佛山市第三中学

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佛山市第三中学

佛山市第三中学（1956.7——）

（一）概况

1956年7月佛山市政府为了加速教育事业的发展，把民办学校改为公办学校，同时把市区内的各中学按序排列，因此佛山联合中学改名为佛山市第三中学。为适应教育事业的需要，也为了高中学校的分布更为合理，根据市政府和教育局的指示，佛山市第三中学于1959年9月创办高中班，成为完全中学。由于文化大革命，1968年至1980年8月实行革命委员会制，其间，1970年4月至1971年5月曾改名为佛山市铸造厂中学，又于1971年5月恢复佛山市第三中学名称。

为了创建广东省国家级示范性普通高级中学，2004年，佛山市禅城区政府决定佛山市第三中学初、高中分离，政府投资2.8亿元，选址东平二路33号，建设现代化新校区。2005年7月29日，，佛山市第三中学迁入新校区，实现初、高中分离。佛山市第三中学初中部在原校址。

佛山市第三中学深受省市领导关怀，有前省领导同志杨立为校风题词：“文明、诚实、严谨、勤奋”，中顾委刘田夫同志题词：“教育为立国之本”，佛山市人大主任韩英同志题词：“红棉树下育英才”等。佛山市人大主任韩英、副市长梅彼得、李玉光、黄振辉等领导多次到我校视察。

在市、区教育局的领导下，佛山市第三中学加快了前进步伐。1995年评为“广东省一级学校”，1997年评为“佛山市文明学校”，1999

年评为“1998年度佛山市直中小学德育先进学校”，2000年评为“广东省绿色学校”，2000年被佛山市委、市政府授予“1997-1999佛山市先进集体”荣誉称号，2001年6月评为“佛山市第三个五年普法教育先进集体”，2001年7月被广东省省委、广东省政府授予“1996-2000年全省法制宣传教育先进集体”荣誉称号，2001年12月评为“佛山市优秀家长学校”，同时被市教育局、市关工委授予“关心下一代工作委员会先进单位”荣誉称号。，2002年1月，荣获“广东省特级档案综合管理单位”，2002年9月评为“佛山市语言文字工作先进单位：，2002年12月获全国示范“青少年法律学校”称号，2004年4月“禅城区中小学心理健康教育指导中心”在我校挂牌，2004年9月评为“佛山市禅城区教育系统先进单位”，2004年12月评为“佛山市中小学教师继续教育先进单位”，2005年评为“广东省中小学心理健康教育示范学校”，2005年3月评为“科研兴教基地”，2006年5月评为“佛山市先进单位”，2006年6月评为“2001-2005年佛山市法制教育先进集体”、“全国作文教学先进单位：，2006年7月评为“全国中小学心理健康教育先进学校”，2006年9月“佛山市食品卫生等A级级单位”，2006年11月，佛山市第三中学通过广东省国家级示范性普通高级中学初期督导验收。

佛山市第三中学现拥有60个教学班，3220名学生，260名教职员工。

（二）性质、隶属关系

佛山市第三中学是全民所有制事业单位，1956年7月至1986年6月隶属佛山市教育局，1986年7月至2002年月12月隶属佛山市教育委员会，2003年1月起隶属佛山市禅城区教育局。（三）职能、任务

佛山市第三中学是实施中学阶段教育为主的教育机构,是经广东省教育厅审批命名的“广东省一级学校”。我校以一个办校特色：“全面发展为目标,英语艺术显特长”、两个工程：“名师工程、名课工程”和小五好考评：“电脑好、英语好、文章好、口才好、写字好”建立我校的教育体系。以校风建设作为全面发展的基础，以制度管理作为办校的保证，以“处处有特色、科科有特色”作为评价指标，以精品意识作为工作的出发点，以滚动式前进作为我们发展的方式，培养具有“胸怀广、体魄壮、基础实、能力强、自律严、品高尚”的人才苗子，向高一级学校输送优秀人才。

进入二十一世纪，佛山市第三中学提出了新的治校方略。办学理念：让每个人的潜能得以充分开发；

办学思路：以人为本，依法治校，科研兴校，质量强校; 办学目标：力争“到2011年，把佛山三中办成市内一流，省内知名的现代化学校”；

培养目标：培养“身心健，品行优，基础实，能力强”的现代中学生。

（四）内设机构及职能

1、（1）政工组（1973.9-1978.8）职能与校长办公室相同 (2)政治处（1978.8-1985.1）职能与校长办公室相同 (3)校长办公室（1985.1- ）

校长办公室：负责学校师生的政治思想教育工作，教师人事、工资、档案管理，对学校的治安、保卫、工会、共青团、少先队、学生会等工作进行指导，协调学校各方面的关系。

2000年2月德育处设立后，校长办公室负责人事、工资、考核、职评、考勤、接待、车辆、档案、文秘、宣传，组织和指导教师的继续教育工作，协调学校各方面的关系。

２、(1)教政组（1973.9-1978.8）职能与教导处相同 (2)教务处（1978.8-1985.1）职能与校长办公室相同 (3)教导处（1985.1- ）

教导处：是学校管理教育、教学和教务行政工作的职能机构，帮助校长计划、组织、检查、指导、总结教学和教学科研工作，组织和指导教师的继续教育工作。

2003年8月教科处设立后，教导处负责教学、教务、招生、学籍管理、体艺、实验室、图书馆、兴趣小组、学科竞赛、教材和资料征订。

3、(1)后勤组（1973.9-1978.8）职能与总务处相同 (2)总务处(1978.8- )

总务处：负责按照学校的计划要求提供必要的、良好的教学条件和环境，以及必要的生活设施和服务，负责财产和财务的管理工作、卫生、后勤人员的教育和培训。