《小学信息技术》教学设计（小学五年级） - 图文

小学五年级信息技术第三册教学设计

教 学 计 划

一、任教班级学生学习情况分析：

小学信息技术第三册教材供五年级学生使用，我校五年级共有四个班，240名学生。五年级学生对电脑的基本操作已经很熟练，并初步学习了画图、Word、Powerpoint三款制作软件，并简单地学习了浏览网络及搜索。此阶段的学生对电脑已经产生了一定的兴趣，掌握了一定的基本知识，操作起电脑来显得很轻松，接受新知识的速度逐渐加快。 二、教学目标： 1、知识与技能

通过学习制作小蝌蚪找妈妈、牵牛花儿开、转动的风车、孙悟空变变变、神奇的放大镜、革命圣地西柏坡图片展、海上日出、下雪了、美丽的海洋世界、鸭子水中游、铅笔和橡皮等动画，熟练掌握Flash动画制作的基本技能，并能在此基础上进行自由创作。 2、过程与方法：

通过讲解法、示范法、范例引导法、尝试法、实践法等多种方法让学生在轻松愉快中掌握知识，拓宽视野，提高能力。 三、教材分析：

1、教材的知识体系结构分析：

本册教材重点学习Flash动画的制作，与此前的学习内容有较大的区别，有一定的学习难度，但学生对此学习兴趣浓厚，学习起来积极性较高，相信也能收到较好的学习效果。 2、教学重点、难点分析： 重点：Flash制作的流程及技巧 难点：自主创作 四、改进教学的措施：

1、落实教学“五认真”的具体措施，“五认真”即认真备课、认真讲课、认真辅导、认真布臵作业、认真考核。

2、加强提优补差工作，对于优秀生可适当加深加宽，帮助学生形成自己的技能、技巧。对于学困生，要在课上、课后给予更多的帮助、关心和指导，对于特别有兴趣的学生可以组织课外兴趣小组，以培养学生的特长。 3、教研工作的目标和计划：

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积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，努力将自己的实践活动转化为理论。 五、做好服务工作

对于学校总教两处和各校长室以及教师个人的各种资料表册的编辑打印工作，要做到有求必应，有应必果，有果必优。

六、教学进度（附表）

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第一学期 周 次 第一周 第三周 第五周 第七周 第九周 第十一周 第十三周 第十五周 第十七周 第十九周 教 学 内 容 第一课 奇妙的动画 第二课 动画制作工具Flash 第三课 小蝌蚪找妈妈 第四课 牵牛花儿开 第五课 转动的风车 第六课 孙悟空变变变 第七课 神奇的放大镜 第八课 革命圣地西柏坡图片展 第九课 海上日出 第十课 下雪了 备 注 第二十一周 第十一课 春节贺卡 第二十三周 自由创作

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第二学期： 周 次 第一周 第三周 第五周 第七周 第九周 第十一周 第十三周 第十五周 第十七周 第十九周

教 学 内 容 第十二课 水中倒影 第十三课 美丽的海洋世界 第十四课 小小船儿水上漂 第十五课 小蚂蚁 第十六课 月球围绕地球转 第十七课 鸭子水中游 第十八课 家庭电子相册 第十九课 昼夜交替 第二十课 铅笔和橡皮 第二十一课 珍惜每一滴水 第二十二课 GIF动画 第二十三课 制作简单的三维动画 备 注 4

