文秘管理试卷

2005年下半年期末考试开放教育专科

文秘管理与应用文写作试题

一、 填空（每空1分，共18分）

1. 法定公文具有 、 、 、时效性和规范性等五个特点。 2. 公文正文的结尾方式常见的有 、 、 、祈请式和期望式。

3. 按具体用途的不同，通报可分为 通报、 通报和传达性通报三种。 4. 适用与不相隶属机关之间相互商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项等。 5.编写简报必须做到： ； ；编写要迅速及时；内容要简明扼要。 6.调查报告的特点主要体现为 、 和典型性。

7.经济活动分析报告的功能主要包括 功能、 功能、反馈功能和预测功能。 8.要有 、 和 是经济预测报告的写作要求。 二、名词解释（每个4分，共12分） 1.上行文2.经济新闻3.经济论文 三、简答题（10分）

请简要说明签订经济合同应注意的事项。

四、运用自己所学过的文体写作知识，分析下面这篇经济论文。（20分）

提示：（1）既可以从经济论文的特点、选题、取材以及结构程序等几个角度进行综合分析，也可以只从一个角度，就其一个方面，进行比较深入的分析；

（2）既要注意运用自己所学过的文体写作知识，又要注意结合文章实际； （3）分析要有条理，要能自圆其说。

论深化劳动价值认识的根本关卡

我国唐代大诗人李白在其著名诗篇《蜀道难》中有句名言：“一夫当关，万夫莫开。”形容地势险要，

1

难攻易守，即使一人守关，万人也别想攻进去。党的十五届五中全会提出一个重大的理论问题，即“在新的形势下，深化对劳动和劳动价值理论的认识”。但要深化认识，就会碰到“物化劳动只能转移价值，不能创造价值”的关卡。然而，这个关卡是人为的，它导源于长期存在的理论扭曲。扭曲不克服，就存在逻辑性障碍，无法解释科技劳动和经营管理劳动能创造价值，并创造更多价值；要按资本、按技术要素分配，在分配上作适当倾斜，就缺乏理论依据，从而形成深化劳动价值认识的根本关卡。下面谈一些个人看法，不当之处，欢迎同行专家给以批评指正。

（一）价值是商品二因素的一个因素，不创造使用价值就不能创造价值

商品二因素——使用价值与价值，和劳动二重性——具体劳动与抽象劳动相对应，具体劳动创造使用价值，抽象劳动创造价值，这是马克思的劳动价值论的精髓和重大发现。

价值作为商品二因素的一个因素，它依附于特定商品的使用价值，使用价值是价值的承担者，没有使用价值就没有价值。因此，研究什么劳动创造价值，其前提条件是要生产性劳动，它制造产品（含劳务），创造特定的使用价值，否则，就不能讲创造价值。

一般讲产品就代表该产品的使用价值，粮食可以充饥，衣服可以御寒等。马克思把劳动产品分成两大部分一—必要产品与剩余产品，价值是抽象劳动时间的物化，那制造必要产品的抽象劳动时间，称为必要产品价值，简称必要价值，又称劳动力价值。制造剩余产品的抽象劳动时间，称为剩余产品价值，简称剩余价值。必要产品是必要价值的承担者，没有必要产品，就没有必要价值，同样剩余产品是剩余价值的承担者，没有剩余产品，就谈不上剩余价值。在同等规模水平的生产生活条件下，剩余产品的数量愈多，剩余价值的数额愈大，则是经济技术愈发达、愈先进的标志和反映。

深化对劳动和劳动价值理论的认识，需要进行量的考察，可以从不同方面进行研究和分析。 1.价值总量。它等于劳动总量，只要劳动人数不变，劳动时间长度不变，价值总量就不会变化。 价值总量=劳动总量=劳动人数×劳动时间长度

2.价值个量。即单位产品价值量，它与劳动生产率成反比变化。即劳动生产率愈高，在同等劳动时间内制造产品的数量愈多，那单位产品的价值量就会相应地缩小，二者成反比例变化。

3．价值构成。即必要价值与剩余价值的构成比例。必要价值又称劳动力价值，即生产劳动力所需生活资料所费的劳动时间，剩余价值是指生产剩余产品的劳动时间。按照剩余产品形成原因的不同，马克思把剩余价值细分为三种——绝对剩余价值、相对剩余价值和超额剩余价值。其中相对剩余价值包括超

2

额剩余价值，是由于提高劳动生产率、压缩必要劳动时间、延长剩余劳动时间形成的。在同等生产规模的条件下，劳动生产率愈高，剩余价值愈大，也就是剩余价值与劳动生产率成正比文化。马克思正是这样阐明它们之间数量关系他，指出：“相对剩余价值与劳动生产力成正比，它随着生产力的提高而提高，随着生产力的降低而降低”。①

要深化对劳动价值论的认识，需要区别“增加”与“创造”两个有关而又不同的概念。对于价值来说，增加与创造完全不同，而且相互对立。讲价值增加就不能讲价值创造，讲价值创造就不能讲价值增加。价值增加一般对价值总量而言，增加劳动人数和延长劳动时间，劳动时间总量增加了，则价值总量就会相应地增加，此称价值增加，但不能讲价值创造。而价值创造一般指价值构成而言，创造通常是指从无到有，有新的内容被创造出来。人类早期，生产工具极其落后，劳动生产率非常之低，终日劳动所得只能维持温饱，甚至连温饱都不能维持，即全部是必要劳动时间，没有剩余劳动时间。后来，随着劳动工具的改进，劳动生产率大力提高，必要劳动时间缩短，剩余劳动时间从无到有，产生了、延长了，从而创造了剩余价值，但不能讲增加价值。所以一般讲的创造价值都是指创造剩余价值，或者说创造价值是创造剩余价值的简称。

