2015初二上语文阶段考（一）试卷

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十一中学2015----2016学年度第一学期阶段考（一）

八年级语文试卷

（ 考试时间：120分钟 总分：120分 ）

注意：本卷为试题卷，答题请写在答题卷上，写在试题卷上无效。 一、语文知识及运用（24分） 1、默写古诗：（10分）

（1）___________，草色入帘青。______________，______________。（《陋室铭》） （2）在被争名逐利、权钱交易、互相吹捧以至于尔虞我诈的污浊风气渐渐侵蚀了人际关系的社会，能洁身自好，拥有“______________，______________”的灵魂，尤其5、根据语境，仿照划线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。（4分） 我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。心存感激，是一种明朗的心境，一种人性的光辉。多一份感激，就少一份贪婪与抱怨；______________ ，___________ 。 二、阅读理解 （46分）

（一）、阅读下面文言文，完成7—9题。(13分)

桃花源记 陶渊明

晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步， _?___?○__○?___??__?：?号??考_?订___订?__??___??__：??级?○ 班_○?___??__??___??__：?装名装?姓_??___??__??___?○__:○?校学???????外内????????○○????????显得可贵。（用《爱莲说》中的语句填写）

（3）货恶其弃于地也， 。（《大道之行也》） （4）树树皆秋色， 。牧人驱犊返， 。（王绩《野望》） 春花秋月，夏荷冬雪，无不引起诗人的无限遐思。春天是多彩的季节，在孟浩然的笔端又有别样的姿态。请你写出他的《早寒江上有怀》的两句诗： ， 。

2、请根据语境和拼音提示，按顺序在田字格中写出相应的汉字。书写工整、字迹清晰（4分）

（1）父亲明明该高兴，却露出gān gà（ ）的笑。

（2）老妇人想了半天，然后，伸手在她那唯一的衣袋李摸出件什么东西来，揣在怀里，慢慢地爬出了dì jiào（ ）。

（3）鬼子们拍打着水追过去，老头子zhāng huáng shī cuò( ),船却走不动。

（4）一方面由于人民解放军英勇善战，ruì bù kě dāng( )；

3. 下列句子没有语病的一句是( )(3分)

A．夏天的凤凰山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。

B．我们一定要发扬和继承土家民族精诚团结、共谋发展的精神。 C．通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。

D．我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。 4、下面各项中加点的成语使用不恰当．．．的一项是（ ）（3分） A、同学们经常向老师请教，这种不耻下问．．．．

的精神值得提倡。 B、竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼．．．．地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。

C、五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁．．．．。 D、为了筹建南极长城站，他呕心沥血．．．．

；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。 第1页 共6页 中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来 问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋 。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

6、下面语句中加点的词解释有误的一项是（ ）（3分）

A．渔人甚异之（异：认为??奇特非凡） B．无论魏晋（无论：不要说） C．处处志之（志：记住） D．寻病终（寻：不久） 7、用现代汉语写出下列句子意思。（4分） （1）见渔人，乃 大惊，问所从来。（2分） （2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，（2分） 8、下列分析不正确的一项是（ ）（3分） A. 选文中加点的“俨然”的意思是整齐的样子，“妻子”指的是妻子、儿女。 B. 从这两段文字中，可以看出“渔人”的行踪是发现桃花源——进入桃花源——辞别桃花源。

C. “便要还家，设酒杀鸡作食”，“余人各复延至其家，皆出酒食”表现了桃源人的淳朴、热情、好客。

D. “此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是桃源人。

9、文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后，虽“叹惋”却仍然想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？（3分）

（二）阅读课外文言文，完成10--12题（8分）

吕僧珍为官不仗势

僧珍在任，平心率下，不私亲戚。从父兄①子宏以贩葱为业，僧珍既至②，乃弃业，

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欲求州官。僧珍曰：“吾荷国重恩，无以报效。汝等自有常分③，岂可妄求叨越④，但当速反葱肆⑤耳。”僧珍旧宅在市北，前有督邮廨⑥，乡人咸劝徙廨，以益其宅。僧珍怒曰：“督邮，官廨也，置立以来，便在此地，岂可徙之益吾私宅！”

【注释】①从父兄：堂兄。②既至：回故乡做官。③常分：固定的职业。④叨越：非分占有。⑤肆：店铺。⑥督邮廨（xia）：督邮办公的屋子。 10、解释下列加点字。（2分） （1）平心率下 （ ） ． （2）乡人咸劝徙廨 （ ） ．