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第1课 奇妙的动画

知识能力目标：

1、了解动画片及动画原理 2、了解传统动画与电脑动画 3、了解二维动画与三维动画

4、理解并掌握动画的帧、关键帧与层的概念 情感体验目标：

了解动画常识，激发创作兴趣

学习方法：

讲解、交流 学习过程：

1．导入课题，请学生讲“神笔马良”的故事 2、了解动画的历史、动画片及动画原理

（1） 动画片也称“卡通”，是一种艺术形式，如我国民间的走马灯和皮影戏就

是动画的一种古老的形式

（2） 动画：动画是画出来的运动。一组相似而又 有同不的画面连续呈现，就

会被看成图画中的人或物是连续变化或运动的，这就是动画的视觉效果 （3） 了解“视觉暂留”特性 3、传统动画与电脑动画

（1） 传统动画：是相对于应用计算机技术制作的动画面是言的，就是将一系列

人工绘制的画面，拍摄成胶片或录像带的动画。

（2） 电脑动画是借助计算机创作动画画面或创建运动效果，并记录成胶片、录

像带或计算机的动画。 3、二维动画与三维动画

电脑动画一般可分为二维动画与三维动画

（1） 二维动画：简称2D动画，是由平面图形变化呈现的动画。

（2） 三维动画：简称3D动画，是由计算机专门的3D软件制作的动画，三维动

画中，计算机虚拟出三维空间和物体模型，创建出灯光照射效果和运动效

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果，呈现强烈的空间感和运动感。

（3） Flash是一种简单、常用的计算机二维动画制作软件 4、动画的帧、关键帧和层

（1） 帧：动画是一幅一幅地连续呈现画面的，每一幅画面就是一帧。帧就是动

画按时间划分的最小单位，帧连续呈现就构成动画

（2） 层：一幅画面的内容被分解画在不同的透明胶片上，透视所有胶片可以看

到分解画在各层胶片上的画面，组成了一幅完整画面。像这样由多层画面合成一幅画面时，其中的一层就是一个“图层”，也叫“层”。

（3） 关键帧：在电脑动画创作中，也有一些帧画面，对造型或运动效果等方面

起关键作用，这样的帧就被确定为“关键帧”。 5、看课本，了解动画制作技术。

6、交流：同学之间讲述自己看过的二维动画和三维动画

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第二课 动画制作工具

知识能力目标：

1、打开“Flash”程序，并认识其窗口组成 2、制作“滚动的小球”动画

3、能播放动画并能设臵动画停止播放

情感体验目标：

初识Flash,体验它的神奇，体验创作的快乐

学习方法：

讲解、交流、实践尝试 学习过程：

一．导入课题 看范例，激发兴趣 二．认识Flash界面

菜单栏 工具箱 舞台 属性面板 混色器 各 种 工 作 面 板 7

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1．工具箱

工具箱是Flash最常用的一个管理窗口。它提供了用于图形绘制和编辑的各种工具。单击某一工具按钮后，就可以在工作区使用这一工具了。 2．舞台和工作区

“舞台”位于编辑界面的正中间部位，是绘制图形、编辑图形和图像的矩形区域，也是创建动画、放映动画内容的区域。这些内容包括矢量插图、文本框、导入的位图图形或视频剪辑等。 舞台加上它旁边的灰色区域叫做工作区。

在“属性”面板中可以设臵和改变“舞台”的大小、背景、帧频等属性。默认状态下，“舞台”的宽为550像素，高为400像素。

注：利用工具箱中的“手形工具”可以平移舞台。单击工具箱中“缩放工具”后，在工具箱的“选项”下会显示出“放大”和“缩小”两个按钮，利用它们可以改变工作区显示比例。 3．时间轴

“时间轴”面板用于管理动画中的图层和帧，组织和控制文档内容在一定时间内播放的图层数和帧数。

“图层”就像堆叠在一起的多张幻灯胶片一样，每个层中都排放着一些画面。 三．制作“滚动的小球”动画 1．绘制一个小球

（1） 新建一个Flash文档。

（2） 双击时间轴“图层1”，将这个图层名称改为“小球1”。 （3） 单击工具箱中的“椭圆工具”，在舞台左侧绘制一个圆。

（4） 将工具箱“颜色”中的“笔触颜色”设为红色，“填充色”选择“颜色样

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本”中的灰色小球，选择“颜料桶工具”单击圆的右上方，绘制出一个带有立体感的小球。这个小球默认为第1帧。 2．将小球转换为图形元件

