〖精选18份试卷合集〗吉林省长春市东北师大附中明珠学校2022-202

2019-2020学年九上语文期中模拟试卷含答案

注意事项：

1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累与运用（ 28分）

1．根据课文默写。（8分）

①，君子好逑。（《关雎》）

②所谓伊人，。（《蒹葭》）

③，鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》）

④，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）

⑤，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

⑥，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

⑦野马也，尘埃也，。（《庄子》）

⑧谈到人人平等，不分高低贵贱，人们自然就会想起《陈涉世家》中陈胜的那句豪言壮

语：。

2．根据拼音写汉字。（3分）

①地qiào ②jié据③言简意ɡāi

3. 下列加点词语使用不恰当

．．．的一项是（3分）

A.在弥漫着收获喜悦的果园里，将甜美诱人的水果从丰硕的枝头摘下，无疑是惬意

．．的农家生活中最浪漫的劳作。

B.年三十，一家人围坐在桌子边，吃着年夜饭，谈笑风生

．．．．，显得格外温馨。

C.人群中挤攘了一下，一个梳着童花头的男孩子跑过来，郑重其事

．．．．地把一块钱放进了捐款箱。

D．夜色里的蠡园，在彩灯的映照下，呈现出一派浮光掠影

．．．．、流光溢彩的景象。

4. 下列句子中没有

．．语病的一项是（3分）

A.投资环境的好坏，服务质量的优劣，都是地区经济健康发展的重要保证。

B.博物馆作为收藏、研究、展示文物遗存的地方，不仅仅具有游览、观赏的价值，还承担着传承、普及、弘扬传统文化的意义。

C.九寨沟发生地震后，四川省水利厅要求沿线的水文站点严密监测附近的河流流量和在建已建水利水电工程，防止不发生安全事故和堰塞湖。

D.近年来，一些城市相继发生重特大生产安全事故，给人民群众生命财产造成重大损失，暴露出城市安全管理还存在不少漏洞。

5. 下列有关文学文化常识表述不正确

．．．的一项是（3分）

A.“词”是古代的一种文学体裁。苏轼的《江城子·密州出猎》和马致远的《天净沙·秋思》都是著名的词。其中“江城子”和“天净沙”是词牌名，“密州出猎”和“秋思”是题目。

B.《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑，与俄国的契诃夫、美国的欧·亨利并称为世界三大著名短篇小说之王。

C.被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马迁是西汉的史学家、文学家、思想家。

D.“足下事皆成”中的“足下”是古人对于别人的敬称，指对方；“上使外将兵”中的“上”是臣下对皇帝的敬称，文中指秦始皇。

6. 下列对《水浒传》有关内容的表述不正确

．．．的一项是（3分）

A．李逵是中国古典小说《水浒传》中的重要人物，惯使一双板斧，是梁山第五位步军头领。曾为解救宋江和戴宗大劫法场。

B．一部《水浒传》共写了三位英雄好汉打杀过老虎，分别是行者武松、黑旋风李逵、打虎将李忠。

C．最先提出招安的是宋江，同意招安的有卢俊义、关胜等。最先反对的是武松。反对招安的主要是武松、李逵、鲁智深等。

D．“智取生辰纲”写的是杨志受北京大名府留守梁世杰的派遣，押送生辰纲往东京，在途中被晁盖、吴用等夺取的经过。

7．阅读下面文字，回答问题。（5分）

话说当时薛霸双手举起棍来望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍拾举起来，只见松树背后，雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时了！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，挎一口戒刀，提着禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄！不可下手！我有话说！”智深听得，收起禅杖，两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事；尽是高太尉使陆虞分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他？你若打杀他两个，也是冤屈！”

根据前后情节，概括说明鲁智深突然出现的原因。（2分）

“师兄！不可下手！我有话说！”作者写林冲这段话都用短句，请你说说这样写的妙处。（3分）

二、阅读与赏析（42分）

（一）（12分）

李牧者，赵之北边良将也。常居代、雁门，备匈奴。以便宜①置吏，市租皆输入幕府，为士卒费。日习射骑，厚遇战士。为约曰:“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩!”匈奴每入，辄入收保，不敢战。如是数岁。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让．李牧，李牧如故，赵王怒，召之，使他人代将。

岁余，匈奴每来，出战。数不利，失亡多。复请李牧，牧杜门不出，固称疾。赵王乃复强起使将兵，牧曰:“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”王许．之。

李牧至，如故．约。匈奴数岁无所得，终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士②五万人，彀者十万人，悉令习战。大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，佯败不胜，以．数千人委之。单于闻之，大率众来入，李牧多为奇阵，张左右翼击之，大破匈奴十余万骑。灭襜褴③，破东胡，降．林胡，单于奔走。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》）

注:①便宜：指有利于治国、合乎时宜的方法或建议。②百金之士：《管子》有“能破敌擒将者赏五百金”之说，这里指骁勇善战的将士。③襜褴，少数民族名，下文“东胡”“林胡”亦同。

