高三(10)班先进班集体申报材料

班级工作汇报及班风学风建设

班主任 秦晋

一、班级概况

一个中心：以学习为中心 两个基本点：纪律和卫生

三个学会：学会做人，学会生活，学会学习

阜阳二中高三（10）班是1017届理科班，组建于2015年2月，由60名学生构成，男生34人，女生26人。他们大多少来自农村，只有几个同学是城市户口。在这个集体里，每个人都积极向上，意气风发，怀着对知识的渴望，怀着对梦想的向往，怀着对生活的热爱，朝着共同的目标努力奋斗。虽然60个学生来自不同的地方，有过不同的学习经历，有着不同的性格特征，但大家有一个共同的特点，就是志存高远。我们的口号是，平行班的我们可以不平庸，普通班的我们可以不普通。每个人都最大限度的释放着自己的正能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。在共建优秀班集体的过程中，我们留下了一串串引以为豪的足迹。

二、健全班委组织机构，明确职责

班干部是班级的领导核心，也是班主任的得力助手。在班级干部的选用中，我们采取的是“民主推荐，自主报名，公开竞选，就职演讲，同学监督，机构微调”的原则。班团干部确定之后，明确分工，各尽其责。要求所有班团干部充分发挥自己的能力，以身作则，无论是在学习、工作还是品行方面都要对自己高标准，严要求，要能起到带动全班的作用。班团干部首先要明白一个道理，那就是，班干部不单单是一种职务，更重要的是为同学提供服务。

班级定期召开班团干部会议，分析班级现状，了解存在问题，掌握班级学生的心理动向，班级大事让班团干部献言献策，班主任和班干部共同决定。对于班干部工作中存在的不足，班主任指导工作方法，解决班干部在班级管理中的困惑，既要会团结同学，又要敢说敢管，还要处事公正，让同学心服口服。

经过半学期的培养和调整，形成了一支强有力的班团干部队伍。他们为人正直，做事勤勉，热心班级事务，能创造性的开展工作，而且，在同学心目中，有很高的威望，起到了模范带头作用。

班委责任划分：

1、班长 ：班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任。负责宏观调控班级所有事务，及时收集、反映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系，上情下达，下情上达，维护班风、学风建设，重点负责教室课堂自习的纪律。

2、团支部书记（包括宣传委员）：负责团委的工作和团费的收缴，负责黑板小组的组建、黑板报的评比及组织学校团委组织的比赛如演讲比赛、歌咏比赛、文艺会演等。 3、学习委员：学习委员应协助班长主动做好围绕学习开展的各项工作，协助教师搞好教学工作的开展，带领各科科代表做好工作，建立一个富有浓厚学习风气的班级。 4、生活委员：做好班级里的事情，同学有需要帮助的地方，特别是日常的方面；班费的收入支出一定要记清楚，如果有误的地方责任一定是自己的。

5、卫生委员：负责平日及大扫除的卫生工作，主要是检查、督促、把关工作，发现问题及时组织同学清扫。

6、体育委员：负责两操一课组织领队工作，负责协调组织学校组织的体育比赛如运动会、各类球赛等

7、文艺委员：负责每天两次课前一首歌的组织工作，协助团支部书记组织好歌咏比赛、文艺会演等。

8、课代表：各科代表负责完成各科教师布置的任务，及时检查监督，要做到腿勤、手勤。

三、严格班级管理制度，实行量化管理

“没有规矩不能成方圆”，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。班委同学多次聚集一堂，共同讨论班级建设计划，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。班级不仅制定了班级管理制度和团员公约，强调纪律的重要性。同时，结合我校、我班的实际情况还制定了切实可行的学生思想表现测评办法，对学生的各类表现实行量化打分，做到奖惩分明，这对激励同学们积极上进，形成你追我

赶的班级氛围起到了积极作用。 为建立良好的班集体特制定如下班规： （一）思想和仪表

1 、 尊敬师长，团结同学，听从老师安排，如违反有关规章应谦虚接受批评，

并做出书面检查。

2 、 言谈举止要文明，发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。 不骂人、

不打架、不给其他同学取歧视性的绰号。

3 、 注意仪表的整洁大方；朴素节约，不攀比、显摆身外之物。不戴首饰、

不穿拖鞋进教室，男同学不留长发，女同学不穿短裤、短裙。 4 、 学校里不允许做与学习无关的事情。学生不允许看与学习无关的杂志。 5 、 爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划/画。 6 、 学生文明行为“十必须”、“十不准”

