学院路高校共同体选课

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学院路地区21所高校“教学共同体”关于2014-2015学年第二学期（2015上）校际公共选修课公告…………………………………….8

学院路地区高校“教学共同体”校际公共选修课教学管理规定…....10 2015上校际公共选修课课程名称及上课时间..…………………….14 2015上校际公共选修课简介

北京航空航天大学……………………………………………………25 课程名称：《古今茶文化》

课程名称：《西方音乐史与名曲鉴赏》 课程名称：《人生哲学》 课程名称：《CAD与三维设计》 课程名称：《图像处理（一班）》

课程名称：《中国少数民族历史、宗教与文化》 课程名称：《台湾政治经济与两岸关系》 课程名称：《声乐与合唱艺术》 课程名称：《中西方人文经典导读》 课程名称：《国际商法》 课程名称：《有效沟通》

北京科技大学………………………………………………………..35 课程名称：《中国股票市场》 课程名称：《国际象棋》

课程名称：《工业产品艺术设计与3D造型》 课程名称：《今天的日本》 课程名称：《箫演奏基本技巧》 课程名称：《中国陶瓷赏析》 课程名称：《知识产权实务》

课程名称：《传感技术与信息世界构建》 课程名称：《嵌入式智能系统、开发与应用》 课程名称：《电影音乐赏析》

课程名称：《工业生态学——工业文明向生态文明的转化》 中国地质大学…………………………………………………………43 课程名称：《宝石鉴定与欣赏》 课程名称：《地震与地震灾害》 课程名称：《户外急救》 课程名称：《攀岩（一班）》 课程名称：《攀岩（二班》 课程名称：《拓展训练（一班）》 课程名称：《拓展训练（二班）》

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北京师范大学…………………………………………………………47 课程名称：《批判性思维及在社会与金融中的应用》 课程名称：《从爱因斯坦到霍金的宇宙》 课程名称：《论文撰写中的软件应用与实践》 课程名称：《化学与生活》 课程名称：《生命与化学》 课程名称：《生命科学教授讲坛》 课程名称：《股票投资理论与实践》 课程名称：《犯罪心理实证》 课程名称：《思维技能训练》 课程名称：《思维训练与学习力提升》 课程名称：《心理学与生活》

北京林业大学…………………………………………………………63 课程名称：《插花艺术与花艺设计》 课程名称：《实用新闻学》

课程名称：《木结构建筑与人居环境》 课程名称：《欧洲文化入门》

北京联合大学……………………………………………………..…..67 课程名称：《人际交往心理学》 课程名称：《圣经文学导读》 课程名称：《礼仪与修养》 课程名称：《影视欣赏》 课程名称：《剪纸》

课程名称：《新民族图形设计》

北京大学医学部…………………………………………………..….73 课程名称：《食品、药品和化妆品安全性问题》 课程名称：《健康免疫学》

课程名称：《成年期常见病的早期预防》 课程名称：《营养与疾病》 课程名称：《大学生健康教育》

北京城市学院………………………………………………………..79 课程名称：《城市探索》

中国矿业大学………………………………………………………..81 课程名称：《实用心理学》 课程名称：《美国社会与文化》 课程名称：《营销理论与实践》 课程名称：《当代世界经济与政治》

北京电影学院………………………………………………………..86

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课程名称：《摄影技巧与赏析》

北京邮电大学………………………………………………………..87 课程名称：《集邮学》

课程名称：《人力资源开发与管理》

北京语言大学………………………………………………………..89 课程名称：《德语入门》 课程名称：《德语入门》 课程名称：《世界语》

课程名称：《西方音乐理论与音乐鉴赏》

中国农业大学（东区）…………………………………………….92 课程名称：《食品安全与日常饮食》 课程名称：《保健按摩》

课程名称：《现代饮食营养安全与健康》 课程名称：《实用食品学》 课程名称：《烘焙食品营养与文化》 课程名称：《花卉文化与花艺欣赏》 课程名称：《耳穴保健》

中国农业大学（西区）………………………………………….….101 课程名称：《葡萄酒文化与鉴赏》 课程名称：《女性学专题》 课程名称：《素食文化及营养保健》

北京信息科技大学…………………………………………………..105 课程名称：《第二次世界大战简史》 课程名称：《创造力开发》

课程名称：《高级JAVA程序设计》 课程名称：《基础JAVA程序设计》 课程名称：《互联网原理与应用》 课程名称：《公关礼仪》

北京体育大学………………………………………………………..111 课程名称：《体育舞蹈》 课程名称：《自卫防身术》 课程名称：《流行舞蹈》 课程名称：《围棋》

课程名称：《运动、营养与健康》 课程名称：《轮滑基础》 课程名称：《综合格斗》 课程名称：《足球》 课程名称：《篮球》

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课程名称：《跆拳道》 课程名称：《体育养生》 课程名称：《太极拳》 课程名称：《空手道》 课程名称：《中医运动养生》 课程名称：《西方美术赏析》 课程名称：《桥牌入门》

首都体育学院……………………………………………………….121 课程名称：《中国散打》 课程名称：《桥牌基础》 课程名称：《高尔夫A班》 课程名称：《高尔夫B班》 课程名称：《高尔夫C班》 课程名称：《高尔夫D班》 课程名称：《健美运动与健身指导》 课程名称：《播音主持艺术》

中国音乐学院………………………………………………………..125 课程名称：《琵琶初级演奏与音乐欣赏》

华北电力大学………………………………………………………. 126 课程名称：《社交礼仪》

北京交通大学…………………………………………………… … 128 课程名称：《葡萄牙语入门》 课程名称：《模型思考》

课程名称：《汽车文化与汽车新技术》 课程名称：《个人投资理财》 课程名称：《中国文化艺术欣赏》 课程名称：《葡萄牙语初级》

课程名称：《计算机三维效果图与特效动画作品设计》

北京舞蹈学院……………………………………………………….135 课程名称：《中国舞考级1-2级》 课程名称：《街舞》

课程名称：《中国民族民间舞体验》 课程名称：《诗词壁画的舞蹈》 课程名称：《拉丁舞》

课程名称：《古典芭蕾舞认识与体验》

对外经济贸易大学………………………………………….……....140 课程名称：《公共管理案例分析》 课程名称：《国际结算》

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课程名称：《管理学魔方》 课程名称：《金融信托与金融租赁》 课程名称：《国际贸易地理》 课程名称：《组织行为学》 课程名称：《多元统计分析》 课程名称：《日本概况》

课程名称：《移动互联网应用与实践》 课程名称：《供应链管理与ERP》 课程名称：《综合商务英语》

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北京航空航天大学

1. 课程名称：《古今茶文化》 主讲教师：田真 副教授 讲课学时：30学时

教学方式：讲授茶文化理论和茶艺展示相结合 考核方式：开卷考试

教师简介：田真，女，北京航空航天大学思想政治理论学院副教授，研究生导师，北航第十届“我爱我师”十佳教师。学术研究方向为宗教文化、茶文化。在多年的教学和科研中，著有多部专著和论文，其代表著作和论文有《世界三大宗教与中国文化》、《古今茶文化概论》；《论京城民众宗教信仰心态》、《海峡两岸民间信仰比较》、《论海峡两岸妈祖文化》、《高校改革的沉思》、《新时期高校宗教教育工作的思考》等。 网页链接：http://ipth.buaa.edu.cn/szdw/jsdw/mkszyjbyljyb1/40531.htm

课程简介：我国是茶文化的发源地，在几千年的历史沿革中，饮茶从口腹之需升华到精神层面，形成了以茶道为内在精神核心，以茶艺为外在载体的涵盖人文和审美的文化整体。《古今茶文化》一课，分五个章节讲述了我国茶文化，即：我们祖先的茶缘；儒释道与我国茶文化；茶与我国文学艺术；茶、水、器的融合；茶与国政、贸易、文化传播。此课程集思想理论、生活知识、茶诗文鉴赏、茶道茶艺于一体，涵盖了我国茶文化的视阈。 教材教辅：《古今茶文化概论》（北京航空航天大学出版社）。

2. 课程名称：《西方音乐史与名曲鉴赏Western Music History and Appreciation》

主讲教师：李爱华教授 讲课学时：30学时 教学方式：多媒体教学

考核方式：考勤＋分组表演

教师简介：李爱华，女，教授。北京航空航天大学人文学院艺术教育中心副主任。中央音乐学院西方音乐史专业硕士。美国印第安纳大学音乐学院访问学者。中国高教学会音乐教育专业委员会理事，北京市高等教育美育研究会常务理事。主要研究领域：音乐艺术教育、西方音乐史、合唱与指挥、钢琴演奏等。主持国家教育部人文社科基金等多个科研项目。以独立作者名义在CSSCI及全国核心期刊发表论文10余篇并获教育部全国高校艺术科研论文评比等多项奖励。

课程简介：本课程以西方音乐史的发展为脉络，重点介绍巴罗克时期、维也纳古典时期、浪漫派时期、民族乐派到德彪西的印象派音乐，并结合各时期产生的音乐体裁，介绍每个发展时期最具有代表性的作曲家及其作品。开设本科程旨在培养大学生正确的审美理想、健康的审美情趣，提升对美的感受力、鉴赏力，激发研究性学习的创造力，促进人才培养全面素质的提高。

3 . 课程名称：《人生哲学Philosophy of Life》

主讲教师：郁树廷副教授 讲课学时：30学时 教学方式：多媒体教学 考核方式：考勤+开卷考试

教师简介：郁树廷，男，北京航空航天大学思想政治理论学院副教授，中国伦理学会德育专业委员会常务理事、副秘书长兼信息中心主任。研究方向为大学生思想政治教育，德育、法制教育。主讲课程为思想道德修养与法律基础、人生哲学、生命教育、恋爱婚姻家庭。近年来论文10余篇：其中―高校思想道德修养课的发展特点与存在的主要问题‖发表于《中国德育》2004年第2期；―高校思想道德修养课存在问题与对策建议‖发表于中央教科所《科研与决策》2004年第17期；―以学生为主体的思想道德修养课实践教学改革‖发表于《北京教育》2005年第8期，该项成果获得北航优秀教学成果一等奖，北京市优秀教学成果二等奖，北航优秀主讲教师，“我爱我师”

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十佳教师。主编《和谐成长》（学苑出版社2007年8月版）；主编《法制教育》（长安出版社2007年9月版）主持课题：中国伦理学会德育专业委员会2006年重点课题―高校德育过程师生双主体互动关系研究‖北航研究生院2007年课题：和谐社会背景下师生双主体和谐关系研究。2005年被评为北京市先进德育工作者。个人介绍的网页链接为：http://ipth.buaa.edu.cn/szdw/jsdw/sxhfjjyb1/40512.htm

课程简介：人生哲学是关于人生观的科学，该课程着重指导和帮助学生正确理解人生的意义，认识人生的需要、生命的尊严与价值，确立正确的人生理想、积极乐观进取的人生态度，正确对待人生环境，勇于承担人生责任，学会处理人生竞争与合作的关系，善于把握人生机遇与选择，正确处理爱情与友谊、生活与事业的关系，从而追求人生的幸福和自由等，是帮助大学生树立正确人生观的基础课程。

4. 课程名称：《CAD与三维设计CAD and 3-D Design》

主讲教师：张俐 高级工程师 讲课学时：20学时 教学方式：多媒体教学 考核方式：考勤加作业方式

教师简介：张俐，女，北京航空航天大学机械工程及自动化学院高级工程师，研究生导师。曾任职于航空工业集团公司下属研究所及大型企业，从事光学及精密机械设计、CAD与CAM技术应用与开发17年。历任工程师、高级工程师，科研中心副主任。主持或作为骨干参加国家部委装备预研项目、国家科技支撑计划重大专项子课题、航空基金等课题多项。2001年调入北京航空航天大学，从事本科教学工作和飞机数字化装配检测技术、发动机叶片及传动系统检测及评估技术研究。