8．下列语句中加点的“以”与“以．数千人委之”的“以”意义用法相同的一项是(2分) A．扶苏以．数谏故 B．固以．怪之矣

C．以．土砾凸者为丘 D．祭以．尉首

9．下列对原文的叙述和分析，不符合

．．．原文意思的一项是（2分）

A．李牧守边，厚遇士卒，抚慰边民，根据需要任用官吏，利用贸易租税以充军费，使边防得以巩固。

B．李牧对匈奴采用欲擒故纵的战术，一旦时机成熟，便巧布奇阵，大败敌军，迎来了边境十几年的安宁。

C．李牧坚持固守营垒的政策，不慕虚荣，不怕撤职，积极备战，不愧为一代名将。

D．李牧的战略战术，麻痹了敌人，但将士们不理解，当权者也不理解，这正衬托出他的高人一等。10．解释下列句中加点字。（4分）

①赵王让．李牧②如故．约

③王许．之④降．林胡

11．翻译下列句子。（4分）

①然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。

②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》）

（二）北陂杏花①（6 分）

（宋）王安石

一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。

纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。

【注】①本诗写于王安石贬居江宁之后，此前诗人亲手创立的新法被一一废止。

12．阅读上面的一首诗歌，回答问题。（6分）

（1）首句中“绕”字用得精巧，请简要分析。（3分）

（2）本诗三、四两句运用什么表现手法，表达了作者怎样的思想情感？（3分）

（三）缺陷与尊严（9分）

邵振国

①人似乎不可有缺陷，有则会被人耻笑和嚼舌。但是，谁又能没有缺陷呢？

②天生之不足，如残疾盲哑，或身不盈七尺，与生俱来，自不必多说；人之后天残缺，诸如脑不够用，力不济事，才不过人，乃至出身不显贵，履历欠辉煌，学业无所成，事业无所就等等，就更像生物圈内有乔木自有灌木，有奇花亦有小草，本是自然而然，不足为怪。人之一生，或多或少承而受之，是可谓生之烦恼，每每嚼味，已是苦涩，更怎堪人与人之间，相互轻蔑低视，噪噪鼓舌。

③其实，真正的有识之士，从不会这样“倚强凌弱”，以己之长去傲视他人之短，而是懂得人文关怀，对于人、人生、生活本身充满了同情和理解。人离自身应有的“定义”尚远，用哲学家萨特的话说：“我们不是完整的人，我们正在为确立人的关系和人的定义而努力挣扎。我们把人道主义作为我们身上最好的东西来体验，从而为抵达人的圈子而努力。”我们之所以做此“努力”，是为了赢得自身尊严。

④雨果被誉为“人道主义至上”的作家，他笔下的人物多有缺陷，《巴黎圣母院》中的敲钟人卡西莫多，丑陋残疾，然而这并非卡西莫多作为一个人的本质。又如《悲惨世界》中的冉·阿让，这样一个由盗窃犯变为马德连市长的人物，兴办工厂救助穷人，更同情妓女芳汀的不幸，收养了她的女儿，度过自己被追捕逃亡的后半生。

⑤德国哲学家叔本华说：人是一种“意志充满罪恶，智力如此受到限制，身体如此孱弱而易于消亡的动物”。一个人文主义者，对于人的缺陷，只怀有同情和使之变好的希冀。恰如《悲惨世界》里那位米里哀主教，在自己被偷走一只银烛台之后，会把另一只也送给那个小偷冉·阿让，嘱咐他重新做人。

⑥与此相反，只有那些无多少知识，又有着“半瓶子醋”的人，才会摇而晃荡，对他人的弱点予以嚼舌、耻笑。他们无非是想毁誉他人的缺陷，以彰显自身之美，却不知这恰是人的一大弱点。尤其当下，在我们的意识水平、文明程度都有待提升的时候，这种“弱点”极为普遍。对于人和人生尚无深刻理解，尚不认识生活的艰难和苦楚，也就更不知自身“意志的罪恶”“智力的限制”“身体的孱弱”，缺乏“终极关怀”之品德，这种“弱点”，较之于身残貌丑、能力低下，乃为更大的缺陷！

⑦庄子说：“天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。圣人者，原天地之美而达万物之理。”我们说这“万物之理”中，最值得我们探究的就是关于“人”的道理！庄子讲过这样两则故事：有位名叫“支离疏”者，他长得“颐隐于脐，肩高于顶”，即脸生在肚脐处，肩膀高过头顶，而他却足以养活自己，终享天年（《庄子·人间世》）。另一残疾者，“闉跂支离无脤”，其畸形丑陋不必说，甚至没有嘴唇，然而他却去游说卫国，亦振振有词、句句在理，因此卫灵公不仅不嫌其丑陋，反倒赐予官职俸禄，乃至再见到“健全”者，虽长着两片嘴唇子，反倒觉得不美了！（《庄子·德充符》）。

⑧古代先哲对于人，尚知“德有所长，而形有所忘”，那么今人，是否更应该去思索为人之道，珍视尊严，真正抵达“人的圈子”？

13. 请概括本文的中心论点。（3分）

14. 简要说说第⑥段划线句的含义。（3分）

15. 第⑦段用了哪些论证方法？有什么作用？（3分）

（四）打一个电话（15分）

李登建

①从窗前我看见她又出现在楼门口，我决定推迟下楼，我得避开她。

②近来我怕碰见她，甚至有点像老鼠害怕猫一样躲着她，可是有时“冤家路窄”，越想躲越躲不开。大前天我一出楼门，她正提着一桶水从水管子那里走过来，问我电话打了没有，我应着一定打，一定打，慌忙脱身；昨天我刚下楼梯，她又攥着笤帚幽灵似的从楼道后转出来，还是问打电话的事，我早把这事忘在脑后了，支支吾吾，贼也似的溜走。

③她是新来的清洁工，半个月前才接替了她的前任小刘。与她的前任明显不同的是，她特爱说话，远远地就跟你打招呼，嘘寒问暖，又是长又是短说个没完。那天我在楼梯上头一回见到她，她就问我在哪个部门上班，孩子学习好不好，又对我说她的孩子大学毕业了，还没找到工作，在家闷着，动不动就发脾气，爷爷一样地难伺候。她就说自己家在南面六里路外的疙瘩李村，人家都有大厦檐砖房她还没有，就得想法出来挣钱。她每天早晨骑着车子来，晚上回去。下雪那天在路上滑倒，从车子上摔下来，现在腿还疼。我问她能拿多少工钱，她前后指了指说，这6座楼12个楼道的卫生都是她打扫，一天下来腿发胀，一个月才500块钱。我说太少了。她说是少，可你不干还有人抢着干，都是托人来的，人家都有关系，她老担心被辞退。说到这里她朝我跟前凑过来，说:“你给俺公司打个电话行不?”我问:“打电话干什么?”“你就说我在这里干得挺好，你们很满意。”她又说,“你不知道，我以前在东区干，大伙儿都夸我干得好，你们不愿意用刘庄的小刘，才把我调过来的，你放心，我保证好好干。”我不假思索地说:“好，我打。”她追着我喊:“我叫李玉梅。”

