苏人版九年级思想品德第三单元第六课第二框题树立法治观念

苏人版九年级思想品德第三单元第六课第

二框题树立法治观念

一、教学目标：

[情感、态度与价值观]

１、增强学生守法意识，学会用法律规范自己的言行，做守法公民。 [知识与能力]

1．理解法治观念的内涵及其增强公民法制观念的重要性。 2．了解公民学法、守法与依法维权的关系。 3．理解维护未成年人合法权利的必要性。

教学重点：着眼于学生的从知到行的过程用法律规范自己的言行，做守法公民。 教学难点：加强青少年的法治教育,引导青少年健康成长.

二、教学过程： （一）、导入新课

从上一节内容讲的依法治国和以德治国相结合的治国方略出发，从逻辑上是讲的是三个部分“是什么”、“为什么”和“怎么做”中的第一部分“是什么”。这一节应该是讲公民为什么要树立法治观念（为什么）和怎样才能树立法治观念（怎么做），特别是青少年。

（二）、新课教授 1、公民必须守法

教师：从上一节内容讲的依法治国和以德治国相结合的治国方略出发，从逻辑上是讲的是三个部分“是什么”、“为什么”和“怎么做”中的第一部分“是什么”。这一节应该是讲公民为什么要树立法治观念（为什么）和怎样才能树立法治观念（怎么做），特别是青少年。

教师：小明和小李是好朋友，小明在放学的路上被同校的学生敲诈了，小李知道后，他找到了那个人的朋友，向对方的朋友敲诈，你怎么看待这件事？你觉得小李的做法对吗？应该怎么做？

学生：小李的做法是错误的，他去敲诈别人是违法行为。他们应该依法维权，要具有较强的法律意识。

教师：小李没有遵守法律，他去敲诈别人，小明也没有阻止小李的行为，他们都没有树立法治观念。实行依法治国必须让我们的公民树立法治观念！那么什么是树立法治观念呢？

树立法治观念的涵义：就是要树立严格遵守法律，以及运用法律武器维护国家利益、集体利益和个人合法权益的观念。

为什么要树立法治观念：

1、树立法治观念是文明社会对公民最起码的要求 2、增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件；

3、只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地维护社会稳定，才能维护国家利益、集体利益和公民的合法权益。

4、守法用法，是健全社会主义法制的一个重要环节。

2、勇于用法维权

教师：我们一起来看P81的材料，探究： 1、肖某有哪些失误？

1)不应随意答应老板拍摄婚纱照的要求；

2)与别人签订协议时，没有阅读、了解协议的具体内容； 3)权利遭受侵犯后，不应通过出走选择逃避。

2、肖某母亲代女儿打官司能胜诉吗？请说明理由。

提示：此处学生讨论的结果无非两种情况。一是认为不能胜诉，因为肖某已经与对方签订协议，即合同；一是认为能胜诉，因为肖某是未成年人，且这类理由会居多数。但必须明确这一理由是不充分的，为突破这一难点，应变按部就班地“教教材”为灵活“用教材”，请学生讲课本暂翻到P88页，借助中间的“知识链接”加以突破。扣住肖某15周岁，属于我国法律上规定的“限制民事行为能力人”，只能从事与其年龄、智力相适应的民事活动，而拍摄婚纱照这一行为显然与其年龄、智力特征不符合，属于无效行为。（因为肖某才15岁，根据法律规定，这一年龄段的未成年人所签的协议没有法律效应。老板诱惑未成年人签署这种协议是违法行为，公开挂出肖某的婚纱照侵犯了肖某享有的个人肖像权，因此肖某母亲能胜诉，老板必然败诉。）

从案例中可见，肖某的合法权利受到社会上的摄影机构侵犯，母亲及时拿起法律武器与维护她的合法权利，而她自身却选择了逃避。

据此请同学们思考：要是我们未成年人的合法权益免受不法侵害，需要哪些努力呢？

1、未成年人的合法权益需要家庭、学校、社会给予特殊的保护，但未成年人自己也要增强自我保护意识，努力运用法律武器维护自己的合法权益

2、当自己的合法权益受到非法侵害时，既不能忍气吞声、息事宁人，也不能采用非法手段进行报复。要敢于挺身而出，寻求法律的保护，依靠法律阻止和制裁非法行为。

教师：你们也是为成年人，当你们的权益受到侵犯时，你们准备怎么做呢，是像肖某一样消极回避，还是拿起法律武器？在今后的生活中，我们的合法权利遭受侵犯，一定要理智战胜情感，及时拿起法律武器维护自己的合法权益，勇于用法维权。

保护未成年人的专门法律：《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

3、守法必须懂法

教师：我们前面讲了守法、用法，但是我们做到守法用法的前提是学法、懂法。我们如果不了解法律、不知道法律，那么怎么运用法律维护自己的合法权益呢？现在社会上有很多少年犯，有的是做小偷、有的绑架勒索，最终他们走上了不归路。他们走上犯罪之路的原因有一大部分是因为他们不懂法，因为不懂法，所以他们不知道违法犯罪的后果。

为了提高公民的法治观念和法律意识，从1986年起我国政府在全国先后制定和实施四个普法教育“五年规划”，从2006年起，开始实施“五五”普法教育规划，请同学们自行阅读课本P83正文第一段，了解：

1、法制宣传教育的对象是谁？ 2、其中重点对象有哪些？

3、为什么要将青少年作为法制宣传教育的重点对象？ 青少年为什么必须认真学习法律知识？

1、青少年由于年龄和经历的限制，缺乏生活经验，辨别是非的能力还不强。 2、认真学习法律知识，能够促进青少年依法律己,养成遵纪守法的良好习惯；能够促进青少年依法行使公民的权利和履行公民的义务，依法维护自己的合法权益。

3、广大青少年认真学法、自觉守法，对建设社会主义法治国家，具有十分重要的意义。

从2001年起，为什么要把每年的12月4日设为全国“法制宣传日”。

4、提炼升华

作为青少年，不仅要学法、守法，更应学会自我保护的方法，下面给大家介绍几条： 1、记住可信赖的成年人的名单和号码，这样遇到侵害时可以及时寻求他们的帮助；

2、学会拒绝不正当的要求，坚决不与坏人坏事同流合污；

3、独自在家时，不要给陌生人开门；如有人撬门爬窗，应立即大声呼救或电话报警；

4、在路上遇到可疑的人尾随，应想办法跑到人多的地方或者躲到单位、居民家

5、迷路走失后，应及时告诉警察，或者打电话给自己最信赖的人来接自己，不要向其他陌生人求助； 6、上学、放学应与同学结伴而行，身上不要带太多的钱，不要携带珍贵物品；

7、遭到坏人绑架、劫持、伤害等暴力侵害时，要大声呼救，要镇静，一般不要与其硬拼，要智斗，以寻找机会脱身；

8、遭遇犯罪分子侵害时，及时报警，并记住犯罪分子的身份特征和其他一些突出的特征，以利于公安机关破案。

总之，在现代化的法制文明社会，我们既要博学多能，举止文雅；又要“循规蹈矩”，遵纪守法；更要世事洞明，学会维权！

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