课程简介：CAD技术综述及国际流行的商品化软件介绍。Soildworks软件的常用绘图工具和基本特征命令介绍及实例演示，共八章，内容包括：选择或建立基准面；建立三维实体常用的拉伸、旋转、扫描、放样等基本特征命令介绍；生成装配体和工程图；钣金零件和模具设计；三维草图建模工具；动画和渲染。要求学生较熟练地掌握上述Soildworks软件常用绘图工具和基本特征命令的操作，并利用它们完成有具有一定难度的机械类零件建模和渲染，生成装配体及完成简单的装配动画。

课程要求：要求学生具有《机械设计基础》相关课程的先修基础。

5. 课程名称：《图像处理（一班） Image Processing (Class 1)》

主讲教师：游晖 讲师 讲课学时：30学时 教学方式：多媒体教学 考核方式：考勤+作业

教师简介：游晖，男，现为北京航空航天大学宇航学院航天飞行器技术系教师。研究方向为结构分析与优化设计技术、航天器设计技术。主要主持―航天飞机应用材料演示系统‖等科研项目，参与多项航天器结构优化设计科研项目。讲授校际课《图像处理》13年，开设次数20逾次，广受共同体学生欢迎。获2010年北航校级教学成果一等奖（排名第5）。已指导多名本科生参加“冯如杯”科技制作竞赛，分获一等奖2项、二等奖1项。主持和完成了多项包括国家自然科学基金、863项目和航天基金等项目的研究工作。在国内外刊物和学术会议上发表学术论文多篇。获航空总公司科技进步三等奖一项，航天总公司科技进步三等奖一项，中国国防科学技术三等奖二项，中国国防科学技术二等奖一项。个人介绍的网页链接为：http://www.sa.buaa.edu.cn/html/yhxy/szll/jsfc/fxq/1546.html 课程简介：本课程主要介绍Photoshop软件的各项功能包括颜色理论、蒙版、图层操作及命令；Photoshop对字体设计的应用；以及对图形或照片编辑的应用。通过学习使学生掌握Photoshop软件在PC机上进行平面设计的技能；对照片及图案的编辑有初步的概念；能够应用该软件独立进行平面设计。

6. 课程名称：《中国少数民族的历史、宗教与文化History, Religion and Culture of Chinese Ethnic Minorities》

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主讲教师：黄建华教授 讲课学时：30学时 教学方式：多媒体教学 考核方式：考勤+论文

教师简介：黄建华，男，博士，教授，中共党员，北京航空航天大学优秀主讲教师，北京高校中国革命史学会理事。主要从事中国化的马克思主义、中国近现代史研究，独立或与人合作出版学术专著、译著多部，发表论译文等百余篇，参与或主持国家社科基金、省市社科基金以及政府有关部门课题10多项，获得过省部级奖项4项。代表作有《国民党政府的新疆政策研究》（专著）、《党始终代表先进生产力与少数民族地区生产力的发展》、《江泽民民族理论在新疆的实践》、《甲申年感言：中国共产党人对跳出执政周期律的认识进程》、《邓小平民族理论在新疆的实践》等。个人介绍的网页链接：http://ipth.buaa.edu.cn/szdw/jsdw/zgjxdsjyb1/40519.htm

课程简介：本课程主要包括以下内容：一、介绍中国主要少数民族如壮、回、蒙、藏、维吾尔、满、纳西等民族的形成、发展的历史；二、叙述蒙、藏等民族信仰的藏传佛教和回、维吾尔等民族信仰的伊斯兰教，重点阐述藏传佛教的地域特色和西北伊斯兰教的教派、门宦制度；三、讲解中国少数民族如壮、回、蒙、藏、维吾尔、满、纳西等民族的文化，以及各少数民族对中华民族文化的贡献。本课程开设的目的在于让学生对中国少数民族有一个基本的了解，以提高他们维护民族团结和国家统一的认识。

7. 课程名称：《台湾政治经济与两岸关系 Taiwan's Politics, Economics and Cross-Strait Relations》

主讲教师：彭付芝副教授 讲课学时：30学时

教学方式：讲课、讨论、多媒体 考核方式：考勤+笔试

教师简介：彭付芝，副教授，硕士导师，全国台湾研究会理事。现为思想政治理论学院当代中国马克思主义教研部主任，是“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”和“中国历史与传统文化”课的课程负责人。2012年，获全国首届思想政治理论课教学能手称号；北京高校思想政治理论课教学基本功大赛一等奖；北京市师德先进个人；北京市教育系统优秀共产党员；北京市高校优秀德育工作者；北京市“两课”骨干教师；北京市中国化马克思主义教学研究会优秀学术成果二等奖；北航教学成果一等奖；北航教学成果二等奖；北航优秀共产党员；北航“三育人”先进个人；连续两届被学生评为“我爱我师十佳优秀教师”；北航首届“优秀教学育人团队”主要成员；北航首届优秀主讲教师；北航第五届成飞奖教金一等奖。主要从事中国化的马克思主义、台湾问题、中国传统文化的教学和研究工作，参与或主持省部级等各级课题10多项，独立或与人合作出版学术专著、教材20多部，发表教学科研论文近50篇。是台湾问题研究领域卓有成果的中青年学者。代表著作有：《台湾政治与经济》、《台湾政党纵横》、《两岸关系研究报告》；代表文章有：《基于两岸社会融合的两岸文化交流研究》、《论胡锦涛同志关于祖国和平统一主张中的以人为本思想》、《论两岸关系和平发展的成果由两岸人民共享》、《论江泽民对邓小平实现台湾与祖国统一思想的继承与发展》、《关于“台湾前途决议文”的几个问题》等。个人介绍的网页链接为：

http://jiaohu.buaa.edu.cn/G2S/Template/View.aspx?action=view&courseType=0&courseId=413 课程简介：本课程以台湾岛内经历的五个时期为主线，重点讲述台湾的政局演变、政党政治与选举、当今台湾的政局特点及未来前景；台湾的经济发展及促进台湾经济发展的因素和面临的问题；海峡两岸的政治、经济、文化、科技交流的情况、两岸关系和平发展的成果以及两岸互利、双赢的走向等。提高大学生从历史到现实分析台湾的政治、经济及两岸关系发展情况的能力，为更好地促进两岸关系和平发展，更好地促进祖国和平统一大业做贡献。

8. 课程名称：《声乐与合唱艺术 Vocal and Choral Art》 主讲教师：苏丹娜副教授 讲课学时：30学时

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教学方式：声乐与合唱实践课

考核方式：平时课堂练习＋期末合唱表演＋音乐知识考试＋合唱听辨测验

教师简介：苏丹娜，女，国家教育部“国培计划”首批专家；国家教育部“2009年国培计划----中西部地区艺术学科培训”主持专家；教育部：2007年度“农村中小学现代远程“教育资源开发项目”监理专家；；中国音乐家协会合唱联盟青少年部主任；中国合唱协会理事；北京航空航天大学艺术教育中心副教授；中国音乐家协会会员；中国教育家协会会员；国际合唱联盟会员；美国合唱指挥家协会会员；美国康涅狄克州“康华”合唱团；美国耶鲁大学“中国合唱团”艺术总监、指挥和声乐导师；北京春天青年合唱团艺术总监、指挥；原北京航空航天大学大学生合唱团指挥。多次在全国合唱比赛和音乐教育研究领域论文评比中获奖。个人介绍的网页链接：http://www.hss.buaa.edu.cn/szdw/ysjyzx/25063.htm

课程简介：通过声乐和合唱艺术的课程学习和实践，体会和领略合唱艺术的和谐美、协调美和整体美，并在塑造合唱整体美的过程中领会倾听他人、关注整体的重要性，培养大学生团队意识。

本课程采用声乐与合唱艺术实践的教学方法，让学生在歌唱与合唱实践的过程中系统地建立起声乐、合唱学科知识体系，提高歌唱、读谱、合唱能力，并在合唱的过程中提高文化艺术素质，培养高尚情操。 教材教辅及参考资料：

《声乐与合唱艺术》、《中外合唱歌曲集》，苏丹娜，北京航空航天大学出版社； 《合唱艺术概论》，刘波，中国水利出版社；

《A History of western Music》，唐纳德·杰·格劳特、克劳德·帕利斯卡，人民音乐出版社。

9. 课程名称：《中西方人文经典导读 Introduction to Chinese and Western Humanities》

主讲教师：赵明教授 讲课学时：30学时

教学方式：一字一句地阅读和讲解原典

考核方式：开卷考查，撰写一篇阅读原典的心得

教师简介：赵明，北京航空航天大学法学院教授，博士生导师，法学博士。现任学院教学指导委员会主任，学术委员会委员，学位分委员会委员，法理与法律史研究中心主任，校教职会代表。研究方向为法理学，法律思想，哲学。专著多部，其中《先秦儒家政治哲学引论》，2005年荣获渝盟教育奖励基金第六次评奖一等奖；学术论文数十篇，刊于《中国法学》、《现代法学》等法学刊物。网页链接：http://fxy.buaa.edu.cn/dispteacher.php?pmenuid=98&sptid=32&pid=54 课程简介：中西方人文经典作品，包括文学、史学和哲学原著讲解。 课程要求：学生自购原典

10. 课程名称：《国际商法International Business Law》

主讲教师：薄守省（第一主讲）副教授/博士

孙新强（第二主讲）教授/博士

讲课学时：30学时 教学方式：面授 考核方式：卷面考试

教师简介：薄守省，男，汉族，山东省沂南县人，对外经贸大学国际商法专业法学博士，北京航空航天大学副教授，主要讲授《国际商法》、《海商法》课程。出版著作8部，发表论文30多篇。法律实践：北京市求实律师事务所兼职律师，已办理刑事、民事、经济案件数十起。教学格言是：法律源于生活，法律服务生活。 课程简介：涉及联合国国际货物买卖公约、国际贸易术语解释通则 国际贸易壁垒、国际经济一体化等内容。 教材教辅及参考资料：

《国际商法》，薄守省，对外经贸大学出版社（2007）；

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《国际贸易》，薛荣久，对外经济贸易大学出版社（2010）。

11. 课程名称：《有效沟通》 主讲教师：周欢 讲师 讲课学时：30学时

教学方式：角色扮演+小组讨论+个人演讲 考核方式：书面案例分析

教师简介：周欢，女，讲师，曾分别在首都师范大学、澳大利亚新南威尔士大学先后获得文学学士、教育学硕士学位。1995年7月起任职于北京航空航天大学外国语学院大学英语教学部，教授大学英语课程。

课程简介：本课程教授包括跨文化，人际间，小组内和公共场合中的沟通原理，以及这些原理在学校、工作和家庭的现实生活情景中的应用。本课程注重实际应用，让学生在课堂操练中体会沟通的概念和原理在生活中的实际应用，给以学生实际的，可用的和有价值的解决方法。如：维系人际相互关系是共同的价值观，信仰和态度么？但关键在于“提议”和对“提议”的回应。学生将在课堂中学到什么事“提议”，如何做出“提议”议题及鼓励“提议”的方法差异，改进文化沟通的方式。第二部分教授人际间和小组内沟通，提高学生评价自我与他人及改善人际关系。第三部分教授公共场合中的共用，包括准备组织和发表演讲。

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北京电影学院

1. 课程名称：《摄影技巧与赏析 Photography Skills and Appreciation》

主讲教师：沙占祥 教授 讲课学时：30学时

教学方式：以数千幅幻灯片演示与课堂讲授相结合。 考核方式：

教师简介：沙占祥，男，北京电影学院摄影系博士生导师、二级教授，北京电影学院教学督导组督导，九三学社北京电影学院主委。国务院“政府特殊津贴”、中国摄影最高奖——“中国摄影金像奖”、全国高校摄影联合会最高奖“红烛奖”及北京电影学院最高成就奖等。