④不打这个电话恐怕我就摆脱不了她的纠缠，可是打吧，虽然她来后楼道的卫生状况好像比以前好了，但这才是个开头，现在就下结论是不是为时尚早？而且我打这个电话应该征得全楼住家的同意啊。不过，我自己打个也没有多大关系，她不就是为了保住这个差使吗?这个要求也够可怜的，为她说几句好话也没什么不应该？于是我从桌子上的书堆里翻出她告诉我的那两个号码，抓起电话拨通一个。电话那端的声音很冷漠，我详细说明了情况，为引起他的重视，甚至适当作了艺术夸张，可那苍老的声音只无所谓地“哦哦”了两声，就挂断了。我不甘心，又拨另一个号码，还没等我把话说完，对方就笑起来：“这个李玉梅又来这一套了!”我急了，很严肃地说：“是真的，她真的干得不错!”对方没再说什么，“哈哈”的笑声却更大了。我感到很泄气。我能把这个结果告诉李玉梅吗?

⑤转眼春节到了，春节在国人心目中是压倒一切的大节日，放长假，什么活儿都撂下，痛痛快快地玩、闹，沉浸在浓似酒的欢乐气氛中。到除夕夜，燃放大雷子、钻天猴、彩筒的阵势简直就像当年辽沈战役发起总攻，轰轰隆隆，地动山摇，下半夜才归于沉寂，像这场战役取得了最后胜利。早晨我起床后，走到阳台向外面一望，下雪了!晶莹透亮的雪花正粉蝶似的纷纷扬扬地飞舞着，站在窗前似乎能听见蚕食桑叶似的沙沙声。楼外的空地、花池，铺了厚厚的一层雪，丛丛花木变为了琼簇。我家阳台视野开阔，可以望到很远的地方。正在我出神眺望时，忽然发现一豆红粒儿在洁白的雪野上浮动，仿佛丹青妙手的彩笔在一张阔大的宣纸上滴了一点红，又仿佛千树万树梨花中竟有一枝红梅孑然地绽开花瓣，那么鲜艳、动人。它的

出现立刻使茫茫玉宇生动无比，这是一首意趣盎然、境界壮丽的诗。渐渐地，这点红在拉长，原来是个红衣女人。红衣女人正朝我们楼走来，近了看清恰是李玉梅。大年初一不在家过年来做什么?我怀着好奇心出来看。

⑥李玉梅已经从楼道后的“仓库”里取出扫帚，刷刷地扫楼门前的雪。我受到感动，也拿了一张锨，一边“帮”她干，一边问她为什么今天还来。她说雪得趁早打扫，结了冰就不好扫了，鞭炮皮也得扫掉，要不会刮得到处都是。

⑦我问她：“步行走这么远全身不冻透了?”

⑧她说骑车子怕再摔倒。

⑨扫完我们楼前，她还要到别处去扫。临走，她又央求我：“你能不能给他们打个电话啊?”

（选自《名家精品微型小说》）

16. 本文围绕“打一个电话”展开情节，请概括后面两个情节。（4分）

当初：“我”遇到李玉梅，了解到她为保差使让“我”打电话。

后来：“我”纠结要不要帮李玉梅打电话。

接着：

春节:

17. 试分析第①段在文中的作用。（3分）

18. 请从修辞和表现手法两个角度赏析文中第⑤段划线句的表达效果。（4分）

19. 小说用“打一个电话”为题，请结合文章内容，谈谈你的理解。（4分）

三、作文（60分）

20. 阅读下面的文字，根据要求作文。

在成长的过程中，你也许会觉得某些珍贵的东西离你很远，比如童真、友情，比如快乐、成功，甚至自由、幸福……可俗话又说，远在天边近在眼前。细细思量，原来那些我们想要的东西一直伴随我们生活的每一天。

请以“离我并不远”为题，写一篇记叙文。

要求：①自选内容，完成文题；

②内容具体充实，表达真情实感；

③不少于600字。

初三年级语文期中考试参考答案

一、积累与运用（28分）

1.答案略（每句1分，有错别字不给分，共8分）

2.壳拮赅（写错不给分，共3分）

3.D（3分）

4.D（3分）

5.A（3分）

6.B（3分）

7.①鲁智深与林冲分手后一直挂念林冲，打听到林冲发配沧州，因担心他的安全，一路跟来。（2分，意思对即可）②一是很好的表现林冲喝止事出紧急（意思对即可，1分）；二是反映出林冲不想与官为敌的隐忍、不想为难公差的侠义性格。（意思对即可，2分）

二、阅读与赏析（42分）

8.C（2分） 9. A（2分）

10.（4分）①责备②旧有的,原来的③答应④使……投降

11.（1）（2分）可是匈奴人认为李牧胆小害怕，即使赵国的守边官兵也认为自己的将帅太胆小了。（得

分点“然”、“以……为”、“虽”、语句通顺。）

（2）（渔人）问现在是什么朝代，（村民）竟然不知道有汉朝，更不用说魏晋两朝了。（得分点：主语、乃、无论，共2分）

12．⑴（3分）”绕”字写出池水曲折蜿蜒；表现了陂水与杏花相依相亲的状态；使画面富有动感、充满生机。（每点1分。）⑵（3分）托物言志，（1分）表达了诗人虽遭排挤（挫折/失意）却仍不失高远之志（1分），宁愿为理想献身也不愿同流合污的思想（品格）（1分）。（意思相近即可。）

