外开放是为了学习资本主义国家成功的地方,吸引他们的资金,技术,人才,来加快本国经济实力的发展。

⑵什么是“小康生活”？

小康：指家庭生活比较宽裕，可以安然度日。”

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“小康”的引人：是邓小平首先用“小康”来诠注中国的四个现代化。

使我国人民的生活在温饱的水平上进一步提高的阶段性标志，逐步实现物质生活比较宽余，精神生活比较充实，生活环境改善，人口素质提高,公益事业发展，社会治安良好。

三、了解改革开放后的变化。 读书讨论，感受富裕景象

读课文第二部分第12-13页内容。

交流：从哪些地方看出我国人民正在走向富裕？（重点交流：①农民致富②城市居民最低生活保障制度③民营经济发展④向贫困地区学生免费提供教材）

读教材第15页内容，说说人们的日常生活中有哪些富裕的表现。（鼓起民来的“钱袋子”，漂亮的住房，多起来的么人轿车，热起来的假日旅游等）

四、感悟践行，当堂检测。 见限时作业

五、课后实践，拓展延伸。

我们切实感到在十一届三中全会以来，各得各业取昨的成就是巨大的，发展速度是非常之快的。我们的祖国正一步步走向富强。

板书设计：

改革开放奔小康

窗口:深圳

五大经济特区：（1980）深圳、珠海、汕头和厦门 （1988增）海南

家庭联产承包责任制 私人购车 城市最低保障制度

教学反思:

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课题三：走进新时代

第1课时

活动主题：发展进入快车道

活动目标：激发学生的民族自信心和自豪感 1、激励学生树立为祖国发展而学习的志向。

2、深刻感受我国改革社会主义建设事业了以得的巨大成就

活动准备： 开展一次交流，交流的内容为探讨和介绍自己以及他人的生活方式发生了哪些变化。

教师准备：录制歌曲《走进新时代》《祝福你，中国》；剪制《“神六”》回家实况录像片段。收集青藏铁路、西气东输、南水北调查工程图及有关祖国咫尺快速发展的资料。

预习要求：通过预习，感受祖国改革开放后的巨大变化，增强民族自豪感。 活动过程：

一、创设情景，导入新课。

（课前播放《走进新时代》歌曲，营造新课学习的环境和氛围）

这是我国神七航天员翟志刚太空行走的画面，2008年9月25日神七飞天使我国成为第三个掌握空间出舱活动技术的国家，神五、神六、神七飞天，充分显示出我国强大的科技力量，这标志着我国航天技术走进了一个新的时代。今天，我们就来学习第三课《我们走进新时代》

二、交流预习，初步感知。

常言说，发展才是硬道理。驶入新世纪的中国， 以前所示有的发展速度，在全面奔小康的大道路上迅猛前进，课文列举了这方面的很多案例。请同学先读一读课文，再说说我们的国家还在哪些方面驶入了快车道、走进了新时代。

三、加深体验，内化提升。

读书后交流。（要点揭示：青藏铁路、西气东输、南水北调、航天事业等） 飞天的重要资料------

中国载人航天大事记——神舟七号——2008年9月25日，我国第三艘载人飞船神舟七号成功发射，三名航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏顺利升空。27日，翟志刚身着我国研制的“飞天”舱外航天服，在身着俄罗斯“海鹰”舱外航天服的刘伯明的辅助下，进行了

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19分35秒的出舱活动。中国随之成为世界上第三个掌握空间出舱活动技术的国家。2008年9月28日傍晚时分，神舟七号飞船在顺利完成空间出舱活动和一系列空间科学试验任务后，成功降落在内蒙古中部阿木古朗草原上。

中国载人航天大事记——神舟六号——2005年10月12日，我国第二艘载人飞船神舟六号成功发射，航天员费俊龙、聂海胜被顺利送上太空。17日凌晨，在经过115小时32分钟的太空飞行后，飞船返回舱顺利着陆。进行了我国载人航天工程的首次多人多天飞行试验，完成了我国真正意义上有人参与的空间科学实验。