（二）物化劳动是创造剩余价值的主要源泉，物化劳动来自社会活劳动，并且是本期的活劳动 邓小平同志发展了马克思的观点，做出科学技术是第一生产力的重要论断，并在全国科学大会上提出：“同样数量的劳动力，在同样的劳动时间里，可以生产出比过去多几十倍几百倍的产品。社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，靠的是什么？最主要是靠科学的力量、技术的力量”。②然而科学技术到底如何形成生产力、第一生产力，在理论界存在不同的争议。

科学技术是生产力、第一生产力，其核心内容在于工欲善其事，必先利其器，科技人员把他们科技劳动的成果一一创造发明，凝聚在物化劳动上(这本身是一种科技，一种应用性科技)，体现为先进的设备材料和工艺，提高劳动生产率，压缩必要劳动时间，延长剩余劳动时间。也就是在同样的劳动时间内．创造剩余产品、剩余价值了。而且日积月累，不断发展，就能达到上面引用的、同样数量的劳动力，在同样的劳动时间内．依靠科学的力量和技术的力量，生产出比过去多几十倍、几百倍的产品来。假定过去只有必要产品，没有剩余产品，那现在比过去多出的几十倍、几百倍产品，可以讲都是剩余产品了。这说明必先利其器，器就是物化劳动，是创造剩余产品、剩余价值的主要源泉或主要力量。

可是长期以来，在经济理论界，在政治经济学教材中，统统认为物化劳动只能转移价值，不能创企

3

价值。并且把物化劳动等同于资本，讲物化劳动创造价值就是讲资本创造价值，归结为资产阶级三要素理论，受到多种多样的责难和批判。笔者曾颇多领受，有的文章不作理论研究，尽是帽子棍子，看了很不是滋味。如果物化劳动真的不创造价值，也就是先进的设备、材料和工艺术不能提高劳动生产率、创造剩余产品、剩余价值，那科学技术是生产力、第一生产力这个大命题就不能成立。因为不要谈中国的科技人员，就是把全世界的科学家、工程师、设计师、诺贝尔奖金获得者，都集中到中国来，中国集全世界科技人员的大成，他们的思维智慧再高超，创造发明再顶尖，如果只是以知识技艺形态存在他们的脑子里，或者写成论文报告．绘成公式图表，而不把他们创造发明的科技劳动，凝结在物化劳动上，体现为先进的设备材料和工艺，那只是纸上谈兵，想入非非，根本就谈不上提高劳动生产率，创造剩余产品、剩余价值。显然这不符实际，违反实际。古往今来，科学技术正是通过物化劳动——设备材料和工艺的改进，而体现其生产力和第一生产力的。所以讲物化劳动只能转移价值的观点是一种理论扭曲，而且是长期的理论扭曲，它制造了种种矛盾和是非。在今日，它严重阻碍人们对劳动和劳动价值理论认识的深化，后面将作进一步的分析。

必须提出讲物化劳动不仅转移价值，而具创造价值，会不会形成价值来源的二元论， 违反劳动是价值形成唯一源泉的根本原理，笔者坚定地回答：不会，绝对不会。因为物化劳动来自社会的活劳动，并且是本期的活劳动。

物化劳动不论是劳动手段或劳动对象，都是其他有关企业对天然资源的开采利用、加工再加工形成的。机器来自机器厂，材料来自冶炼厂，动力来自发电厂等等。除了自然资源外，都是人们劳动的成果，即社会活劳动的成果。不仅是社会活劳动的成果，而且是本期活劳动的成果。此点可能会使人疑虑，甚至认为是天方夜谭、不可思议了。

物化劳动具体表现为机器设备、厂房建筑、原材料、零配件以及燃料动力和各种辅助材料，作为企业生产的存量和流量，在不断消耗和转化之中。上期作为劳动手段、劳动对象留下的，形成“期初存量”，留到本期投入生产周转，但到期未必须进行实物补偿与价值补偿，形成“期末存量”留到下一期去，保持原有的规模水平。好像纺纱厂春天、夏天用的棉花，肯定是上年生产的，是过去的劳动成果。但到了秋天棉花收成登场，购买棉花，不仅供本年秋冬之用，还要把明年春天、夏天用的棉花购买进来，以供明年春、夏天作纺纱之用，以保持简单再生产的顺利进行。这表明上期留下的原材料、辅助材料等物化劳动C，并没有被本期耗用。这充分说明，物化劳动C肯定是本期生产的，是本期活劳动的物化。这样，

4

活劳动是本期的，物化劳动又是本期活劳动的物化，因此讲物化劳动创造剩余价值，归根结底还是活劳动创造的。一句话，它始终坚持活劳动是价值形成的唯一源泉。

（三）只有认定物化劳动创造剩余价值，才能使按资本、按技术要素分配有根有据

前已反复说明，工欲善其事，必先利其器，物化劳动——设备材料和工艺的不断改进和创新，可以大幅度地提高劳动生产率，创造巨额的剩余产品和剩余价值，那可以逻辑地认为，对物化劳动形成并转化为现实生产力的各个要素，都要论功行赏，给以相应的回报。这就从可能性与必要性两个方面，为按资本、接技术两大要素分配，建立了充分可靠的理论依据。下面作分别说明：

1.按资本要素分配。物化劳动一一设备材料和工艺，它来自社会活劳动并且是本期的活劳动。但必须有资本，才能买进来，形成现实生产力。否则，物化劳动只能闲在生产者的仓库里，久而久之，铁会生锈，木会腐烂，永远不能发挥其创造剩余价值的作用。可见资本对于物化劳动形成现实生产力非常重要，缺它不成，对发展生产很有贡献。但要资本必须有回报，即实行按资分配，没有回报，资本就集不起来。这是指按资分配的必要性。仅有必要性没有可能性不行，可能性就在于物化劳动可以提高劳动生产率，创造巨额的剩余产品、剩余价值，可以从中“分取”或“抽取”一部分作为按资分配的来源。这样，既有必要，又有可能，从而为按资分配建立充分可靠的理论依据。但如前所说，物化劳动来源于社会活劳动，劳动是价值形成的唯一源泉，“分取”或“抽取”的数量不宜过多，有一定的数量界限，过了界限就另作别论，称之为榨取或剥削了。