13. 人应该注重内在品德而非外形。（3分）

14. “这种弱点”指耻笑他人的弱点，以彰显自身之美（1分），是缺乏终极关怀的品德缺陷（1分），比身残貌丑、能力低下更丑陋（更严重）（1分）。

15. 道理论证（引证法）、举例论证（各1分）。有理有据地论证了品德比外形更重要的观点。（1分）。

16.接着，“我”帮李玉梅打电话，得到冷漠的回应。（2分）春节，我再遇李玉梅，被感动，帮着扫雪，她又央求我帮她打电话。（2分）

17.①写“我”推迟下楼躲避她，设置悬念，吸引读者的兴趣（1分）；②引发读者探究“我”躲避的原因（1分）；③引出下文关于清洁工李玉梅的故事（1分）。

18.采用比喻的修辞手法（1分），用“豆粒”和“红梅”来比喻李玉梅，生动形象地表现她春节一大早来扫雪时鲜艳动人的形象（1分）；运用了环境烘托的表现手法（1分），用“在洁白的雪野上”和“一张阔大的宣纸上”寒冷的环境来烘托李玉梅大雪天来打扫卫生，表达了作者对她恪尽职守或勤劳的赞美。（1分）

19.①以小见大，“打一个电话”，看似一件小事，实际反映了一个关注对弱势群体的深刻主题。②“打一个电话”作为小说的线索，贯穿全文，推动故事情节的发展。③“打一个电话”的细节，有助于丰富人物形象，能更好地体现李玉梅既勤劳又担忧、既防备又坦诚的形象。④深化主旨，一个电话可以照见世俗社会人性冷漠的现状，表达作者希望全社会多关注弱势群体的愿望。（意思接近即可，每点1分）

三、作文（60分）

按中考评分标准打分，建议切入分46分。

2019-2020学年九上语文期中模拟试卷含答案

注意事项：

1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

第I卷基础知识及运用（35分）

一、基础知识（25分，第1题4分，第10题5分，其它8个题，每小题2分）

1、给拼音写汉字，给红色字注音。

和（mù）____ （gān）____尬勉强（）阔绰（）

嗫（rú）____ 造（yì）____ 迁徙（）星宿（）

2、下列每小题中各有一个别字，在它的下面画横线，并将改正的写在后面的横线上。

（1）万贯家私宽厚人慈稚拙改正：____

（2）不缀劳作为富不仁桑梓改正：____

（3）无可奈何饱经风霜轩敝改正：____

（4）任劳任怨不屑置辨镌刻改正：____

3、对句中红色词语理解有误的一项是（）

A、（母亲）虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。（指周到地帮助别人）

B、孔乙己立刻显出颓唐不安的模样，脸上笼上了一层灰色……（指人的精神萎靡不振）

C、你如今既中了相公，凡事要立起个体统来。（这里指规矩）

D、只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。（意思事慢慢地走进）

4、句中红色字注音和解释完全正确的一项是（）

A、乃丹书帛曰"陈胜王（wàng）" 王：大王

B、入则无法家拂（fú）士拂：通"弼"，辅弼。

C、曾（zēng）益其所不能曾：更加

D、王侯将相宁（nìng）有种乎宁：难道

5、解释句中红色部分不正确的一项是（）

A、威天下不以兵革之利。解释：威慑天下

B、然后知生于忧患，而死于安乐也。解释：忧患（能激励人勤奋）使人生存发展。

C、卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。解释：本来就已经责怪他了。

D、嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！解释：燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！

6、与原文（诗）完全一致的一句是（）

A、故天将降大任于是人也，必先劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，……

B、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳已下，断肠人在天涯。

C、人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；……

D、转朱阁，低绮户，转无眠。不应有恨，别时偏向何事圆？

7、依次与诗的上句衔接完全正确的是（）

上句：下句：

夜阑卧听风吹雨①西出阳关无故人⑤水村山郭酒旗风

劝君更尽一杯酒②碧水东流至此回⑥客舍青青柳色新

千里莺啼绿映红③铁马冰河入梦来⑦孤帆一片日边来

两岸青山相对出④映日荷花别样红⑧万里长征人未还

A、③②⑤④

B、③①⑤⑦

C、⑦⑤①③

D、⑧①⑤⑦

8、以下课文、出处、作者对应不完全正确的一项是（）

A、《范进中举》《儒林外史》蒲松龄

B、《三十年的重量》《文化苦旅》余秋雨

C、《孔乙己》《呐喊》鲁迅

D、《陈涉世家》《史记》司马迁

9、文学知识说法不完全正确的一项是（）

A、《天上的街市》是诗人郭沫若的作品；《海燕》是一篇散文诗，它的作者是高尔基。

B、《敕乐歌》和《木兰诗》都是北朝民歌，它们的作者都是诗人郭茂倩。

C、《水调歌头明月几时有》和《天净沙秋思》，前者是词，苏轼所作；后者是曲，马致远所作。

D、《石壕吏》是唐代诗人杜甫的诗作，《如梦令常记溪亭日暮》的作者是宋代词人李清照。

10、写出下列诗句的上句或下句。

①海内存知己，___________。

② ___________，清风半夜鸣蝉。

③ ___________，江船火独明。

④夜来城外一尺雪，___________

⑤ ___________，引无数英雄竞折腰。

二、语言运用（10分）

11、选择恰当的句子，将它的字母填入括号内。（2分）

今天晚上电影放映队要来赵庄，村里像过节似的，笼罩在喜悦的气氛中。天刚黑，空场上正对银幕摆着的大大小小的椅子和凳子，___________。

A、来看电影的男女老少就抢占完了它们

B、来看电影的男女老少就把它们都抢占完了

C、不得不被来看电影的男女老少抢占完

D、就被来看电影的男女老少抢占完了

12、将"果子熟了。"这个短句从季节、处所、水果品种等方面扩展为一个长句，要求不改变原意，字数30-40。（5分）

13、在下面两段话中间补写一个句子，要求运用递进关系的关联词语，使这两段话的内容互相衔接，过渡自然。（3分）

①江南三月，草长莺飞，竹笋破土而出，竹林一片新绿。竹是人类宝贵的物质财富。竹的嫩茎及芽可供实用。竹叶具有清火的功能，有药用的价值。至于竹楼、竹床、竹篱、竹筒、竹笠--都是人们生活中离不开的朋友。可以说，我们生活的各个方面都有竹的身影。

__________________________________________

②竹秀美挺拔，外直中空，不畏霜雪，具有坚贞不屈的高风亮节和朴实、谦虚的美德。竹日新月异、蓬勃生长，"雨后春笋"这个成语正是它具有生命力的写照。竹把一切奉献给大自然和人类。粉身碎骨，毫无保留，富于牺牲精神！竹的优秀品质难道不值得我们学习吗？

