2014届初中生物结业考试专题复习三 实验探究能力（带解析）

2014届初中生物结业考试专题复习三 实验探究能力（带解析）

一、选择题

1.用显微镜观察洋葱表皮细胞时，第一次使用的目镜为5×，物镜为10×；第二次使用的目镜为10×，物镜为45× 。那么，第二次观察到的情况与第一次相比 A．视野亮，细胞数目多 B．视野暗，细胞数目少 C．视野暗，细胞数目多 D．视野亮，细胞数目少 【答案】B

【解析】第一次物像放大倍数为50倍，第二次为450倍，放大倍数变大，观察到的细胞个体变大，在有限的视野范围内看到的细胞数目就会减少，而且显微镜高倍镜下的视野会变暗，所以应该选择B。

2.下列有关实验的描述，错误的是

A．“探究光对鼠妇生活的影响实验”装置中，应设置明亮和阴暗两种环境 B．“探究绿叶在光下制造有机物实验”材料中，必须包含碘液

C．“探究花生果实大小的变异实验”取样时，应挑选大、小花生各15粒 D．“模拟保护色的形成过程实验”中，“捕食者”不能特意捕食某种颜色的“猎物” 【答案】C

【解析】“探究花生果实大小的变异”实验中取样应随机，而不能刻意挑选。其他所述都正确。 3.关于“光对鼠妇生活的影响”的实验，分析正确的是 A．该实验属于模拟实验

B．实验结果是光会影响鼠妇的生活 C．该实验的变量是光

D．实验结论是明亮处1只，阴暗处9只 【答案】C

【解析】在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做模拟实验，很显然，“光对鼠妇生活的影响”不属于模拟实验。B、D所述将实验结果和实验结论混淆了，B所述是实验结论，D所述是实验结果。

4.下列有关显微镜使用的叙述，正确的是 （ ） A．对光时，用高倍物镜正对通光孔

B．要使视野变亮，可把低倍物镜换成高倍物镜 C．镜筒下降，当物镜靠近载玻片时两眼注视目镜 D．要使刚观察到的物像更清晰，可调节细准焦螺旋 【答案】D

【解析】对光时应用低倍物镜；高倍镜下视野比低倍镜要暗；镜筒下降时，眼睛应注视物镜。 5.下列材料和用具中，制作人的口腔上皮细胞临时装片时应该用到的是（ ） ①生理盐水 ②清水 ③稀碘液 ④消毒牙签 ⑤刀片 A．①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．②③⑤ 【答案】A

【解析】人的口腔上皮细胞临时装片制作中载玻片上所滴液体应是生理盐水，以保证细胞处于正常生活状态，所以清水可以排除。稀碘液在本实验中用于染色，消毒牙签用来取材，而刀片本实验不需要。

6.某学校生物兴趣小组的同学用干湿计测量裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度，你认为该小组探究的问题是（ ） A．植物对水分的需求量 B．植物对空气湿度的影响 C．空气湿度对植物分布的影响 D．水分对植物种类的影响 【答案】B

【解析】根据题意知选择三种不同环境测空气湿度，首先应确定是研究导致空气湿度有差异的原因。再根据三种环境所表现出的不同可判断出是植物的多少对空气湿度的影响。 7.某生物社团为“探究食品腐败的原因”，将右图中甲、乙两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后观察。本实验的实验变量是（ ）

A．空气 B．微生物 C．玻璃管 D．温度 【答案】B

【解析】从图上看，本题极易错选C，但弯管实际是在上升阶段限制住空气中的微生物，使其不能进入肉汤，故应选B。

8.下表是某学校生物兴趣小组探究小麦种子萌发所需环境条件的部分实验方案和结果，其中不能作为对照实验的是（ ） 装置编号 1 2 3 4 种子所处的环境 加适量的水，置于温暖处 不加水，置于温暖处 加适量的水，置于冰箱保鲜室 加过量的水，置于温暖处 实验结果 萌发 未萌发 未萌发 未萌发 A.1号与2号、1号与3号 B.1号与2号、1号与4号 C.1号与3号、1号与4号 D.2号与3号、3号与4号 【答案】D

【解析】对照实验必须只有一个条件不同，据此可知，1号与2号、1号与3号、1号与4号都可以形成对照，但2号与3号以及3号和4号都是水和温度两个条件不一样，不能形成对照。 二、探究题

1.为研究“绿豆种子的呼吸作用”，某同学将一定量萌发的绿豆种子平均分成两份（其中一份煮熟），同时分别放入如下图所示的装置中，关闭止水夹并在黑暗处放置12小时后进行实验：①测量瓶内和瓶外环境的温度，读取温度计示数；②打开止水夹并挤压塑料瓶，观察试管中澄清石灰水的变化；③移开双孔塞，用燃烧匙将燃着的蜡烛放入塑料瓶内，观察蜡烛的燃烧情况。实验现象记录如下表： 实验现象 实验组 实验甲 实验乙

请回答下列问题：

（1）绿豆种子萌发所需的营养来自于种子结构中的 ；

（2）根据上述实验现象能推出绿豆种子在萌发过程中产生的物质是 ； （3）绿豆种子要在黑暗处放置12小时的原因是 （填序号）。 A. 防止光合作用对实验的干扰 B. 种子呼吸只能在黑暗中进行 C. 便于种子有足够的呼吸时间 【答案】（1）子叶