16．文中写了“我”两次流泪，请你说说两次流泪的原因。（3分）

17. 这段文字详细描写 “父亲”买橘子时的背 影的主要目的，有下面几种

理解，从中选出一项正确的。（ ）（3分）

A．为了刻画“父亲”的形象，突出“父亲”的形象，反映了父子之间的深厚感情。

B．这段描写说明父亲对儿子特别溺爱，不大放心。

C．“父亲”的背影是依依惜别中留给儿子的最深刻的印象。

D．背影深刻地刻下父亲饱经忧患，半生潦倒的印记，儿子感受特深。

（四）阅读下文，回答后面的问题。（10分）

???线????○???? 11、选出对文中画线句翻译正确的一项。（ ）（3分） A.我承担着国家重负，报答大恩，不知道怎么报效。 给它一个攀爬的理由

B.我身受国家大恩，没有什么可以报效的。 张丽钧

C.我身受国家大恩，不知道怎么报效。

秃的墙，没有看头。便有邻居建议，干脆，咱种些爬山虎吧，不消两年，这墙就 D.我承担着国家重负，报答大恩，没有什么可以报效的。 全绿了。

12、结合文章内容分析僧珍的品质。（3分） 爬山虎是一种皮实的植物，很容易活。“压条”后，叶子打了两天蔫儿，但一场雨

过后，打蔫儿的叶子下面就冒出了红褐色的新芽。 (三)阅读《背影》回答14～18题。（15分）

接下来的一切似乎应该没有悬念了，墙在侧，“虎”善爬，听凭它们由着性子去编我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，织美丽的故事好了。

不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须 （a. 然而不然。爬山虎竟然背弃了那墙，毫无章法地爬了一地。

走 b.跑 c.跳 d.穿）过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费 “怪了！这些爬山虎的‘虎气’哪里去了？怎么跟地瓜秧一个脾性了？”一位邻事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马居讶异地说。

褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道， 我们请来了生物老师。他告诉我们说，墙面太光滑了，爬山虎卷须上的黏性吸盘要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 （a.抓 b.揪 c.攀 d.握）着上面，两脚再无法吸附在上面，要将墙弄成麻面才行。

向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很 说干就干。我们借了电钻，开始兴致勃勃地破坏那墙面。

快地流下来了。［甲］我赶紧拭干了泪。［乙］怕他看见，也怕别人看见。我再向外看 经过小半天的奋战，墙体变得面目全非了。我们又不辞辛苦地拉来水管，冲净了时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬那蒙在爬山虎叶子上的白灰，又将那长长的爬山虎藤条一根根搭到墙上的花窗孔中，下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放然后正告它们道：“这下，你要是还不爬，可就没有道理啦！” 在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那 居然，它还是不爬！

边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”［丙］ 生物老师又来了。他挠着头皮说：“可能是原先生出的黏性吸盘已经过性了，也就是说，它们在最适合找到攀附物的时候没能找到攀附物，吸盘就在藤条上干枯了；而

藤条顶端嫩芽上新生的吸盘又无力带动那么沉重的一根藤条，所以，这爬山虎就难往13．（1）在文中两个空缺处选词填空（只填序号）。（2分） 、 上爬了。”

（2）“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪 看着匍匐一地的爬山虎，我们万分沮丧。

又来了。”这句话是从原文中抽取出来的。根据上下文，这句话应插在［甲］［乙］［丙］ 以为只能这样了——新的藤条从根部滋出后，张开眼，欣欣然发现旁侧已有我们中的 处（只填序号）。（1分）

殷勤打出的适于攀爬的墙面，于是欢呼着，将卷须上小小的吸盘快乐地吸附于墙面，14．在这段文字中，作者是怎样描写父亲的背影的？为什么写得这么详细？（3分） 开始了傲视前辈的向上奔跑；而匍匐的藤条只有怨恨地委身地面，看别人飞翔。 ________________________________________________

清晨，我照例路过那面令人纠结的墙去上班。却见一位父亲带着一个男孩在那面15．文段写父亲送儿子上车过程中说的三句话，都很简短，但值得品味。请联系上下墙前忙碌。再仔细看时，我惊叫了起来。天！那父子俩居然在用透明胶条一根根往墙文，任选一句，略作赏析。（3分）

上粘那藤条！他们已经粘了十几根了。丑陋的墙，被漂亮的绿藤装饰出诗意。 ________________________________________________

我对那父亲说：“你真行啊！太有创意了！”

第3页 共6页 ◎ 第4页 共6页

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那父亲嘿嘿一笑说：“不是我，是我儿子想出的办法。跟咱们一样，他也在暗暗为这些爬山虎用力啊！看它们实在爬不上去了，他就说：咱们帮它们爬上去，这样，后长出的藤条借着老藤条往上爬，会更容易些??”