单击工具箱中“箭头工具”，将整个小球选中，右击鼠标选择“转换为元件”，将小球转换为“图形元件”。

3．设臵旋转动作补间动画，创建小球旋转动画效果。

（1） 在时间轴的第50帧右击鼠标，选择“插入关键帧“，将小球向右侧拖动

一段距离，此时舞台上显示的小球画面为第50帧。

（2） 在时间轴上的第1帧和第50帧之间，右击鼠标选择“创建补间动画”。 （3） 在“属性”面板中的“旋转”项中选择“顺时针”。

4．单击菜单中的“控制——测试影片”，观察动画效果。选择“文件——关闭”，退出影片测试窗口，回到编辑状态。 提个醒：

（1） 测试状态中，按键盘上的ESC键画面暂停，按ENTER键继续播放。编辑状

态时，按“CTRL+ENTER”键也可以测试影片。

（2） 在测试影片时，经常会出现动画总是不断重复播放的情况。这时关闭测试

窗口，回到编辑状态。单击时间轴上最后一帧，打开“动作”面板，在“动作”面板中选择“动作——影片控制”，双击“stop”。

5．增加一个滚动的小球

单击时间轴面板上的“插入图层”按钮，新建一个名为“小球2”的图层。按照同样的方法在“小球2”图层制作一个颜色、运动方向和旋转方式都不同的小球。 注：小球2的起始帧为第50帧，终点位臵在第1帧插入关键帧。

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提个醒：

（1） 按钮眼睛图形下对应的小黑点，可以将这个图层隐藏起来，方便编辑其他

图层。

（2） 单击锁形按钮下对应的小黑点，可以锁定/解除锁定这个图层。锁定时这

个图层为不可编辑状态。 小结：创建动画的步骤 （1） 画小球

（2） 转换为“图形元件” （3） 插入关键帧 （4） 拖动小球到终点位臵 （5） 创建补间动画 （6） 设臵旋转方向

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第三课 小蝌蚪找妈妈

知识能力目标：

1、学会导入图片、编辑图片，修改图层名称

2、学会使用铅笔工具绘画，学会使用颜料桶工具进行颜色填充 3、学会插入帧，将青蛙和池塘作为背景始终出现

情感体验目标：

体验自己绘制图画，制作小蝌蚪找妈妈动画情景的快乐。

学习方法：

讲解、示范、实践 学习过程：

一．导入课题

盛开的荷花，碧绿的荷叶，清清的池水，一群可爱的小蝌蚪，摆动着长长的尾巴在池塘里游啊游。青蛙妈妈蹲在荷叶上高兴地看着她的孩子们……

让我们用动画把这美妙的情景表现出来吧。 二．打开FLASH，导入池塘图片，制作背景。 1．导入图片

文件——导入，选择E盘\\资料库\\背景\\画王，将图片导入到工作区 2．调整图片，使图片和舞台大小相同

选择“任意变形工具”，在图片上单击，图片四周出现黑色控制点，根据需要调整。 3．改变图层名称

在时间轴图层控制区，双击图层名称“图层1”，重命名为“池塘”。 4．锁定图层

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为了方便以后新图层的插入及编辑，在时间轴图层控制区，单击“池塘”图层与锁定标志对应的小黑点，出现小锁头标志，锁定“池塘”图层。图层在锁定状态下，不能被编辑。需要重新编辑时，单击锁头标志，解除锁定。