课程简介：摄影是一门以图像为媒体来记录与传递信息的视觉造型艺术。摄影所具有的逼真记录下周围景物、事件，凝固、延续运动体瞬间形态的特点，使得摄影艺术具有了记录珍贵瞬间，再现历史，拓展人类视野的功能。摄影作为一门艺术，还具有通过拍摄与欣赏给人以美的享受的功能，同时又是摄影者陶冶情操的重要手段。为使普通高校学生能够在很短的时间内，得以初窥摄影这门艺术的精华，并能够自己动手拍摄出初具水平的摄影作品，本选修课程自现代照相器材（如数字照相机、摄影镜头、滤光镜、闪光灯、传统照相机与感光胶片等）的正确使用、维护与选购入手，详细剖析了各种常见摄影造型方法、技巧的特点与应用，并阐述了摄影基本功的训练方法，进而详述了摄影中光线、影调、色调等的控制技巧与摄影构图理论，并介绍了纪念照与人像、风光、静物等常见题材的拍摄技巧，以及如何赏析优秀摄影作品。并力求通过授课中的大量实例，启迪学生学会灵活多变的思维模式。

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北京邮电大学

1. 课程名称：《集邮学 Philately》

主讲教师：杨甘霖副教授 讲课学时：30学时 教学方式：讲课 考核方式： 教师简介：

课程简介：集邮学是研究邮票及其他邮品、集邮活动及其特点与规律、集邮文化与其他文化的关系的科学。邮票的种类和要素，封片戳及其他邮品，邮品的收集、鉴赏与保护，制作邮集的基本方法和原则及邮展的评审工作。本课将向学生展示集邮这一世界性文化活动的丰富内涵，使学生感悟到集邮文化的魅力。

2. 课程名称：《人力资源开发与管理 Development and Administration of Human Resources》

主讲教师：王永江教授 讲课学时：30学时 教学方式：讲课 考核方式： 教师简介：

课程简介：通过典型案例及人力资源开发管理基本理论的剖析、阐述，启发引导学生思考并树立付诸实践的人力资源自我开发管理的心理念。主要内容是：全球经济一体化和知识经济发展中的人才心理素质特征、开发成长的内外环境，如何开发创造内环境；科学技术革命使产业及职业结构不断变化，从而要求科技人才知识创新的能力结构不断变化，如何终生自我开发；现代企业人力资源管理目标是不断使人力资本增值，为此，个人在适应其管理中应着重开发的制定求职计划、职业发展规划、建立良好劳动关系、创立良好业绩目标管理的理念与能力。

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北京语言大学

1. 课程名称：《德语入门》 主讲教师：徐克敏 教授 讲课学时：30学时

教师简介：徐克敏，北京大学信息管理系教授。1953年毕业于北京大学化学系，同年参加研究生班学习。1954－1960年与来华的苏联专家一道工作，任译员。其间出版两部译著及多篇译文。

1979年转入情报学领域，从事科技文献和科技文献检索方面的教学与科研。1989年获中国自然科学基金会的资助。

曾先后应邀到俄罗斯和乌克兰的高等学府访问、讲学。1990－1991年，应邀前往联邦德国计算机中心（GMD）下属的研究所任访问学者。1994－1995年，受德国科学基金会（DFG）的资助任多特蒙德大学客座教授。

1996年以来主要从事科技史、创造学、知识产权、信息素质教育和信息经济学等方面的教学。参与编写的教材《科技文献检索》（北京大学出版社）荣获国家教委优秀教材二等奖。本人曾获北京市优秀教师称号，并两次被评为“北京大学优秀教师”。

课程简介：德语属于印欧语系日耳曼语族中的一个语支，是极富特色的语言之一。目前，使用德语的国家和地区，除德国本土外，尚有奥地利、瑞士和列支敦士登，人口近9000万。早在上世纪五十年代，在我国的一些高校，就曾把德语作为选修课，为非外语专业的学生开设，取得了较好的结果。进入新世纪以来，随着中德在政治、经济和科学文化上的交流日益频繁，特别是随着我国前往德国留学的人员逐年递增，对学习德语的要求也越显突出。《德语入门》正是在这种情势下，为满足部分学生渴望学习德语的要求而开设的。考虑到德语属于语法复杂难于掌握的语言，便想从传授德语最基本的知识入手，把学生领入门径，为他们日后全面学好德语打下基础。本课程以生活主题的情景德语为内容。语法知识的介绍将结合课文同步进行。课程的安排按照“由浅入深、循序渐进”的原则，内容上则力求做到：既有一定分量，又不枯燥乏味，真正能够起到“入门”和“诱发”学生进一步学习德语兴趣的作用。

2. 课程名称：《世界语》 主讲教师：李威伦 副教授 讲课学时：30学时

教师简介：李威伦老师是我校世界语副教授，是国际世界语教师协会中国会员组副组长、国际世界语考试委员会授权考试团成员、中华全国世界语协会常务理事、北京市世界语协会副会长、高校世界语教学研究会副会长。李威伦老师除教俄语和西班牙语外，长期教授世界语，著有《西班牙语速成》、《世界语读本》等教材。2003年荣获全国优秀世界语教授奖。

课程简介：世界语是波兰人柴门霍夫1887年创造的，作为国际辅助语，旨在解决人类交际的语言障碍问题。目前已传播到五大洲150多个国家，有3千多万人讲世界语。在文化、科技、经贸、旅游等领域逐步得到应用，并有望成为欧盟的工作语言。

世界语发音与书写完全一致，单词重音固定；语法简单而有规律；词汇来源于印欧语言。世界语易学易用，语音优美，逻辑性强，表现力丰富，是一种成熟的人造语。

我国有全国和地方的世界语协会，国际电台有世界语广播，中国报导社有世界语网络。2004年将在北京举行第89届国际世界语大会。

世界语选修课开设一学期，使用《世界语读本》第一册，学习语音、基本语法和570个词根（可派生出5700个单词）。

3. 课程名称：《西方音乐理论与音乐鉴赏》 主讲教师：魏薇 副教授 讲课学时：30学时 教学方式：多媒体教学

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课程简介：《西方音乐理论与鉴赏》是针对非音乐专业的大学生进行西方音乐普及性教育而开设的选修课程。通过西方音乐理论知识的介绍和西方经典音乐作品鉴赏，向学生展示优秀的西方音乐文化，使之从感性到理性上对西方音乐历史文化的发展脉络有一个较广泛、较系统的认识，开阔和丰富学生的听觉世界，培养其欣赏音乐的文明习惯以及高雅的审美情趣，提高其鉴赏音乐的能力，以达到促进大学生身心和谐发展、提高素质的目的。

教学内容包括：介绍西方音乐鉴赏相关理论基础知识。涉及西方音乐历史发展概况、不同风格流派、交响乐以及著名音乐家介绍等。以西方经典歌剧、著名音乐剧赏析为主，并充分利用丰富的音像、音响资料和多媒体设施及现代化教学手段。

教师简介：国家二级作曲，中国音乐家协会会员。毕业于上海音乐学院民族音乐作曲专业；获中央音乐学院音乐学公共艺术教育专业硕士学位。长期从事音乐创作与音乐理论教学活动。代表作《哈达似的白云》。

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中国农业大学（东区）

1. 课程名称：《食品安全与日常饮食 Food Safety and Diet》（上课地点在东校区） 主讲教师：沈群副教授，

陈芳讲师

讲课学时：30学时 教学方式：多媒体教学 考核方式：

教师简介：沈群，女，博士，中国农业大学食品科学与营养工程学院副教授，主要从事农产品深加工（谷物科学）、食品营养与安全等方面的教学和科研。参加并完成“九五”国家重点科技项目（攻关）计划子专题：“叶蛋白提取工艺研究”，“九五”农业部科技项目：“马铃薯深加工及产业化”，国家“十五”课题“食品加工贮运过程中安全技术的研究”等课题研究，主持多项横向课题开发和研究。2002年参与完成的国家课题获得机械工业科学技术进步一等奖。主编或副主编、参编专业书籍10余本，国内外发表文章30余篇，获得专利3项。现担任国家绿色食品专家委员会委员，全国食品工业标准化技术委员会调味品分技术委员会委员，北京市食品学会副秘书长，中国食品科学技术学会高级会员，联合国工业发展组织专家委员会委员。

陈芳，女，1972年出生，博士，讲师。从事天然产物提取与功能食品研究、食品安全方向的教学和研究。发表文章多篇，曾获北京青年学术演讲比赛一等奖。

课程简介：近年来食品安全事件不断发生，转基因食品德安全、食品添加剂的安全、食物中的致癌物质、食品加工过程中产生的有害物质等等问题，困扰着人们，到底哪些食品是安全的？本门课程针将针对人们的疑虑，系统讲述食品安全的基本概念，探讨食品安全的内涵。课程将介绍如下内容：

1．转基因食品的安全：转基因食品的概念，转基因食品的培育过程，转基因食品的种类、种植面积及产量，生产转基因食品的公司、国家，我国转基因食品的种类及加工品种，国内外对转基因食品的态度，转基因食品的安全评价和营养评价，国际上对转基因食品安全的科学研究机构、研究进展及目前的结论。

2．环境与食品安全：原生环境和次生环境对食品安全的影响，大气、水体、土壤污染、放射性污染对食品安全的影响。

3．生物污染与食品安全：细菌、病毒、霉菌对食品的危害，鸡肉、蘑菇品质鉴别等。

4．食物中毒之动物食物中的有害成分：动物肝脏、鱼卵，海洋鱼类、贝类以及河豚的毒素，水污染与鱼类食品中毒的关系。

5．食物中毒之植物食物中的有害成分：介绍常见蔬菜的有害成分和功能性成分，如菜花、油菜、芹菜、杏仁、木薯、蚕豆、大豆、土豆、槟榔等植物中的有害成分，植物中的过敏源，消化酶抑制剂以及大蒜、芹菜等植物中的功能成分。咖啡、茶中有益、有害成分。

6．食物中毒之食物中的农药残留：介绍我国农药使用量、使用种类、各种农药的毒性，当前使用量和范围。 7．食品添加剂的问题：我国食品添加剂的有关法律法规，防腐剂、色素、甜味剂、香精香料、发色剂等的安全性，在食品中的添加量的计算方法及安全评价方法。

8．食品在加工过程中产生的有害物质：在烧烤、油炸等加工过程中产生的有害物质，如丙烯酰胺、苯并芘、杂环胺等。国内外对这些有害物质的研究进展。

9．食品毒物的吸收过程：有毒物质对人体的危害，毒物的吸收（固有毒性、机体内存留数量、分布位置、机体内消除速率），食品毒物的转移和分布，毒物的储留，毒物的排泄。

课程照顾到不同专业背景的学生，内容通俗易懂，联系日常生活，穿插介绍食品营养的基本常识，对日常生活有指导意义。

2. 课程名称：《保健按摩 Health Care and Massage》（上课地点在东校区） 主讲教师：熊光明副教授 讲课学时：30学时

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北京科技大学

1. 课程名称：《中国股票市场》

讲课学时：30学时

教学方式：多功能课堂教学、面授

主讲教师：王立民，男，副教授，北京科技大学经济管理学院实验信息中心主任。

课程简介：介绍中国股份制改造的发生和发展；中国股票市场的基本状况；阐述股票市场在中国资本市场的地位及在股份制改造中的作用；讲授股票市场投资分析方法；企业之间的收购与兼并；介绍成为一个优秀投资者的基本要点。

