德育工作评估制度

德育工作评估制度

一、评估目标

为认真贯彻学校德育工作文件精神，切实加强我校德育工作中各方面具体工作，并对德育工作各个方面做到成绩量化、细化评估、检测，特制定以下评估制度。 二、评估方案

〈一〉教职工评估方案 （一）德

1、热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党，热爱教育事业。 2、坚决贯彻执行党的教育方针政策，忠诚党的教育事业，在教师中能起带头作用。

3、忠于职守，严于律已。

4、关心爱护学生，尊重学生，不体罚学生。 5、热爱教育，热爱学校，教书育人。 （二）能

1、对待工作认真负责，积极肯干，不断提高教育教学水平，工作能力强，业务水平高。 2、教育和管理学生能力强。 3、课堂教学驾驭能力强。

4、对所任学科业务水平高，能带动和指导其他教师。 （三）勤

1、遵守学校的考勤制度，不迟到、旷工、早退。

2、对待工作认真负责，积极、主动、按时完成各项工作任务。 3、能执行各项规章制度。 （四）绩

1、在同类学科教师中，教育教学水平突出。

2、有团结协作精神，配合好班主任及其他教师的工作。

3、师德标兵教学成绩应在全盟平均以上，优秀教师的教学成绩在同年级应名列前茅；每学期应撰写一篇教学论文。

〈二〉班主任评估方案 (一)班风建设

以《值日登记薄》、《卫生评分》、《宿舍管理评分》、《学生管理评分》等累计得分情况作为评价依据。 （二）班务

1、上交各种材料和统计报表

（1）能及时准确将本班学生基本情况和临时特殊情况上交有关处室。 （2）各班组织健全（团队、班委会）分工明确。

（3）期初有班主任工作计划，期末有总结，内容实际、具体，并及时上交政教处。

（4）能及时处理或上报本班学生的违纪情况。 2、主持或参加有关活动及会议

（1）加强学生思想政治工作，按要求备好班会课，上好班会课，不

准挪作他用。

（2）升旗仪式、课间操及集会，班主任必须按要求跟班到位。 （3）组织本班学生参加校会及学校开展的文体活动。 （4）按要求参加班主任会。

（5）每月须召开一次班干部会，并做好记录。

（6）加强与家长联系，做好家访工作，次数不少于本班学生总数的30%，并做好记录。 3、其他

（1）组织学生完成学校布置的各项临时性任务。

（2）及时收缴各种费用，不挪用、私存，不乱收费、罚款。 （3）按总务处规定，搞好班级财物承包。 （4）组织学生出好黑板报。 （5）完成团总支布置的各项任务。 （三）考评方法

对班主任工作进行量化评分，以100分为基准，期末由各年级、各处室，分类考核，最后由德育科综合考核。

1、班风建设以《值日登记簿》、《卫生评分》、《宿舍管理评分》、《学生管理评分》四项为依据累计得分。

（1）及时上交各种表册、材料、统计数字，不合格的每次扣2分，每迟交一份扣2分，每缺交一份扣3分。由3个处室负责人分别打分。 （2）不接受工作安排，每次扣5分，由年级组、各处室分别打分。 （3）班级组织不健全（团队、班委会）分工不明确扣2分。一簿一

册（《班级值日记录簿》、《点名册》）每少一项扣10分，缺内容每次扣1分，由年级组考核打分。

（4）每月须召开一次班干部会，查记录，每少一次扣2分，由年级组检查打分。

（5）出好黑板报，同类班级质量倒数第1名每次扣2分，无内容每次扣5分，由年级组、德育科统一打分。

（6）班会课挪作他用，每次扣2分，由德育科统计年级组记录、行政值日记录、平时抽查记录计分，每少一次班会教案扣2分。 （7）班主任会议缺一次扣5分，迟到、早退每次扣2分，学校类会议由德育科计分，年级类由年级组计分。

（8）升旗仪式、课间操、集会，班主任未按要求跟班到位，每次扣2分。由德育科查行政值日记录簿计分。

（9）家访次数不少于本班学生总数的30%，查记录，每缺一次扣1分。由年级组检查计分。

（10）劳动效果差，每次扣2分。由总务处记录计分。

（11）住宿生纪律、卫生的管理，按德育科制定的管理办法，由德育科组织评定。

（12）未及时收缴和按要求上交各种费用，每次扣3分。由总务处记录计分。损款公物（班级财产除外），每例扣3分。由德育科、总务处记录计分。

（13）每流失1名学生扣3分。由德育科、教务科、年级组期末核查计分。

（14）对严重违犯学校纪律与受学校处分的学生，每人次扣2分。未按时上报严重违纪事例，每例扣3分，每例安全事故扣3分。由德育科计分。

（15）操行评语不合格，每人次扣1分。由德育科、年级组检查计分。 （16）组织学生参加校内活动，获团体一、二、三等奖的班级分别给予4分、3分、2分的加分。由年级组核查计分。

（17）学生个人获校外竞赛获奖，每人次奖5分。由年级组核查计分。 （18）期末考试，初一、二前50名的，每人次奖3分。由年级组核查计分。 （四）考核结果

1、各处室、各年级组必须按时按以上项目得分情况上报德育科，否则取消有关责任人津贴。

2、按以上考核办法列出各班得分，评出各年级3个文明班级，各班一名文明学生，各年级3个优秀班主任，并予以物资奖励。 3、按同类班级得分比例发放班主任津贴。由德育科负责。 4、教师职称评聘时按每任班主任一学期给予加分。被评优秀按学期加分。

〈三〉学生评估方案 （一）评选项目及指标划分： 1. 三好学生：各年级前15名。 2. 文明学生：每班1人。

3. 优秀班干部：每班1人。 4. 优秀团干：每班1人。 （二）评选基本条件：

5.遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。 6.遵守学校的各项规章制度。 （三）评选其他条件： 7.三好学生：

（1）能起先锋模范作用。 （2）学科平均分达80分。 8.文明学生：

（1）文明的先锋，学生的楷模。

（2）成绩：一段班级科平80分，二段班级科评60分。 9.优秀班干部：

（1）组织能力强，能协助班主任做好班务工作。 （2）对待工作认真负责，能按要求完成工作任务。 （3）成绩：一段班级科平80分，二段班级科评60分。 10.优秀团干：

参照团总支有关评选方案执行。

阿拉善蒙古族完全中学 2008年3月

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