新人教版信息技术三年级下

第一课指法再加强

教教学内容： P2 —P6 教学目标：

掌握正确的指法分工和坐姿 教学重点：

会打开文字处理程序，输入英文字母 教学难点：

掌握正确的指法分工和坐姿 教学准备:

1．调试每台计算机。

2．打开计算机并由教师机控制。 3．由班长带队有秩序地进入微机室。 教学过程：

一、 基本手法

1、 知道每个手指的名称。

2、 学会10个手指负责的任务（图P3页） 二、 操作键盘时的任务

1、 坐姿端正，身体要正对键盘；

2、 肩部要放松，上臂和肘部要靠近身体，手腕自然、平直； 3、 手指微微弯曲与键盘垂直，分别悬放在键得到上方。 三、 输入英文字母

教会使用记事本；

四、 在《写字板》中输入子母

1、 依次打开开始菜单、所有程序菜单和附件菜单，单机其中的写字板命令，打开“写字版”窗口； 2、 观察“写字板”窗口的组合。

3、 在编辑区中输入一些汉语拼音字母。 课堂作业：

在二十分钟内打出26个大小写字母。 课堂总结：

由于学生刚接触电脑，反应还是很慢，但是他们都很感兴趣，愿意学，愿意问，

如果想要多接触电脑，我觉得我应该少讲，多给他们实际操作的时间。 板书设计：

第一课指法再加强

掌握正确的指法分工和坐姿

会打开文字处理程序，输入英文字母

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五、 课后作业

完成课后思考与练习。 六、 教学反思：

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第二课常用按键掌握牢

教学内容： P7—P12 教学目标：

掌握大写字母锁定键、上档键等特殊键的用法 教学重点：

掌握空格键、回车键、退格键、删除键等的用法 教学难点：

体验用键盘输入的信息的操作过程 教学准备：

1．调试每台计算机。

2．打开计算机并由教师机控制。 3．由班长带队有秩序地进入微机室。 教学过程： 认识常用键盘

主键盘区包括字母键、双字符键好人部分的常用功能键。其中，字母键有26个，双字母键有21个，键帽上都标有上、下两种字符。标有数字的双字符键也叫数字键。第五行的长条键是空格键。第一行最左边的键是空格键。 1、实践与观察：