温度计读数 升高 不变 蜡烛燃烧状澄清石灰水 况 变浑浊 不变 熄灭 继续燃烧 （2）二氧化碳 （3）C 【解析】

（1）绿豆属于双子叶植物，其种子有两片肥厚的子叶，储存着大量营养物质。 （2）使澄清的石灰水变浑浊的气体是二氧化碳。

（3）绿豆种子本身无法进行光合作用，所以A项可以排除；种子呼吸在有光无光的时候都可以进行，所以B也可以排除；黑暗处放置12小时给了种子充足的时间进行呼吸作用，使其释放的气体量积累到一定程度，所以应该选择C。

2.在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如下表，请据表回答： 培养皿（组别） 场所 温度（℃） 纸巾干湿状态 发芽率 甲 阳光下 23 潮湿 90% 乙 阳光下 23 干燥 0 丙 黑暗中 23 潮湿 90% 丁 阳光下 5 潮湿 0 （1）上表的实验设计中共包含了 组对照实验。

（2）探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用 构成对照实验。 （3）培养皿放入一定数量种子而不是1粒种子，其目的是 。 （4）甲与丙均有未萌发的种子，可能的原因是 。

（5）若加入适量的营养液继续培养，几周后幼苗生长最好的是 组，幼苗是由种子的 发育而来。 【答案】 （1）3 （2）甲、丙 （3）避免偶然性

（4）种子死亡、胚被破坏或种子处于休眠期 （5）甲，胚 【解析】

（1）对照实验必须只有一个条件不同，据此观察表格中甲、乙、丙、丁四个装置具体条件可知有三组对照实验。

（2）以“光照”为变量，两组装置除光照条件不同外，其他条件都必须相同，甲和丙符合此要求。

（3）实验材料不能太少，这样得出的实验结论有很大的偶然性。

（4）甲和丙的条件已能满足种子萌发所需的所有条件，在这种情况下不能萌发，只能使种子自身的问题。

（5）植物幼苗的发育需要光照，丙组处于黑暗中，对幼苗生长不利。种子结构中，胚是新植物体的幼体。

3.某环保小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动。 （一）查阅资料

资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。 资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效。

（二）设计实验方案及数据统计

综合上述有关内容，请完善下列探究活动：

（1）表中B、D两组对照可得出的实验结论是 。 （2）为探究废电池是否会污染水质，则应选择 进行对照实验。 （3）该实验设计中明显的不足之处是 。 （三）实验反思

（4）满江红属蕨类植物，与葫芦藓等苔藓植物相比，它特有的结构是具有真正的 。 （5）满江红生活在水中，能净化水质，这充分体现 （用生物与环境的关系解释）。 （四）交流讨论

废旧电池不能随意乱丢，应放在指定的容器内，以便集中无害化处理。 【答案】

（1）满江红能净化被废旧电池污染的水质； （2）A和B或A和C； （3）小鱼数目太少； （4）根；

（5）生物既能适应环境，又能影响或改变环境 【解析】

（1）结论的得出可以从题干中给出的探究问题中得到启示，但是要注意根据实验结果进行具体化。B、C、D、E组实验数据显示满江红能改善水质。所以结论在“废旧电池对水质的影响及防治”的基础上，应描述为满江红能净化被废旧电池污染的水质。

（2）要研究废旧电池是否会污染水质，那么就不能选择加了满江红的组，应从A、B、C中选择，根据对照实验有且只能有一个条件不同的要求，A和B或A和C都可以。

（3）小鱼只有一条，不能避免偶然性。

（4）苔藓植物有茎、叶和假根，蕨类植物具有了真正的根。

（5）本题解答时要全面，满江红生活在水中体现生物能适应环境，而能净化水质体现生物能改变或影响环境。

4.一项研究表明，植物对二氧化硫的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关。所得数据如下表： 被测植物 甲植物 乙植物 丙植物 平均受害面积（%） 13．5 33．4 57．7 气 孔 气孔密度 218 162 136 每个气孔面积 272 426 556 （1）该研究说明，植物对二氧化硫的抗性与气孔的密度呈 关系，和每个气孔的面积呈 关系。

（2）在二氧化硫污染严重的地区，最好选择表中的 植物为行道树种。

（3）工业生产中产生的二氧化硫是酸雨形成的主要原因之一。有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用。实验过程如下图所示（除特别说明之外，其他条件均相同）

上述实验中，判断“酸雨”对植物生长产生影响的依据可以是 。（请至少写出两点） （4）设置乙实验的目的是 。 （5）实验结果表明 。 【答案】（1）反比例，正比例 （2）甲

（3）叶脱落率、叶变色程度 （4）做对照

（5）“酸雨”对植物的生长发育有影响 【解析】

（1）实验数据表明植物叶片平均受害面积随气孔密度的增大而减小，即成反比例；随气孔面积的增大而增加，即成正比例。

（2）选择表格中叶片平均受害面积最小的。

（3）酸雨对植物的危害有使叶变色甚至脱落、伤害芽、影响植物对养分的吸收等。 （4）甲、乙两实验针对变量做不同处理，其他都相同，起对照作用。

（5）根据题中表格可知，二氧化硫对叶片有伤害，二氧化硫是形成酸雨的主要气体，由此知自制酸雨也会影响植物的生长发育。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/x5e6.html