2.按技术要素分配。物化劳动来自社会活劳动，是各种活劳动的物化，但如指物化劳动的设计利用和改进创新，则主要来自科学技术劳动，包括经营管理劳动的物化。技术要素不同于资本要素，资本可以独立于资本所有者之外，而技术总是和科技人员结合在一起。按技术要素分配实际就是对科技人员在分配上考虑技术要素对他们作适当的倾斜，采取一些特殊分配政策，例如对科技骨干，经营领导采用年薪制、股份制、期权制等等。可见现代物化劳动主要是科技劳动的物化，从产出看可以高效率、高剩余，为生产取得巨额的盈利和回报，为特殊分配政策提供财源，提供可能性。另一方面从高科技投入看，不仅要求高水平，而且实行高强度。为了市场竞争，很多开发研究性科技，争时间抢速度，进行高强度的投入。据报导，在美国硅谷地区，集聚了十几万的欧洲精英，他们每天平均14小时工作，并习以为常。在当前，面对世界科技的迅猛发展，市场竞争的深度、广度和烈度愈益强化的新形势，党的十五届五中全会适时提出，要深化对劳动和劳动价值理论的认识。在庆祝党的八十周年大会上，江泽民总书记在其

5

重要讲话中，又进一步指出；“要抓紧做好培养、吸引和用好各方面人才的工作。进一步在全党全社会形成尊重知识。尊重人才、促进优秀人才脱颖而出的良好气氛。??加强建立有利于留住人才和人尽其才的收入分配机制，从制度上保证各类人才得到与他们的劳动和贡献相适应的报酬”，更加深刻地揭明了按技术要素分配的必要性和迫切性，并号召各部门、各单位加强工作，强化激励机制，努力开创人才辈出的新局面。

相反，如果坚持传统，认为物化劳动只能转移价值，不能创造价值，那再顶尖的科技劳动和再高超的经管劳动，提供了再高性能、再高效率的设备材料和工艺，但都属于物化劳动，只能转移价值，不能创造更多的价值。要对他们在分配上作适当的倾斜，或采取一些特殊分配政策，就没有财源，没有理论依据了。只能从一般活劳动创造的价值中，强行占有其劳动成果，也就是以剥削他人为依据了。同样，按资分配也是以物化劳动创造剩余价值为前提的。如果物化劳动只能转移价值，那按资分配再必要，也没有来源，没有可能性了。唯一途径是建立在剥削他人劳动成果的基础上。那怎么行！一夫当关，万夫莫开，形成了深化劳动认识的根本关卡，此关不过，就无法达到深化对劳动和劳动价值理论认识的根本目的。

(四）确认两大要素与两种价值，可以更好地维护马克思的劳动价值论体系

两大要素指生产要素与经营要素。生产要素包括劳动力、劳动手段和劳动对象，通称生产力三要素，其目的是制造产品（含劳务），创造新的价值和使用价值。经营要素指人财物，现在惯称土地、劳动和资本，其目的是取得利益，具体表现为土地想取得地租、劳动想取得工资、资本想取得利润（包括利息）。生产要素与经营要素相结合形成特定生产方式，生产要素构成生产力，经营要素构成生产关系。经营要素随生产关系的变化而变化，例如资本在我国解放前叫资本，解放后叫资金，改革开放，公有经济私营经济都有，财会部门改称为资本金，它兼容资本、资金两种不同性质的内涵，随着生产关系的变化而变化。而作为生产力的劳动手段、劳动对象，合称物化劳动，它长期保持，并不断发展。可以讲“物化劳动万岁”，物化劳动来自活劳动，并且是本期的活劳动，所以讲物化劳动万岁，实际还是讲活劳动万岁！ 两大要素密切联系但有严格区别，长期以来存在着误解，从古典政治经济学就开始了，并构成古典政治经济学的庸俗部分。以后，庸俗经济学又加以进一步发展。代表人物萨伊把经营三要素混同于生产三要素，提出庸俗经济学的三要素理论，掩盖了资本、土地对劳动者的剥削关系，它影响深远，被西方经济学奉为永世不变的信条。马克思和马克思主义经济学家曾从多方面给以严厉的批判。资本作为经营

6

要素是一种货币购买力，它来自多个方面，很大部分来自银行储蓄和股票集资，千千万万的储户和股民，根本搞不清楚他的资金投向哪里，更不知道生产什么产品，即使固定投资的大小资本家，知道生产什么，知道资本用于购买设备、材料和工艺，但购买者不是创造者，所有者不是生产者，商品二因素，不创造使用价值就不能创造价值，怎么能说他的资本能制造产品，创造新的使用价值从而创造价值呢？简直是无稽之谈。至于资本所有者参加生产，从事生产和经营，那属于劳动生产的范围，就要另作别论了。 马克思反复讲资本不创造价值，但没有讲物化劳动不创造价值，并且明确区别了两大要素，指出：“纺纱机是纺棉花的机器，只有在一定的关系下，它才成为资本，脱离了这种关系，它也就不是资本了。”③纺纱机是物化劳动，只有在一定的关系下，才成为资本。说明资本与物化劳动有联系；但又有区别。但我国经济理论界，包括所有的政治经济学教科书，都把马克思讲的资本不创造价值扩展为物化劳动下创造价值，而且接力相传，长期扭曲，习以为常，以致在理论和实践上，产生了一系列的矛盾和误解。 如果明确提出生产和经营两大要素，并说清二者的相互关系，那就可以防止一系列矛盾和误解。对于资本既认识它对生产的重要作用，又认定资本不创造价值。据笔者理解：党的十四大已经提出，十五大正式通过决议，确立按资分配在我国分配体系中的合理合法地位，它既不同于资产阶级的三要素理论，也不同于马克思的剩余价值论（剩余济值率=剥削率），这是中国共产党对马克思剩余价值理论的重大发展和巨大创新。

