广告多棱镜 公开课

让我们勇敢地挑战 愉快地合作

有个学生爬墙出校,被校长抓到了。校长问：“你为什 么不从校门走？” 他指着衣服说：“美特斯邦威， ‘不走寻常路’。 。” 校长又问：“这么高的墙怎么翻的过去？” 他指着裤子说 ：“ 李宁， ‘一切皆有可能’。 。” 校长再问：“翻墙什么感觉？” 他指着鞋子说：“ 特步， ‘飞一般的感觉’。 。” 第二天，他从正门入。校长问：“你怎么不翻墙了？” 他说：“ 安踏， ‘我选择 我喜欢’。 。” 第三天，他穿混混装。校长说：“你不能穿成这样。” 他说：“ ‘穿什么就是什么’, 森马服饰。 。” 第四天，他穿背心上学。校长说：“你不能穿背心。” 他说：“ ‘男人，简单就好’, 爱登堡服饰。 。” 校长说：“我要记你大过。” 他问：“为什么？” 校长说：“ 动感地带，我的地盘我做主 。”

专题

1、了解有关广告的知识。 2、培养课外学习语文的兴 趣，养成随时积累语言素材 的习惯。 3、撰写广告词，树立学以 致用的学习观。

我 的 名 声 是 吹 出 来 的

让你猜猜我是谁

三 十 六 计 走 为 上

瞬 间 的 永 恒

不 打 不 相 识

一 见 钟 情

一 表 人 材 ，

冬 日 的 火 伴

夏 日 的 凉 友

世 界 将 会 怎 样 ？

人 类 失 去 联 想 ，

一 毛 不 拔

走近广告■广告的定义 ■广告的类型 ■广告的形式

古代广告的形式：实 物 广 告

音响广告：

用乐器演奏或是用特定物互相 敲打碰撞来招徕顾客。

装 饰 广 告

旗 帜 广 告

孔

府

家

酒

装 饰 广 灯 告笼 广 告

现代广告形式：墙 体 广 告

车身广告

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