中国载人航天大事记——神舟五号——2003年10月15日，我国第一艘载人飞船神舟五号成功发射。中国首位航天员杨利伟成为浩瀚太空的第一位中国访客。21小时23分钟的太空行程，标志着中国已成为世界上继俄罗斯和美国之后第三个能够独立开展载人航天活动的国家。

神舟载人飞船的成功发射，标志着我航天科技进入了国际领先水平。 四、感悟践行，当堂检测。 见限时作业本

五、课后实践，拓展延伸。

我国酒泉、西昌、太原三个航天器发射声建成，圆满完成了各种运载火箭的飞行试验和各类人造卫星、试验飞船的发射任务。这一切都说明我国高新科技事业进入全新时代。

板书设计：

我们走时新时代

青藏铁路、西气东输、南水北调 航天事业：神五、神六、神七飞天

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第 2课时

活动主题：统一大业在推进

活动目标：了解我国香港澳门回归的情况及我国大陆与台湾的关系。 活动准备：

教师准备：收集香港、澳门回归祖国后发生的巨大变化或内地支援香港、澳门的事例。 预习要求：了解我国统一大业发展的情况。 活动过程：

一、创设情景，导入新课。

复习导语：同学们，通过上节课的学习，已经知道了我国在铁路建设、水利工程、航天技术等多方面取得了举世瞩目的成就，让我们每个中国人为之自豪。其实，我们国家的建设与发展成就还体现在很多方面，比如我国的统一大业确实进入了一个崭新时代，这也是教材中介绍的一个重要内容。现在我们继续学习第三课第二部分《统一大业在推进》。

二、交流预习，初步感知。

⑴请你举例讲一讲香港、澳门回归祖国后发生的巨大变化或内地支援香港、澳门的事例。

⑶你还知道我国统一大业发展哪些情况？

我去台湾的愿望依旧是那么强烈，因为我认为中华民族5000年的文化，具有强大的震撼力和凝聚力，不要因为50年的政治而丢掉5000年的文化。

我讲一个故事你可以告诉台湾同胞。在元朝有一位画家叫黄公望，他画了一幅着名的《富春山居图》，79岁完成，完成之后不久就去世了。几百年来，这幅画辗转流失，但现在我知道，一半放在杭州博物馆，一半放在台湾故宫院。我希望两幅画什么时候能合成一幅画。画是如此，人何以堪。

⑷小结：我们相信，在海峡两岸人民的共同努力下，台湾同胞回归祖国，实现祖国的完全统一的日子已经为期不远了，海峡两岸新人团聚那一天一定会到来！

三、加深体验，内化提升。

承接过渡：同学们，通过学习讨论，我们确实感到祖国在近些年以快速、稳步发展的步履，向世人展示了强大中国的综合国力。我想问大家：除了教材介绍的外，你们还知道我们的国家在哪些方面走向了新时代？

我国体育事业蒸蒸日上！1984年许海峰摘得中国奥运首枚金牌，自此之后，中华体育

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健儿奋勇争先：2000年悉尼奥运，中国代表团收获28枚金牌，取得了金牌榜和奖牌榜均名列第三的佳绩；04年雅典，中国军团更是将金牌总数扩增到32枚，位列金牌榜第2位！08年的北京奥运会，我们的金牌数是51枚，位列金牌榜第1位！北京奥运会的成功举办标志着中国的综合国力已经达到一个新的水平，有足够的能力来承办这样花费巨大的体育赛事；同时也证明了中国的总体体育水平达到世界的优秀程度。

四、感悟践行，当堂检测。 见限时作业本。

五、课后实践，拓展延伸。

⒈各行各业的飞速发展，说明了我国的综合国力不断增强，真正成为了世界强国。 ⒉是啊，在中国共产党的正确领导下，勤劳智慧的中国人民发愤图强，开拓创新，伟大的祖国在世界发展史上掀开了崭新的一页，我们每一个中国人为此而感到无比的骄傲和自豪。让我们祝福我们伟大的祖国永远年轻、永远蓬勃！祝祖国的明天更美好！

板书设计：

统一大业在推进

香港：1997.7.1 澳门：1999.12.20 台湾：三通

教学反思:

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