小议适合于工程总承包的安全管理人才的培养

小议适合于工程总承包的安全管理人才的培养

时至今日，我预应力分公司已经基本实现了“专项承包→工程总承包→房地产开发”的成功转型。在转型中实现了公司的跨越式发展，取得了辉煌的成就。但是，在取得成就的同时，也不可避免的暴露出一系列问题。如何完成适合于工程总承包的安全管理人才的培养就是一个值得探讨的问题。

安全管理不论在任何行业都是值得关注的重中之重。安全是一个企业最基本的要求，没有安全就谈不上发展。在建筑施工这样一个高危行业中尤其如此。同时，由于安全的负产值性和与生产的局部对立性决定了安全管理既是工程管理中的重点，又是难点。21世纪的竞争是人才的竞争。安全管理同样如此，要想从根本上提高工程总承包的安全管理水平，就要解决安全管理人才建设的问题。

那么，真正意义上的安全管理人才应该具备什么样的能力呢？其实，单纯意义上的安全管理并不困难，真正困难的是如何在生产和安全这两个相对对立的对象中寻找到一个平衡点。既能保证企业生产活动的安全进行，又能在安全的基础上最大化的发挥企业的生产能力。这才是安全管理的难点，而这也正是一个真正意义上的安全管理人才所应当具备的能力。那么，为了保证能力的体现，这样一个适合于工程总承包的安全管理人才又应该具备什么样的知识储备和职业素养呢？

首先，他必须熟悉建筑施工的各项技术、工艺和基本的安全理论、安全技术和安全管理知识，并能将其与实际的日常生产活动相结合。

当然，我这里所说的熟悉各项技术、工艺和知识并不是对各项知识的简单掌握，而是对各项知识的融合，最终达到融会贯通、融为一体的程度。只有这样，他才能在实际的生产活动中，针对不同的生产工艺、工序利用自己的安全知识找出相对应的危险因素和危险源，并利用所掌握的安全技术和安全管理知识找出针对性的安全保证措施。与此同时，当两项或多项安全工作之间因为时间关系、空间关系、人力资源关系或其他关系发生矛盾时，他必须要能够从中识别出主要的安全工作和次要的安全工作，从而确定出正确的工作顺序，最大程度上保证生产的正常进行。

其次，我们要看到，安全工作是一项需要预先进行的工作。也就是说，安全工作是一项在生产活动进行之前就必须要完成的并且在生产活动进行中能一直保证功能性的工作。比如，高楼层的临边防护就必须在临边作业开始之前完成。并且，在整个临边作业的过程中都必须持续作用。否则，就起不到安全防护的作用。因此，安全管理工作就必须要有一定的前瞻性和持续性。这就要求，安全管理人员对生产活动中各项工序的安排有清醒的认识，从而针对不同时间段的生产工序提前做好相应的安全工作。

最后，我们必须要认识到：安全工作和生产活动是一个相对的对立体。从事安全管理工作不可避免地要时时面对安全和生产的单项选择题。在这种情况下，安全管理人员自身的工作原则显得尤为重要。如果一名安全管理人员的原则性不强，则会不可避免的在工作中犯下原则性的错误，进而导致安全工作的缺失，甚至是生产事故的发生。

因此，一名合格的安全管理人员必须对自身的工作原则有很强地认识。并且，要不断培养自身的工作责任心，以此来加强对自身原则的培养。

那么，如何才能培养出具有这样的知识储备和职业素养的安全管理人才呢？

首先，要想收获一颗大树，就不能种下一颗草籽。因此，一名合格的安全管理人才的养成，培养对象的选择至关重要。由于安管人才所必须的广泛的知识储备，所选择的培养对象不仅要具有丰富的科学文化知识，还必须具有相当程度的、持续性的学习能力，能够不断的汲取所接触到的专业知识。以便于在之后的学习和工作过程中，不断地充实自己。与此同时，对自身工作是否具有较强的责任心，也是培养对象选择的一个必要条件。

其次，所谓名师出高徒。要想培养出一名合格的安全管理人才，导师的选择显得尤为重要。要选择有丰富的专业技术知识和相关安全基础知识的技术人员作为培养对象的导师。在日常的工作过程中以传、帮、带的方式向培养对象传授相关的专业技术、工艺知识和安全基础知识，增加培养对象所必须的知识储备，为其后续培养打好坚实的理论知识基础。

再次，理论结合实践。为了尽快地使培养对象能将学习到的理论知识应用的实际工作中去，可以将培养对象安排到实际工作第一线的生产部门。这样，一方面可以便于被培养人尽快地将所学习的专业技术、工艺知识和安全基础知识与现场实际相结合。有效地培养被培养

人发现问题、解决问题的能力；另一方面，被培养人可以利用工作之便，了解和学习如何合理地组织日常的生产活动。在此基础上，锻炼将生产活动与自身安全工作相结合的能力。努力培养其根据生产活动的安排提前制定安全工作计划，保证安全工作提前量的能力。

在实际的培养过程中，可以将理论知识学习和与实践相结合这两个步骤穿插交汇在一起。以学习到的理论知识解决实践中发现的问题，带着实践中发现的问题来学习理论知识。这样往往可以起到互相促进、事半功倍的效果。

从上面的论述中，我们可以看出：一名真正意义上的安全管理人才所需要具备的知识和职业素养是十分全面的。因此，培养这样一名安全管理人才所需要的培养周期是相当长的。就目前而言，分公司刚刚转型一年多的时间，想在短时间内培养出这样的安全管理人才是不现实的。但是，这样的人才标准有必要作为分公司长期的人才培养目标。以期在尽可能短的时间内，培养出这样一批合格的安全管理人才，适应分公司转型发展的新需要。

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