第Ⅱ卷阅读（55分）

三、阅读记叙文，完成14-20题（17分）

（一）

①老师，请原谅，我们已经忘记了十年前的笔墨，失落了那番不能复制的________，只得用两双中年人的手，卷一卷三十年的甜酸苦辣给你。

②在你面前，为你执笔，我们头上的一切名号、头衔全都抖落了，只剩下两个________的学生。只有在这种情况下，我们才能超拔烦嚣，感悟到某种超越时空的人间至情。

③凭借着这种至情，我有资格以三十年的中学生的身份对今天的青少年朋友说：记住，你们或许已经在创造着某种永恒。你们每天所做的事情中，有一些立即就会后悔，有一些却有穿越几十年的重量。

14、根据文意，为文中两处空白选择恰当的词，将它们的字母依次填入横线上。（2分）

A、赤诚

B、纯粹

C、诚恳

D、纯净

15、第①段中的"中年人"指的是________________；第②段中的两个"你"指的是________；第③段中的"你们"指的是________________（3分）

16、理解句中画线句子的含义，说说为什么有一些事会有"穿越几十年的重量"。（3分）

答：

___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________

（二）咬人草

①在新疆，有一次到山里访问哈萨克牧人，我很偶然地认识了一种奇怪的植物。

②如果不是新疆友人介绍，我绝不会注意它们的。那是在爬坡的路上，前面的人突然大声喊起来： "小心！咬人草！"

③咬人草？草会咬人？我有点不相信。这是生长在路边的一种普普通通的草本植物，叶色暗绿，有点像深秋霜后的菊，没有什么可怕的地方。"可别轻视它，碰它一下，就像被毒蜂蛰了一样，手上要肿痛好几天呢！"友人正儿八经地关照我，没有开玩笑的意思。

④这越发激起我的好奇心。我俯下下身子，绕着一丛咬人草仔细看了半天。除了发现叶瓣上有一排细小的透明的刺外，没有任何特别之处。我掏出随身带的旅行剪刀，用摊开的旅行笔记本接着，小心翼翼地剪下两片叶瓣。我要把它带回去，让上海的朋友也能见识一下这种奇怪的草。"算了吧，它会咬你的。"

友人笑着劝我。"不怕。它已经被我剪下来了，还能怎么样？"我很自信地回答。

⑤咬人草夹进了我的笔记本，我却安然无恙。这叶瓣似乎有些桀骜不驯，硬硬的，不肯平伏，那些尖尖的小刺竟戳穿了两页纸。但不管怎样，它们是我的俘虏了。这种小草会咬人，如同河豚的有毒，如同海胆的有刺，如同贝类的有壳，只是它在同其他生物的生存竞争中形成的一种自卫本领。

⑥几天之后，我几乎淡忘了这小草。一次，在翻开笔记本准备记一些什么时，还没有来得及写一个字，只觉得右手无名指上一阵剧痛，就像被尖利的牙齿狠很咬了一口似的。我一下子把笔记本摔出老远，那咬人草的干叶从本子里掉出来，落在我的脚边----依然是硬硬的，一副倔强的模样，仿佛一对暗绿色的眼睛，在冷冷地嘲笑着我……

⑦啊！咬人草，它终于咬了我！

⑧咬是被咬了，我却并没有记恨，相反，倒生出一种敬佩的心情来----这任人践踏的、可怜的小草，性格的刚强不屈竟一至于此！它似乎要提醒我一些什么……

⑨我没有再把草叶夹进笔记本，而是任他们在沙土中躺着。因为我确信，假如带着它们，我一定还会被咬的，我不可能老是警觉地惦记着它们，防着它们，也不可能改变它们的性格。与其强迫它们耿耿于怀地跟着我，不如让它们在自己的泥土中找到归宿。

⑩然而，关于这咬人草的故事，我是很难忘记了。

17．"我"对咬人草的态度发生了怎样的变化？从备选词中选择恰当的两个，按文意先后的顺序依次填在横线上。（２分）

备选词：嘲笑敬佩淡忘记恨

好奇→＿＿＿＿→＿＿＿＿→难忘

18．根据语境，解释第⑤段中红色词"桀骜不驯"的意思。（２分）

桀骜不驯：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

19．作者借咬人草所要表达的深层意思是什么？选择理解正确的一项，将它的字母填入括号内( ）。（２分）

Ａ．赞美任人践踏的，可怜的小生命。

Ｂ．赞美平凡的生命中蕴含的刚强不屈的性格。

Ｃ．赞美生物在生存竞争中形成的自卫本领。

Ｄ．说明与其强迫他人跟着自己，不如让其找到自己的归宿。

20．第⑥段中的画线句运用了拟人等修辞方法。作者为什么要运用拟人手法来描写咬人草呢？说说你的理解。（３分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、阅读说明文，完成21－25题。（13分）

①凡是因为技术进步产生的影响人类正常活动的现象都叫作高科技污染。高科技污染可分为无形和有形两类。无形污染指信息、声、光等非实体对人的正常工作和生活的干扰。有形污染指高科技工业产生的新的垃圾（包括固、液、气三种形态）造成的污染，这种垃圾我们也叫作高科技垃圾。

②随着现代化进程的加快，高科技垃圾的种类日益增多，分布领域也日益广泛。而生活水平的提高，使大量耐用产品很快被消费者淘汰，又造成垃圾量激增。这些高科技垃圾大多难以处理，成为人类面临的一个难题。

③以太空垃圾和核垃圾为例，它们离人们的日常生活很远，危害却很大。太空垃圾是指在近地轨道上运行的被遗弃的航天飞行器及部件。现在，地球周围的太空垃圾已有3000吨左右。在近地轨道上高速环绕飞行的太空垃圾，对单位价值数十亿美元的各种卫星构成了严重的威胁，且直接事故概率越来越大。而由于核电的开发产生的大量核垃圾，一旦没有妥善处理，将大范围地危害居民的健康乃至生命安全。