考核方式：网上考试、网上交易（模拟） 教材教参：自编讲义

2. 课程名称：《国际象棋》

讲课学时：30学时

上课时间：周日下午每次4学时 教学方式：多功能教室教学、面授

主讲教师：李永安，男，硕士，外聘教师。

课程简介：大学生的心理问题一直是高校面临的重要课题。国际象棋通过严肃地娱乐、规则下的竞争，不但可提高大学生的智力因素，还可以提高大学生的非智力因素，尤其是心理承受能力和上进、顽强的心态。同时通过系统的国际象棋学习和训练，可以达到国际象棋启蒙教练的要求，提供了勤工俭学、个人和社会共赢的一种途径。培养大学生的缓解心理压力和丰富相互沟通方式的一个良好业余爱好，屏蔽电子游戏等不良嗜好。 教学进程：1、际象棋的历史和教育、娱乐、科研、交流、文化等功能。2、国际象棋的基本规则和吃子训练及智力拓展。3、国际象棋的基础残局知识及棋理和人生哲理的对应关系。4、国际象棋的开局理论和两个重点开局的详细分析。5、分组对弈实践练习和总结分析。6、国际象棋中局策论和16个战术。7、经典对局和影响世界和中国的棋手介绍。8、国际象棋的深度探索和大学生实际生活（心理和人生观）的关联。9、学期总结和期末考试。

考核方式：平时成绩+考试 教材教参：《国际象棋》

3. 课程名称：《工业产品艺术设计与3D造型》

主讲教师：杨竞，男，副教授，北京科技大学机械工程学院。 讲课学时：30学时

上课时间：周日下午每次4学时 教学方式：多功能课堂教学、面授

课程简介：本课程主要介绍工业产品艺术设计的基本概念、基本原则、基本知识、方法和手段，工业产品色彩设计的美学原则和基本手法以及配色的基本方法，通过工业产品的形态构成和色彩构成的学习，学会运用基本的形态要素：点、线、面、体、色彩、肌理来构建工业产品的外形和渲染效果，并通过介绍一些优秀的工业产品设计实例，来启发设计构思灵感。并重点介绍3DS MAX软件的造型方法和材质、贴图方法，3DS MAX是一个三维动画软件，通过它可以构造出非常优美逼真的工业产品和实现世界的物外形，配置合适的光影效果，工业产品的色彩配置和贴图，增强工业产品效果渲染，充分表现设计的思想内涵和创意构思，来实现工业产品设计的艺术性。

考核方式：大作业 教材教参：自编讲义

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4. 课程名称：《今天的日本》

主讲教师：贾成厂，男，教授，北京科技大学材料科学与工程学院。 讲课学时：30学时

上课时间：周日下午每次4学时 教学方式：多功能教室教学、面授

课程简介：主讲教师有近10年在日本学习与工作的经历，一个女儿和一个儿子现在日本工作与生活。主讲教师自1995年起在北京科技大学开设该课程，很受欢迎。每年听讲人数超过近千人。主要介绍日本的地理、历史、政治、社会、经济、科技、企业经营、文化等。 考核方式：出勤+报告

教材教参：《今天的日本》、《日本国势图鉴》等

5. 课程名称：《箫演奏基本技巧》

主讲教师：颜锋，男，教授，陈悦、吴家墀等教师。颜锋教师，北京大学硕士毕业，北京科技大学文法学院科学技术哲学教授。主要任博士生、硕士生及本科生公共理论课教学。所授笛箫演奏和书画技法等选修课效果良好。指导校辩论队和演讲队在北京和全国高校比赛中获优秀成绩。发表论文20余篇，著作12部，指导硕士研究生10名。参与国家和市级课题15项，曾获北京市科技进步二等奖。 讲课学时：30学时

上课时间：周日下午每次4学时 教学方式：多媒体教室教学、面授

课程简介：本课以学习箫演奏基础技法为主的实践性课程，适合对象为零起点的箫爱好者。自1999年开课以来，已有近1000人参加了学习，初步掌握了箫演奏的基础技法，其中半数以上能吹奏十几首歌曲。本课程介绍箫发展历史、箫文化在中国传统文化中的地位和作用、箫的构造及发音原理、乐谱基本知识；箫演奏入门，包括基本姿势、口型、用气、发音和指法的练习；箫常用基本技法训练，包括打音、颤音、叠音、滑音、吐音等。学会10首左右歌曲的演奏。 报名条件：1、真正喜爱萧并确有掌握其演奏技法之强烈愿望；2、须保证平均每天有0.5-1小时的练习时间；3、报名前最好找一支萧试吹一下，若能吹出声音，较适宜选修本课，若不能吹出声音，选修本课要有付出更多努力的思想准备。（备注：需G调8孔专业箫1支，可由教师统一代购，这样较易保证质量和音准，另需箫教材、CD，，共需140元左右。若自备萧，应选择价位在150元左右或以上的G调8孔专业箫，否则无法保证音准和教学质量。第一课即需用乐器，因此凡需教师代购萧的同学，要带乐器费120元，请带好零钱。） 考核方式：演奏 教材教参：自编教材

6. 课程名称：《中国陶瓷赏析》

主讲教师：周张健，男，教授，北京科技大学材料科学与工程学院。 讲课学时：30学时

上课时间：周日下午每次4学时

教学方式：多功能教室教学、面授+上机

课程简介：陶瓷是中华民族的伟大创造，对中国及世界物质和精神文明都产生了重要影响。通过对中国陶瓷的介绍，让大学生能领略china的无穷魅力与伟大创新，使学生了解更多的陶瓷知识、历史知识、中国传统文化知识，培养学生的艺术审美兴趣，提高陶瓷赏析能力。课程内容以中国陶瓷的诞生、发展和演化为主线，系统讲述陶的起源及其在中国的发展，中国瓷器的诞生、历代发展的特点和历代陶瓷精品赏评，中国陶瓷对国外陶瓷的影响及中外陶瓷交流，陶瓷艺术与中国传统文化之间的关系等方面的内容，并对主要的陶瓷原料、基本的陶瓷工艺等进行了介绍。本课程可供人文社科类及理工类各专业的学生选修。 考核方式：平时成绩+课程报告

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教材教参：《中国陶瓷》方李莉，五洲传播出版社，200510；《古代陶瓷》权奎山，文物出版社，200811；《中国国粹艺术读本 陶瓷》王先岳，中国文联出版社，200909。

7. 课程名称：《知识产权实务》

主讲教师：张武军，男，研究员，北京科技大学文法学院。 讲课学时：20学时

上课时间：周日下午每次4学时 教学方式：多功能教室教学、面授、

课程简介：了解知识产权的概念、范围、性质及特征，理解知识产权法的含义、基本制度的类别及在法律体系中的地位，掌握知识产权区别于有形财产权的基本特征。了解专利申请人的概念，理解专利申请人的种类、应具备的条件，掌握发明、实用新型和外观设计的特点及三者之间的区别。了解发明、实用新型获得专利权的实质条件，理解新颖性、创造性和实用性的含义，掌握发明、实用新型和外观设计获得专利权的条件。了解专利申请权的概念、特征及归属，理解专利申请人的条件、申请的原则和申请日优先权的有关规定，掌握专利申请的审批程序。了解专利权保护范围的原则及内容，理解专利侵权行为的构成要件，掌握专利侵权行为人的法律责任及纠纷解决程序。了解如何撰写发明、实用新型专利的权利要求书、说明书、摘要、说明书附图，摘要附图及撰写要求。

考核方式：考试占80%，课堂及出勤占20% 教材教参：高山行编著，《知识产权理论与实务》，西安交通大学出版社，2008 年；蒋坡主编，《知识产权管理》，知识产权出版社，2007 年。

8. 课程名称：《传感技术与信息世界构建》 讲课学时：30学时

上课时间：周日下午每次4学时 教学方式：多功能教室教学、面授

主讲教师：李希胜，男，教授，北京科技大学自动化学院。

课程简介：传感技术同计算机技术与通信技术一起被称为信息技术的三大支柱。从仿生学观点，如果把计算机看成处理和识别信息的“大脑”，把通信系统看成传递信息的“神经系统”的话，那么传感器就是“感觉器官”。该课程重点介绍在信息获取过程中广泛应用的各种传感器，通过学习掌握常用传感器的原理及应用要点, 掌握测量数据的处理方法和抗干扰措施，结合实际应用开阔学生视野，了解构建未来信息世界的基础，从而为学生从事相关工作打下技术基础。 考核方式：开卷考试 教材教参：李希胜, 王绍纯. 自动检测技术(第三版). 北京：冶金工业出版社， 2014。参考书: [1] Pallas-Areny, Ramon. Sensors and signal conditioning （2nd ed). New York : Wiley, c2001; [2] 姜绍飞, 吴兆旗. 结构健康监测与智能信息处理技术及应用. 北京: 中国建筑工业出版社, 2011.

9. 课程名称：《嵌入式智能系统、开发与应用》 讲课学时：30学时

教学方式：多功能教室教学、面授

主讲教师：李刚，男，教授，北京科技大学计算机与通信工程学院。

课程简介：本课程重点介绍基于人工智能和信息处理技术的嵌入式智能系统的设计、开发及应用，主要内容包括：嵌入式系统概论、人工智能与信息处理技术、嵌入式智能系统(EIS)体系结构及经典设计方法、嵌入式处理器(CPU)及实时操作系统(RTOS)选型、嵌入式智能系统硬件平台设计、嵌入式智能系统软件平台设计、嵌入式智能系统开发应用等。针对物联网、车联网、异动智能终端、智能视频监控、智能家居、智能家电、智能机器人等典型嵌入式智能系统应用，本课程将给出详细设计、开发、应用案例。 考核方式：课程论文

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教材教参：嵌入式系统及其开发应用，电子工业出版社，沈连丰等，2005 年7月；嵌入式系统及应用，高等教育出版社，李登峰等，2013年1月；嵌入式系统设计及应用，北京大学出版社，邢吉生等，2011年9月；ARM嵌入式处理器结构与应用基础，北航出版社，马忠梅等， 2002年；人工智能及其应用，清华大学出版社，蔡自兴等，2010年5月。

10、课程名称：《电影音乐赏析》

主讲教师：邓双林，女，副教授，北京科技大学文法学院。 讲课学时：20学时

上课时间：周日下午每次4学时 教学方式：多功能教室教学、面授

课程简介：本课程主要通过选取配乐有上佳表现的影片；着重讲解音乐的节奏、旋律、音色及和声所构成的主题音乐在影片中的表现，了解配乐的各种音乐风格；讲解涉及到影片叙事与配乐之间的 互动；分析并讨论主题音乐与影片叙事之间的关系；为学生提供一种细读作品的方法，了解人性微妙的情感以及生命的意义；分析音乐在影片叙事中美学和社会学表现。

课程目标：通过对电影音乐的了解，培养学生感知音色的能力；能够描述各种风格的音乐作品在影片中表现，并能根据音乐类型指出和影片人物、剧作的关系；通过电影配乐认识旋律、节奏、音色、和声四大音乐要素，并对诸要素激起的情绪与影片的剧情及人物特征形成的关系进行描述；通过音乐与叙事互动的分析，培养学生对细节的艺术现象的捕捉能力，并了解人类的细腻情感及培养广博的人性视野；通过影片所展现的生命境遇和社会学现象，引起思考生命意义和所担当的社会责任。 考核方式：开卷考试 教材教参：《电影音乐赏析》等