再谈两种价值，一种是以劳动时间为内涵的理论价值，一种是以实物产量为内涵的实际价值。理论价值指抽象劳动时间或社会必要劳动时间。但在实践上，不论是会计计算成本，或是统计计算产值，都根本搞不清楚产品生产的抽象劳动时间或社会必要劳动时间。也就是在现实经济生活中，用不上这种价值范畴，只能作抽象的理论分析，故称为理论价值。而以实物成果为内容的实际价值，马克思也认定这种价值，例如众所周知的复杂劳动“也就表现为较高级的劳动，也就在同样长的时间内物化为较多的价值”。④这里讲的物化为较多价值的“价值”，就是指以实物计量的实际价值，而不是以时间计量的理论价值。否则，就要反乎常理，反乎逻辑了。但理论界却疏于理会马克思讲的价值，有时也指实物内容的实际价值。实物价值与社会实践结合起来了，实物产品多，实际价值大，与贡献大小直接相联系，会计计算成本，统计计算产值，都广泛使用这种实际价值。

理论价值以劳动时间计量，实际价值以实物成果计量，使用单位都不同，看去完全是两码事，实际上在货币作为特殊商品，作为一般等价物出现以后，不仅把理论价值与实际价值沟通起来，而且在工资

7

报酬与劳动生产率同步增长的情况下，理论价值会等于实际价值。这是一个非常抽象的命题，笔者在<<再论理论价值与实际价值>>一文中，作了较为详细的论证和阐明。⑤

由于过去只承认理论价值，以劳动时间计量，而不认定实际价值，以实物计量，导致在经济生活和理论建设中出现种种矛盾和问题，下面谈两个方面。

l.可以回复对马克思劳动价值论的严厉攻击。众所周知，《资本论》第3卷是马克思身后由恩格斯精心整理而成的，由于提出生产价格，但没有提到与生产价格相对应的价值范畴一一实际价值（实物价值），致使马克思的劳动价值论受到了多方的攻击。其中最突出的要算奥地利著名庸俗经济学家庞巴维克了。他宣称：《资本论》第3卷的论述与第1卷的基本学说相矛盾；讲马克思生产价格实际上就是生产费用，与劳动价值论完全相对立，前者否定了后者，自我否定了劳动价值论。因而在<<资本论>>第3卷出版后不久，庞巴维克就发表了他的论文《马克思主义体系的总结》，硬说马克思主义体系由此陷入了“崩溃”。显然，这是种极端恶意的攻击。因为他们决不会明白，构成生产费用、生产成本的各种支出一一原材料、辅助材料和机器设备的折旧，全部是由其他企业活劳动生产的，并且是本期活劳动生产的，也就是归根结底是社会活劳动创造价值。所以马克思的生产价格理论，依然建立在劳动价值理论的基础上。如果同时提出以实物为内容的实际价值，它相当于生产价格所依据的劳动时间，生产价格是实际价值的货币表现。上述矛盾和误会，就迎刃而解了。

2.为深化劳动价值认识消除了障碍。如果仅有理论价值，以劳动时间计量，那劳动质量再高的科技劳动，包括总揽企业全局的经营管理劳动，都和普通劳动者的劳动一样，以劳动时间计量，那就谈不上能创造更多的价值了。科技劳动的贡献大，就在于科技劳动通过利其器，凝聚在物化劳动上，提高劳动生产率，在同样的劳动时间内，制造更多的产品，创造更多的使用价值和价值。这里的价值就不是以劳动时间计量的理论价值，而是以实物计量的实际价值。这表明科技劳动贡献愈大，创造的实际价值愈多，过去存在的矛盾和障碍就迎刃而解了。理论价值与实际价值存在内在相通相等的关系，只是在不同情况下作不同的应用。统计上计算产值总产值、净产值、国内生产总值和国内生产净值等等，它既是使用价值指标，又是价值量指标。例如根据全国投入产出表，⑥1995年的国内生产净值NNP为51862.33亿元，其实物内容包括个人消费品、政府消费品、净投资产品和净出口产品，即四大类最终产品的实物价值为51862.33亿元．同时它又是全国城乡劳动者67947万人全年劳动的时间价值，即理论价值，用货币量表示，亦为 51862 .33亿元。表明理论价值与实际价值，在货币作为一般等价物之后，存在相通和相等的关

8

系。

马克思劳动价值论是马克思经济理论的基石和核心，但在现实经济生活中碰到两个困难或曲解。一个是被认为生产价格与劳动价值论不相联系，一个是单位产品价值量与劳动生产率成反比变化，无法回答科技劳动能创造更多价值的贡献。但是，在确认两大要素和两种价值以后，可以逻辑地消除把物化劳动等同于资本，只能转移价值不能创造价值的理论扭曲，从而可以更好地维护马克思的劳动价值论体系。

五、按照经济新闻标题的一般写法，为下面一篇经济新闻补写标题（10分）

标题：

本报讯 近来，在河北秦皇岛市连接海港区与海滨之间的滨海大道两侧，人们经常会看到捡拾白色垃圾的人。他们不是政府部门的环卫工人，也不是志愿者，而是专门以“禁白”工作拿工资的产业工人。 白色污染是城市的一块顽疾，不仅污染较大、有碍市容，而且清除起来十分麻烦，往往是事倍功半。今年3月，秦皇岛市启动了“三城同创”活动，即争创国家卫生城市、国家环保模范城市和全国文明城市工作先进市，随之加快了城市管理向专业化、市场化迈进的步伐。3月29日，由秦皇岛市海三建设发展股份有限公司、金屋房地产开展有限公司、金屋物业机电设备安装有限公司共同出资组建了秦皇岛雅业洁净有限公司，注册资金30万元人民币，由政府制定保洁标准，公司劳动达到标准后由政府“埋单”。一个月来，公司已招聘了66名“禁白”工人，并对责任区内的铁路、公路沿线进行了实地勘察、测量，划分出承包责任段27段，分别组织了集中清理活动，目前已收到了明显成效。新招聘的“禁白”工人汪卫东笑着说：“既然拿的是?禁白?工作的钱，那就得一心一意地干好，要不怎么开工资呢！”

