翻转课堂、慕课、微课的基本理论与实践2003 - 图文

慕课、翻转课堂学习的体会与经验分享

杨勇彪

上海外国语大学研究生部Email:0113300238@shisu.edu.cn

主要内容

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怎么看待慕课对现有高等教育产生的冲击？

慕课

2慕课的学习和制作

翻转课堂

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翻转课堂的学习与实践

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怎么看待慕课对现有高等教育产生的冲击？Wednesday, March 18, 20153

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怎么看待慕课对现有高等教育产生的冲击？慕课课程有可能替代现在的学校教学吗？MOOC有四个特点：“我个人认为MOOC课程不可能全部替代现在学校教学，

第一，使我们现在的教学活动网络化，面对面的课加上网络教学混合；第二，大规模，我们一个课堂容量有限，但是MOOC规模非常大，上万

人的课程都有可能会组织；

第三，个性化，适合每个学习者个性化的需求。

张大良

教育部高教司司长

第四，网上的讨论是一种社区化的讨论，参与人很多。这些特点都要把它用起来。

我想MOOC不会替代现在学校教育，但是我觉得MOOC课程对于我们建设学习型社会终身教育可以起到更大的作用，走出校门以后的很多在职学习完全可以利用这条线。

摘自《清华大学MOOC平台上线学分互认不会是问题》http://learning.sohu.com/s2013/mooc/

1怎么看待慕课对现有高等教育产生的冲击？慕课课程有可能替代现在的学校教学吗？理论上，一门课程，将来在世界上只需要一个老师，一等于无限。慕课对高校外语教师将产生怎样的冲击？网上非常优秀的教师、甚至英美专家都开设了这门课程，我还有必要开设这门课程吗？我会不会失业？

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