中专基础模块上册英语Unit7教案(3)
更新时间:2023-05-28 11:19:01 阅读量: 实用文档 文档下载
江苏省职业学校文化课教材 江苏省职业教育教学改革创新指导委员会审定 江苏教育出版社 凤凰职教
教 案 首 页
江苏省职业学校文化课教材 江苏省职业教育教学改革创新指导委员会审定 江苏教育出版社 凤凰职教
备 教 学 内 容 或 板 书 设 计
注
(包括教学手段、 时间分配、临时更 改)
Ⅴ. Real Life Skills Activity1: Do you know the procedures to see a doctor? Put the following pictures in the correct order. 教学目的:本活动通过通过图片和文字,指引学生弄清就医 的四个步骤,体现本单元所学知识在生活中的运用。 教学建议: 1. 可以不作任何解释让学生先完成就医四个步骤的排 序,遇到困难允许学生向他人(包括教师)请教。 教师可以向学生解释中外看病程序的差异。 2. 本活动主要目的是让学生使用医学知识解决生活问 题,因此不要过多地纠结于词汇或语法。句法结构 等问题上。 3. 本活动的拓展部分可以让学生扮演导医的护士将这 四个步骤串起来,向全班同学介绍在中国就医的基 本过程。
Activity2: You and your classmates are having a health check-up. Look at the pictures below and choose the correct picture for each check. 教学目的:通过图片和文字,指引学生将文字信息和图片信 息结合起来,解决现实生活中准确找到体检地点的问题。 教学建议: 1. 做练习前可以带领学生先通读(朗读)体检项目, 解决个别词汇问题,如 Heart waves (ECG) 心电图 等。
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2. 在图片找出相应的位置。 3. 本活动的拓展部分可以让学生制定一个体检顺序和 体检计划。
Activity3: 汇。
Count the report with your health check-up results.
教学目的:通过填写体检表,巩固学生在之前所学的体检词 教学建议:可给出每项指标的参考值,让学生判断自己身体 状况如何。 Ⅵ. Further Reading 教学目的:通过阅读,让学生了解生活中的另一种压力—— “好压力” ,培养学生的乐观主义精神。 教学建议: 1. 可以让学生读懂文章后举出生活中更多的“好压 力” ,比如,对体重的担心会让人控制饮食,从而活 得更健康等等。 2. 可以让学生探讨各自解压的方式。
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