秦皇岛市已经把这次“禁白”公司的运作当成了推进城市科学管理的一次重要尝试，在进一步探索完善的基础上，还将在更多的环卫工作中引入改革措施。

六、起草一份转发下列文件，要求下级机关做好该文件所安排的工作的通知。（30分）

写作要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范（可只写标题、主送机关、正文、附件名称、发文机关和发文时间几个项目）；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。

国务院办公厅关于开展资源节约活动的通知

9

各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：

为深入贯彻落实党的十六大和十六届三中全会精神，加快建设资源节约型社会，推动循环经济发展，解决全面建设小康社会面临的资源约束和环境压力问题，保障国民经济持续快速协调健康发展，经国务院同意，2004年至2006年在全国范围内组织开展资源节约活动，全面推进能源、原材料、水、土地等资源节约和综合利用工作。现就有关问题通知如下： 一、充分认识开展资源节约活动的重要意义

能源、原材料、水、土地等自然资源是人类赖以生存和发展的基础，是经济社会可持续发展的重要物质保障。我国人均资源占有量不足，耕地、淡水、森林、石油、天然气和煤炭等资源的人均占有量远低于世界平均水平，铁、铜、铝等重要矿产的国内保障程度低。资源供给不足已经成为经济社会发展和实现全面建设小康社会目标的重要制约因素。同时，由于我国许多行业和地区资源利用效率低、浪费大、污染重，目前我国单位国内生产总值能源、原材料和水资源消耗大大高于世界平均水平。靠大量消耗资源支撑经济增长，不仅使资源约束矛盾更加突出，环境压力加大，也制约了经济增长质量和效益的进一步提高。

组织开展资源节约活动，推进资源节约工作，加快建设资源节约型社会，是缓解资源瓶颈制约，实现国民经济持续快速协调健康发展的有效途径；是转变经济增长方式，走新型工业化道路，实现全面建设小康社会目标的重要措施；是落实全面协调可持续的科学发展观、促进人与自然和谐发展的必然要求。各地区、各部门特别是各级领导干部，要从战略和全局的高度，充分认识开展资源节约活动的重要意义，牢固树立和落实科学的发展观和正确的政绩观，采取有效措施，扎扎实实地推进资源节约工作。 二、资源节约活动的目标和基本要求

（一）目标：经过三年努力，使全民特别是各级领导干部的资源意识和节约意识显著增强，部分行业盲目发展、低水平重复建设和严重浪费资源现象得到有效遏制，资源节约技术和管理水平有较大提高，资源节约政策、法规和标准不断完善并得到较好实施，市场配置资源的基础性作用进一步发挥，资源利用效率明显提高，万元国内生产总值能耗下降5%，万元国内生产总值取水量下降10%，水的重复利用率提高5个百分点，再生资源回收利用率显著提高，耕地减少趋势得到遏制，资源瓶颈制约得到有效缓解，全社会自觉节约资源的机制初步形成，建设资源节约型社会迈出坚实步伐。

（二）基本要求：一是开展资源节约活动要与转变经济增长方式、提高经济增长质量和效益相结合。

10

在研究制定“十一五”国民经济和社会发展规划、确定土地利用总体规划、城市总体规划和重大项目等各项工作中，要按照转变经济增长方式，走资源消耗低、环境污染少、经济效益好的新型工业化道路的要求，把节约资源、降低消耗放在突出位置，全面推行清洁生产，加快循环经济发展。二是开展资源节约活动要与调整经济结构相结合。加快发展高新技术产业和服务业；抓紧完善并严格执行钢铁、电解铝、水泥等行业准入条件，坚决制止盲目投资和低水平重复建设；完善产业政策，扶优扶强，促进优胜劣汰。三是开展资源节约活动要与技术进步相结合。要推动资源节约科技开发，加快科技成果转化，组织实施资源节约重大技术示范，推广应用先进高效的节能、节水设备和器具，运用高新技术和先进适用技术改造传统产业，提高资源节约的整体技术水平。四是开展资源节约活动要与缓解经济社会发展面临的资源瓶颈制约相结合。要优化电力生产调度，加强电力需求侧管理，以高耗能行业为重点，在强化负荷管理的同时，大力节约用电；加快大型灌区和北方缺水城市节水工程和城市污水再生利用设施建设，加大企业节水技术改造力度，推进城市节约用水。加快土地管理体制改革，实施最严格的耕地保护制度并采取有效的节地措施。

三、采取综合措施，扎实推进资源节约工作

（一）建立健全资源节约责任制。各级政府、各有关部门、各单位要从树立和落实科学发展观和政绩观的高度，明确责任。要建立健全资源节约责任制，明确一位领导干部负责资源节约工作。要完善能源、水、原材料使用的计量、记录、报告、奖惩等管理制度，把资源节约的责任纳入各工作岗位的职责之中，纳入各单位日常管理和工作考核之中，做到层层有责任，逐级抓落实。政府机构要在资源节约活动中发挥表率作用，制订节能实施方案和能耗水耗定额、支出标准，深化政府采购制度改革，降低费用支出，带头节约资源。

