七年级语文寒假作业测试卷

七年级语文寒假作业测试卷

（满分：100分 时间：100分钟） 一、积累与运用。（30分）

1、下列加点字注音全都正确的一项是（2分） （ ） A、蕴蓄（xù） 铿锵(jiān) 榛树(zhēn) 朦胧(méng) ．．．．B、贮备(zhù) 酝酿(yùn) 宛转(zhuǎn) 静默(mò) ．．．．C、炫耀(xuàn) 执著(zhuó) 荤菜(hūn) 揶揄(yí yǘ) ．．．．．D、天罡（guāng） 滑稽（jī） 撰文（zhuòn） 冗长（rǒng） ．．．．

2、下列字形有误的一项是（2分） （ ） A、笑柄 朗润 繁花嫩叶 苦心孤诣 B、笸箩 宛转 无病呻吟 宽厚仁慈 C、朦胧 稀疏 人情事故 幕色苍茫 D、山麓 嘹亮 萍水相逢 敏而好学

3、根据句子中画线部分的意思写出相应的成语 （2分）

①他兴趣很浓、兴头很高地推送着木排，托起沉重的木船向前航行。 （ ）

②危险的事情虽然过去了，回想起来还感到害怕的感觉，令人记忆犹新。 （ ）

4、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（2分） （ ）

（1）我珍惜阳光，因为它给我温暖；我珍惜绿叶，因为它给我生机；我珍惜星空，因为它给我＿＿＿。 （2）湘潭拥有＿＿＿的科研开发、技术人才优势，发展高新技术有良好的基础。 （3）胡锦涛同志强调，要在经济发展的基础上，着力＿＿和改善民生，不断解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题。

A、幻想 深厚 保障 B、遐想 深厚 保证 C、遐想 雄厚 保障 D、幻想 雄厚 保证

5、下列句子没有语病的一句是（2分） （ ）

A、每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。 B、我多么想重回故乡寻觅童年的足迹啊！ C、我国的人口是世界上最多的国家。

D、在遇到困难时，他听见了老师柔和的声音和关爱的眼神。 6、请把下面的句子重新排列，使之成为一段意思连贯、句序合理的短文。（3分） ①绿是生命的颜色。

②春雨过后，草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动。

③你看那春天的原野，绿油油的，生气勃勃，欣欣向荣，令人感到鼓舞和振奋。 ④道旁的树木，青翠欲滴；田间的秧苗，郁郁葱葱。 ⑤到了夏天，大地上一片葱茏。

⑥面对着这充满蓬勃生机的大地，便会感到自己也增添了青春的活力。

正确的顺序应该是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、请根据提示填写古诗文句子。（10分）

（1）学而不思则罔，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，却话巴山夜雨时。

（3）王湾的《次北固山下》诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）白居易的《钱塘湖春行》中直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （5）《观沧海》中表现作者建功立业的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿。

8、课外阅读是提高语文能力的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义。寒假期间，你读了哪些名著？请仿照画线句子的句式写一句话，来表达你读后的收获。（2分）

9、阅读下面材料，回答问题。（5分）

某学者就“初中生语文学习方式与学习效率之关系”对三个平行班（每班50人）进行了调查，以下是调查的数据统计。

学习效率 掌握80%以上 掌握50%--80% 掌握50%以下 学习方式 一班：听老师分析讲解 12人 28人 10人 二班：自己看书做题 11人 30人 9人 三班：以上两种方式相结合 40人 9人 1人 （1）根据上表，可以得出这样一个结论（2分）：

（2）结合自己学习语文的体会，简要分析产生这一结论的原因。（3分）

二、现代文阅读。（26分）

成熟—一枚果的自述 （10分）

我是从花蕊中启程的。

我最初的心思被春风阐释得很芬芳。阳光那么亮那么暖，他一下子钻到了我生命的最深层,他对我说：用美丽捍卫美丽只能保存半个美丽,用成就捍卫美丽才能保住整个美丽。

我于是毫不惋惜地把一份嫣红投入泥土。我知道我脱去了盛装的自己有多么丑陋、多么寒酸,我可怜的躯体一度充当着狂风的玩偶,在那令人心悸的摇曳动荡中,我甚至怀疑自己真要成为夏的祭品了······

一个可爱的孩子迎着我跑来。他瞪大纯真的眼睛对我耳语：你真了不起!你能孵出一个香香甜甜的圆满——对吗?

我无声地笑了。暗暗发誓要用生命为这孩子撰写一部最真的童话!

