2005年福建省福州一中高一期末考试语文试卷

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2005年福建省福州一中高一期末考试语文试卷

一、语文基础(24分)

(一)选择题(10分，每小题2分)

1．下列加点字的注音正确的一项是( )

A．义愤填膺(yīng) 不稂不莠(liáng) 不露圭角(guī) 蹉跌(chuō) ．．．． B．不祧之祖(tiāo) 不容置喙(huì) 暴殄天物(tiǎn) 隽永(juàn) ．．．． C．沉滓泛起(zǎi) 安然无恙(yàn) 鞭辟入里(bì) 端倪(ní) ．．．． D．便宜行事(pián) 草菅人命(jiān) 惨绝人寰(yuán) 侈淡(chǐ) ．．．． 2．下列词语中没有错别字的一项是( )

A．挥斥方遒 变本加厉 杀一儆百 百废具兴 B．蔽帚自珍 玉砌雕栏 辩才无碍 惩前毕后 C．安之若素 插科打诨 按部就班 白云苍狗 D．步履维艰 跋山涉水 不胫而走 波橘云诡

3．下列成语的运用不妥当的一项是( )

A．胡同文化是一种封闭的文化。住在胡同里的居民大都安土重迁，不大愿意搬家。 ．．．．

B．2004年雅典奥运会圣火火炬的设计别出心裁，体现了本届奥运会“和平·和谐·传承”的主题，．．．．彰显着现代雅典的风格。

C．作者的这些散文，曾有十多篇在本报刊载过，因为受到许多读者的喜爱，作者才长篇累牍的写下．．．．去。

D．有人说，随着电脑的普及，属于纸笔的时代即将成为过去，如果还欣赏自己的墨宝，无疑是抱残．．守缺。我不同意这种看法。 ．．

4．下面关于文学常识的表述，错误的一项是( )

A．汉人刘向、刘歆及班固等人把先秦诸子分为儒、墨、道、法、名、农、杂、阴阳、纵横、小说十家。

B．序言分为两种，自序和代序。自序一般说明自己写书的的宗旨和经过，代序是把与本书相关的文章放在书前来代替序言。

C．《庄子》是战国中期思想家庄周和他的门人及后学所蓍，现存三十三篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。

D．汪曾祺，江苏高邮人，现代作家、戏剧家。小说代表作有《受戒》《大淖记事》，是现代京剧《沙家浜》的主要执笔者。

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5．对下面这首诗的赏析，错误的一项是( )

我遥望

当我年轻的时候

在生活的海洋中，偶尔抬头 遥望六十岁，像遥望 一个远在异乡的港口

经历了狂风暴雨，惊涛骇浪 而今我到达了，有时回头 遥望我年轻的时候，像遥望 迷失在烟雾中的故乡

A．第一节短短的四句，极精练地概括了诗人一生为寻找真理和生命的意义所做的不懈探求。 B．第二节的视角是第一节的反转，由“年轻”转为年老，由“遥望港口”变成“遥望故乡”，这实际上是人处于“年轻”与“年老”两种不同的时空时自然流露的人生姿态。

C．“港口”象征着充满未知与诱惑，极富挑战性的人生理想、追求，目标，而“故乡”则象征了可以让人的灵魂栖息的精神家园。

D．这首诗情绪汪洋恣肆，呈现出一种语言的张力，篇幅虽然不长，但从中传达出的意蕴却是丰富的。 6．结合课文内容来理解，对下面四句话分析得不正确的一项是( )

A．客中少有人来，古碑中也遇不到什么问题和主义，而我的生命却居然暗暗的消去了，这也就是我唯一的愿望。 (这个句子出自《<呐喊>白序》，表达了鲁迅对麻醉法已经奏了功的自我宽慰。因为作者感到寂寞和悲哀太痛苦，所以当这些日子终于过去后，他感到一种解脱。)

B．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(这个句子出自《荷塘月色》，作者用通感的修辞手法、把隐隐约约、时断时续、飘忽不定的清香描摹得极为神似。)

C．当代最伟大的思想家停止思想了。(本句出自《在马克思墓前的讲话》，“停止思想”是讳饰的手法，即用委婉曲折的话来表达本意。)

D．凌晨四点凝视海棠花，更觉得它美极了。它盛放，含有一种哀伤的美。(这个句子出自《花未眠》，作者之所以写“含有一种哀伤的美”，是因为他觉得花儿盛放之时就预示着衰败，这同作者写艺术家接近艺术美的极致就意味着接近死亡是同一个意思。)

7．对下列句子中加点词的理解正确的一项是( )

A．①现在是把我们的国家从种族不平等的流沙中拯救出来，置于兄弟情谊的磐石上的时候。(作者用．．借喻的修辞手法，拿磐石来比喻平等种族之间的深厚情谊。)

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B．①叶子底下是脉脉的流水。(脉脉，原来指不说话或不出声，这里形容水没有声音，好像深含感情．．的样子。)

C．①这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。(且，姑且的意思，写出作者在苦闷中偷闲．的心情。)

D．①山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过—只飞雁，是单纯的．．．．．．．．底色上—点灵动的色彩，是山川美景中的—点生气，一点情调。(这里作者用了博喻，把山比喻成水面、天．．．．空、底色，把小屋比喻成风帆、飞雁、色彩，既写出了小屋的生意盎然，也写出了山的气势和连绵不绝的特点。)

8．下列句子中划线字解释都正确的一项是( )

