篮球特色项目活动实施方案

缙云县第二实验小学篮球特色项目活动实施方案

缙云第二实验小学前身为“崇正书院”，创办于1851年，至今已有160多年的历史，有着深厚的文化底蕴。2010年9月，以沈津辉为校长的新任领导班子经过反复酝酿，提出了以篮球为依托，创建篮球特色学校，从而促进学校可持续性发展的新思路。为更好更快地推进篮球特色创建工作，形成具有特色的体育优势项目，显著提升学校的办学品位，我校结合实际制定了《缙云县第二实验小学篮球特色项目活动实施方案》，具体内容如下：

一、实施背景 1、外部环境

我校地处经济较为发达的工业重镇——壶镇，经济发展水平相对较高，群众对健身需求强烈，尤其是篮球项目，镇党委政府、企事业单位以及社会各界人士都高度重视，每年都要举行全镇性大规模的篮球比赛，镇级篮球联赛体制比较健全。民间喜爱篮球的热情高涨，从而也使我校越来越多的家长希望孩子能参加学校篮球训练，从小能接触篮球、练习篮球，以达到强身健体，培养特长的目的。

同时，社会经济的飞速发展对人才的质量提出了更高的要求，具有强健体魄是最基本的要求之一，进一步加强学校的体育工作也是社会对学校教育的新要求。现在我校的篮球特色已赢得良好的声誉，加之各级领导的大力支持，这也是我校开展篮球特色创建工作至关重要的外部条件。

2、内部条件

（1）硬件设施齐全：我校已经建设完成一座占地面积1700多平方米的篮球馆、4个标准室外篮球场和3个小篮球架，购置了可放篮球的学生专用凳，改建了洗手水池，篮球活动场地、篮球摆放、学生洗手等问题得到有效解决。

（2）师资队伍优良：我校现有六位具备多年体育带队训练经验的专职体育教师，加上为提升办学水平而不懈努力的领导集体和积极进取、无私奉献的教师团队，为我校创建篮球特色学校奠定了坚实的基础。

（3）工作成效显著：2011年5月我校申报省青少年体育俱乐部，2011年7月，学校被缙云县体育局定为县篮球项目训练基地，2011年9月申报省体育（篮球项目）特色学校。我校男女篮球队在县小学生篮球赛中连续八年摘金夺银。在

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学生体质健康逐年提高的同时，学科成绩也在不断提高，在全县学校发展性督导评估中连年获得第一名，在市、县教育教学质量抽测中均名列前茅。

二、总体思路

贯彻和落实《中国教育改革和发展纲要》，落实“阳光体育”工程和小学生每天一小时体育锻炼和培养终生体育的习惯的要求，构建“以球健体，以球益智，以球会友，以球促德”的学校教育特色，以《开展篮球特色活动，促进学生身心发展的行动研究》作为特色发展中心课题，努力拓展学校特色领域，深入挖掘学校特色内涵，全面提升学校的办学品位，通过篮球特色项目活动的实施，促使学生全面发展，学有特长，把学校办成知名的篮球特色学校。

三、实施目标 1、准备阶段

（1）着手开发篮球校本课程，做好篮球课题研究的前期准备工作。 （2）确定篮球摆放地点，确保篮球操及大课间活动的学生个人卫生。 （3）创新编排并推广第一套篮球操。 2、实施阶段

（1）完成篮球校本课程的开发、深入开展篮球课题研究的实施工作。 （2）组织篮球星级评定、创编第二套篮球操。 （3）探索优质高效的篮球训练模式。 （4）创办球迷协会、举办篮球节。

（5）在成立班级篮球队的基础上，筹备篮球联赛。 3、巩固阶段

（1）继续开展“篮球节”系列活动，学生体质健康水平明显提高。 （2）形成优质高效的篮球训练模式，篮球特色体育项目竞赛成绩名列前茅。 （3）篮球特色创建工作经验在推广的基础上，有一定的知名度。 四、具体措施

学校将采取切实可行的策略，做实学校篮球体育特色项目，深化校园篮球文化的内涵，力争篮球特色项目在各级比赛中获得优异成绩，使学校篮球特色品牌项目逐步得到提升。

1、健全组织机构

我校建立以沈津辉校长为组长的篮球特色创建领导小组，下设5个部：校园

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文化创建部、课程开发和研究部、后勤保障部、普及训练部、档案整理宣传部。各部门分工明确、各司其职。

在领导小组的统筹安排下，有序地开展创建工作。制定和完善《篮球特色三年发展规划》、《篮球特色创建实施方案》、《篮球普及训练计划》、《篮球节章程》、《学生篮球星级评定办法》；继续开发校本课程《我爱篮球》，创编第二套《篮球操》；成立学生球迷协会；在成立班级篮球队的基础上，筹备篮球联赛。

2、打造篮球文化

“篮球运动是一种文化”，它应该植根于校园的每一个角落。校园篮球文化氛围以其鲜明的导向功能、广泛的参与特征、内在的凝聚特征、强烈的时代特征以及独特的调适与规范特征，潜移默化地熏陶学生，给学生以深刻的影响。因此，在推行篮球运动的同时，我们更注重文化的熏陶和感染，创设良好的校园篮球文化氛围，传承和弘扬“以球促德、以球会友、以球健体、以球益智”的篮球文化，提升篮球特色的文化内涵。

（1）根据篮球的局部特性，我校深入提炼篮球文化的精神精髓：“篮球是圆的”——团结一致；“篮球是需要传递的”——相互协作；“篮球比赛是在争抢中进行的”——竞争意识；“篮球最终是要投进球框的”——明确目标；“篮球是讲规则的”——恪守规矩。