④高科技带来的气态污染物也直接对人类的生存构成巨大的威胁。如制冷行业、塑料工业的重要原料氟的使用，已对臭氧层造成了严重的破坏。近十年来，地球上的臭氧空洞已增至５个，总面积近4000万平方公里，接近地球表面积的十分之一。所幸目前这些空洞均在南极、北极、西伯利亚等无人区，否则阳光中的紫外线会使人类和动物遭受灭顶之灾。

21．什么叫高科技污染？在原文上用横线画出。（２分）

22．阅读第②段，从中概括出高科技垃圾的四个特点。（４分）

①＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿

③＿＿＿＿＿＿＿④＿＿＿＿＿＿＿

23．在第③段中，作者举太空垃圾和核垃圾为例，是为了说明什么？

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

24．第③段中红色词语"健康"和"生命安全"能互换位置吗？为什么？（３分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

25．人们怎样做才能减少高科技污染呢？简单谈谈你的看法。（２分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

五．阅读议论文，完成26－29题。（10分）

在厄运和不幸面前

①鲁迅先生曾说过："伟大的胸怀，应该表现出这样的气概--－用笑脸迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切不幸。"

②是的，生活没有一帆风顺的。处处有荆棘，时时有坎坷。一帆风顺的生活只是庸人想象的"理想方案"。当厄运和不幸降临时，不要逃避，逃避只是怯懦者对待生活的"法宝"。是勇士就应当勇于直面人生，"用笑脸迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切不幸"。

③敢于直面厄运和不幸，正是鲁迅先生一生的写照。小时候，奔跑于当铺和药铺之间，用典当得到的钱给生病的父亲买药治病，这种生活不能说不是清苦的。然而在这样的环境中，他并没有消沉，而是勇敢地迎接命运的挑战。从某种意义上说，正是厄运和不幸造就了这位文学大师。

④厄运和不幸对于怯懦者是毁灭的深渊，对于生活的强者，却是他们成功的阶梯，是他们一生中的财富。

⑤培根说过：“奇迹多是从厄运中出现的”。贝多芬有耳疾，他却在听力尽失的情况下完成了具有划时代意义的第三交响曲--《英雄交响曲》。爱迪生耳聋而成为举世闻名的“发明大王”。张海迪高位截瘫，生活不能自理，可以说是不幸的。可她又是一般人无法与其相比的。她以百倍的自信，顽强的毅力和对美好生活的向往与追求，“站”了起来……

⑥厄运和不幸的降临，并不意味着一事无成。造成一事无成的原因在于自己缺少自信，在厄运面前退缩了。

⑦逆境能够扼杀人才，但更多的是造就人才。"逆境是达到真理的一条通路"。从某种意义上说，厄运和不幸也是我们所需要的。生活太顺利了，也是一种遗憾。

⑧当厄运和不幸降临时，我们不要害怕。毕竟生活不是梦，而是由我们自己托起的一片晴空。

26．作者是怎样将议论与叙述鲁迅小时候的事情联系起来的？用横线在文中画出过渡句。（２分）27．文中列举了贝多芬、爱迪生、张海迪的事例所要证明的是( )（２分）

Ａ．厄运和不幸对于怯懦者是毁灭的深渊。

Ｂ．逆境能够扼杀人才，但更多的是造就人才。

Ｃ．厄运和不幸对于生活的强者，是成功的阶梯和人生的财富。

Ｄ．只有厄运才能创造奇迹，才能使人获得成功。

28．第⑤段说张海迪"'站'了起来"，在这里"站"的意思是指：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（２分）29．作者认为"在厄运和不幸面前"人应该怎样做？你的观点是怎样的呢？（４分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六．阅读文言文，回答30-36题。（15分）

（一）

三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。

故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

30．文中红色词"池"的意思是：＿＿＿＿＿＿；红色词"君子"指上文所说的"＿＿＿＿"。（２分）31．把文言语句译为现代汉语。（２分）

委而去之译：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

32．本文认为决定战争胜负的最重要的条件是＿＿＿＿；孟子借论战争来阐明的政治主张是＿＿＿＿。（３分）

（二）

二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰："今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？"陈胜曰："天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚之怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。"吴广以为然。

33．解释句中红色词不正确的一项是（２分）

Ａ．皆次当行（次：顺序）

Ｂ．会天大雨 (会：恰巧遇到)

Ｃ．为天下唱（唱通"倡"，倡导）

Ｄ．楚人怜之（怜：爱怜）

34．指出红色字"以"在下面两句中的意思。（２分）

扶苏以数谏故以：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕以：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

35．文中画线的句子连用四个"死"，意在表现什么？选择理解准确的一项，将字母填入括号( )。（２分）

Ａ．表明秦王朝残暴无道，欺压人民。

Ｂ．表明陈胜、吴广有卓越的政治远见。

Ｃ．表明陈胜、吴广的智慧和起义的谋略。

Ｄ．表明陈胜、吴广已别无选择，抱定起义的决心。

36．陈胜、吴广起义的根本原因是什么？用横线在原文中标出。（２分）

第Ⅲ卷作文（60分）

七．阅读提示，根据要求作文。（60分）

提示：升入初三以后，每个同学都会或多或少地感到一些压力。面对压力，有的人从容镇定，有的人紧张慌乱，有的人满不在乎，有的人积极迎战……你属于哪一类人呢？升入初三以来，你是怎样想的，又是怎样做的？请以"面对压力"为题，写一篇作文，表达你的真实情感。

要求：

１．除诗歌、剧本外，文体不限。

２．字数600-900字。

面对压力

参考答案：

一、

1、睦尴qiǎng chuò 嚅诣xǐxiù

2、（1）"人" 改成"仁" （2）"缀"改成"辍" （3）"敝"改成"敞" （4）"辨"改成"辩"