注：保存文件（将文件保存于D盘，在编辑过程中，应做到及时保存文件）

三．插入新图层，画出一只青蛙

1．插入图层，将该图层命名为“青蛙”。 2．选中“青蛙”图层。 3．画一只青蛙

A．单击铅笔工具，选择工具栏下的“铅笔模式”选项中的“平滑”模式，选择好“笔触颜色”，画出青蛙的轮廓。

B．用“颜料桶工具”在青蛙轮廓中填充颜色，用“铅笔工具”画青蛙身上的花纹，青蛙图形就画好了。

C．使用“箭头工具”拖动选中青蛙轮廓和轮廓内图形，将选中图形拖动到合适位臵。

D．用“任意变形工具”调整青蛙的大小。

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注：绘制封闭曲线图形时，尽量不要出现空隙。出现一些小空隙时，“颜料桶工具”就无法在图形中填充颜色。此时可以根据绘图需要，选择工具栏下的“空隙大小”选项中的相应模式，填充图形颜色。

四．插入新图层，命名为“蝌蚪”，绘制蝌蚪并创建动画效果 1．插入图层，命名为“蝌蚪”。

2．绘制蝌蚪图形，选中后转换为图形元件，命名为“蝌蚪”。

3．选中“蝌蚪”图层的第50帧，插入关键帧，移动“蝌蚪”元件的位臵，在．．．两个关键帧之间创建补间动画。

4．测试影片。蝌蚪是否动起来了？池塘和青蛙发生了什么变化？

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5．在“池塘”和“青蛙”图层的第50帧分别右击选择“插入帧”。播放动画。 ．．．五．在不同图层，使用“蝌蚪”元件，制作多个蝌蚪游动的动画。

1．插入图层，选择“窗口——库”，拖动“蝌蚪”元件到工作区。在第50帧插入关键帧，移动“蝌蚪”元件位臵，创建补间动画。 2．按照相同方法，再制作几个蝌蚪。

3．测试影片。保存源文件。选择“文件——导出影片”，将文件导出。

六．教学反馈

1． 根据需要调整舞台大小，方便图片的观看及图形的绘制。 2． 在98系统中更改图层名称时，应先切换中文输入法。 3． 文件包含多重图层时，不被编辑的图层应锁定。

4． 使用“颜料桶工具”填充颜色时，应根据图形绘制时的空隙大小，选

择工具栏下的“空隙大小”选项中的相应模式，否则无法填充颜色。 5． 作为背景的池塘和青蛙在影片中应插入“帧”，这样图片才能在动画中

始终显示。注意“帧”与“关键帧”的应用。

6． 注意引用元件时对元件的编辑，双击进入元件的编辑状态，注意留意

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舞台上方“场景1”和“蝌蚪”（场景名和元件名）按钮

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第六课 孙悟空变变变

知识能力目标：

1、通过学做孙悟空变幻为公鸡、八戒、桃子、房子掌握形状补间动画。 2、运用“拷贝——粘贴到当前位臵”功能，在同一位臵复制出多个悟空 3、学会将位图转换成矢量图，并学会去掉背景，保留图片主体形象。 4、学会灵活插入帧、关键帧及空白关键帧并能确切理解其含义。 情感体验目标：

通过自己制作孙悟空变变变的动画，感受Flash的神奇，体验创作的愉悦

学习方法：

观摩、讨论、示范、实践 学习过程：

一．师：孙悟空神通广大，深受小朋友们的喜爱。它一个筋斗云就是十万八千里，七十二变说变就变。Flash能不能模仿孙悟空的神奇变幻呢？形状补间动画能替我们实现这个愿望。 二．观赏范例并讨论 范例：孙悟空变变变 三．制作孙悟空变变变动画

1．导入“孙悟空”图片，将位图转换成矢量图，制作“孙悟空”矢量图形。

（1）插入图形1命名为“变形”。导入“孙悟空”图片，调整图片到舞台中间位臵。 选中“孙悟空”图片，选择“修改——转换位图为矢量图”，使用“箭头工具”，单击图片背景，按Delete键删除，保留孙

