冀教版数学五年级上册第5单元《四则混合运算二》(小括号里有两级运算的三步混合运算)教学建议

冀教版数学五年级上册第5单元《四则混合运算二》(小括号里有两级运算的三步混合运算)教学建议

名师精编优秀教案

《小括号里有两级运算的三步混合运算》教学建议教学目标：

1、结合具体事例，经历自主解决问题、交流不同解法，以及学习小括号里含有两级运算的四则混合运算顺序的过程。

2、掌握小括号里含有两级运算的四则混合运算顺序，会正确进行计算，能解答三步计算的简单实际问题。

3、经历与他人交流算法的过程，能表达自己的想法和解题的思考过程。

教学建议：

◆服装问题

1、让学生读文字和情

境图，了解其中的数学信息

和要解答的问题。鼓励独立

思考，并分步列式解答。

2、交流学生的解题思

路方法和结果（87套），说

一说每个算式求的是什么。

3、教师把分步算式写

成一个综合算式，并说明，

如果括号中有加减法，又有

乘除法，要先算乘除法；接

着让学生说一说运算顺序

是什么，每一步求的是什

么。然后讨论：为什么要把

“660－75×3”括起来？使

学生进一步理解小括号的

作用，掌握括号里含有两级

运算的四则混合运算的运算顺序。

◆试一试

先让学生说一说运算顺序，再计算。答案：

冀教版数学五年级上册第5单元《四则混合运算二》(小括号里有两级运算的三步混合运算)教学建议

名师精编优秀教案

3.35 17.4

71.2 10.4

◆练一练

共6道简单问题，不要求必须列出综合算式解答。

第1题，先让学生说一说多少人买成人票，多少人买儿童票，再独立完成。答案：40元。

第2题，提示学生理解

题意后再解答。答案：

（1000－53×12）÷53

≈7（分钟）

第3题，提示学生理解

题意和问题要求后，再解

答。答案：

（16－10）÷1.5＋3＝

7（千米）

第4题，让学生先读题

和情境图，了解其中有两个

问题，再解答。答案：

（1）（845－65×5）÷

65＝8（天）

（2）（845－65×5）÷

70≈7.4（天）

7.4＋5＞12

答：不能按时完成任

务。

第5题答案：

40÷（40÷80－0.1）＝100（天）

第6题答案：

4.5×

5.6÷（4.5－0.5）＝

6.3（万千瓦时）

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