品德与社会五年级上册实践题及部分答案

五年级品德与社会上册 第一单元 （二小 颜秀侠）

1、你和哪位同学签订了互助互学合同？为了你们的共同进步，今后你们打算怎样做？请写出你的行动计划吧。（一单元主题一）

2、你有哪些优点，还有哪些不足，写一写，并针对不足制订一份完善计划。（一单元主题一）

3、在生活和学习中，你和家人或同学之间有过哪些不开心的事情？写一写。要想开开心心每一天，你有什么好办法？请写出自己的好办法。（一单元主题二） 4、你有困难时是谁帮助了你？看看身边有谁遇到了难题，你和同学打算怎样帮他走出困境？请制定一份行动计划吧。（一单元主题二）

5、生活中，你有没有做过不尊重他人或被他人不尊重的事情？请实话实说。 “敬人者，人敬之。”生活中，你打算怎样尊重他人？请制定一份行动计划吧。（一单元主题三）。

6、在平时的生活与学习中，你收获了哪些快乐？快与大家分享吧!今后，你打算如何与大家分享你的快乐？请写出你的计划吧。（第一单元主题四）

7、快乐就是帮人一把，写出你印象最深的一件助人为乐的事，并谈谈自己的感想，让大家分享你的快乐。（第一单元主题四）

第二单元 我们都有发言权（泉源 王善娟）

1、你认为集体的事情应该由谁说了算？在商量集体的事情时，你认为自己该怎么做？（二单元主题一）

2、你认为班级中有哪些事情值得大家商量解决？写一写吧！选一件你最关心的事写一写你的建议和理由。（二单元主题一）

3、你们的班干部是怎样产生的？怎样选举班干部才公平、合理？为了选出自己满意的班委会，你先为选举制定一个选举的办法或程序吧。（二单元主题二） 4、在生活中，你遇到过哪些让你左右为难的事情呢？为了更好的解决问题，请

选择一件事情，写一写你的解决方案吧。

5、你曾经有哪些不敢向老师说，或是没有机会向老师说的话呢？现在请你鼓起勇气，大胆的说出来吧！（二单元主题三）

6、通过听取别人的意见，你办好了哪些事？当听别人的意见时，我们应该注意些什么呢？写一写吧。（二单元主题三）

7、为了在家里也可以按“章”办事，你来制定一份你和爸爸之间要签的合同吧。（二单元主题四）

8、你认为我们的班级（或学校）管理还有哪些需要改进的地方？针对某一问题提出合理化的建议。（二单元主题四）

第三单元 （四小朱静）

1、生活中，你见过哪些高科技农产品？写一写。为你最喜欢的农产品设计广告词，让更多的人认识它。（三单元主题一）

答：高科技农产品：（1）转基因玉米、大豆（2）杂交水稻（3）260斤特大号南瓜 （4）彩色辣椒（5）克隆牛羊

特大号南瓜广告语：（1）特大号南瓜——南瓜中的大哥大！

（2）疑是彩虹落人间———彩色辣椒！（3）彩色辣椒——仙女的调色盘！

2、科学技术、文化知识为农民带来了哪些好处？写一写。你心目中未来的农村是什么样子的？（三单元主题一）

答：(1)科技为农村带来的好处： ① 运用科技防治虫害。 ② 运用科技提高产量。 ③ 运用科技培育新品种 (2)我心目中未来农村：

① 就业机会更多，农民钱包越来越鼓 ② 医疗条件更加完善，农民的寿命越来越长

③ 越来越多大学生愿意回到农村创业 ④ 农民的文化生活越来越丰富。

3、寻找身边的新农民，看看他们的生活有什么改变，为了更好推广他们的经验，请为他们制定一个宣传计划吧！（三单元主题二）

答：新农民刘某某的生活变化：

（1）家里盖起了二层楼房；（2）孩子出国留学；（3）家里拥有两辆农用货车，一辆小轿车。 致富经：

（1）承包了村里的十几亩荒山，栽种柿子树；

（2）五年后积累了本钱，包了村里20亩地种大棚蔬菜； （3）带动起周围邻居，扩大大棚种植规模； （4）采取股份制，成立蔬菜公司；

（5）高薪聘请农学院技术老师前来指导，提高大棚产量。

4、在生活中。你了解哪些致富能手？写一写，为了让更多的人认识他们，请为他们设计一张名片吧。（三单元主题二） 见课本49页。

5、你了解的村官是怎样产生的？假如你是村里的一员，村里打算要重新选村官了，请你帮忙制定一个合理的选举方案吧！（三单元主题三）

6、新时代的农民富裕了，生活也丰富多彩了，你了解哪些新时代农民们的活动？记录下来。看到他们多彩的生活，你有什么感受？写一写。（三单元主题四） 7、在你的心目中，谁是最美的“村姑”，写一写她的事迹，你认为具备什么样条件的人才是“新时代最棒的农民”？给他们制定几个评选条件吧！（三单元主题五）

8、在你的身边有哪些回乡创业的人？记录下来。为了让更多的人了解他们的事迹，制定一份采访方案。（三单元主题六）

第四单元 （ 一小 刘青青 ）

1.你的家乡的地形地貌是怎样的？写一写。我们生长在这样美丽的地方，你有什么感受请把它写下来。（四单元主题一）

2. 我们的家乡有哪些有名的物产？请你选择一种，尝试为它设计一则广告语。（四单元主题一）

3. 我国人口众多，各地的主食有很大的差异，请你说说我们家乡人爱吃的的主食有哪些？这与我们生活的自然环境有什么关系呢？请写出调查报告。（四单元主题二）

4. 我国南北方居民在衣、食、住、行、语言、习惯等方面存在较大的差异，请你选择感兴趣的一个方面，写一份研究报告。（四单元主题二）

5.你知道哪些地区间合作交流的事例？写一写。为了更好地促进地区间的交流，我们小学生能做些什么？请写出你的行动方案。（四单元主题三）

6. 调查一下我们的家乡有哪些外地人，他们为家乡的发展做出了哪些贡献？你想用什么方式来表达对他们的谢意，请写出你的行动计划吧。（四单元主题三）

第五单元 （重坊 马桂林）

1．在炎帝和黄帝之前，我们的远古先人生活是什么样的？写一写。远古先人的生活与我们现在的生活相比较,你有什么感想?写出你的感想。（五单元主题一） 2.、中华民族历史悠久，源远流长。搜集各个时期的历史故事，把你最感兴趣的一个历史故事写下来。你准备如何制作历史知识“卡牌”？制定一个详细的方案写下来。（五单元主题一）

3、我国古代有许多对世界有深远影响的伟大发明、伟大成就，你都了解哪些？写一写。看到我国古代有这么多伟大成就对人类作出贡献，你有什么感想？写下来。（五单元主题二）

4、我国古代劳动人民创造许多“世界之最”你都了解哪些？写一写。你打算怎样向身边的人宣传？制定一个宣传方案写下来。（五单元主题二）

5、我国古代与各国友好往来，有许多物品传播出去，同时，又有许多物品引进来，介绍一下吧。想一想，今天的中国有哪些物品可以传播出去？为了更好的宣传它们，请你选择一种物品为它制定一个推广计划吧。（五单元主题三） 6、你知道哪些历史名人？写一写。你打算如何制作你的“历史名人档案”，制定一个完善的方案写下来。（五单元主题四）

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/wxof.html