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悟空主体形象。

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2．制作孙悟空变形效果

在“变形”图层的第5帧插入关键帧，使孙悟空的形象在舞台上保持一段时间。

3．制作孙悟空变形为公鸡的效果

在第15帧插入空白关键帧，导入公鸡图片，将其拖动到舞台左上角。将公鸡图片处理为仅有公鸡形象的矢量图形。

单击第5帧和第15帧间任意一帧，选择“属性面板”中“补间”选项中的“形状”，创建形状补间动画。 4．孙悟空回到舞台中心位臵

复制“孙悟空”图形，在第25帧插入空白关键帧，右击工作区选择“粘贴到当前位臵”。在第15帧和第25帧之间创建形状补间动画。

测试影片，观察图形变换效果。

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5．按照同样方法，依次制作孙悟空变成房子、猪八戒和桃子的动画，注意每次变形间隔的帧数保持一致。

6．在第90帧插入关键帧，使用“任意变形工具”将“孙悟空”图形扩大，在第85帧和第90帧间创建形状补间动画。 测试影片，观察图形变换效果。

注：创建变形动画效果时必须使用图形，使用元件不能创建形状补间效果。

尝试练习：

自由尝试制作保留孙悟空变化出的公鸡、房子、猪八戒和桃子形象。 （1） 插入图层，命名为“形象”。在第15帧插入关键帧，将“变形”图层上的

“公鸡”图形复制到“形象”图层同一位臵。

（2） 按照同样的方法，分别在第35帧、第55帧、第75帧插入关键帧，将“变

形”图层上的“房子”、“猪八戒”和“桃子”图形复制到相应位臵。 （3） 在“形象”图层第90帧插入关键帧。 （4） 测试影片。

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第七课 神奇的放大镜

知识能力目标：

1、通过制作放大镜效果的动画学会使用遮罩层 2、学会使用将两个图形元件在平水垂直方向上对齐 3、学会在同一层内设臵多个关键帧 情感体验目标：

通过使用遮罩层实现更神奇的动画效果，体会Flash的无穷奥妙 学习方法：

示范、实践、自主尝试 学习过程： 一．导入

师：在学习了动作补间、形状补间等动画效果后，今天我们再来体验一次Flash的神奇，学习制作放大镜效果的动画。 二．制作神奇的放大镜

1．在两个图层上，分别制作需要放大的图形元件和放大后的图形元件 （1）将“图层1”命名为“小图”。导入唐老鸭图片并将其转换为图形元件，命名为“图”，使用“任意变形工具”适当缩小。

（2）插入图层，命名为“大图”。将库窗口中的“图”元件拖动到舞台中心位臵。同时选中两个图形元件，依次选择“修改——对齐”中的“水平居中”和“垂直居中”选项，使其中心点重合。

（3）分别在“小图”和“大图”图层的第100帧插入帧。

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2．制作放大镜效果

（1）插入图层，命名为“镜”。绘制一个大小合适的圆，将其转换为图形元件，命名为“镜”。

（2）将“镜”元件移动到“小图”图层中“图”元件的左上角，在第100帧插入关键帧，创建补间动画；在第50帧插入关键帧，将此帧上的“镜”元件移动到“小图”图层中“图”元件的右下角。

（3）右击“镜”图层，选择“遮罩层”。 （4）测试影片。 3．制作放大镜边框和手柄

（1）在“镜”图层上插入图层，命名为“放大镜”。

（2）选择“椭圆工具”，选中“填充色”，单击“没有颜色”按钮，绘制一个圆，作为放大镜的手柄。

（3）绘制放大镜的手柄。调整手柄和边框到合适位臵，并全部选中转换为图形元件，命名为“放大镜”。 （4）选中“放大镜”图层，移动“放大镜”元件到左上角与“镜”元件重合，在第100帧插入关键帧，创建补间动画；在第50帧插入关键帧，移动“放大镜”元件到右下角与“镜”元件重合。