3、A 解析：周济是给人物质的帮助的意思。

4、D 解析：A中"王"应是"称王"；B中"拂"和"弼"是通假字，应读bì；C中"曾"是增加的意思。

5、C 解析："固以怪之矣"是本来就感到奇怪的意思。

6、C

7、B

8、A 解析：《儒林外史》的作者是吴敬梓。

9、B 解析：《敕乐歌》《木兰诗》作者不详，郭茂倩是编者。

10、①天涯若比邻②明月别枝惊鹊③野径云俱黑④晓驾炭车碾冰辙⑤江山如此多娇

二、

11、D 解析：这句话的主语是椅子和凳子，因此要用被动句。

12、当秋天到来的时候，果园里飘出了诱人的果香：苹果、鸭梨……仿佛在同一天里成熟了。

13、竹不但是人类宝贵的物质财富，而且是人类宝贵的精神财富。

三、

（一）

14、D A

15、作者和他的同学；老师；今天的中学生

16、因为那些声中包含的诚挚的人间至情，不会因岁月流逝而被人遗忘；相反，经历了人世沧桑和岁月的积淀，它会变得更深厚、更有分量。

（二）

17、淡忘→敬佩

18、性情刚强，不驯服。

19、B

20、因为在这篇散文中，作者要借描写咬人草来歌颂一种刚强不屈的性格，运用拟人手法可以更形象、生动地表现文章的主旨，所以作者运用了拟人的手法。

四、

21、凡是因为技术进步产生的影响人类正常活动的现象都叫作高科技污染。

22、种类日益增多；分布领域广泛；垃圾量激增；大多难以处理

23、为了说明高科技垃圾对人类的危害很大。

24、不能，两词之间是递进关系，"生命安全"比"健康"更重要，原位置合适，不能调换。

25、加强管理，防止意外事故；减小污染大的产品的生产，多生产无污染或少污染的产品；发展处理高科技垃圾的产业，努力变废为宝。

五、

26、敢于直面厄运和不幸，正是鲁迅先生一生的写照。

27、C

28、指取得了事业和人生的成功。

29、用笑脸迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切不幸。成为生活的强者，把厄运和不幸作为成功的阶梯，一生的财富。

首先要正视厄运和不幸，在正视中思索，找到战胜厄运和不幸的办法，从而取得胜利，取得事业上的成功，实现人生价值。

六、

（一）

30、护城河得道者

31、弃城而逃

32、人和要实行仁政

（二）

33、A "次"是"驻扎"的意思。

34、以：因为以：把

35、D

36、天下苦秦久矣

2019-2020学年九上语文期中模拟试卷含答案

注意事项：

1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

基础（24分）

1、古诗文默写（10分）

①在杜甫的《望岳》一诗中寄托诗人志向的两句诗是：，。

②子夏曰：“博学而笃志，，仁在其中矣”（《论语》十二章）

③自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词》其一）

④李益《夜上受降城闻笛》中直接表达征夫思乡之情的诗句是：。

⑤默写苏轼《水调歌头》下阙的相关诗句：转朱阁，低绮户，照无眠。，

？，，。但愿人长久，千里共婵娟。

2、根据拼音写词语：（4分）

①、fèn wài yāo ráo; ②、bù xiè zhì biàn; ③、hán chen;④、lán lǚ。

3、下面各项中能够用括号里的成语替换的一项是（）（3分）

A．英国《每日电讯报》日前汇总了全球最具超现实主义色彩的风景，让人看了赞不绝口，无不感叹大自然的鬼斧神工

．．．．。（巧夺天工）

B．在与本报记者谈到中国梦以及中巴共赢话题时，卡兹侃侃而谈

．．．．，仿佛又回到了在中国度过的美好时光。（夸夸其谈）

C．随着智能手机快速普及，移动互联的安全环境正面临巨大挑战，恶意扣费、资费消耗、远程控制、隐

私窃取、恶意传播等行为层出不穷

．．．．。（屡见不鲜）

D．听专家们淡定从容地讲述新技术的创新历程，才知道那么多我们习以为常

．．．．的技术有着曲折的诞生历程。（司空见惯）

4．下面没有语病的一项是（）（3分）

A．龙虾肉中的一种物质与维生素C能起反应，生成对人体有害的三价砷，吃龙虾切忌同时服用维生素C。B．国家级的报刊，更应杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。

C．近视患者都应当接受专业医师的检查，选配合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。D．凡事若不问青红皂白，把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上，很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。

5、仿照划线句子，以本学期学过的课文为例，在横线上续写一句话，使之构成排比。（4分）

初中语文文质兼美，常常令我浮想联翩，获益良多。鲁迅的《藤野先生》让我仿佛听见那位良师抑扬顿挫的教导；高尔基的《海燕》让我恍然看见了那群海燕矫健无畏的英姿；

；。

一、阅读（46分）

（一）（10分）

阅读下面文段，回答6-8题

①太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。

②北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

③河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

6.解释句中加点的词语。（3分）

(1)河阳

．．之北 ( ) (2) 投诸．( )渤海之尾（3）无穷匮．（）也

7.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

(1) 惩山北之塞,出入之迂也

(2) 虽我之死，有子存焉

8.下列句子编成四组,全部表现愚公移山决心的一组是( )（3分）

(1)惩山北之塞,出入之迂也。(2)吾与汝毕力平险。

(3)投诸渤海之尾,隐土之北。(4)寒暑易节,始一反焉。

(5)而山不加增,何苦而不平?