（二）加强规划指导，完善法规标准。发展改革委要会同有关部门抓紧编制节能、节水、资源综合利用等专项规划，提出目标、发展重点和政策措施。要抓紧完善资源节约法规和规章，完善节能节水配套法规，制订汽车燃油经济性标准和设备能效标准、重点行业取水定额标准，修订节能设计规范。扩大节能节水产品认证范围，建立强制性能效标识制度，把好市场准入关。各地区、有关部门要结合本地区、本行业实际，抓紧制订配套法规和相关规划。

（三）研究制订财政、税收、价格等激励政策。发展改革委要会同财政、税务部门抓紧制订并不断完善节能、节水设备（产品）目录，并研究采取优惠政策，鼓励生产、销售和使用节能、节水设备（产

11

品），鼓励开发和利用可再生能源。要充分运用价格调节机制，促进节能、节水、节约原材料和资源综合利用。各级财政要支持资源节约和资源综合利用，并将节能、节水设备（产品）纳入政府采购目录。有关部门和地方各级政府要对重大节能技术开发、示范和改造项目加大投资力度。

（四）加快资源节约技术的开发和推广应用。各地区、有关部门要重点支持一批资源节约和综合利用技术开发、技术改造项目，通过发布目录、组织现场会、举办展览、技术交流等方式，加快先进成熟技术的推广应用；重点推广洁净煤，节约和替代石油，高效节能锅炉、风机、水泵、电动机及拖动系统调速和建筑节能技术；推广空调节电技术、绿色照明和高耗能行业能量系统优化技术；推广农业节水灌溉技术、废水资源化和“零”排放技术、中水回用和海水利用技术；推广“三废”综合利用、再生资源回收利用技术、新能源和可再生能源利用技术。

（五）推行适应市场经济要求的节约新机制。建立信息发布制度，及时发布国内外各类能耗、水耗、先进技术和管理信息，加快资源节约新技术、新设备、新产品的推广应用；推行合同能源管理、节能融资担保等新机制，培育和发展节能节水技术服务体系，为企业提供节能节水技术服务；推行综合资源规划和需求侧管理方法，引导资源合理配置和利用；积极稳妥地推进供热和物业管理体制改革，努力降低资源费用支出。

（六）组织资源节约专项检查。发展改革委要会同有关部门，组织对严重缺电、缺水地区，重点城市、重点行业和企业节能、节水情况的监督检查。各地发展改革委（经贸委）要会同有关部门，依法组织节能、节水执法和监测机构，对本地区煤炭、电力、钢铁、有色、石化、建材、化工、造纸等高耗能（水）企业以及宾馆、商厦、写字楼等公共设施节能、节水情况进行检查；对能效标准、高耗电产品限额标准、建筑节能标准及行业节能设计规范执行情况进行检查；对固定资产投资项目可行性研究报告增列节能篇（章）的规定执行情况进行检查。对检查中发现的问题，要采取措施及时整改。坚决关闭或淘汰技术落后、浪费资源、污染严重的企业或项目。 四、加强组织领导，加大宣传教育力度

（一）加强资源节约活动的组织领导。开展资源节约活动要明确各方责任，中央制定原则，地方负责落实，部门指导协调，加强监督检查，共同做好工作。地方人民政府要积极贯彻落实资源节约活动的工作部署和各项要求，结合本地区实际，制订方案，扎实推进。有关部门要合理分工，加强协调，督促检查。发展改革委要会同教育部、科技部、财政部、国土资源部、建设部、水利部、农业部、商务部、

12

国资委、税务总局、工商总局、质检总局、环保总局、广电总局、法制办、全国总工会、共青团中央等部门和单位，建立资源节约活动协调机制，研究制订政策措施，协调、指导和推动资源节约工作的深入开展。

（二）做好资源节约的教育培训工作。各地区、有关部门要将资源节约纳入中小学教育、高等教育、职业教育和技术培训体系，制订培训规划，编写培训教材，加强资源节约教育；要对企事业单位负责人、节能节水管理人员进行不同层次的教育和培训，并加强节能节水执法监督人员和检测机构人员的培训工作，不断提高资源节约的技术水平、执法监督和服务水平。

（三）广泛开展对全社会的资源节约宣传。各地区、有关部门要组织开展形式多样的宣传活动。新闻出版、广播影视、文化等部门和社会团体要广泛宣传我国资源形势，宣传节约资源、建立节约型社会的重要意义，宣传国家资源节约法律法规和方针政策，弘扬先进典型，曝光资源浪费行为，倡导节俭文明的生活方式，形成“节约光荣，浪费可耻”的良好社会风尚，不断提高公众的资源忧患意识和节约意识。共青团组织要在青少年中开展资源节约宣传和实践活动，教育青少年从小养成节约资源的良好习惯。大力开展群众性的资源节约合理化建议、技术革新等活动。在每年夏季用电高峰，积极组织开展全国节能宣传周活动。