①必须衣着整洁，不准奇装异服 ② 必须举止文明，不准打架骂人。 ③必须遵纪守时，不准迟到早退 ④必须刻苦学习，不准考试作弊。 ⑤必须生活俭朴，不准吸烟喝酒 ⑥必须尊敬师长，不准傲慢无理。 ⑦必须孝敬父母，不准顶撞骄横 ⑧必须团结同学，不准歧视欺侮。 ⑨必须热爱劳动，不准好逸恶劳 ⑩必须关心集体，不准损坏公物。

（以上情况如违反扣2-10分） （二）纪律

1 、 按时就座等候上课，自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不做小动作，不讲

空话。

2 、 自习课上不做与学习无关的事情，不讲空话，尽量不要在教室中来回走

动， 如有损坏公物者 , 应予以赔偿。

3 、 课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡。 4 、 放学时间不要在学校里玩（如打球等）应立刻回家。 5 、 不在教室内打牌或进行其他影响他人正常活动的行为。

6 、 放学后进行正当的活动，在家坚持学习，可阅读健康有益的课外书籍和

观看科性的电视节目。不去网吧和机室及其他娱乐场所。

（以上情况如违反扣2-10分） （三）出勤

1 、 按照学校作息表。要求全体同学不迟到、不早退，如有特殊情况必须要

向班主任请假。

2 、 学校里的任何活动（课间操、活动课）要同学及时参加，不迟到、不早

退，无故不得缺席。

3 、 每天按时到校，如在学校遇到有事或生病，向班主任请假，经批准后方

可离校；需要留在家里时，由家长请假，经班主任同意后才可以不来校。 （以上情况如违反扣2-10分） （四）卫生

1 、 轮到卫生者早上6：40分钟之前到校，由组长负责，认真打扫卫生,并把

清洁工具摆放整齐。

2 、 值日生必须保证教室内外一天整洁，由组长负责，如发现地上有废纸应

及时捡掉，卫生器具必须保持整齐。

3 、 卫生打扫不干净或不打扫，值日小组再打扫1天。

4 、破坏卫生者，本人代替发现者值日，并罚破坏者打扫卫生1天。 5 、 打扫卫生不按时到岗的，组长有权利批评教育没有效果的，卫生委员可

罚其一人担任卫生组长，组员值日一天，打扫不彻底再罚一天。 （以上情况如违反扣2-10分） （五） 学习

1 、 遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动，做好应做笔记，并按时

完成作业。

2 、 上课积极回答问题、不要打断老师的上课。同学之间应相互帮助，共同

进步。

3 、 作业要及时收交，不准抄袭。由各组长负责，把作业不交的同学的名单

及时上报任科老师和班长。

4 、 课后要求每一位同学都学会提问，向老师或同学虚心请教。

5 、 每周三晚自习检查语数外作业，周五晚自习检查理化生作业，并将检查

情况详细记录下来。

四、营造良好的班风和学风

对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂，班风是班级建设的核心、是引领班级前进的旗帜。“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，我班将树立良好班风放在班级建设工作的首位，严格遵照校规进行管理，督促同学们作好各项常规工作。为此我们主抓以下几点：1、经常性的有计划的组织各种有益于学生身心健康的集体活动，来增加班级凝聚力和向心力。2、班里出现了比较典型的问题，大都以主题班会的形式展开讨论，让学生自己剖析自己，自我评价。3、有意识、有计划、分层次地对学生进行个别谈话，及时表扬和批评那些典型事例，在班集体形成正确的集体舆论导向。通过这些积极的举措，增强了同学们的班级自豪感，集体荣誉感，形成了拼搏进取的团队精神，并激励着同学们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

如说班风是一个班级的灵魂，那么学风就是这个灵魂所追求的价值所在，只有营造一个良好的学风，才能给大家提供一个良好的学习氛围，才能帮助同学们实现大学梦。 “班风正，学风浓”是我班的形象和特色。在历次考试中严肃考风，取得了较好的成绩。在课堂上，同学们认真听讲，抓紧课堂时间，保证学习效率。课后他们也会与老师进行交流，抓紧课余每一刻每一秒的时间。围绕着学风建设，我班经过一系列的探索和努力，已形成了“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的优良学风。

五、注重班级文化建设

班级是学生在校生活的主场所，营造健康、和谐、优雅的班级文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。班级文化建设，就是通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动，使学生在潜移默化中受到熏陶与感染，使师生心情愉快，能激励学生不断进取，主动、健康地成长。可以说：班级文化是一种无形的教育课程，具有一种无形的教育力量。为此我们从以下几点坐起： 1、布置好教室卫生角与图书角。要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保标语；图书角挂有积极健康向上的书籍供学生阅读。

2、用好 “张贴栏”，主要用于规范张贴学生操行统计表、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表、制度等内容。

3、清理学生课桌，尽量做到统一、整齐、整洁，清除课桌文化（指在课桌上

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