11、课程名称：《工业生态学——工业文明向生态文明的转化》 讲课学时：20学时

教学方式：多功能教室教学、面授+课堂讨论

主讲教师：李素芹，女，教授，北京科技大学冶金与生态工程学院。 课程简介： 第一章 概述；

第二章 工业生态学基本原理；

第三章 如何实现现代工业生态化转向； 第四章 相关技术及案例。 考核方式：出勤+论文+考试

教材教参：李素芹，苍大强，李宏. 《工业生态学》, 冶金工业出版社，2007

中国地质大学

1. 课程名称：《宝玉石鉴定与评价》 主讲教师：李耿

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讲课学时：30学时 教学方式：多媒体教学

教师简介：李耿，博士(宝石学专业)，现为中国地质大学（北京）珠宝学院讲师，是珠宝学院相关课程的主讲老师。具有国家人事部批准的国家注册珠宝玉石质量检验师资格。英国皇家宝石协会宝石学证书获得者、英国皇家宝石协会鉴定师会员（FGA），德意志学术交流中心（DAAD）青年访问学者。

课程简介：本课程是为在校非宝石学专业大学生中宝石爱好者开设的选修课。主要包括钻石、常见有色单晶宝石、玉石和有机宝石的简易鉴定与质量评价。通过本课程的学习，使非宝石学专业的学生掌握常见宝石的基本性质、主要类型；对宝石品种、处理品和合成品能有初步的了解和区分；掌握宝石的质量评价标准。课程采用多媒体授课，配合有分组参观珠宝学院部分标本和实验室的实践教

2. 课程名称：《地震与地震灾害 Earthquake and Earthquake Disaster》

主讲教师：李红谊副教授 讲课学时：30学时 教学方式：多媒体教学 考核方式：读书报告

教师简介：由李红谊、李信富、江国明三位教师组成的教学组，全部是地球物理与信息技术学院相关课程的主讲老师。该教学组成员从事天然地震学教学与科研多年，有广博的业务知识和丰富的教学经验，李红谊博士毕业于美国圣路易斯大学，师从著名地震学家朱露培教授，并在意大利火山与地球物理研究所从事过为期一年的博士后研究，对地震学研究有着很深的造诣；李信富博士即将作为青年骨干教师赴美国进行为期一年的学术访问，在从事地震学研究期间，对地震波的传播理论有较深入的研究；江国明博士博士期间曾师从于国际著名的地球物理学家赵大鹏教授，对地震学的研究有较高的水平。

课程简介：通过本课程的学习，使学生系统的了解天然地震学的基本理论体系和研究方法，掌握地球内部的构造、天然地震的基本类型、特征和地震活动的主要特征，并学习地震灾害的分类和减轻地震灾害的对策，从而使学生掌握有关地震与地震灾害的科学知识、研究途径和减轻地震灾害的基本措施。

3. 课程名称：《户外急救 Outdoor First-aid》

主讲教师：杨文革副教授 讲课学时：30学时 教学方式：理论及实践 考核方式：考查＋实践考核

教师简介：杨文革，男，1990年河南师范大学体育教育系毕业，从事体育教学二十年，主要从事身体评价、健康管理、现场紧急救护等教学工作，现任副教授，高级营养保健师，北京红十字会兼职高级讲师。

课程简介：该课程是为喜爱户外活动的大学生开设的一门选修课。主要学习急救基本技能，讲述野外环境条件下，如何及时、正确处理突发事件和对伤病的现场正确的处理，最大限度地保护人员安全，避免财产损失，为学生户外活动作保障。成绩合格者发放初级急救员证书。

4. 课程名称：《攀岩 Rock Climbing》

主讲教师：邓军文副教授 讲课学时：30学时 教学方式：理论及实践

考核方式：理论课考核10%＋考勤20%＋保护技术30%＋攀登能力40%

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教学形式：以有利于课程内容的学习和取得良好的教学效果为原则，同时充分体现互动教学的特点，本课程采用多种教学方法：

1.借用多媒体教学设施进行课堂讲授；

2.通过实际案例讨论或交流组织学生进行实时和非实时性的专题讨论交流； 3.促发学生自学自主化；

4.提交小论文，结合所学理论知识对相应案例的具体情况、问题进行逻辑推理的实证分析。 考核方式：考查，期末以论文的形式进行考试，期末考试成绩占60%，平时成绩占40%。

教师简介：赵路，女，法学博士，现就职于北京师范大学刑事法律科学研究院外国刑法研究所，讲师。俄罗斯罗斯托夫商学院、俄罗斯列宁格勒社会科学院访问学者。主要研究领域为俄罗斯刑事法、外国刑法、比较刑法、中国刑法。研究方向涉及法学与社会学学科各领域，个人兴趣与爱好较为广泛。自二零零九年在北京师范大学开始正式授课以来，担任研究生、本科生与夜大学生教学任务共计23门次，总计1210课时，并于2012年被选举为北京师范大学第七届最受本科生欢迎的十佳教师。迄今为止，共担任国内外九家高等院校与研究机构的特聘研究人员，翻译并出版《俄罗斯联邦刑事法典》、《俄罗斯联邦刑事诉讼法典》、《俄罗斯联邦刑事执行法典》、《俄罗斯联邦检察机关法》等多部俄罗斯现行法律与法规。在国内外发表学术论文四十余篇。承担最高人民检察院理论研究所重点课题一项，北京师范大学自主科研基金项目一项，法学会项目一项。

课程简介：本课程分为基础理论与实践应用两个部分。理论部分对犯罪心理学科的基本概念、原理与规则进行一定的介绍与讲解，使同学们能够明确犯罪心理的生成机能以及心理分析的基本技巧。通过本部分学习，能够掌握基本的犯罪心理分析技术手段与思维方法，对进行犯罪心理分析所应具备素质与条件能够有基本的了解与掌握。实践部分通过现实案例研究犯罪人在实施犯罪行为时的意志、思想、意图及反应，主要在于通过案例深入研究有关“是什么心理引导行为人实施犯罪”，以及“犯罪人实施犯罪时的心理及其动机”的问题，包含人犯罪行为实施前的各种人性、人格特征对犯罪的影响也包括犯罪其后的反应。授课过程中会不断加入各种心理素质训练，间接提高参与者的心理分析与承受能力。

本课程较为烧脑，请选课同学慎重考虑，并请自备思考工具与降温设备。

教材教参：根据教学目标的要求，本课程选用《三定侦查法——犯罪心理画像实证研究》、《梦的解析》、《犯罪心理学》、《动机剖析》、《辩读凶手》、《顶级悬案——犯罪史上的八宗悬案》、《神探李昌钰》、《应用心理学导论》等相关书籍及专业论文作为主要授课内容。

9. 课程名称：《思维技能训练 Training of Thinking Skills》

主讲教师：温孝东 高级实验师 讲课学时：30学时

教学方式：教学将以课堂讲授、课堂问答、课堂分组讨论和课后练习相结合的方式进行，训练的主要效果将取决于学生课后日常生活、学习中的训练质量。作业在教学平台提交。

考核方式：总成绩：由期末论文成绩加平时成绩（作业＋考勤＋课堂表现）组成。【特别强调】因为不能自学，本课程要求考勤，出勤少于7次的同学将没有成绩。

教师简介：温孝东，北京师范大学教育学部高级工程师。曾经在加拿大阿尔伯塔大学做高级访问学者，并到美国威斯康辛大学等多所加美学校实地调研，了解国际最新教学发展动态。从事“思维技能训练”课程教学研究多年，有思维训练教学经验。深入国内外工商贸企业考察人力资源状况，熟悉企业人才招聘一般要求，并用来指导学生以增强就业能力。曾多次获得北京师范大学及北京市优秀教学奖。个人主页：http://blog.sina.com.cn/thinkingtraining。

课程目标：通过脑力提升训练培养独立思考能力，提高判断力与问题解决能力，提高情商，增强生活与职业能力。

课程简介：本课程突破学校以教授知识为主，学生以个人领悟方式发展思维的传统理念，通过系统地进行思维工具应用训练，使学生的思考力获得有效提升，从而提高学生应对未来挑战的能力。

思维训练是20世纪中期发展的一种头脑智能开发和训练技术。其核心理念是相信―人脑可以像肌肉一样通过后天的训练强化‖。经过长期的探索实践，今天人们已经掌握了有效开发头脑智能的方法。其中以―思维工具‖

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（即思维方法）的传授和训练为主要形式的思维训练技术在实践中取得了显著的效果。

北京师范大学思维训练中心温孝东老师在广泛吸取国内外思维训练方法的基础上，结合中国传统哲学与文化、现代脑科学与心理学的研究成果，针对当前中国大学生的教育历程，设计了一套较完整的脑力训练工具，并开发了这门适合本科课堂教学的思维训练课程。

课程以与脑力紧密关联的思考力、情绪力、行动力和价值判断（VTEA）为核心组成，力图面向21世纪人才需求，提升学生适应社会发展的能力。

课程主要由7个教学单元组成，较全面地涵盖了发展成功人生所需的各种基本思维技能： 第一单元思维训练导论 第二单元思维导图

第三单元 VTEA基础思维拓展 第四单元目标与计划思维 第五单元行动与时间管理 第六单元信任与价值 第七单元思维与情感 教辅及参考资料：

《VTEA脑力训练手册》，温孝东（暂无出版计划，会提供一些笔记提纲）； 《柯尔特教程》，爱德华·德·波诺，新华出版社（2002）； 《思维导图大脑使用说明书》，东尼?博赞，外语教学与研究出版社（2005） 《六顶思考帽：迅速搭建智力资本扩张平台》，爱德华?德?波诺，北京科学技术出版社（2004）； 《成功人生的九商修炼》，刘红儒，新世界出版社（2011）； 《思维风暴》；

《好思路好方法好经验》；

《哈佛大学的3000个心理思维益智游戏》；

《水平思考：个人和团队不断获取新创意的系统方法》，爱德华?德?波诺，北京科学技术出版社（2006）； 《幽默的力量》；

《中国人的思维批判：导致中国落后的根本原因是传统的思维模式》，楚渔，人民出版社（2010）。

课程要求：由于高级思维技能是从大量高强度训练中得来的，而不是学来的。因此，不准备在课堂上积极思考、参与讨论、踊跃发言的，或者课后不准备练习的同学不适合参加本次训练课程。直言相告，请同学们参考。

希望这个思维训练课程能满足同学们提高思考力的要求！

10. 课程名称：《思维训练与学习力提升 Thinking Skills and Learning Power》

主讲教师：赵国庆 讲师 讲课学时：30学时

教学方式：课堂讲解，理论结合实例分析，组织学生讨论。

考核方式：以课堂参与思考程度和每专题实战报告为主要依据，注重思考积极性和思考工具熟练性评价，无期末笔试考试。

教师简介：北京师范大学教育技术学院博士、硕士生导师；教育信息技术协同创新中心副研究员。主要研究知识可视化、思维技能训练和学习力提升。赵国庆博士认为，当前教育将思维能力作为知识传授的副产品，这种思维教学的方式存在着隐性、低效、不完整的问题，教育出来的学生难以适应日新月异的世界。主张将思维教学作为专门课程开设，弥补在学科教学中教授思维的不足。赵国庆博士十年来一直潜心研究教育心理学、教育技术学，尤其是国内外思维训练领域成果，在此基础上，提出“隐性思维显性化——显性思维工具化——高效思维自动化”的思维训练框架。2004年起，赵国庆博士开始在北京师范大学开设思维训练课程，受众范围包括夜大、本科生、研究生、拔尖人才等不同层次。近几年来，赵国庆博士主要专注于中小学教师及学生的思维训练及学习力提升研究，为各类全国中小学骨干校长、教师培训班授课两百余场，并在北京、陕西、广东等省市开展实验研究，取得丰硕成果。

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课程简介：本课程是在积极吸收世界大脑先生东尼?搏赞的思维导图课程，世界创造性思维之父爱德华德?波诺博士的CoRT思维训练课程、水平思维、DATT、六顶思考帽的基础上，结合本人多年来的教学经历和研究成果开发的创新思维训练课程。