一、 填空（每空1分，共18分） 1.法定性 、 政策性 、 实用性 2.归结式、说明式、申明式 3.表彰性、批评性 4.函

5.选材要精当、事实要准确 6.真实性、针对性 7.诊断、建议

8.系统性、预见性、实效性

二、名词解释（每个4分，共12分）

1.上行文：是指下级机关向所属上级机关呈送的公文，主要有报告、请示等。

13

2.经济新闻：是新闻的一种，是指迅速及时地反映经济领域内新近发生的、富有社会意义的重要事实的报道。

3.经济论文：是指对各种经济现象及观念进行研究，并表述研究成果的学术性文章。它既是用来进行经济科学研究的凭借，又是反映经济研究成果的工具。

三、简答题（10分）

请简要说明签订经济合同应注意的事项。 答案要点：

第一，要熟悉有关法律法规和方针政策； 第二，要精通业务，全面了解情况；

第三，要在平等协商，取得一致意见的基础上确定各项条款； 第四，要认真书写，不得随意涂改。

以上仅为要点，要求适当加以说明。否则酌情扣分。

四、运用自己所学过的文体写作知识，分析下面这篇经济论文。（20分） 分析文章，主要应当做到以下几点：

（1） 以教材为依据，灵活地运用自己所学过的文体写作知识； （2） 要紧密结合原文，围绕着文章展开分析； （3） 要有条理，能自圆其说。

对于没有完全达到以上要求者，要酌情扣分。

五、按照经济新闻标题的一般写法，为下面一篇经济新闻补写标题（10分） 标题要能准确地概括和揭示新闻的内容，同时要能起到吸引读者的作用。 原文标题为：

政府定保洁标准 公司管清理保护 秦皇岛“白色垃圾”有治了

六、起草一份转发下列文件，要求下级机关做好该文件所安排的工作的通知。（30分） 对于没有完全达到试卷上各项要求者，要按项酌情扣分。

14

26．公文处理应当坚持的原则：

公文处理应当坚持实事求是、精简、高效的原则，做到及时、准确、安全。 27．公文的种类有哪些

共11种：决定、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要 28．公文一般由那些部分组成：

一般由秘密等级和保密期限、紧急程度、发文单位标识、发文字号、签发人、标题、主送单位、正文、附件说明、成文日期、印章、附注、附件、主题词、抄送、内部发送、印发单位、联系人和联系电话、印发日期等部分组成。

29．公文语言以记述为特征，以实用为目的，不追求语言的形象化，也不以语言的生动性为主要标准，他的主要特点是： 简明、准确、平实、庄重

30．实例题。某市办事处拟在其辖内组织开展一次信贷业务大检查，需经省联社批准。该市应该使用哪种公文文体报请省联社（c）,具体表述为（xx市办事处关于开展信贷业务大检查的请示） a.报告b.通知c.请示d.意见

单项选择题

1. 根据公文作用的活动领域，公文可分为（ ）。 A. 上行文、下行文、平行文 B. 通用公文、专用公文

C. 规范性公文、领导指导性公文、公布性公文、陈述呈请性公文、商洽性公文、证明性公文 D. 收文、发文

2. 根据内容涉及国家秘密的程度，含有重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受严重损害的文件属于（ ）。

A. 内部使用文件 B. 秘密文件 C. 机密文件 D. 绝密文件

3. 下面公文写作中不恰当的是（ ）。

A. 我们一定要严厉打击少数腐败分子，把反腐败进行到底 B. 以上意见如无不当，着即批转各有关单位认真遵照执行 C. 我们必须排除种种不利因素，争取在第一季度建成东方贸易商厦

D. 玻璃制品厂原党委书记张某一伙，几年来大量贪污盗窃、行贿送礼，其中仅行贿一项即达85000元

4. 下面几种说法中，不正确的是（ ）。

A. 在公文中安排语序时，当一组概念表现由若干连续的动作、行为构成的活动过程时，一般应按时间发展顺序排列

B. 受双重领导的机关向上级机关请示，应写明主送机关和抄送机关，由抄送机关答复

C. 有些公文的主题，可以根据领导人授意而直接表述，有些公文的主题，则需在调查研究的过程中，随

15

着对客观实际情况全面而深入的探索而逐步提炼与明确

D. 公文中的疑问语气一般较少使用语气词“啊”、“呢”、“吧”等，“吗”也尽可能不用或少用

5. 用于行政管理的“命令（令）”，其发布权限属于（ ）。 A. 地方各级人民政府 B. 党、政、军各类机关 C. 国务院及其各部门 D. 国家大型企业、事业单位 6. 撰写交流信息的通知，要求做到：（ ）。 A. 说明制发的意义

B. 侧重叙事，在叙事基础上阐明道理 C. 不必予以评论，也无需阐发意义和目的 D. 必须有明确的政策依据

7. 《关于查禁赌博的通告》显然应具备：（ ）。 A. 较强的时效性

B. 教育性，以引起人们警觉和注意 C. 知照性，用于公布需要人们周知的事项 D. 被动性

8. 以下有关公文的说法错误的有：（ ）。

A. 公文的基本组成部分有：标题、正文、作者、日期、印章或签署、主题词 B. 通用公文，又称行政公文，指各类机关普遍使用的文件，如请示、报告、函等 C. 通知的作者广泛，不受机关性质与级别层次的限制

D. 函为不相隶属机关间相互往来的正式公文，对受文者的行为没有强制性影响 9. 公文处理程序具有很强的确定性与不可逆性，以下各阶段的先后排序应为：（ ）。 A. 会商→核稿→注发→发出 B. 核稿→用印→缮印→发出 C. 核稿→会商→用印→缮印 D. 拟稿→注发→签发→发出

10. 以下所列不属于核稿要求注意的事项的是：（ ）。 A. 要求格式规范，文体正确，结构完整

B . 行文方向是否正确，有无多头主送、滥抄滥报、违制越级行为现象 C. 实践中拟稿与核稿是不可逆的过程

D. 公文是否经一定会议讨论通过，是否需上报并已获批准

二、多项选择题 (更多复习资料)

1. 下面说法中，不正确的是（ ）。 A. 公文的结构就是指公文的组织构造

B. 公文形成的具体时间，通常以会议通过的时间或印发时间为准 C. 发文就是指本机关制成发往外部的文件

16

D. 公文是一种特殊的应用文

2. 公文是一种特殊的文体，这种特殊性表现在（ ）。 A. 采用白话文形式 B. 具有真实性、合法性 C. 具有规范性、相对确定性 D. 用议论、说明、叙述多种方式表达