光与影结伴滑过我生动光洁的肌肤,点点滴滴的忧喜贯穿了我成长中的每一个时刻——忧,被我咽进腹中凝成坚硬的核；喜,被我写在脸上绽成甘美的笑。 当第一阵秋风款款吹来的时候,我的童心业已完稿。我静静地期待着秋阳的批阅与润色。

我的梦很完美。我庆幸自己终于拥有了一份禁得起咀嚼的芳香。在这收获的季节里,我要悄悄告诉那个曾鼓励过我的可爱的孩子——

摘下我吧!享用我吧!不要为我姿容的陨灭而难过。如果你还想读到我精彩的童话的续编,就请把我坚硬的内核埋进土里,那样,我就能以一个春季为起点,继续我更加美好充盈的生命历程······

10．文中的“我”经历了生命中哪三个历程?（3分）

11．文中的“我”在生命历程中追求的是什么?（4分）

12．对文章第2段中阳光的话理解正确的一项是（3分） （ ） A．拒绝成熟的美丽只是一种短暂的存在；只有走向成熟、奉献自己,才是真正有价值的美丽。

B．拒绝成熟的美丽只是一种短暂的存在；只有走向成熟,才能延续生命，永葆美丽。

C．徒有外表的美丽不是真正的美丽；只有走向成熟、奉献自己,才是真正有价值的美丽。

D．徒有外表的美丽不是真正的美丽；只有走向成熟,才能延续生命，永葆美丽。 .

春风、春雨 （16分）

初春的风，又吹起来了，显得那么柔和、舒畅、明快。大地陶醉了，像母亲一样敞开着充满慈爱的胸怀，心底里萌发起对春风的呵护，那温情，那爱意，丝丝缕缕，关切眷顾。此时，在充满生机的大地上，冒出了小草嫩绿的探头，那幼小的嫩芽，犹似呱呱落地的婴孩，拼命地吸着像甘甜乳汁般的甘露，享受着春风赏赐的温暖情怀。这一切，是那么地平静、迷人，大地与春风又宛如一对热恋着 的恋人，情意绵绵，相互间倾诉着，呢喃着??

“沥沥，沥沥??”春雨是那么地及时，好一场飘逸柔润的江南雨啊：柔柔的、软软的，像一层层明澈洁白的婚纱；绵绵的，并带着几分不可告人的爱意。小路、树丛、绿叶、枝干此时都在默默地接受着春雨和谐的浇灌。推开窗户，一股夹带着泥土芬芳的清香扑面迎来，并迅速飘进屋子。屋墙下那两棵碧绿流翠的芭蕉树，好像一对孪生姐妹，亭亭玉立，娇俏又带点迷人，互视梳妆，腼靛含羞。那滴翠般的芭蕉叶，相互摆弄，嬉戏洒洒，那柔绿的芭蕉叶下一角，正滴下颗颗晶莹的水珍珠，通澈明亮，滴滴可人，像酒坊蒸出的清纯佳酿，让人垂涎欲滴却又望洋兴叹，不可就及。

院子外矗立的那棵龙眼树，像水帘洞般，正“滴滴嗒嗒”地撒落着“水豆”，树下早已湿润的泥地上，绽开了一环环水点，溅起了一片片水花，像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一会儿又消失在亦真亦幻的雨雾之中??好一幅江南特有的迷人雨境!

苍茫的天空，雾雨弥漫，飘飘洒洒??透过窗外，望向乳白交融又充满勃勃生机的莽莽原野，那隐约可见的高压电杆，与我孩童时代打鸟的弓有几分相像；那朦胧又微微略拱的一处处小山丘，早已沐浴在春意盎然的天地中。这回，我真真切切地感受到了春的魅力、春的迷情、春的气色、春的韵味。

随着春风、春雨共同演绎着的一曲催人梦醒、奋发向上、动听悠扬的“春之

歌”奏响，使人不易忘怀岁月流逝中又一度年轮的到来。“一年之计在于春”，春季是万物吐绿、蓬勃生机的季节，它为硕果丰收的秋季造就了先机，埋下了伏笔，撒下了种子。因此，春天是播种最好的季节!难怪有人说：“春来百花鲜，读书要争先。”古诗云：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎??”人生哲理颇使人获益良多，受益不浅。看来，我们更应该要趁着早春，在各自工作岗位、事业仕途上，勤勤恳恳地播种，默默无闻地耕耘，为人生旅程上丰收在望的黄金季节播种、施肥、浇灌。当你与朋友分享人生光辉历程的那一瞬间，无悔今生，无悔青春时，你会自豪地介绍说：“在春季，我最重要的是找到了人生的起点。”

13．第1段中用了三个比喻句，你最喜欢哪一个？摘抄下来，并说说你喜欢的理由。（4分）

14．文中第2段中出现了一个陌生的词语“腼靛”，你能按照它前后的语境，用一个大家熟悉的词语来取代它吗? （2分）

15．文中第3段的空格处本来有一个精美的比喻句，但由于岁月侵蚀，字迹模糊，无法辨认，请你帮作者弥补上。（3分）

16．欣赏完《春风、春雨》，请你想一想，在作者笔下“春风和春雨”的最大共同点是什么? （3分）

17．通读全文，作者想借助描写春风春雨来抒发怎样的情怀呢?（4分）

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