A.(1)(3)(4)

B.(1)(2)(4)

C.(2)(3)(5)

D.(2)(4)(5)

（二）

阅读下面文段，回答9-11题（9分）

天地间之祸人者,莫如多①;令人易多者,莫如美。美味令人多食,美色令人多欲,美声令人多听,美物令人多贪,美官令人多求,美室令人多居,美田令人多置,美寝令人多逸,美言令人多入,美事令人多恋,美景令人多留,美趣令人多思,皆祸媒②也。不美则不令人多,不多则不令人败。

予有一室,题之曰“远美轩”,而匾其中曰“冷淡”。非不爱美,惧祸之及也。夫鱼见饵不见钩虎见羊不见阱猩猩见酒不见人非不见也,迷于所美而不暇顾也。此心一冷,则热闹之景不能入;一淡,则艳冶之物不能动。夫能知困穷、抑郁、贫贱、坎坷之为详,则可与言道矣。

【注释】①多:过度。②媒:导致,招致。

9、解释选文中加点的词语。（3分）

(1)而匾．（）其中曰(2)可与言．（）道矣（3）则艳冶之物不能动．（）

10、给下列句子断句（3分）

夫鱼见饵不见钩虎见羊不见阱猩猩见酒不见人非不见也

11.概括说一说第一自然段中作者表述了怎样的观点。(用自己的话回答)（3分）

（三）

阅读下面的文章，完成12-14题。（10分）

让年轻人能踮起脚尖“够着名著”

①近日，山东大学组织了一项针对“中学生文学名著阅读情况”的调查。结果显示，越来越多的中学生偏爱阅读漫画小说、络作品，而非传统的文学名著。即使读名著，也不为兴趣，而为考试。

②这一结论并不让人意外。近些年，我们常常能听到社会上关于“文学名著正在远去”的忧心之论。某家出版社甚至发起了“死活读不下去的10本图书”排行榜，结果《红楼梦》高居榜首，四大名著悉数上榜，西方名著《追忆似水年华》《百年孤独》也都位列其间。不幸印证了马克?吐温对名著的定义：“人人都希望读过，但人人又都不愿去读的东西。”

③所谓“名著”，是经过时间检验、一代又一代读书人反复选择的经典文学作品。可为什么在今天，这些高知名度、高含金量的作品却失去了阅读的魅力，或成为“束之高阁”的收藏品，或成为“味同嚼蜡”的应试工具？其背后有多重的、复杂的原因。

④首先，读大著作没有一点静心是读不下去的。信息化时代，人们阅读的习惯发生了巨大的变化，碎片化阅读、快餐式阅读、闪阅读、微阅读，让人们对那些动辄洋洋万言、鸿篇巨制式的名著缺乏耐心。《瓦尔登湖》的译者徐迟在开篇时就提醒读者：“你最好是先把你的心静下来，然后再打开这本书，否则你也许会读不下去。”其次，名著创作年代久远，内容往往与今天的社会状况大相径庭。如果读者做不到“思接千古远，胸怀寰宇宽”，也至少要对名著创作的时代背景、创作动机、所反映的社会风貌有所了解，才不至于在大战风车的巨人、变成甲壳虫的公务员和长着猪尾巴的男孩面前，一头雾水，不知所云。

⑤再次，就是王国维所说的“凡一代有一代之文学”。先有武侠而今仙侠，先有科幻而今玄幻，先有历史而今穿越，络文学的新形态让创作者脑洞大开，奇思妙想，天马行空，层出不穷；而它的语言更“接地气”、故事更“生活化”、人物更“多元化”，与传统的类型的文学名著大异其趣，分庭抗礼。如此，又挤压了名著在现代人阅读中所占的比重，让它沦为一些人调侃的“治疗失眠的利器”。

⑥或许还有更多的理由，但我们不能坐视“名著远去”，特别是年轻人。年轻人需要读一读名著，因为它所关怀和弘扬的是永恒的主题。作家周国平说，“读名著像给一个人的精神‘打底子’”，精神的根底不正不牢不壮，附丽其上的人生也就扭曲、摇摆、空洞。年轻人需要读名著，因为它是我们祖先的文化记忆。从某种意义上说，“这是一代人对另一代人的精神遗言，是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，是准备去休息的士兵向前来换哨的士兵的命令”。阅读名著就是阅读时代，阅读生活，借由它，我们穿透历史，继承文化的血脉。年轻人需要读名著，但艰涩高深、卷帙浩繁的名著有时就像天上繁星，璀璨夺目，却难以亲近。“循循善诱”才能“欲罢不能”，好的导读和辅助才是叩开“名著之门”的钥匙。创作者、出版者、教育者都应该想方设法去搭建一座通向名著的“天梯”，让年轻人踮起脚尖就能够着漫天的“繁星”。

12. 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（3分）

A. 文章开头引用了一则关于中学生名著阅读的调查是为了引出本文的论题。

B. 第②段，引用马克?吐温对名著的定义，是为了说明当今社会人人都不愿去读名著。

C. 名著内容与今天社会状况差别太大是人们不愿读名著的一个原因。

D. 周国平说读名著可以给一个人的精神打底子，可以传承祖先的文化记忆。

13. 下列关于读名著的名言，与第⑥段的名著是“我们的祖先的文化记忆”的说法不吻合的一项是（）（3分）

A. 一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。

B. 阅读优秀的书籍，就是和过去时代中最杰出的人们——书籍的作者进行交谈，也就是和他传播的优秀思想进行交流。

C. 读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

D. 读书应具有学习和求知的欲望，也说是说，要用人类的天才积累的知识财富充实自己的头脑和心灵。

14. 结合全文，请你谈谈怎样才能让年轻人“够着名著”。（4分）

（四）

阅读下面的文章，完成15-18题。（17分）

笔墨童年

余秋雨

在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。

千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。

那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，小学要进行期末考试了。

破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。

磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心，考试到一半，如果砚台结冰了，怎么办？

这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！”

于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。

其实岂止是李白。长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年，一群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，写出的答卷叫《兰亭集序》。

我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。

后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。

学校外面，识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，上刻四个字：“敬惜字纸。”石炉里还有余烬，把字纸放下去，有时有一朵小火，有时没有火，只见字纸慢慢焦黄，熔入灰烬。

我听说，连土匪下山，见到路上字纸，也这样做。

家乡近海，有不少渔民。哪一季节，如果发心要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找到一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航。

那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字。

不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼、天地之敬。

这是我的起点。

（节选自《中国文脉》）15. 阅读全文，用简洁的语言将文章所写的主要事件补充完整。（2分）

（1）__________ （2）老师抱我洗去墨迹。

（3）__________ （4）乡人敬惜字纸。

16. 结合语境，根据提示，品析下列语句的表达效果。（6分）

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/x4kq.html