本课程包括五个模块：（1）创新思维训练导论。（2）思维可视化——思维导图的理论与应用。（3）思维指引。（4）思维激发——水平思维及应用。（5）思维组织。（6）思维创新及应用实战。 教材教辅及参考资料：

《水平思考：个人和团队不断获取新创意的系统方法》，爱德华?德?波诺，北京科学技术出版社（2006）； \（UK）Inc (1986); 《六顶思考帽》，爱德华?德?波诺，山西人民出版社（2008）； 《大脑使用说明书》，东尼?博赞，外语教学与研究出版社（2005）。

11. 课程名称：《心理学与生活》（Psychology and life） 任课教师：张晓辉 助理研究员 讲课学时：30学时

教学形式：以课堂讲授为主，同时综合运用多媒体、课堂讨论、课堂小实验、电影赏析等手段。 考核方式：平时成绩60分 + 期末作业40分。

教师简介：张晓辉，北京师范大学心理学院教师，助理研究员，院长助理，中国心理学会会员。主要从事教育心理与心理健康等领域的教学科研工作，并致力于亲职辅导、家庭教育、心理健康等相关领域的实践应用工作，主讲《教育心理学》、《人格心理学》、《心理学与生活》等课程，深受学生好评。先后主持并参与国家、省部级课题多项，在各类学术杂志上发表文章10余篇，编著出版『好习惯速成系列丛书』、《新课标三维同步训练与评价》、《幼儿教育心理学》等著作3部（套）。

教学内容：系统介绍心理学的基本内容及其在生活中的运用，使学生在掌握心理学基本知识和技能的同时，能够有效认识生活中的心理学现象，并有效的加以运用。主要包括分9部分内容：心理学概要、心理学研究方法、心理的生理机制、感觉、知觉、注意与意识、记忆、思维、想象、情绪与情感、动机、语言、能力、人格、学习、人的全程发展等。 教材教参：

学心理学，张厚粲，北京师范大学出版社；

心理学与生活，Richard Gerrig / Philip Zimbardo，人民邮电出版社； 普通心理学，彭聃龄，北京师范大学出版社。 课程要求：教学对象：大学2-4年级学生

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北京林业大学

1. 课程名称：《插花艺术与花艺设计 Flower Arrangement and Flower Design》

主讲教师：冯骆 讲课学时：30学时

教学方式：讲课、幻灯、多媒体、示范 考核方式：

教师简介：冯骆，男，毕业于北京林业大学园林专业，现任职于北京林业大学园林学院，从事插花艺术与花艺设计教学工作二十余年。有丰富的教学及实践经验。发表论文《中国传统插花艺术中的文化观与艺术观》、《插花论“道”说“自然”》。2008年指导学生参加北京迎奥运插花大奖赛，获一等奖及三等奖。

课程简介：本课程是一门集插花花艺理论、花艺赏析为主的一门艺术修养课程，旨在让学生了解什么是插花艺术，插花艺术有什么特点，东西方插花艺术及现代花艺的风格与造型。通过幻灯、多媒体、鲜花的示范演示及讲解，让学生了解、欣赏艺术插花、礼仪插花及家庭插花、婚礼新娘手花、胸花等各种类型的插花制作技巧及方法。本课程强调三个基本点：1. 插花的基础知识；2. 插花的基本技法及基本构图形式；3. 中外插花艺术的品评及欣赏。目的：通过理论学习和实际操作演示，使学生能够了解和懂得如何欣赏及品评插花艺术，了解花文化及各类花材在插花中的应用方法和特点，懂得欣赏及品评各类插花艺术形式。

2. 课程名称：《实用新闻学 Applied Journalism》

主讲教师：李铁铮 讲课学时：30学时

教学方式：讲课、多媒体、实习 考核方式：

教师简介：李铁铮，北京林业大学新闻传播学教授，硕士生导师。北京市新闻学会常务理事、北京新闻工作者协会常务理事，全国高校校报协会副理事长，北京高校校报研究会理事长。主讲《实用新闻学》、《网络编采实务》、《传播学》、《应用文写作》等课程。主编、撰写著作20余部。发表新闻作品数千篇。曾获北京市优秀新闻工作者称号，其作品多次获得重要奖项。

课程简介：介绍新闻学的基本理论知识和新闻实务的基本技巧。通过采访、写作练习，使学生在理论的指导下，基本掌握新闻采写的基本规律。紧密结合社会的发展和现实生活，对学生进行较系统的媒介素质教育。力求使学生社会活动能力、创新能力、写作能力，观察问题、分析问题、思考问题、解决问题的能力有所提升。

3. 课程名称:《木结构建筑与人居环境》

教师简介：高颖，北京林业大学材料科学与技术学院副教授，硕士生导师。日本东京大学博士，日本建筑学会会员、日本木材学会会员。北新建材集团有限公司高级顾问。历任南京林业大学网络中心主任、日本三泽房屋株式会社综合研究所高级研究员。主讲《名师讲堂》、《木结构建筑与人居环境》、《木材商品学》等课程。承担国家标准及林业公益重大项目等课题的研发工作。留学期间任东京大学中国留学人员友好联谊会会长，全日本中国留学人员友好联谊会副会长、东京地区中国留学人员友好联谊会副会长。 学时学分：30学时

教学方式：课堂讲授（多媒体、板书、视频等）； 考核方式：提交论文。

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课程简介：该课程介绍人居环境科学的发展状况以及住宅与人居环境的关系。着重介绍木材作为一种建筑结构和建筑装饰材料的优点和特性、阐述木质材料对环境的影响以及与人类健康的关系。同时讲述各种现代木结构建筑的设计、加工与建设的基本方法。通过课程教学，使学生了解木材是一种低碳、环保、天然优质可再生材料、同时学会通过科学方法研究木材与人居环境的关系，初步掌握各种现代木结构形式的设计、加工及施工建设方法，积极培养促进木材加工利用方面的有用人才。

4. 课程名称：《欧洲文化入门》

主讲教师：施兵 讲课学时：30学时

教学方式：互动型学习模式，中文讲解（多媒体、板书、视频等） 考核方式：开卷考试

教师简介：施兵，男，1971年生，讲师，北外博士，讲课特点一是幽默，用最生动的素材（含自编素材和自拍DV）讲解抽象的理论，让学习过程很享受；二是力求实用，最大限度地将书本知识与现实结合，让象牙塔学子学到尽可能多的实用知识，武装学生最迫切需要的软实力，助推学生人生事业的发展。

课程简介：本课程主要介绍欧洲文化的起源、历史发展情况及现状，培养学生人文知识的底蕴，使学生对西方文化最基本的方面有一定的认识和了解，开阔视野，为全面提高学生的跨文化交际能力，培养学生的综合文化素质，扩展国际视野。教学内容：古希腊文化、古罗马文化、基督教文化、中世纪文化、文艺复兴、启蒙运动、社会革命、殖民文化、当代社会文化等。

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北京联合大学

1、课程名称：《人际交往心理学》 主讲教师：赵永忠 讲师 讲课学时：30学时

教学方式：课堂教学与学生互动相结合

教师简介：赵永忠，北京联合大学人文社科部讲师，长期从事大学生心理健康教育教学工作。

2000年曾获北京市青年教师教学基本功大赛文科B组一等奖。自2003年开始，一直在北京联合大学各个校区主讲《人际交往心理学》课程，并受邀在多所学院开设心理学相关讲座，受到学生一致好评。2006年，荣获“北京联合大学校级教学示范教师”称号。曾被学校选送进修心理咨询相关课程，经国家统考合格，并获得中华人民共和国劳动社会保障部颁发的《心理咨询师（二级）执业资格证书》。

课程简介：构建和谐人际关系，是我们走向成功的软实力，也是人生幸福的重要内容。本课程开课以来拥有良好的口碑，无论现实中还是网络平台上，都得到各院校学生的一致好评。

课程针对当代大学生人际交往方面的具体需求和存在问题，普及心理知识和心理健康常识，引导学生端正人际交往的立足点、理解人际交往中的特有规律，学习掌握人际交往的相关技巧，善待自我，理解他人，开展自己的阳光社交。

教学中，运用大量的心理健康和人际交往典型案例深入探讨，以情景教学、观摩演示等尽量直观的教学方式，辅导学生在现实中处理好各种人际关系。另外，作为国家二级心理咨询师，老师还将介绍浅显易懂的心理咨询技巧，义务为学生解决各种心理问题。

2、课程名称：《英美诗歌名篇选读》 主讲教师：黄宗英 教授 讲课学时：30学时

教学方式：以教师精讲为主，结合学生课堂报告与专题讨论

教师简介：黄宗英，教授，博士，长期从事英美诗歌教学与研究。1997-2005年，任北京大学英语系副教授，主讲“十九世纪美国诗歌”与“二十世纪美国诗歌”研究生课程；1998-2003年，在美国纽约州立大学（Albany）先后主讲“惠特曼研究”、“英语诗歌导读”、“英语诗歌形式导论”、“弗罗斯特与艾略特比较研究”、“ 惠特曼与威廉斯比较研究”、“美国诗歌传统”等六门课程；2008年春季兼职主讲对外经贸大学英语学院研究生课程“莎士比亚研究”；发表专著《罗伯特·弗罗斯特诗歌艺术管窥》（英文版，北京大学出版社，2000）、《抒情史诗论》（北京大学出版社，2003）；编著《英美诗歌名篇选读》（英文版，高等教育出版社，2007）；译著《筑就我们的国家》（三联书店，2006）、《圣经文学导论》（北京大学出版社，2007）、《罗蒂自选集——哲学、文学、政治》（合译，上海译文出版社，2009）；在《国外文学》、《当代外国文学评论》、《北京大学学报》、《北京联合大学学报》等学术刊物上发表英美诗歌研究学术论文30余篇，其中12篇重要核心刊物；目前主持教育部人文社科规划项目1项（《弗罗斯特研究》）、北京市哲学社会科学规划办项目1项、北京市教委教改项目1项，并参与撰写《北京奥运会筹办工作总结报告》。2005年1月调入北京联合大学，现任应用文理学院外国语言文化系主任、党总支书记、教授、英语语言文学学科带头人、英语专业负责人。

课程简介：A literary approach to the Bible is preoccupied with questions of literary form. It is concerned not only with what is said but also with how it is said. A literary approach refuses to separate meaning from form. Literature has its own forms and techniques, and its own way of expressing truth. Stories, for example, tell us about life through setting, character, and action. We cannot get the message of a story without first interacting with the settings, characters, and events that make up the story. Poems communicate their meaning through images and figures of speech. As a result, it is impossible to determine the meaning of a poem without analyzing figurative language. A literary approach is thus characterized by a focus on the form and characteristics of a passage as the key to what it says. Fifteen lectures are pre-pared to offer in this course to give a literary introduction to the Bible.