找找自己所使用的键盘中的双字符键、空格键和回车键。 打开“写字板”窗口。

敲一段字母。注意体会敲回车换行，敲空格键输入空格的用法。

利用双字符键输入10个数字，然后敲退格键，删除数字9、8、7、体验退格键的用法。

2、实践与观察

1、新建一个“写字板”文件，确认大写字母锁定处于熄灭状态。 2、敲双字符键8，写字板上显示的是什么？

3、按住Shift键是，敲数字双字符键8；写字板上显示的是什么？ 课堂作业：

打开“写字板”窗口，敲一段字母。注意体会敲回车换行，敲空格键输入空格的用法。

利用双字符键输入10个数字，然后敲退格键，删除数字9、8、7、体验退格键的用法。

课堂总结：

这节课主要学习掌握大写字母锁定键、上档键等特殊键的用法，效果较好较好。 板书设计：

第二课 常用按键掌握牢

掌握大写字母锁定键、上档键等特殊键的用法

掌握空格键、回车键、退格键、删除键等的用法

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课后作业： 思考与练习 教学反思：

第三课争当打字小能手

教学内容： P13—P17 教学目标：

熟料英文字母的输入。 教学重点：

熟练基本操作技能。 教学难点：

熟料英文字母的输入。 教学准备：

1．调试每台计算机。

2．打开计算机并由教师机控制。 3．由班长带队有秩序地进入微机室。 教学过程：

一,复兴键盘知识

单机“金山打字通”窗口中的“新入手”按钮，出现一个登陆口；

在登录窗口中输入一个英文名称作为昵称，然后单机“下一步”按钮完成登录操作了吗？

单机“打字常识”按钮，学习键盘知识，然后进行过关测试。过关通过的话，才能继续下面的学习。

通过“第一关：打字常识”测试后，窗口出现“第二关：字母键位”的练习。 熟练字母键位的指法，单机文件按钮，进入“测试模式”界面进行测试。 二、英文字母练习

1、单机“金山打字通”窗口中的英文打字按钮，跳转到“英文打字”模块。 2、单机“单词练习”按钮，进入单词练习界面。 3、按照提示，快速敲对应的的目标键。

4、输入指定的字母后，敲一下空格键，按着输入后面的字母，继续练习。 三、课堂作业

1、单机窗口中的按钮，进入“测试模式”界面。 2、快速敲击目标键，完成整篇内容的输入。 板书设计：

第三课 争当打字小能手

熟练英文字母的输入。

熟练基本操作技能。

四、课后作业 思考与练习 教学反思

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第四课打字练习乐趣多

教学内容P18-P23 教学目标：

启动“金山打字通”软件，在练习英文打字和玩打字游戏的过程中，达到以下目标：

1.进一步熟悉键盘指法。

2.熟练英文字母和标点符号的输入。

3.体验打字游戏，在娱乐中熟练基本操作技能。 教学重点： 输入英文字母 教学难点：

输入英文标点符号 教学准备：

1．调试每台计算机。

2．打开计算机并由教师机控制。 3．由体委带队有秩序地进入微机室。 教学过程：

课前3分钟内容：

我来向大家介绍一个在网上搜索的中国著名旅游景点：哈尔滨太阳岛公园太阳岛景区太阳岛因地处冰城之中，四季景色各异，除夏季可到此避暑度假外，每年的冬季，这里都会有雪雕游园会，冬季的雪雕艺术博览会独具特色、形态万千，饮誉中华，洁白如玉的雪博艺术已成为哈尔滨冰雪节的重要组成部分，深受中外游人的青睐。举办雪雕比赛的同时，还有各种形式的冰上运动，如滑冰橇、乘冰帆、溜冰、打冰球等。以端午节为契机的太阳岛旅游文化节也将年年在公园举办。 一、导入新课

同学们，这节课我们来学习用软件输入字母和标点符号，熟悉键盘指法操作！ 二、输入英文字母 1.教师演示讲解： 2.学生试操作。

三、输入英文标点符号

“金山打字通”中还提供了专门练习英文标点符号的课程。 1.教师演示讲解 2.学生试操作。 四、知识窗

在“金山打字通”软件中：

1.窗口上部的方框里显示着要求输入的字符。 2.插入点指示了将要输入的字符的位置。

3.键盘图上以绿色显示目标键，提示应该敲的键。

4.练习过程中，会显示所用时间、敲键速度和正确率等。 课堂作业

使用“金山打字通”软件。 课堂总结。

通过这节课的学习，你们学会了使用“金山打字通”软件，老师为你们高兴，希望你们以后多动手操作，能够熟练的使用指法。

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板书设计:

第四课 打字练习乐趣多

1、输入英文字母 2、输入英文标点符号

课后作业：

1.尝试在“写字板”中输入英字母。 2.尝试在“写字板”中输入标点符号。 教学反思：

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第五课中文输入快乐学

教学内容P24-P29 教学目标：

通过选择中文输入法，在“写字板”中输入汉字的过程，达到以下目标： 1.学会选择中文输入法。 2.学会输入汉字。

3.体验用键盘输入中文的乐趣。 教学重点：

中文输入法的选择 教学难点： 输入单个汉字 教学准备：

1．调试每台计算机。

2．打开计算机并由教师机控制。 3．由班长带队有秩序地进入微机室。

教学过程：

课前3分钟内容：

在网上查到的旅游小常识：中暑。 一、导入新课

同学们，这节课我们来学习汉字的输入。我们一起试试吧！ 二、选择中文输入法。

输入中文时要选择一种中文输入法，智能ABC输入法是Windows系统中自带的中文输入法。它简单易学，词库内容丰富，是目前使用较为普遍的输入法之一。 1.教师演示讲解。 2.学生试操作。 三、输入单个汉字

1. 教师演示讲解：选择智能ABC输入法后，输入一个字的拼音，就可以完成单个汉字的输入了。 2.学生试操作。 四、输入词

1. 教师演示讲解：用智能ABC输入法，可以输入词库里已有的词。输入词时，先连续输入每个字的拼音，然后再敲空格键。 2.学生试操作。 课堂作业：

在“写字板”窗口里输入汉字。

课堂总结：

通过这节课的学习，你们学会了在“写字板”中输入汉字，老师为你们高兴，希望你们以后多动手操作，能够把指法使用的更熟练。少数学生指法掌握的不是很好，要多加练习哟。 板书设计：

