马克思主义研究方法(PPT-03版)2014

马克思主义研究方法 (后人对马克思的研究)

内容提要 一、关于马克思主义的五次论战 (一)、马克思和恩格斯在创立马克思主义过程中与反对者的论战 (二)、列宁与伯恩施坦修正主义者的论战 (三)、列宁同考茨基的论战 (四)、战后科学主义马克思主义和人道主义的马克思主义之间的论战 (五)、当代世界社会主义发展的历史反思中关于什么是马克思主义的探索 二、论战的原因：关于马克思主义的四种解读 (一)、以恩解马 (二)、以苏解马 (三)、以西解马 (四)、以中解马 三、不同解读的原因：关于马克思主义的五种研究方法 (一)文本研究 (二)思想史研究 (三)认识论研究 (四)价值观研究 (五)跨学科研究

一、关于马克思主义的五次论战

一、关于马克思主义的五次论战 (一)、马克思和恩格斯在创立马克思主义过程中与反对者的论战 列宁总结道：“马克思主义在它存在的头半个世纪中(从19世纪40年

代起)一直在同那些与它根本敌对的理论进行斗争”。 40年代前5年，马克思和恩格斯清算了站在哲学唯心主义立场上的激进 青年黑格尔派。 40年代末，在经济学说方面进行了反对蒲鲁东主义的斗争。 50年代完成了这个斗争，批判了在狂风暴雨的1848年显露过头角的党 派和学说。 60年代，斗争从一般的理论方面转移到更接近于直接工人运动的方面： 从国际中清除巴枯宁主义。 70年代初在德国名噪一时的是蒲鲁东主义者米尔柏格。 70年代末则是实证论者杜林。但是他们两人对无产阶级的影响都已经 微不足道了。马克思主义已经绝对地战胜了工人运动中的其他一切思 想系。 到上一世纪90年代，这一胜利大体上完成了。

一、关于马克思主义的五次论战 (二)、列宁与伯恩施坦修正主义者的论战

从19世纪90年代起以列宁为代表的革命马克思主义者开始同修正 主义这个马克思主义内部的反马克思主义派别进行斗争。 列宁对伯恩 施坦修正主义的批判主要是从哲学 政治经济学和政治学三个方面着手 的。 哲学： 修正主义跟在资产阶级教授的‘科学’的屁股后面跑 政治经济学： 修改崩溃论、 价值理论 政治学： 修改阶级斗争学说

一、关于马克思主义的五次论战 (三)、列宁同考茨基的论战 列宁与考茨基的论战，本质上是对帝国主义问题认识的差异。 列宁对考茨基机会主义思潮的批判也主要围绕着五个方面进行。

考茨基主义 1中派主义 2超帝国主义论 3以改良取

代革命 4攻击俄国苏维埃政权 5民主社会主义

列宁的论点 1批判中派主义 2批判超帝国主义论 3批判以改良取代革命 4 批判对苏维埃政权的攻击 5 批判民主社会主义

一、关于马克思主义的五次论战 (四)、战后科学主义马克思主义和人道主义马克思主义之间的论战

科学主义马克思主义其内容包括新实证主义的马克思主义、结构 主义的马克思主义和分析主义的马克思主义等。 人道主义的马克思主义，其内容主要包括黑格尔主义的马克思主 义、弗洛伊德主义的马克思主义、存在主义的马克思主义等。

比较: 科学主义马克思主义 VS 人道主义马克思主义 本质特征： 科学 VS 批判 表现:称其为“科学辩证法”“历史科学”VS批判异化,实现人的本质

的回归

一、关于马克思主义的五次论战 (五)、当代世界社会主义发展的历史反思中关于什么是马克思主义

的探索(以苏解马、以中解马等) 20世纪50年代——80年代共产党执政国家关于什么是马克思主义 的探索。在此阶段比较流行的解读马克思主义的方式是以苏解马，将 斯大林在苏联建立起来的一套社会主义模式看作是解读马克思主义科 学社会主义理论的权威。 20世纪80年代以来，随着东欧剧变 苏联解体，世界社会主义运动 处于低谷，马克思主义遭受挫折，共产党执政国家开始反思到底什么 是马克思主义的问题。 中国改革开放前后所展开的实践是检验真理的唯一标准的大讨论, 目的也是为了纠正我们党在指导思想上曾经存在的对马克思主义的教 条主义态度，进而探索和科学解答“什么是马克思主义”和“什么是 社会主义”,出现以中解马。 此外，西方马克思主义在当代也出现了新的流派8