如今，那面墙已经被深深浅浅的绿所覆盖，大概很少有人会想起这一墙爬山虎初始的故事了吧？而我却不能忘怀。每次走到这里，我都忍不住驻足。我思维的卷须上生出一个个小小的吸盘，有自嘲，有自省，有自警，有自励。作为一名教育工作者，我问自己，我是否给了每一株怀有向上热望的爬山虎一个攀爬的理由？当理想的藤条在现实面前怆然仆地，我能否像那个可爱的男孩一样，不沮丧、不懊恼、不怨艾，智慧地拿出自己的补救方案，将一根根自暴自弃的藤条抬举到梦的高度？ 欲，施之于人。虽是对于鬼，也不肯给他孤寂，凡有鬼神，大概总要给他们一对一对地配起来。无常也不在例外。所以，一个是漂亮的女人，只是很有些村妇样，大家都称她无常嫂;这样看来，无常是和我们平辈的，无怪他不摆教授先生的架子。一个是小孩子，小高帽，小白衣;虽然小，两肩却已经耸起了，眉目的外梢也向下。这分明是无常少爷了，大家却叫他阿领，对于他似乎都不很表敬意;猜起来，仿佛是无常嫂的前夫之子似的。但不知何以相貌又和无常有这么像?吁!鬼神之事，难言之矣，只得姑且置之弗论。至于无常何以没有亲儿女，到今年可很容易解释了;鬼神能前知，他怕儿女一多，爱说闲话的就要旁敲侧击地锻成他拿卢布，所以不但研究，还早已实行了“节育”了。

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18、 文中人物对爬山虎的情感态度一直在变化着，请选用恰当的词语填空。（2分） 讶异—— —— ——不能忘怀

19、 文中画线语句是实写还是虚写？有什么表达作用？（3分） 20、请结合语境，分析下面句子中加点词的含义。（2分） 你真行啊！太有创意．．了！ 21、文章借爬山虎最终将那面墙用绿色覆盖的经历，表达了作者怎样的思想感情？（3分）

三、作文（50分）

22、阅读下面的材料，按要求作文。

鲁迅先生从一部刻印十分粗拙的书——《山海经》中感受到了长妈妈真挚的爱； 朱自清先生从父亲平常的背影里感受到了父亲深切的爱； 我们呢？我们也无时不沐浴在爱的光辉中！

爱，也许是母亲的的一句叮咛，也许是父亲的一次轻抚，也许是老师欣慰的微笑，也许是同学真诚的帮助??

爱，是润滑剂，是氨基酸，是人生的蜜糖。因为爱，我们的心田碧波荡漾；因为爱，我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的学业蒸蒸日上；因为爱，我们的灵魂熠熠生辉??

请你以“人生关爱”为话题写一篇文章

要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于500字； ④不得抄袭套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

四、附加题 （10分）

他现在毫不留情了，然而这是受了阎罗老子的督责之故，不得已也。一切鬼众中，就是他有点人情;我们不变鬼则已，如果要变鬼，自然就只有他可以比较的相亲近。迎神时候的无常，可和演剧上的又有些不同了。他只有动作，没有言语，跟定了一个捧着一盘饭菜的小丑似的脚色走，他要去吃;他却不给他。另外还加添了两名脚色，就是“正人君子”之所谓“老婆儿女”。凡“下等人”，都有一种通病：常喜欢以己之所

第5页 共6页 这捧着饭菜的一幕，就是“送无常”。因为他是勾魂使者，所以民间凡有一个人死掉之后，就得用酒饭恭送他。至于不给他吃，那是赛会时候的开玩笑，实际上并不然。但是，和无常开玩笑，是大家都有此意的，因为他爽直，爱发议论，有人情，——要寻真实的朋友，倒还是他妥当。

有人说，他是生人走阴，就是原是人，梦中却入冥去当差的，所以很有些人情。我还记得住在离我家不远的小屋子里的一个男人，便自称是“走无常”，门外常常燃着香烛。但我看他脸上的鬼气反而多。莫非入冥做了鬼，倒会增加人气的么?吁!鬼神之事，难言之矣，这也只得姑且置之弗论了。

(节选自鲁迅《朝花夕拾》) 1.《朝花夕拾》是鲁迅先生所写的一部________(文体)集。我们在中学课本中学过其中《________________》《____________》等文。（3分） 2.民间的百姓为什么喜欢无常?（3分）

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3.作者在文章中表达对无常的喜欢，其本意是表达童年时的美好回忆吗?（4分）

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