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3、课程名称：《礼仪与修养》 主讲教师：程德林 教授 讲课学时：30学时

教学方式：多媒体教学与课堂讨论、情景模拟与现场演练相结合

教师简介：程德林，博士，北京联合大学应用文理学院档案与公共管理系教授，国家行政学院领导人员考评中心兼职教授，中国公关协会学术委员会与行业标准委员会委员，中国公关协会理事，中国国际公关协会理事。“中国公共关系教育20年成就突出贡献奖”获得者。

课程简介：“礼仪与修养”是一门把社交礼仪与文明修养紧密结合的课程。通过讲授礼仪与修养意识、个人修养、礼貌语言、公共场所的礼仪、迎来送往的礼仪、拜访与馈赠礼仪、宴请与赴宴礼仪、国际礼仪以及女士优先等多方面的礼仪知识，以及通过课堂讨论、情景模拟与现场演练，帮助大学生强化礼仪与修养意识、提高个人的文明修养与综合素质，使男同学更有风度、女同学更有气质。

4、课程名称：《影视欣赏》 主讲教师：王彦霞 副教授 讲课学时：30学时

教学方式：讲授+观摩+互动

教师简介：王彦霞，博士，北京联合大学广告学院副教授，自2005年至今一直担任校级公共选修课程，连续在北京联合大学开设《影视欣赏》，效果优良，选课人数递增。进校以来出版专著一本；在正规学术刊物上发表论文50多篇，其中核心期刊论文近20篇；主持人大研究所校级项目、北京学研究所校级项目、“北京联合大学引进人才”校级项目、“中国博士后科学基金面上资助项目”各一个；参与国家级、市级、校级项目及横向课题近10个。

课程简介：运用启发式教学方式，进行目标教学，引导学生对电影、电视作品进行欣赏、分析评价，在对作品的思想内容、艺术风格、表演特色等进行把握的基础上，培养学生的艺术美感，提升学生的人文素质，并为其日后实习、择业、就业过程中的人际交往提供指导和帮助。

5、课程名称：《剪纸》 主讲教师：杨慧子 讲师 讲课学时：30学时

教学方式：中国民间美术理论、剪纸技巧结合实践操作

教师简介：杨慧子，北京联合大学广告学院讲师，主讲并修订多门课程大纲，所授课程有民间工艺、版式设计、字体设计、编排设计、图形创意等，多次辅导学生参与设计比赛并获奖。在多年的学习、研究和工作中始终关注中国传统文化与民间美术，一直尝试将各种古老的中国元素融入现代设计中。近年在期刊上发表了《汉字同构在当代设计艺术中的运用》、《回归本土，不拘一格——从中国民间传统异兽造型解读吉祥物设计》《青白画阴阳，空花透古今——蓝印花布与现代设计》及《培养会剪花的设计师》。

课程简介：本课程以剪纸为研究对象，对中国民间美术的文化特征、类型和研究方法进行讲述，分析其各自特有的造型及审美趣味，并选取民间剪纸“十样法”的内容在课堂上进行教学。学生将会系统地对剪纸有所认知，同时了解中国民间美术、非物质文化遗产，在实践操作中学会剪纸，由此对中国传统文化与民间美术产生兴趣，培养民族自豪感与文化自觉性。 备注：

本课程需要学生使用剪刀和色宣纸进行课堂实践，剪刀和色宣纸的规格和单价如下，（1）张小泉龙凤合金4号剪刀1把（刃薄头尖），16元；（2）安徽涇（jing,见泾）县小岭四尺色宣4张*2元/张=8元，共计24元。同学们可以自备教具，也可以第一次上课时将费用交给任课老师，任课老师帮助购买。

6、课程名称：《新民族图形设计》

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主讲教师：乔鸿雁 讲师 讲课学时：30学时

教学方式：启发式教学、理论讲授与实践训练结合

教师简介：乔鸿雁，讲师，硕士研究生。2007年1月，毕业于清华大学美术学院，设计艺术专业。2007年9月至今，在北京联合大学广告学院艺术设计系担任专职教师，主讲课程：图形创意、二维动画设计、网络动画设计、界面艺术设计等。校级横向课题―黄河石林国家地质公园整体视觉形象设计‖项目中―黄河石林及龙湾村VI视觉形象设计‖ 课题组组长。辅导学生参加莫斯科人文大学第11、12、13、14、15届国际学生广告大赛获 连续五年获得金奖；辅导学生参加由中国教育部主办的第三届全国大学生广告艺术大赛荣获全国赛区 平面广告一等奖，荣获优秀指导教师奖；辅导学生参加由中国教育部主办的第四届、第五届文科计算机设计大赛，荣获平面设计类全国 二等奖、三等奖；第四届世界华人创新设计大赛，最佳视觉传达效果奖；2013年，第五届教育部大学生广告艺术大赛北京赛区一等奖，优秀指导教师奖。

课程简介：新民族图形设计是一门全面讲述中国传统图形再创造，再设计的通识教育选修课程。本课程以中国传统图形的造型特点、艺术表现风格及布局原则为切入点，旨在让学生深入了解我国传统图形艺术特征的基础上，运用现代图形创意的设计方法，进一步学习新民族图形的造型原理、创新原则、构成规律及表现方法。新民族图形设计立足于我国传统文化，将现代图形的创意理念运用于传统民族图形，体现了传统与现代的完美契合。

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北京大学医学部

1. 课程名称：《食品、药品和化妆品安全性问题 The Safety Profile about Foods, Pharmaceuticals and Cosmetics》

主讲教师：魏雪涛 副教授 讲课学时：20学时 教学方式：多媒体教学 考核方式：

教师简介：魏雪涛，男，汉族，博士研究生，北京大学公共卫生学院毒理学系副主任，副教授，硕士生导师。社会兼职有：中国环境诱变剂学会理事，中国毒理学会免疫毒理专业委员会委员，农业部转基因生物安全委员会委员。主要研究方向：免疫毒理学，分子与细胞毒理学。一直从事毒理学相关课程的教学工作，参与讲授的课程有《毒理学基础》、《毒理学》、《毒理学进展》、《现代毒理学》、《药物毒理学》、《中药毒理学》、《分子流病与毒理学实验》等多门本科生、硕士生和博士生课程。

课程简介：本课程主要以毒理学安全性评价为框架，介绍目前我国如何对食品、药品及化妆品中存在的化学物进行安全性评价和如何进行管理，同时分别针对食品、药品及化妆品目前存在的热点问题进行科学的解释和评价。

2. 课程名称：《健康免疫学 Health Immunology》

主讲教师：王月丹 教授 讲课学时：20学时 教学方式：多媒体教学 考核方式：

教师简介：王月丹，男，教授，医学博士。曾在法国Montpellier大学医学院和香港科技大学生物系进行学习和研究工作，现任北京大学医学部基础医学院免疫学系副主任兼党支部书记，医学部生物医学实验教学中心副主任兼病原与免疫综合实验室主任。讲授《医学免疫学》课程并负责该课程实验教学的组织和管理。科研方向主要为血液系统肿瘤及其免疫治疗、抗感染免疫和免疫信息学与抗原肽疫苗的研制等。现主持国家自然科学基金研究2项，北京市自然科学基金研究1项，是教育部“新世纪优秀人才资助计划”和北京市“科技新星资助计划”的获得者。从1996年以来，共在国内外专业杂志上发表论文50余篇，其中SCI收录的12篇，并申请国内外发明专利4项。 课程简介：本门课程是从免疫学的角度介绍如何建立科学的生活方式，走出生活中的各种影响机体免疫的误区，从而达到预防疾病和保持身体健康的目的。免疫及免疫力一直是人类健康的重要话题，在很多疾病（如恶性肿瘤、哮喘、肝炎和爱滋病等感染性疾病等等）的过程中，免疫因素均扮演着十分重要的作用。可是，你知道吗？免疫系统和人体的其它系统一样，伴随着机体的成长而成长，伴随着机体的衰老而衰老，在人类发育的各个时期均有其相应的特点，在不同的发育阶段必须制定相应的健康免疫养生策略，才能保护我们的免疫系统，使其充分发挥功能，达到健康养生的目的。同时，免疫系统对外界十分敏感，社会发展、环境污染和心理压力加大，甚至各种医疗技术的使用（如美容手术）等因素，均可能导致免疫系统的损伤甚至崩溃，引起各种疾病。不仅如此，在市场上还出现了大量以调节免疫水平为主要宣传理念的养生健康产品，人们难以对其进行鉴别，并决定是否选择或如何选择适合自己及发育阶段的免疫产品。不仅如此，这些产品在设计和宣传时，往往不能充分考虑人体免疫系统的内在平衡机制和规律，盲目或片面的强调免疫或免疫力的某些方面，加剧了机体内在免疫平衡机制的进一步失衡，造成了我们在健康养生中的误区。在课程的教学中，主要包括人体免疫系统及功能的基本介绍、疾病中免疫问题和免疫与健康养生的关系等内容。通过本门课程的学习，学生可以初步掌握免疫学及免疫系统功能的主要机制和一般规律，了解免疫与健康养生的基本原理，同时还能了解现代免疫学技术在医学生物学领域中的应用知识。

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3. 课程名称：《成年期常见病的早期预防 Early Prevention of Adulthood Diseases》

主讲教师：马军 教授 讲课学时：20学时 教学方式：多媒体教学 考核方式：

教师简介：马军，男，教授,硕士生导师，北京大学公共卫生学院妇女与儿少卫生学系党支部书记，北京大学儿少卫生研究所副所长。1984年山西医学院毕业，获学士学位；1991年哈尔滨医科大学毕业，获硕士学位；1994年北京医科大学毕业，获博士学位；1996年确认副研究员任职资格，同年确认第七批硕士导师资格；2001年确认教授任职资格。 课程简介：青壮年时期是预防成年期常见疾病的关键时期。所谓成年期常见疾病是指成年后容易患的一些疾病，如肿瘤、心脏病、脑血管病、糖尿病、肥胖症、高血压病及高血脂症等，这些疾病不仅影响成年期的健康、老年期的生存质量，而且对生命构成更重要的危害。本课程主要是要同学了解我国目前成年期疾病的发病情况，了解成年期疾病的发生、发展规律及其与生活行为、饮食习惯的密切关系。使学生了解到自己作为心、脑血管疾病的高发人群，应及早进行预防，为终生健康及高质量的晚年生活打好基础。

4. 课程名称：《营养与疾病 Nutrition and Disease》

主讲教师：王军波 副教授 讲课学时：20学时 教学方式：多媒体教学 考核方式：

教师简介：王军波，男，北京大学公共卫生学院营养与食品卫生学系教授。1995年毕业于北京医科大学预防医学专业，留校于营养与食品卫生学系任教。现任北京大学公共卫生学院营养与食品卫生学系副主任，中国食品科学技术学会营养支持专业委员会理事，中国老年学会老年营养与食品专业委员会委员。2005年晋升副教授并评为硕士研究生导师。长期从事营养与食品卫生学教学工作，多次被评为北京大学医学部优秀教师，现指导硕士研究生6名。主要研究方向：营养与慢性疾病和食品毒理学，曾先后主研国家九五攻关课题《原发性高血压的社区综合防治研究》、十五攻关课题《食品安全性关键技术研究-保健食品原料安全评价技术与标准》、十一五科技支撑项目《辅助改善老年记忆功能食品的研究和产业化》、国家“973”重大项目《心脏畸形的细胞生物学及相关基因研究》、国家“863”计划《唇腭裂易感基因的研究》、国家自然科学基金面上项目《胎儿酒精综合征发生机理的基础研究》、《唇腭裂相关体外模型建立及其发生的细胞和分子机理》、法国达能营养研究中心资助项目《高脂血症人群社区综合干预研究》和《叶酸、VB12及其相关基因多态性与先天性心脏病的关系研究》、北京大学人类疾病基因研究中心“985”项目《叶酸、VB12及其相关基因多态性与先天性心脏病发生的关系》以及国际国内合作项目《中华鳖卵保健作用的基础研究》、《美国大杏仁奶对肿瘤病人营养状况的影响》、《海洋活性肽保健功能的基础研究》、《5’-核苷酸保健作用的基础研究》等多项科学研究工作，具有丰富的科研工作经验，并取得了较丰富的科研成果，在国内外核心期刊发表论文50余篇，第一作者或责任作者论文16篇，其中SCI收录3篇。 课程简介：《营养与疾病》是一门讲授膳食营养与疾病关系及常见疾病防治的课程，内容包括营养学基本知识、常见营养缺乏病以及营养与常见慢性病关系三个方面，具有很强的理论和实际应用特点，与居民日常饮食生活起居密切相关，对于增进居民体质、预防疾病、保护和提高健康水平等具有重要意义。