⑴焉用亡郑以陪邻(陪伴) ⑵又欲肆其西封(扩张) ⑶不可不养而择也(选择) ⑷吊有忧，贺有喜(慰问) ⑸乃致其父兄昆弟而誓之(发誓) ⑹欲其旅进旅退也(共同) ⑺王之蔽甚矣(受蒙蔽) ⑻乃自强步(慢走) ⑼祭祀必祝之(祈祷) ⑽异乎三子之撰(为政的才能) ⑾吾与点也(赞成) ⑿寡人之民不加多(更) ⒀材木不可胜用也(尽) ⒁狗彘食人食而不知检(检点) ⒂冰，水为之(凝结) ⒃君子博学而日参省乎己(省察) ⒄而绝江河(横渡) ⒅而神明自得(得意) ⒆少仲尼之闻(小看)

⒇吾长见笑子大方之家(指修养很高、明白道理的人) A．⑴⑶⑻⑼⒅ B．⑵⑷⑹⑾⒃ C．⑸⑺⑿⒀⒇ D．⑽⒁⒂⒄⒆

9．下列各组划线字解释或用法有两个相同的一项是( ) A．然

①黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也 ②河东凶亦然 ③父利其然也，日扳仲永环谒于邑人 ④輮使之然也 B．及

①而不及今令有功于国 ②自古及今，未尝闻也 ③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ④若有作奸犯科及为忠善者 C．焉

①则将焉用彼相矣 ②斯天下之民至焉

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③积水成渊，蛟龙生焉 ④非曰能之，愿学焉 D．为

①必为鲧禹笑矣 ②去门十里以为界 ③攻城之法为不得已 ④用兵之法，全国为上 10．对下列句中划线字的说法正确的一项是( )

⑴能面刺寡人之过者 ⑵顺流而东行，至于北海 ⑶轻伯夷之义 ⑷以天下之美为尽在己 ⑸非能水也，而绝江河 ⑹上食埃土 ⑺七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒 ⑻虽有槁暴 ⑼颁白者不负戴于道路矣 ⑽用心躁也

⑾论世之事，因为之备 ⑿妇人不织，禽兽之皮足衣也 A．⑴⑹都是名词作状语，⑶⑼都是通假字 B．⑸⑿都是名词作动词，⑽⑾都是古今异义 C．⑷⑼都是形容词作名词，⑺⑻用法不同 D．⑵⑻用法不同，⑺⑿都是古今异义 (二)填空题(10分，每空0．5分) 11．余霞散成绮， 。

12．玉阶空伫立， 。何处是归程， 。 13．泪眼问花花不语， 。 14． ，两岸人家接画檐。

15． ，不能十步 ，功在不舍。 ，朽木不折；锲而不舍， 。

16．吾日三省吾身； ? ? ? 17．吾十有五而志于学，三十而立， ， ， ， 七十而从心所欲，不喻矩。

18．叶子出水很高， 。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花， ， ；正如 ， ，又如刚出浴的美人。

(三)翻译(4分)

19．直不百步耳，是亦走也。

20．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

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二、阅读(46分)

(一)现代文阅读部分(21分) 现代文段落一

《名人传》序(节录) [法国]罗曼·罗兰

①我称为英雄的，并非以思想或强力称雄的人，而只是靠心灵而伟大的人。②好似他们之中最伟大的一个，就是我们要叙述他的生涯的人所说的：“除了仁慈以外，我不承认还有什么优越的标记。”⑨没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者，所有的只是些空虚的偶像，匹配下贱的群众的：时间会把他们一齐摧毁。④成败又有什么相干?⑤主要是成为伟大，而非显得伟大。

这些传记中人的生涯，几乎都是一种长期的受难。或是悲惨的命运，把他们的灵魂在肉体与精神的苦难中折磨，在贫穷与疾病的铁砧上锻炼；或是，目击同胞受着无名的羞辱与劫难，而生活为这戕害，内心为之破裂，他们永远过着磨难的日子；他们固然由于毅力而成为伟大，可是也由于灾患而成为伟大。所以不幸的人啊!切勿过于怨叹，人类中最优秀的和你们同在。汲取他们的勇气做我们的养料吧：倘使我们太弱，就把我们的头枕在他们膝上休息一会吧。他们会安慰我们。在这些神圣的心灵中，有一股清明的力和强烈的慈爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须探询他们的作品或倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们行述里，即可看到生命从没像处于患难的那么伟大，那么丰富，那么幸福。

在此英勇的队伍中，我把首席给予坚强与纯洁的贝多芬。他在痛苦中间即曾祝望他的榜样能支持别的受难者，“但愿不幸的人，看到一个与他同样不幸的遭难者，不顾自然的阻碍，竭尽所能地成为一个不愧为人的人，而能借以自慰。”经过了多少年超人的斗争与努力，克服了他的苦难，完成了他所谓“向可怜的人类吹嘘勇气”的大业的之后，这位胜科的普罗米修斯回答一个向他提及上帝的朋友时说道：“噢，人啊，你当自助!”

我们对他这句豪语应当有所感悟。依着他的先例，我们应当重新鼓起对生命对人类的信仰！ 21．第十自然段由五个句子组成，分别标记为①②③④⑤。根据作者的思路，该段的层次划分恰当的项是：( )(2分)

A．①②／③④／⑤ B．①／②③／④⑤ C．①／②③④／⑤ D．①②／③④⑤

22．把文中加点的“成为伟大”的意思概括出来(不超过15个字)。(2分) 23．第二自然段有两层意思，请把这两层意思概括出来(不超过35个字)。(2分)

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