第一单元《圆柱和圆锥》单元练习题2017年北师大版数学六年级下小学数学试题试卷

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一、我能直接写出得数。

4.5㎡=（ ）dm2 6.5L=（ ）mL 3500cm2=（ ）dm2

0.008m3=（ ）dm3 0.05m=（ ）cm 800cm3=（ ）dm3

二、我会填空、

1、长方形绕一边旋转一周后，可得到一个（ ）体，直角三角形绕一条直角边旋

转一周后，可得到一个（ ）体。

2、圆柱的底面半径是2厘米，高是10厘米，它的表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。

3、一个圆柱和一个圆锥的底面积和高分别相等，圆锥的体积是圆柱的（ ），圆柱的体积是圆锥的（ ）。

4、一个圆柱的体积是9.36立方厘米，底面积是6平方厘米，高是（ ）厘米。

5、把一个底面半径是4厘米，高是9厘米的圆锥形铁块放入盛满水的桶中，将有（ ）立方厘米的水溢出。

6、一个圆锥的体积是12立方厘米，底面积是4平方厘米，高是（ ）厘米。

7、一个圆锥的体积是15m3，与它等底等高的圆柱体积是（ ）m3。 8、用一张长6.28厘米、宽3厘米的长方形纸，围成一个高3厘米的圆柱形纸筒，这个纸筒底面周长是（ ）厘米，侧面积是（ ）平方厘米。 9、把一个底面积12.56平方厘米，高10厘米的圆柱形木块，沿水平方向横切一刀，表面积增加（ ）平方厘米。

10、把一个底面半径和高都为10厘米的圆柱，切开后拼成如下近似的长方体，这个长方体的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，体积是（ ）立方厘米。

三、我会判断。

1、如果两个圆柱的侧面积相等，那么这两个圆柱的底面周长也相等。（ ）

2、圆锥体内可画一条高，圆柱体内只能画3条高。（ ）

3、一段圆柱形木料，削成最大的圆锥体，削去体积是剩下体积的2倍。（ ）

4、长方体、正方体、圆柱体的体积都可以用“底面积×高”来计算。（ ）

5、如果一个圆柱和圆锥形容器的底面积相等，将圆锥形容器装满沙子倒入圆柱体容器后，正好倒了3次，那么圆锥的高是圆柱的高的3倍。（ ） 四、我会选择。

1、圆柱的表面积等于侧面积加上（ ）。

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A、底面积 B、底面积×2 C底面周长 D、底面周长×2

2、将一个底面直径为7CM，高为4CM的圆柱体沿着高剪开得到一个长方形，这个长方形的长是（ ）。

7CM

4CM

A、7厘米 B、4厘米 C、21.98厘米 D、12.56厘米

3、把一个圆柱削成最大的圆锥，如果圆锥的体积是36立方厘米，那么需要削去（ ）立方厘米。

A、24 B、36 C、72 D、108 4、等底等高的圆锥和圆柱体积之和是36立方厘米，那么圆锥的体积是（ ）立方厘米。

A、9 B、27 C、18 D、54

5、一台压路机的滚筒长1.5米，直径是1米。它滚动100周，可压的路面是（ ）。

A、471平方米 B、117.75平方米 C、150平方米 D、628平方米

五、我会计算。

1、求出下图中圆锥的体积。

6m

8m

2、如右图，在长方体中挖去一个最大的圆柱，剩余部分的体积是多少？ （单位：分米） 10

4 4 3、请你制作一个无盖圆柱形水桶，有以下四种型号的铁皮可供选择。

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3分米

④

（1）你选择的材料是_________________________________。 （2）用你选择的材料制作的水桶的表面积是多少平方分米？

（3）你制作的这个水桶最多能装多少升水？

六、我会解决生活中的问题。

1、一个圆柱形橡皮泥，底面积是12平方厘米，高是4厘米，如果把它捏成同样底面大小的圆锥，这个圆锥的高是多少厘米?

2、某酒店大厅里面的大圆形柱子底面周长是6.28米，高是5米，这根大圆柱的体积是多少立方米？

3、一个圆锥形沙堆，底面积是15平方米，高0.9米。把这堆沙子铺入长4.5米、宽2米的沙坑内，可以铺多厚？

4、下图是一个粮仓，如果每立方米的粮食重700千克，这个粮仓最多能装多少千克的粮食？

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3m 5m 8m 5、把6个底面直径是10厘米、高是12厘米的圆柱形药瓶装在一个长方体纸盒中，请你设计一个型号合适的纸盒。（至少写出两种方案）

6、为了测量一个鸡蛋的体积，小明做了如下实验：（1）往一个底面直径是8CM的圆柱形玻璃杯中注入一定量的水，量得水面高度是5CM；（2）将鸡蛋完全浸入水中，水没有溢出，再次测得水面高度是6CM。这个鸡蛋的体积大约是多少？

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我的写字心得体会

从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。

以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。后来在老师的指导下，我练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到，写字必须做到以下几点：

一、提高对练字重要性的认识。

写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。

二、能使我的写字姿势得到训练。

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