传感器课程标准

更新时间:2023-09-14 10:13:01 阅读量: 初中教育 文档下载

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课程编码 06521320 制订人 吴立彬 制订日期 2013.8 修订人 修订日期 审定组(人) 审定日期 《自动检测与传感器技术》课程标准

一、课程属性表

课程代码 开设学期 适用专业 周课时量 理论课时 考核方式 4 32 周/学期 实践课时 06521320 第3学期 课程名称 英文名称 自动检测与传感器技术 Auto detection and sensor technology 应用电子技术(太阳能方向) 16 32 考试方式 总课时量 作业次数 64 6 学分 报告次数 4 4 笔试机考设计(论文)其它 课程类型 名称 推荐 教材名称 出版社 是否高职高专教人民邮电出版社 材 名称 参考 教材名称 出版社 是否高职高专教电子工业出版社 材 名称 前修课程 代码 名称 后续课程 代码 06521325 06521216 《风光互补系统》 《电工电子技术》 《传感器与检测技术》 作者 徐科军 《传感器与检测技术应用》 作者 刘水平,杨寿智

二、课程定位

《自动检测与传感器技术》是应用电子技术(太阳能方向)专业的专业核心课程,本课程主要研究各类传感器的机理、结构、测量电路和应用方法,主要包括常用传感器、近代新型传感技术及信号调理电路等。传感器是将各种非电量按一定规律转换成便于处理和传输的电量的器件或装置。是非电量电测法的桥梁和纽带,在当今信息时代中, 随着自动测控系统的发展,对传感技术的依赖程度愈来愈大,没有传感器也就没有现代化的自动检测和控制系统。

三、课程目标

1. 学习能力目标是学生达到如下教学目标: ⑴掌握测量及误差等理论知识

⑵掌握常用传感器的基本工作原理、性能特点及使用方法 ⑶掌握常用的信号处理方法及智能仪表典型信号处理方法 ⑷了解抗干扰方面的基本知识 ⑸了解检测技术的新发展 2. 职业能力目标

⑴能够根据检测要求,合理的选用传感器及信号调理电路, ⑵能对电子设备中的传感器进行调试和维护 3. 职业素养目标

⑴具有自主学习及自学能力

⑵具有强烈的事业心和严谨的工作作风 ⑶善于与人交流合作

四、课程内容

1. 课程开发思路

《自动检测与传感器技术》的课程开发流程:市场调研与专业研讨会→ 确定相关职业岗位群的典型工作任务 → 归纳行动领域 → 行动领域转换为学习领域 → 学习课程任务设计→ 课程教学资料建设 → 实际教学检验。

为了保障课程与技术发展相一致,建议完成每个教学周期后,课程组均要依据以上课程开发流程对课程标准和课程内容进行修订。

2. 课程任务设计

根据课程的工作任务从易到难、规模从小到大的原则,《自动检测与传感器》工作任务分为: 初识传感器、温度检测、力和压力检测、位置检测、液位检测、位移检测和新型传感器的应用。

3. 课程教学计划

以下教学内容和课时分配方案仅供课程组制定教学计划时参考,课程组可根据技术的进步和发展情况科学合理地调整教学内容和课时分配方案,调整方案经课程组长和系部教学主管领导签字后送教务处备案后执行。

模块一 初识传感器

学习能力要求:

1. 了解传感器的作用

2. 熟悉传感器的主要性能指标 3. 掌握传感器的基本构成及命名方法 职业能力要求:

初步了解传感器的概念,基本的检测原理,传感器的使用范围 课时分配:

4课时。 教学方法:

行动导向教学法。

模块二 温度检测

学习能力要求:

1. 掌握热敏电阻的测温原理及应用 2. 掌握金属热电阻的测温原理及应用 3. 了解热电偶的测温原理及应用 职业能力要求:

1. 掌握热敏电阻的测温原理及应用范围 2. 掌握金属热电阻的测温原理及应用范围 3. 了解热电偶的测温原理及应用范围

课时分配:

8课时。 教学方法:

行动导向教学法。

模块三 力和压力检测

学习能力要求:

1.了解力的概念和力的测量原理 2. 掌握常用的力和压力检测方法

3.熟悉常用力和压力测量元件的外形及基本工作原理 4. 掌握应变式、压电式、电感式传感器的作用 职业能力要求:

1.了解力的概念和力的测量原理 2. 熟练掌握常用的力和压力检测方法

3.熟悉常用力和压力测量元件的外形及理解其基本工作原理 4. 掌握应变式、压电式、电感式传感器的作用 课时分配:

14课时。 教学方法:

行动导向教学法。

模块四 位置检测

学习能力要求:

1.了解各类接近开关传感器

2. 掌握各类接近开关传感器的外部接线、安装及应用情况 3.了解各类接近开关传感器的基本工作原理 4. 掌握各类接近开关传感器位置检测方法

职业能力要求:

1.了解各类接近开关传感器

2. 掌握各类接近开关传感器的外部接线、安装及应用情况 3.了解各类接近开关传感器的基本工作原理 4. 掌握各类接近开关传感器位置检测方法 课时分配:

16课时。 教学方法:

行动导向教学法。

模块五 液位检测

学习能力要求:

1. 常用液位检测方法

2. 熟悉常用液位检测元件的工作原理及外形接线 3. 了解液位传感器在相关领域的作用

4. 掌握液位传感器的选择、安装和维修的基本技能 职业能力要求:

1. 熟悉并掌握常用的液位检测方法

2. 熟悉常用液位检测元件的工作原理及外形接线 3. 了解液位传感器在相关领域的作用

4. 掌握液位传感器的选择、安装和维修的基本技能 课时分配:

8课时。 教学方法:

行动导向教学法。

模块六 位移检测

学习能力要求:

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/x4fh.html

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