13钓鱼的启示 导学案
更新时间:2023-11-07 23:00:01 阅读量: 教育文库 文档下载
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五年级语文(人教版)导学案
13. 钓鱼的启示
设计人:董艳
【学习目标】 1、学会本课生字新词。 2、理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由,读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示,懂得从小接受严格教育的重要,并从中获得道德实践的勇气和力量,提高抵制“鱼”的诱惑的能力。 3、有感情地朗读课文,从中体会“我”和“父亲”的心理活动,并能概括“我”的心情变化的过程。 【学习过程】
一、课前预习 (自我评价:
1、正确读写下列词语。
☆☆☆)
正确流利地朗读课文3-5遍,完成下列各题:
捕捞 鱼饵 操纵 皎洁 沮丧 诱惑 告诫 实践 小心翼翼 ___________________________________________________________________ 2、想一想课文主要讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言写下来。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________
二、学习探究 1、默读课文,想一想为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里,
而父亲却坚持要“我”这么做。
______________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、根据课文的内容,用适当的词语概括“我”心情的变化:
得意→( )→( )→( )。
3、“道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。”请把这样含义深刻的句子找出来,结合上下文和生活实际说说自己的理解。
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______________________________________________________________________________________________________________________________________ 4、展示与反馈。
课文中哪些语句对你有启示?你由此想到了什么?
三、当堂达标 (小组评价:
☆ ☆ ☆)(20分)
1、书法小擂台(看拼音写词语)。(8分)
zuǐ chún jù lí yǔ ěr fù jìn ( ) ( ) ( ) ( ) ɡào jia lǚ tú jǔ sànɡ diào ɡōu ( ) ( ) ( ) ( ) 2、火眼金睛(辨字组词)。(8分)
腮( ) 诀( )辨( )钓( ) 鳃( ) 抉( )辩( )钩( ) 3、同类相聚(找规律,写词语)。(4分)
银光闪闪 ________________________________________ 依依不舍 ________________________________________
四、巩固练习 (小组评价:
☆ ☆ ☆)(50分)
1、一锤定音(给黑体字选择正确的读音打“√”)。(6分)
操纵(z?nɡ ji?nɡ ) 跳跃(yào yua ) 相似(sì shì ) 挣扎(zhēnɡ zhanɡ ) 尽管(jǐn jìn ) 打捞(láo lāo ) 2、单线联系(词语连线)。(12分)
皎洁的 目光 剧烈地 明白 乞求的 月光 熟练地 欣赏 沮丧的 教育 得意地 操纵 严格的 神情 轻轻地 翕动 永久的 启示 大声地 抖动 终生的 回忆 清楚地 争辩
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3、对号入座(选词填空)。(10分)
剧烈 猛烈 强烈 激烈 热烈 (1)对这件事,大伙儿的反应比较( )。 (2)敌人的炮火太( )了,阵地一时很难拿下。 (3)张叔叔来我校,受到了师生的( )欢迎。 (4)战斗打得很( ),一时难分胜负。 (5)太紧张了,我的心一直在( )地跳动。 4、句子变脸(按要求改写句子)(10分)
(1)晚霞辉映湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。(缩句)
___________________________________________________________________ (2)父亲划着了一根火柴。(改为“被”字句、“把”字句)
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (3)我再次把乞求的眼睛投向了父亲。(修改病句)
___________________________________________________________________ (4)父亲平静地说:“你还会钓到别的鱼的。”(改成转述句)
___________________________________________________________________ 5、拓展练习
___________________
一个在日本的中国留学生,课余为日本餐馆洗盘子以赚取学费。日本的餐饮业有一个不成文的行规,即餐馆的盘子必须用水洗上七遍。洗盘子的工作是按件计酬的,这位留学生计上心头,洗盘子时少洗一两遍。果然,劳动效率便大大提高,工钱自然也迅速增加。一起洗盘子的日本学生向他请教技巧。他毫不避讳,说:“你看,洗了七遍的盘子和洗了五遍的有什么区别吗?少洗两次嘛。”日本学生诺诺,却与他渐渐疏远了。
餐馆老板偶尔抽查一下盘子清洗的情况。一次抽查中,老板用专用的试纸测出盘子清洗程度不够并责问我们这位留学生时,他振振有词:“洗五遍和洗七遍不是一样保持了盘子的清洁吗?”老板只是淡淡地说:“你是一个不诚实的人,请你离开。”
为了生计,他又到另一家餐馆应聘洗盘子。这位老板打量了他半天,才说:“你就是那位只洗五遍盘子的中国留学生吧。对不起,我们不需要!”第二
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家、第三家……他屡屡碰壁。不仅如此,他的房东不久也要求他退房,原因是他的“名声”对其他住户(多是留学生)的工作产生了不良影响。他就读的学校也专门找他谈话,希望他能转到其他学校去,因为他影响了学校的生源……万般无奈,他只好收拾行李搬到了另一座城市,一切重新开始。他痛心疾首地告诫准备到日本留学的中国学生:
“____________________________________________________________。”1、根据语句提示,从文中找出相应的词语。(2分) (1)自以为理由很充分,说个不休。 ( ) (2)伤心悔恨到了极点。 ( )
2、仅因为刷盘子时投机取巧少刷了两遍,却给这位留学生带来了一连串的意想不到的麻烦,它们是:(3分)
①_____________________________________; ②_____________________________________; ③_____________________________________。
3、人们不能原谅这位留学生的真正原因是:( )(1分) A、他做事投机取巧 B、他喜欢耍小聪明 C、他太会强词夺理 D、他做人不讲诚信 4、文中省略号的作用属于:( )(1分)
A、表示列举省略 B、表示话未说完 C、表示话题转换 D、表示说话断续 5、想一想,这位吃尽了苦头的留学生会给后来者提出怎样的告诫呢?请发挥你的想象,结尾处补上人物的语言。(2分)
6、如果有机会与这位留学生见面的话,你会跟他说些什么呢?(1分) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 7、根据你的理解,给段文加上一个适当的题目。(2分)
等级评价 ☆☆☆ 五年级语文导学案 (13) 第 4 页 共 4 页
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