（2）总结篮球队屡屡获胜的经验，我校提炼出“团结合作、拼搏争先”的篮球精神，激励和鞭策全校师生奋发拼搏，知难而进，同时也昭示师生一生不忘追求、不忘拼搏、不忘进取。通过形式多样的教育活动，使篮球精神不断深入渗透到学校教育教学各个层面，形成教育合力，促进学生整体素质的提高。

（3）打造篮球文化长廊，创设良好的校园篮球文化氛围。在篮球操四周、教学楼的墙壁上展出篮球运动的起源、篮球运动的现状、中外著名篮球运动员等图片和文字，让学生了解篮球、认识篮球、感受篮球的魅力。

（4）精心设计班队活动课，用篮球文化来引领班集体建设。班级黑板报有“篮球角”，学校宣传橱窗有“篮球专栏”，红领巾广播有“篮球专题”，倡导“团结合作，拼搏争先”的篮球精神，让师生的精神世界得到丰富和成长。

（5）精心设计一系列篮球课外活动，为学校增添浓厚的篮球文化氛围。一是举行篮球知识竞赛和篮球演讲比赛。主要是结合对国内外影响较大的重要比赛

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实况剖析篮球技战术运用、介绍相关知识和规则。二是创办球迷协会。不分班级、年级，不分教师、学生，不分校内、校外，球迷们来到一起，交流篮球知识，探讨篮球技术，共话篮球梦想。三是组织篮球对抗赛。通过各种具有一定竞争性的比赛增强学生对篮球运动的参与感和认同感，使学生对篮球运动的感情在参与各类比赛的过程得到深化和升华。

（6）以创建篮球特色学校为契机，加强跨学科的渗透和交流。如通过在语文课上组织篮球比赛征文活动，数学课上探讨有关篮球的数据，英语课上学说篮球英语口号，音乐课上学唱篮球主题歌曲，美术课上组织“我与篮球”绘画比赛，信息技术课上制作篮球网页、观看篮球比赛视频等多种途径，充分挖掘篮球运动蕴含着的深刻文化内涵，把篮球文化有机渗透到教育教学过程中，使篮球文化深入人心。

3、开展篮球活动

作为特色项目，学校鼓励学生积极参与篮球运动。各中队利用大课间和体育活动课的时间，进行篮球的基本功和基本技能的训练，专职教师利用体育课传授篮球运动的基本知识和技术，让篮球运动自始至终贯穿于学生的日常生活。 （1）操式篮球

根据我校篮球特色学校创建的需要，结合篮球项目和小学生生理特点，创编两套符合运动规律、富于变化的篮球操，由学校普及训练部组织各年级进行普及训练。

（2）游戏篮球

篮球游戏是非正式的篮球运动，根据学校和学生的具体情况，采用小场地和简化的规则，组织形式灵活多样，不受正规规则的限制，容易组织，趣味性强，锻炼身体的效果好，学生喜欢，对促使学生掌握正确的篮球技术和形成规范的动作有较好的效果。 （3）赛事篮球

四到六年级每个班成立班级篮球队，学校组织班级之间的联赛活动，基本的目的是巩固所学篮球知识技能，发现苗子，为学校篮球队输送人才，提高学校篮球队的水平。由专职篮球教师进行提高性训练的校男女篮球队，每天早上、下午坚持集训，讲解篮球比赛的具体规则,进行篮球基本功和实战训练，带动班级和

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学校篮球水平的进一步提高。同时，对学生进行思想品德教育，使德育工作与日常训练工作能有机地结合。

（4）花式篮球

花式篮球杂耍般的运球，充满想象力的传球和扣篮，与强劲的Hip-Hop音乐融合，是一种极具观赏性和娱乐性的篮球表演。花式篮球队不受班级活动的限制，每天在规定场地进行专门训练，以提高篮球训练的质量和效益。 （5）节日篮球

篮球节是我校践行“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”理念的重要举措，是彰显我校篮球特色、打造品牌的文化盛会，也是同学们切磋球艺、展示风采的友谊盛会。在校长室直接领导下，我校每年都要举办篮球节，推进我校的篮球特色创建工作，提高我校的篮球运动水平，深化“以球促德、以球会友、以球健体、以球益智”的理念，全方位、多角度地展示篮球运动和篮球文化。

4、组织学习培训

要走出一条鲜明的篮球特色之路，学习是关键。组建教工篮球队，经常与兄弟学校开展互访性的篮球交流比赛，提高球队的比赛经验和战术素养。加强教师自身的学习与培训，利用每个月开出的体育教师篮球教学公开课，以及集体研讨等途径加以落实，做到每位教师熟悉篮球规则、篮球动作要领，人人都能对学生进行指导。以篮球为核心，组织好全校教师的学习培训活动，组织到篮球特色先进学校进行学习考察，邀请各级专家领导到我校指导篮球特色创建工作，以达到提升教师的理念，提高特色建设的水平的目的。

5、重视评价考核

学校建立健全合理的考评制度，制定具体可行的篮球考级制度，对学生进行篮球考级，从一星到五星，让学生有更明确的目标，鼓励学生不断提高自己的篮球技能。学期初印发到每个中队，学期中开始进行全员考级，学生可以从一级开考，也可以越级考评，期末发给星级证书。由易到难的逐级考评是一种自我的挑战，也是一种自我的超越。

6、加强教育科研

继续进行《开展篮球特色活动，促进学生身心发展的行动研究》课题研究的实施工作，以科研来提升篮球特色教育的质量，鼓励每一位篮球教练员积极参与

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