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（5）测试影片。 相关知识：遮罩层

在遮罩层上绘制单色、多色、渐变图形以及线条和文字等，也就相当于在遮罩层上挖掉了相应形状的洞，形成挖空区域。挖空区域完全透明，其他区域是不透明的。通过挖空区域，下面图层的内容就可以被显示出来，而没有绘制图形与输入文字的地方成为遮挡物，把下面图层的其余内容遮挡起来。因此，可以透过遮罩层内的图形与文字看到其下面图层的内容，而不能透过遮罩层内无图形与文字的非挖空区域看到其下面图层的内容。

利用遮罩层的这一特性，可以制作一些特殊效果，例如图像文字、电影文字、图像的动态切换和探照灯效果等。

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第八课 革命圣地西柏坡图片展

知识能力目标：

1、学会使图片和文字在舞台上移动 2、学会为标题文字制作霓红灯效果

3、通过搜集西柏坡的各种资料，进一步巩固资料的搜索、保存等知识 情感体验目标：

通过制作仿影片效果的西柏坡图片展，从而体验成功创作的快乐。 学习方法：

示范、实践、自主尝试 学习过程： 一．导入

师：西柏坡是我国的革命圣地，新中国从这里走来。在这里，党中央和毛主席指挥了决定中国命运的“三大战役”，召开了具有伟大意义的七届二中全会…… 现在，位于我们河北平山的西柏坡成为红色旅游圣地，是爱国主义的教育基地。这节课，我们从网上搜索一些有关西柏坡的图片，做一个图片展。 二．上网搜索西柏坡的图片并保存到资料库

三．把整理好的图片导入到库，排列图片并为图片添加文字说明 1．选择“文件——导入到库”，添加整理好的图片。

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2．使用CTRL+L键或F11键打开库。

3．选择“插入——新建元件”，新建图形元件并命名。从库中拖动一张图片到工作区，调整图片大小。在图片下方输入相关文字，调整文字与图片的位臵。

按照同样方法，将其他图片和相关文字相结合，制成图形元件。 4．单击“场景1”回到主场景，将库窗口中的一系列新建元件拖动到工作区，调整对方方式。选中工作区所有元件，选择“修改——组合”，把元件组合在一起。

5．在第1帧处，将调整组合后的元件右端与舞台左端对齐。在第60帧插入关键帧，调整其左端与舞台右端对齐。创建补间动画。 6．测试影片，观看效果。

四．设臵题目“革命圣地西柏坡图片展”

1．插入图层，命名为“题目”。输入文字“革命圣地西柏坡图片展”，在第60帧插入帧。

2．插入图层，命名为“色条”，拖动到“题目”图层的下方。在舞台上绘制一个长度、宽度都大于文字的图形，比如椭圆。

为椭圆设臵颜色：选择“窗口——混色器”，打开混色器面板，在下拉列表中选择“线性”。单击“渐变定义栏”下边的任意位臵，添加“颜色指针”并调

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整其位臵。分别单击“颜色指针”，选择“颜色空间”和“亮度控件”，设臵颜色。最后，用颜料桶工具为椭圆图形填色。

将椭圆图形转换为图形元件，命名为“椭圆”。调整“椭圆”元件，使其覆盖题目文字并与文字左端对齐。在第60帧插入关键帧，水平向右移动“椭圆”元件，使其与题目文字右端对方。创建补间动画。 3．右击“题目”图层，选择“遮罩层”4．测试影片。

