监狱警察身份与身份意识

监狱警察的身份与身份意识

[摘要] 监狱警察是行使国家职权的特种公务员，属于警察身份，在社会角色上具有多重性。监狱警察身份意识，就是对自己社会角色的认同,括政治意识、纪律意识、责任意识、教育意识、法律意识、奉献意识和创新意识。构建监狱警察身份意识的途径主要有探索教育培训新模式；提高民警职业认同感和归属度；推进标准化管理，优化监狱警察创事业环境；实施绩效管理，创新管理体制。

[关键词] 监狱警察 身份 身份意识

1前言

监狱警察是罪犯的教育者和管理者，是监狱各项工作的具体执行者，是做好监狱各项工作的根本保障。如何认识监狱警察身份，以及具备什么样的身份意识，对其正确履职和监狱功能的实现都有重要意义。本文试就在社会角色认同的理论背景下，对监狱警察的身份与身份意识进行阐释，以期对新时期监狱警察队伍建设有所参考和借鉴。

2监狱警察的身份 2.1身份

“身份”（Identity）在汉语里有多种不同的表述，例如《现代汉语词典》解释为“人在社会或法律上的地位”。《辞海》则表述为“人的出身、地位或资格”。本文探讨的“身份”，是指监狱警察作为一种

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职业，社会和法律所赋予的特殊地位和所处的社会角色（Social role）。

2.2监狱警察身份和社会角色

监狱警察作为一项职业，与普通职业有着共有属性，是劳动者能够稳定从事的并赖以生活的工作。但是，监狱警察从事的是监狱管理、执行刑罚、改造罪犯工作，具有明显区别与其他职业的特性。监狱是国家的暴力机器，是国家的刑法执行机关。监狱警察是行使国家职权的特种公务员，属于警察身份，在社会角色上具有多重性。在执行刑罚的工作中，他们不仅是刑罚执行的具体落实者，也是教育者，担负着教育改造罪犯的行刑教育工作任务；同时还是组织者，担负着组织罪犯劳动的行刑劳动组织工作。

2.3监狱警察身份的法律确认和制度安排

根据《人民警察法》第二条规定，我国人民警察包括公安机关、国家安全机关、监狱、劳动教养管理机关的人民警察和人民法院、人民检察院的司法警察。根据我国《监狱法》、《人民警察法》的规定，监狱人民警察主要由以下人员组成：各级监狱管理机关的公务员；监狱、未成年犯管教所的公务员；各类监狱科研和教育机构的研究人员和教学人员。我国的刑事诉讼活动包括立案、侦查、起诉、审判、执行五大程序，前面四道程序的中心任务，是抓捕犯罪人、认定犯罪、判定刑罚。 从国家刑事司法活动的目的角度来看，我国刑事司法活动的根本目的是预防和打击犯罪、执行刑罚惩罚和改造罪犯。因此，更重要的是刑罚执行。只有通过刑罚执行，才能将国家的判决落到实

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处，把罪犯改造成为守法的公民，实现刑罚的根本目的。我国《刑法》和《刑事诉讼法》也有明确规定，被人民法院依法认定有罪并判处死刑缓刑二年执行、无期徒刑、有期徒刑罪犯，由公安机关将罪犯交付监狱执行。因此，监狱警察依法具有管理罪犯的权力。

3监狱警察的身份意识 3.1身份意识

身份意识（Identity awareness），是个体对自己身份的一种自觉和认同感。它可以促使个体摆正自身在社会中所处的位臵，更好地适应社会对其的要求。

3.2监狱警察身份意识及其内涵

监狱警察身份意识，就是对自己社会角色的认同。通俗地讲就是要解决一个“你是什么人”的问题。J.L.弗里德曼(1985)等人指出，社会角色是关于人们在特定类型的关系中应当如何行动的一套规则。其包括三个基本要素：角色权力，是角色承担者所享有的权力和利益；角色义务，是角色承担者应尽的社会责任，包括角色承担者“必须做什么”和“不能做什么”两个方面；角色规范，是指角色承担者在享受权利和履行义务过程中必须遵循的行为规范或准则。

角色权力、角色义务、角色规范，是监狱警察确立身份意识不可分割的有机组成部份，相互关联，缺一不可。在社会角色认同理论支撑背景下，我们认为监狱警察的身份意识包括：

3.2.1政治意识

政治意识决定了一个人的政治立场和政治态度，包括政治思想、

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政治观点以及对于政治现象的态度和评价。监狱作为国家的专政机关，要求监狱警察具备强烈的政治意识，毫不动摇地忠于国家的政治体制，拥护党和国家的政治主张、方针政策，服从服务于党和国家的工作大局，并且把这种政治态度作为自己的一种政治信念。

3.2.2纪律意识

监狱警察作为我国人民警察的组成部分，纪律是其履行职责、行使职权、完成任务的重要保证。纪律意识是监狱警察忠诚、敬业、创造力和团队精神的基础。人民警察法和监狱法的有关规定也指出，监狱警察必须遵纪守法，忠于职守，服从命令，听从指挥。

3.2.3责任意识

监狱警察的职责是执行刑罚，实施惩罚和改造罪犯。因此，责任意识是监狱警察做好工作、履行职责的前提和基础，牢固树立责任意识，面对复杂形势、面对艰苦环境，切实承担起“改造人、教育人、挽救人的”责任。

3.2.4教育意识

根据我国刑罚目的，监狱不再仅仅是惩罚罪犯的场所，更是教育、改造罪犯的学校。监狱警察同样也不仅仅是国家法律的执行者，他们更重要的是改造罪犯的教育者，他们身负改造罪犯教育罪犯，使其成为有利于社会，无害于他人的人的责任。因此，监狱警察应确立教育意识，担当起“改造灵魂的工程师”这一神圣使命。

3.2.5 法律意识

法律意识通常是指人们对于法律和法律现象的观点和态度的总

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称，包括法律至上意识、权利义务意识、民主意识、人权意识、程序意识等。监狱警察作为执法者，其重要特征就体现在法律意识上。因此，监狱警察在刑事执行活动中，必须树立法律意识，才有可能只服从法律，而排除一切来自法律以外的任何机关、团体和个人对执法活动的干扰。

3.2.6奉献意识

基层监狱警察长期工作在监管一线，一方面肩负教育改造罪犯的重任，另一方面还要面对潜在的风险。工作条件差、待遇低，其封闭的工作特点又为社会所不知。只有具备奉献意识，树立正确的世界观、人生观和价值观，才能正确对待并经受苦与乐、得与失、生与死的考验，在平凡的监管岗位上做出不平凡的业绩。

3.2.7创新意识

创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。目前，国际国内形式给监狱工作带来新的挑战，转型期监狱工作自身也面临着艰巨任务。因此，要不断培育监狱警察在监管改造、生产经营、队伍的管理、教育工作等多方面创新，鼓励创新，推动监狱工作的全面发展，

3.3监狱警察身份意识失范分析

我们使用监狱警察“身份意识失范”这一概念，是指监狱警察在享受权利和履行义务的过程中，身份意识溢出规范要求，与“刑罚具体执行者”身份和“惩罚与改造相结合，以改造人为宗旨”职能相悖。

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