第五课 中文输入快乐学

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一、选择中文输入法 二、输入汉字

课后作业：

1.尝试选择中文输入法。 2.尝试输入单个汉字。 教学反思：

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第六课中英文混合输入

教学内容P30-P35 教学目标：

在混合输入中英文的过程中，达到以下目标： 1.熟练切换中英文输入法的操作。 2.学会根据需要输入中英文标点符号。 3.学会美化文字。

4.体验中英文输入的不同之处。 教学重点：

输入中英文标点符号 教学难点： 混合输入中英文 教学准备：

1．调试每台计算机。

2．打开计算机并由教师机控制。 3．由班长带队有秩序地进入微机室。 教学过程： 旅游小常识：

1.在青山绿水间旅游要学会走路。掌握“走路经”者玩得轻松、愉快又安全;反之则劳累、紧张，甚至受伤。

2.要走不要跳三步并做二步走或蹦蹦跳跳会加重膝踝负担，容易劳累或受伤。 3.要匀不要急匀速行走最省体力，而且有利于保持良好心态;急一阵歇一阵的走路方式最累人。

4.快去慢返上午出游的路可走得稍快，傍晚返程则要慢些走，以免疲劳的关节、肌腱受伤。

5.走阶不走坡。上下山时尽量走石阶，少走斜坡。这样较符合力学和生理要求，安全又省力。 一、导入新课

同学们，中文和英文能一起混合输入，我们一起试试吧！ 二、输入中英文标点符号 1.教师演示讲解。 2.学生试操作。

三、混合输入中英文 1. 教师演示讲解。 2.学生试操作。 四、美化文字

1.教师演示、讲解。 2.学生实际操作。 五:课堂作业：

输入一篇日记并设置适当的字体、字号和颜色。 六、总结。

通过这节课的学习你们学会了在“写字板”转换中英文标点符号，并且能够美化文字，老师为你们高兴，希望你们以后多动手操作，能够把Word软件应用的更好。

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板书设计：

第六课 中英文混合输入

一、切换中英文输入法。 二、输入中英文标点符号。

三、美化文字。

课后作业：

1.在“写字板”中输入符号。 2. 在“写字板”中输入汉字。 教学反思：

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第七课轻轻松松来上网

教学内容P38-P43 教学目标 一课时

通过上网浏览网站，查看图文资料的学习活动，达到以下目标： 1.认识IE浏览器，了解超链接。 2.掌握浏览网站的基本操作方法。 3.感受因特网的魅力。 教学重点

认识IE浏览器 教学难点 访问网站 教学准备

1．调试每台计算机。

2．打开计算机并由教师机控制。 3．由班长带队有秩序地进入微机室。 教学准过程：

中国著名旅游景点：八达岭长城

八达岭长城位于北京市延庆县军都山关沟古道北口。八达岭长城是中国古代伟大的防御工程万里长城的一部分，是明长城的一个隘口。史称天下九一，是万里长城的精华，在明长城中，独具代表性。该段长城地势险峻，居高临下，是明代重要的军事关隘和首都北京的重要屏障。八达岭长城是明长城向游人开放最早的地段，八达岭景区以八达岭长城为主，兴建了八达岭饭店和由江主席亲笔题名的中国长城博物馆等功能齐全的现代化旅游服务设施。八达岭景区以其宏伟的景观、完善的设施和深厚的文化历史内涵而著称于世。 一、导入新课 同学们，你们上过网吗？网上都有些什么？下面跟着老师一起上网浏览信息吧！

二、启动IE浏览器 1.教师演示讲解。 2.学生试操作。 三、访问网站

1. 教师演示讲解：因特网上的每个网站都有自己的网址，启动浏览器后，在地址框里输入网址并敲回车皱起这，就可以访问相应的网站了。 2.学生试操作。 四、浏览网站 教师讲解： 1.输入网址时，可以不输入http://，IE浏览器会自动在输入的字符前加上它。 2.浏览主页时，鼠标指针移到一些文字、图片或按钮上时，会变成\手\形。此时单击，就可以打开与之相连的网页。

3.浏览网页时，经常会遇到能够使鼠标指针变成手形的文字或图片。单击这些文字或图片，可以调出 与它们相连的网页。之所以有这种操作效果，是因为制作时采用了一种叫做超链接的技术。、 五、课堂作业

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访问学生科技网（网址是http://www.student.gov.cn）。 六、总结。

通过这节课的学习，你们学会了启动IE浏览器，并能够，访问因特网，老师为你们高兴！希望你们在今后的学习中能够文明上网，应用网络学习更多的知识！

板书设计

第七课 轻轻松松来上网

一、启动IE浏览器。 二、浏览网站。 课后作业

完成教科书思考与练习

教学反思：

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第八课搜索信息真轻松

教学内容P44-P50 教学内容：

用浏览器搜索信息 教学目标：

1.认识常见的搜索引擎网站。

2.掌握用关键词搜索的操作，学会保存搜到的图文资料。 3.感受网络搜索的便捷。 教学重点与难点：

能够在网站上分类搜索信息并保存网页及设置浏览器的主页。 教学准备：

1．调试每台计算机。

2．打开计算机并由教师机控制。 3．由班长带队有秩序地进入微机室。

教学过程： 一、导入

因特网上站点众多，提供了丰富的信息资源。那么，如何在这个信息的海洋中找到自己需要的信息呢？这一课就来学习查找信息的方法。 二、讲授新课 1. 认识搜索引擎

一些公司或机构创立了为查找信息服务的搜索引擎网站。为了让大家尽快找到所需信息的网站地址，搜索网站收集了尽可能多的网址，并按一定的规律分类和排列，形成分类目录。

很多网站都提供分类目录的网页，如搜狗的分类目录网页（http://www.sogou.com/dir）、网易的分类目录网页 2. 通过分类目录查找信息

通过分类目录，可以较方便地查找信息。

（1）用分类目录查找小学生拼音报的网站，教师演示 （2）用分类目录查找介绍内蒙古的网站，教师演示 3. 保存网页 浏览网站时，可以把自己需要的网页保存下来，这样，即使网站删除了这个网页，也可以在本机上查看网页的内容

（1）保存中国内蒙古网站中的一个网页，教师演示 （2）打开保存的网页，教师演示 4. 设置浏览器的主页

启动IE浏览器后，窗口里一般会自动显示一个网页，这个网页就是浏览器的主页。人们通常把经常访问的网页设为浏览器的主页 教师演示，把经常访问的网页设为浏览器主页 三、课堂作业

完成教材12页练习任务 板书设计：

第八课 搜索信息真轻松 感受网络搜索的便捷

三年级（1）班信息技术下册

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