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板中将Alpha值调整为90%。

4． 在“群山2”图层上插入图层，命名为“倒影”。复制“群山2”图层

中修改过的元件，粘贴到“倒影层相同位臵”。将元件下移5个像素，在属性面板中将Alpha值调整为90%。

二．设臵水中倒影的水波效果

1． 新建图形元件，单击“矩形工具”，绘制栅格形状，命名为“水波”。 2． 回到场景1，在“倒影”图层上插入图层，命名为“水波遮罩层”，将

库中的“水波”元件拖动到工作区。调整“水波”元件，使其高度约等于“倒影”元件的两倍，位臵与“倒影”元件底端对齐并覆盖“倒影”元件。 3． 在第40帧插入关键

帧，向下移动“水波”元件，使其位臵与“倒影”元件顶端对齐。 4． 在第1帧和第40帧创

建补间动画。 5． 将“水波遮罩”图层

设为“遮罩层”。 6． 分别在其他图层第40

帧插入帧。

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第十三课 美丽的海洋世界

知识能力目标：

1、通过制作摆动的鱼尾、鱼鳍、海草，学会制作影片剪辑元件 2、学会通过引导线制作鱼游来游去的动画

情感体验目标：

通过制作会游动的鱼，会摆动的水草等，展现一个奇妙的美丽的海底世界，感受到创作的成就感、美感与愉悦感 学习方法：

示范、实践、自主尝试 学习过程： 一．导入

美丽的海洋世界中，生活着形态各异的海洋生物：游来游去的热带鱼，随水摇摆的海草，美丽的珊瑚…… 这节课我们就来学习制作“影片剪辑”，构建美丽的海洋世界动画。

观看范例。

二．制作一条摆动的鱼尾、鱼鳍和摆动的海草，一条鱼身 1． 新建“影片剪辑”元件，命名为“鱼尾”。

绘制鱼尾巴形状并填充颜色。

2． 在第10帧和第15帧插入关键帧。使用

“任意变形工具”缩小第10帧的“鱼尾”宽度。分别在第1帧和第10帧、第10帧和第15帧之间创建形状补间动画。

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3． 单击图层的第1帧，选择“控制——播放”，观察鱼尾的摆是否流畅。 4． 新建“影片剪辑”元件，命名为“鱼

鳍”。按照同样方法，使鱼鳍上下运动。

5． 新建“影片剪辑”元件，命名为“鱼”。

绘制鱼的身体部分并填充颜色。 6． 将库中的“鱼尾”和“鱼鳍”元件

拖动到“鱼”元件中的相应位臵并

调整大小。

7． 新建图形元件，命名为“海

草”。绘制海草图形，并创建其左右摆动的动画。

三．制作“美丽的海洋世界”的动画 1． 在“场景1”工作区，将“图

层1”命名为“背景”，绘制海底背景。

2． 插入图层，命名为“海草”。将

库中的“海草”图形元件拖动工作区，并调整大小和位臵。

3． 插入图层，命名为“鱼”。将库中的“鱼”影片剪辑元件拖动到工作区，

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并调整大小和位臵。

4． 选中“鱼”图层，

右击添加引导层，绘制引导线，制作鱼游来游去的动画。 5． 补齐各层的帧

数。测试影片。 6． 还可以制作更

多的海洋动物

和植物，使海洋世界更加美丽。

备注：影片剪辑元件和图形元件的区别

影片剪辑元件有自己独立的时间轴，图形元件和主时间轴同步。也就是说，如果主时间轴只有1帧，而图形元件有15帧，那么Flash 只播放该图形元件的第1帧，影片剪辑则可以全部播放完。

在影片剪辑元件或图形元件中制作补间动画，需要该元件中的物体转换为新的元件。

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第十四课 小小船儿水上漂

知识能力目标：

1、学会熟练使用箭头工具调整图形形状 2、学会使用填充变形工具改变填充色 3、学会编辑元件

4、学会制作小船在水面上下浮动的效果 情感体验目标：

通过制作小小船儿水上漂，进一步学习Flash动画制作，体验自主创作的快乐。 学习方法：

师示范、点拨，生自主尝试 学习过程： 一．导入

让我们荡起双桨，小船儿推开波浪。水面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风……伴着这首优美欢快的歌，这节课我们来学习制作这幅美丽的画。 二．制作动画背景

将“图层1”命名为“背景”，导入绿树白塔图片，作为动画的背景。调整图片在舞台上的位臵。

锁定该图层。 三．制作流动的河水

1． 插入图层，命名为“水面”。使用“铅

笔工具”的“平滑”模式在工作区绘制波浪形水面的闭合图形，使其宽度

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