营养学基本知识主要讲授蛋白质、脂类、碳水化合物、膳食纤维等营养素的基本概念、生理功能、缺乏表现、推荐摄入量及食物来源等基础知识；常见营养缺乏病主要介绍矿物质、维生素缺乏病及相应防治措施；营养与常见慢性疾病关系主要讲授肥胖、糖尿病、肿瘤、心血管疾病以及出生缺陷等常见疾病与膳食营养的关系及其膳食防治措施。

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本课程的教学目的是培养学生深入理解营养、食品与人体健康、疾病的关系，比较全面地了解常见营养学基本知识及营养相关疾病的防治措施，使学生在今后的学习、工作、生活中能结合实际问题和需求，应用所学知识改善营养水平、预防慢性疾病、促进健康，为增进人民体质做出贡献。

5．课程名称：《大学生健康教育 Health Education》

主讲教师：钮文异 教授 讲课学时：20学时 教学方式：多媒体教学

考核方式：钮文异，男，1956年出生。1978年3月-1982年 12月就读于北京大学公共卫生学院（原北京医学院卫生系），1982年12月毕业留校任教。北京大学医学部公共卫生学院社会医学与健康教育系教授；全国公共卫生、儿少卫生学、健康教育、健康传播和健康科普专家。曾任：北京医科大学北京儿少卫生研究所所长助理，兼儿少卫生学教研室副主任。北京大学医学部公共卫生学院社会医学与健康教育系副主任、卫生部与联合国人口基金“生殖健康IEC子项目”卫生部特聘国内首席专家。现任：2011年受聘担任中央文明办和卫生部“相约健康社区行”国家级特聘巡讲专家、北京市卫生局北京市健康促进协会遴选公布的健康科普宣讲专家团专家、中华医学会暨中华预防医学会的医学科普工作委员会委员、中国健康教育协会理事，北京医学会健康管理学分会常务理事。

课程简介：使学生了解健康、影响健康的因素，以及增进健康的社会和个人策略。具体内容有：健康的基本概念、健康促进的思想与方法简介、环境与健康、建立健康生活方式、健康心理与人际关系、青年生殖健康。

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北京城市学院

1. 课程名称：《城市探索》 主讲教师：高艳玲 教授 讲课学时：30学时

教学方式：面授、案例教学、课程互动 考核方式：结课论文

教师简介：高艳玲，北京城市学院教授，享受国务院特殊津贴；获国家科学技术进步二等奖（7）；获第五届北京高校教学名师奖；北京市第六届高校青年教师教学基本功比赛二等奖、最佳教案奖；北京市第七届、第八届青年教师教学基本功比赛优秀指导教师奖；市级年轻学术技术带头人；市级十大杰出青年教师；主持各级别科研课题18项，获厅局级科技进步奖7项，发表论文40余篇，主编教材8部。

课程简介：城市文明是体现一个城市内在底蕴的名片。从世界范围看，可称为国际化大都市的城市很多，但城市建设与公民素质并不互相匹配。中国的城市要进入世界文明领先行列，还存在相当距离。因此，一个文明的城市、一个现代化的大都市，不仅仅是现代公民生活的物质家园，更应该是诗意栖息的精神家园。因此，提高公民自身素质都是建设世界城市、生态城市、文明城市的重要方面，作为首都人，作为当代大学生，更应该从自身做起，追求充满友爱、充满活力、安定有序、给人以无限信赖并与自然和谐相处的美好社会，为北京建设世界城市做出自己的努力。因此，了解城市，了解城市发展与城市建设的相关知识已成为当代大学生的必需。主要内容有：城市起源与城市内涵、城镇化的基本知识、世界城市的内涵及评判标准（以十大国际都市为例）、城市发展的最高境界——智慧城市、城市建设及其存在问题、生态城市内涵及建设内容、城市生命建设内容三个专题，即水资源可持续利用、城市交通建设及垃圾分类与固废资源化。

教材教参：不需要教材及参考书，但学生应经常关注城市发展的最新动态，因此教学辅助材料应及时关注以下

几个网站： 1、中国城市发展网 2、中国生态城市网 3、中国可持续发展网 4、中国清洁生产网 5、中国城市化网

开课要求：无

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中国矿业大学

1. 课程名称：《实用心理学 Practical Psychology》

主讲教师：苗建国 讲课学时：20学时 教学方式：多媒体教学

考核方式：平时成绩与结课成绩相结合。

教师简介：苗建国，华东师范大学教育学学士，中国矿业大学管理科学与工程硕士，主讲过公共关系学、管理心理学、组织行为学、教育心理学、消费心理学等多门课程。教学对象涉及大学生、大专生、研究生等多个层次，教学内容注重理论联系实际，教学方法注重深入浅出，并取得了较好的教学效果。

课程简介：本课程以介绍心理现象的最基本的知识为主，讲解心理学的基本概念、基本理论、基本规律和基本方法，并力求反映心理学发展的新趋势和新成果，介绍心理学的前沿性知识和思潮；注意选择与日常生活相关的心理学知识，结合大量的生活实例及生动有趣的心理现象，在解决生活、学习、工作、人际交往等方面提出一些合理的建议。通过学习本课程不仅可以使我们了解各种心理现象，还可以帮助我们领悟人生真谛，塑造自我，提高学习的质量和生活情趣。 教材教辅及参考资料：

《大学心理学》，张厚粲，北京师范大学出版社； 《现代心理学》，张春兴，上海人民出版社；

《心理学与你的生活》，牧之、张震，新世界出版社； 《现代心理学》，李晓文，华东师范大学出版社； 《普通心理学》，孟昭兰，北京大学出版社。

2. 课程名称：《美国社会与文化 American Society and Culture》

主讲教师：刘友道 讲课学时：20学时 教学方式：多媒体教学

考核方式：平时成绩与结课成绩相结合。

教师简介：刘友道，北京外国语大学英语学院美国研究专业硕士毕业生，现为中国矿业大学（北京）文法学院教师，教授的课程有：英语听力，大学英语，研究生英语，美国社会与文化，欧洲文化等。

课程简介：美国是当今世界最具有影响力的大国之一，它对世界的影响无处不在。在国际政治领域，美国至今仍然具有无人与之匹敌的号召力；在世界经济领域，美国的次贷危机给世界各国的经济带来一股刺骨的寒潮；在文化交流领域，美国的大众流行文化长久以来处于进出口的顺差状态，美式的便捷快餐、好莱坞电影、牛仔裤、以及源自美国的各种风格音乐影响着世界各地的人们。因此，大学生有必要了解美国这个国家的发展历程，它的政治结构、经济生活、文化传统和民族特性。本课程大致涵盖以下内容：美国重要历史进程，美国宪法和政府，美国政党和利益集团，美国经济，美国外交政策和中美关系，美国宗教和价值观，美国的种族和移民问题，美国大众文化等部分。本课程虽涉及美国诸多方面，对各个方面进行简明扼要的介绍。本课程旨在引导学生正确审视美国，同时使学生对美国的历史、现状和发展趋势有一个基本了解，为学生推开认识美国的一扇窗户。

教材教辅及参考资料：

《美国研究读本》，梅仁毅，外语教学与研究出版社。

3. 课程名称：《营销理论与实践 Marketing Theory and Practice》 主讲教师：贾柏祥 副教授 讲课学时：20学时

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教学方式：多媒体教学

考核方式：平时成绩与结课成绩相结合。

教师简介：贾柏祥，男，副教授（硕士生导师），主要从事企业管理和市场营销等方面的教学和科研工作，多年给中国矿业大学（北京）管理学院本科生、MBA、工程硕士、煤炭行业领导干部工商管理培训，讲授《市场营销学》、《企业管理学》、《生产与运作管理》等课程。从事企业咨询、培训工作，曾多次给北汽福田、兖矿集团、开滦集团、神华集团等大型企业授课。完成省部级、市级及横向课题6项，其中《白菊Ⅱ型洗衣机产品质量保证方案研究》获北京市科技进步三等奖。获市级现代化成果二等奖两项，担任《企业管理基础工作评价指标体系及评价方法研究》、《ΧΧ厂经营销售管理系统》、《工商管理干部培训体系研究》等科研课题组长。编写教材4部：《工业企业现代管理》、《工业企业定量管理方法》、《中国总工程师手册》、《中国煤炭运销工作指南》。在中国矿业大学、辽宁工程大学学报等各级各类刊物、学术会议上发表论文20余篇。曾任全国高校质量管理教育研究会委员（理事）、中国高等院校市场学研究会会员。

课程简介：著名管理大师彼得?德鲁克指出，“企业的基本职能只有两个，这就是市场营销和创新”。营销理论与实践关系到企业生存与发展。本课程理论框架分为：认识营销管理、分析营销机会、开发营销战略、计划营销方案等四部分。第一部分认识营销管理，介绍了营销的核心概念、营销观念的变化与发展、现代营销新观念，营销学科的新动态，展望营销前沿领域的新趋势。第二部分从营销环境市场购买行为、市场调查与预测等几方面分析了营销机会。第三部分在分析营销机会的基础上，从市场细分化战略、企业战略计划过程与市场管理过程、市场竞争战略进行了研究。第四部分通过国内外著名企业营销实践对营销产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略进行了分析。从而使营销理论与实践实现完美结合。 教材教辅及参考资料：

《市场营销学》，吴键安，高等教育出版社（2007）； 《营销管理》，科特勒，中国人民大学出版社（2012）。

4. 课程名称：《当代世界经济与政治 Contemporary World Economy and Politics》 主讲教师：胡伟 讲师

讲课学时：20学时

教学方式：多媒体、讲授相结合

考核方式：平时成绩与结课成绩相结合。

教师简介：胡伟，2002年7月毕业于中国矿业大学（北京）马克思主义与思想政治教育专业，硕士学位，讲师。中国矿业大学（北京）思想政治教育学院院长助理，马克思主义基本原理概论课教研室主任。长期从事马克思主义基本原理概论、逻辑学、当代世界经济与政治等课程的教育教学工作。曾先后获得中国矿业大学（北京）第一届青年教师基本功比赛一等奖、北京高校第一届思想政治理论课教学基本功大赛三等奖、中国矿业大学（北京）师德标兵、优秀共产党员等荣誉。

课程简介：当代世界既是充满希望和机遇的世界，也是充满矛盾和挑战的世界，还是人类共有的家园。世界需要我们去认识、去研究。“当代世界经济与政治”正是这样一门课程，它将为我们认识和研究当代世界提供有益的帮助。

从课程内容上看，“当代世界经济与政治”既涉及当代世界历史、世界经济、世界政治、国际关系，也涉及一些重要国家的经济和政治，以及我国的对外关系和对外政策等多方面内容。 从课程体系上看，本课程首先分析当代世界经济的发展变化与基本趋势、当代世界政治的发展变化与基本趋势、当今时代主题。目的是让学生首先纵览世界，从总体上把握世界经济与政治发展的基本脉络，了解世界经济与政治的基本发展趋势，熟悉并逐步掌握观察、描述与分析世界经济与政治的基本方法；其次分析发达资本主义国家、发展中国家、社会主义国家的经济政治、对外战略和对外关系。目的是让学生了解当今世界三种不同类型国家以及转型国家的经济与政治，特别是让学生了解世界大国的经济、政治和对外政策，进一步加深对世界的了解和认识；最后分析中国在当今世界中的地位与作用，对我国的对外政策和对外战略思想有一个基本了解。 教材教辅及参考资料：

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《当代世界经济与政治》，李景治，中国人民大学出版社。

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