关于地方高校人才培养规格的若干思考

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关于地方高校人才培养规格的若干思考

作者：吴迪冲

来源：《管理观察》2010年第21期

摘 要:大众化教育背景下,在我国社会转型升级、转变经济发展模式的关键时期,毕业生就业处于一个尴尬境地,地方性本科高校尤甚。脱困的唯一办法是调整人才培养目标,改革人才培养模式,尤其要重视学生社会责任感、批判性思维能力和实践能力的培养。 关键词:地方高校 人才培养

由麦可思研究院撰写、社会科学文献出版社正式出版的2010年就业蓝皮书《2010年中国大学生就业报告》近日在京召开新闻发布会暨高校培养与就业改进研讨会。报告书的热点提示是:①“烟草制造业”成09届本科生月薪最高行业;②09届大学生“低收入就业漂族”多集中于销售行业;③1.2%为09届本科生选择自主创业的比例,比去年小幅上升;④机械设计制造及自动化等专业需求旺盛;⑤动画、法学、生物技术、生物科学与工程、数学与应用数学、体育教育、生物工程、计算机科学与技术、英语、国际经济与贸易就业率持续走低。

蓝皮书显示,2009届本科毕业生半年后就业率最高的专业大类是工学(90.2%),最低的是法学(82.3%);与2008届相比,2009届各类型院校毕业生的月薪均有较显著的增长,其中高职高专院校毕业生的月薪增长最多。2009届“211”院校本科毕业生半年后月薪为2756元,比2008届(2549元)有明显回升,但仍低于2007届(2949元);2009届非“211”?本科院校毕业生半年后月薪为2241元,比2008届(2030元)有所回升,但仍低于2007届(2282元)。2009届高职高专毕业生半年后的月薪为1890元,比2008届(1647元)有较显著的增长,明显高于2007届(1735元)。[1]

从蓝皮书中,我们可以得出两点初步结论:①本科毕业生就业依然十分严峻;②社会对高职高专毕业生的相对欢迎程度比本科毕业生高。普通本科毕业生月薪仅比高职高专毕业生高15.6%,而本科生的就学时间比高职高专生多50%或25%,就学成本则相对更高。

如此,我们就需要反思,现行的本科生人才培养规格符合社会需求吗?按照现行的培养模式培养的学生能否成为社会未来的精英,引领社会健康有序发展,成为中华民族复兴的中坚力量呢?本人认为,至少有三方面的教育需要进一步加强。 一、要培养学生的社会责任感

《大学》开篇第一句就是:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”[2]尽管《大学》中的大学并不是现代意义上的大学,但也是当时最高级的学堂,培养最高层次的人才,其培养目标就是:第一,修身或修养德性是教育的根本,第二,以修身为基础,在政治上要实现“治国平天下”的“至善”

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