二、论战的原因：关于马克思 主义的四种解读

二、论战的原因：关于马克思主 义的四种解读(一)、以恩解马

恩格斯是这样论述马克思主义的： 首先，马克思主义的立场是无产阶级。恩格斯提到“在共产主义 作为理论的时候，那么它就是无产阶级立场在这个斗争中的理论表现， 是无产阶级解放的条件的理论概括”。 其次，马克思主义是一种科学的世界观。恩格斯提到：“特别是 领袖们有责任越来越透彻地理解种种理论问题，越来越多地摆脱那些 属于旧世界观的传统词句的影响，而时时刻刻地注意到：社会主义自 从成为科学以来，就要求人们把它当做科学看待，就是说，要求入们 去研究它”。 第三，马克思主义的成就在于两大发现。即“唯物史观”和“剩 余价值”学说。

二、论战的原因：关于马克思主 义的四种解读 (二)

、以苏解马 1列宁论马克思主义 首先，马克思主义是一种学说体系，它由三部分组成。即“马克思

是十九世纪人类三个最先进国家中三种主要思潮的继承人和天才的完 成者。这三种主要思潮就是：德国古典哲学、英国古典政治经济学、 同法国一般革命学说相连的法国社会主义。”。 其次，马克思主义具有革命性。列宁提到：“革命理论并不是谁臆 想出来的东西，它是从世界各国的革命经验和革命思想的总和中产生 出来的。这种理论在十九世纪后半期形成。它叫做马克思主义”。 第三，马克思主具有科学性。列宁讲：“我们完全站在马克思理论 的基础上，因为它第一次把社会主义从空想变成科学，给这个科学奠 定了巩固的基础，规划了继续发展和详细研究这个科学所应遵循的道 路”。 第四，马克思主义是科学性与革命性相统一的学说。

2斯大林论马克思主义

首先，马克思主义是工人阶级的学说。斯大林曾经提到“马克 思主义是工人阶级根本利益的科学表现”。 其次，马克思主义是一个完整的世界观，斯大林讲到：“马克 思主义不只是社会主义的理论，而且是一个完整的世界观，是一个哲 学体系，马克思的无产阶级社会主义，就是从这个哲学体系中自然而 然产生出来的。这个哲学体系叫做辩证唯物主义”。 第三，斯大林的社会主义模式是：公有制、计划经济和按劳分 配。

二、论战的原因：关于马克思主 义的四种解读 (三)、以西解马 人道主义马克思主义和科学主义马克思主义 1黑格尔主义的马克思主义 2弗洛伊德主义的马克思主义 3 存在主义的马克思主义 4 结构主义的马克思主义 5新实证主义的马克思主义 6分析主义的马克思主义

二、论战的原因：关于马克思主 义的四种解读 (四)、以中解马 1毛泽东论马克思主义

第一，马克思主义具有科学性和革命性，是中国共产党的指导思 想。毛泽东讲到：“我们的党从它一开始，就是一个以马克思列宁主 义理论为基础的党，这是因为这个主义是全世界无产阶级的最正确最 革命的科学思想的结晶”。 第二，马克思主义由三部分组成，马克思主义哲学是马克思主义 的基础。毛泽东谈到：“马克思主义有几门学问：马克思主义的哲学， 马克思主义的经济学，马克思主义的社会主义——阶级斗争学说，但 基础的东西是马克思主义哲学。”

2邓小平论马克思主义

首先，马克思主义是由基本原理构成的科学体系。不能用 马克思的个别论断来代替马克思主义基本原理。其次，马克思主义是不断发展的理论。中国特色

社会主义 是对马克思所追求的科学社会主义在实践中的发展。邓小平指 出，“中国只能走社会主义道路”“我们说的社会主义是具有 中国特色的社会主义”。 第三，马克思主义不是教条。邓小平多次指出，“马克思 主义要与中国的实际情况相结合”。“两个凡是不符合马克思 主义”。

3江泽民论马克思主义

江泽民在七一讲话中谈到了什么是马克思主义和怎样对待 马克思主义的问题，之后，他又将自己的讲话，归结为科学对 待马克思主义的两个基本要求，即“一是必须坚持马克思主义 的立场、观点、方法，坚持马克思主义的基本原理”“二是一 定要贯彻解放思想、实事求是的思想路线，坚持勇于追求真理 和探索真理的革命精神。”强调马克思主义“理论创新的重要 性”。从江泽民的讲话，我们可以看出，党的第三代领导集体， 继承了第二代领导集体对马克思主义的认识。强调马克思主义 是由基本原理构成的科学体系，重申马克思主义是不断发展的 理论。

4胡锦涛论马克思主义 胡锦涛对马克思主义的论述主要有两点：一是我们坚持的 马克思主义是指马克思主义的基本原理；二是马克思主义是不 断发展的理论，不是教条。马克思主义需要中国化，“中国特 色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果”。

《在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》 中强调要将马克思主义基本原理和马克思主义中国化相结合。 这是改革开放30年来对什么是马克思主义和怎样对待马克思主 义的科学回答。

三、不同解读的原因：关于马 克思主义的五种研究方法

三、不同解读的原因：关于马克 思主义的五种研究方法 (一)文本研究 文本研究所极力强调的是解读文本，努力做到对文本

的正确理解和避免误读。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/x2tq.html