3. 可用来签批和书写公文的字迹材料有（ ）。 A. 墨汁 B. 碳素墨水 C. 蓝黑墨水 D. 纯蓝墨水

4. 公文词语特点主要是（ ）。

A. 公文词语以单音节词为主，双音节词、多音节词的使用频率高 B. 介宾词组、联合词组的使用频率较高 C. 排斥使用一般的口语词、方言词和土俗俚语 D. 词语一般不使用谚语、歇后语，也不能使用简称语

5. 下面哪种情况可以联合行文？（ ）。

A. 同级政府之间 B. 政府及其部门与同级党委之间 C. 上级政府部门与下一级政府之间 D. 政府部门与同级人民团体之间 6. 撰写通报要求做到：（ ）。

A. 内容具有典型性，事例有代表性 B. 通报材料必须经深入调查和反复核实 C. 应使用说明与叙述的表达方式 D. 必须具有明确的政策依据与法规依据

7. 以下不属于通知的特点有：（ ）。

A. 具体法定权威性与执行性 B. 应用广泛，使用频率高 C. 具有较强的时效性 D. 内容单纯，行文简便

8. 以下关于简报的说法正确的有：（ ）。 A. 在末页下端用两条平行线可作简报报尾的标志 B. 不应将正式公文以简报的形式发表

C. 简报印有报头，位于第一页上方，约占全页1/3或1/4左右 D. 简报是机关用以撰写重要公文的基础材料之一

9. 以下公文属批办工作对象的有：（ ）。 A. 确无规定处置方案的业务性公文

B. 《中共中央关于印发<中国共产党党校工作暂行条例>的通知》 C. 《关于调整设市标准的报告》 D. 非常规公文

17

10. 用印时应加以注意的事项有：（ ）。 A. 原则上以谁的名义制发公文，就用谁的印章

B. 印章应盖在成文日期上方，并注意上不压正文，下不压日期 C. 代章时应标明“代章”字样

D. 印前须经批准的，不经规定领导者签发的公文一律不予用印

三、简答题

1. 简述公文的特点。

2. 公文由哪些基本部分组成？简述它们各自有何作用？

3. 简述公文写作的程序。

4. 公文写作有哪些基本要求？

5. 批转类通知和转发类通知的区别是什么？ 6. 工作报告与总结报告的区别有哪些？

7. 简述对外发出公文的方式。

8. 简述收文处理的一般程序。

四、论述题

论述公文处理的重要地位。

参 考 答 案

一、单项选择题

1. B 2. C 3. A 4. B 5. C 6. C 7. C 8. D 9. A 10.C

二、多项选择题

BC 2. AD 3. ABC 4. BC 5. ABCD 6. ABC 7. AC 8. ABCD 9. AD 10. ACD

三、简答题

18

1. 答：公文是国家机构和其他社会组织在公务活动中为行使职权、实施管理而制作的具有法定效用和规范体式的文件。其特点如下：①由法定作者制发；②具有法定的现实执行效用，对受文者及其他有关方面的行为将产生为法律法规所规定的不同程度的强制性影响；③具有规范的文体、结构和格式；④需要履行法定的程序，否则无效。

2. 答：公文的基本组成部分有：标题、正文、作者、日期、印章或签署、主题词，公文的基本组成部分为一切公文所必不可少，各自作用如下：①标题：用来区别本公文与其他公文不同的名称，概括了公文正文部分内容，有利于检索、查找与管理；②正文：是公文的主体部分，系统表达为受文者关注及对特定事物获得明确认识所需要的信息；③作者：制发公文的机关，表明公文的责任者和法定权威性；④日期：公文形成的具体时间，具有表明公文有效性的作用；⑤印章或签署：两者在公文中不可或缺，是证明公文真实、合法及有效性的象征和标志；⑥主题词：是对公文内容的进一步揭示和概括，便于归档整理和进行检索。

3. 答：公文写作的程序一般分为：准备、撰拟、审核修改三个阶段。公文写作前的准备包括：明确行文目的；确定主题；选择文种；调查研究收集材料；选择表达方式。

撰拟文稿包括安排结构，首先确定公文的组成，正文的表述次序，安排层次、段落间的衔接，与转换，写好开头结尾；拟写提纲；书写文稿。

审核修改：撰稿者自己先要反复推敲修改；重要文稿要组织讨论；最后由主管领导人和综合办公部门核稿。

4. 答：公文在写作过程中除了要遵行一般的写作通则之外，还需要遵循一些特殊的要求：①合“法”，即要符合国家和党的大致方针、法律、法规以及相关规定。②求实，即要尊重客观实际，实事求是，讲求实效。③要做到公文写作主题明确、结构完整、格式规范。④用语要注意庄重严谨、简明通顺、平实得体。

5. 答：各机关需要将上级机关、同级机关或其他不相隶属机关的公文用通知向所属下级机关或部门转发。这类通知可用简要文字说明所转发公文的制发机关、标题与执行要求，也可对受文单位提出贯彻执行的指示性意见。

上级机关对下级机关报来的公文认为具有广泛印发的必要时，即由上级机关加上批语，以通知的形式向下转发。这种通知反映了批转机关的意志与权威，对受文单位有领导与指导作用。

6. 答：工作报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见与建议的文种。重点在于叙述事实，需要对工作的全局、概貌作简要的叙述，同时要点面结合，列举典型事例，典型经验，来说明工作深度。

总结报告是提炼经验的报告，在工作完成之后，以邓小平理论为指导，以党的方针政策为依据，进行深

19

入分析，找出规律性的东西，为以后的工作提供经验或教训。它的侧重点是提炼成功的经验，探讨失败的教训，以提高认识。

. 答：公文除直接传送外，多通过以下间接通道传送，主要包括：

(1)普通邮寄，用于无保密要求的公开性、普发性公文。(2)机要通信，适用于秘密级，机密级公文。(3)机要交通：主要为党政高级领导机关服务。(4)公文交换：适于平件、秘密件、机密件传递。(5)电信：长于快捷，短于保密。

8. 答：(1)公文的收受和分流，包括签收、外收文登记、启封、内收文登记、分办、摘编。(2)办理收文活动，包括拟办、批办、承办、注办。(3)组织传阅与催办、查办，包括组织传阅、催办、查办。(4)处置办毕公文，包括立卷归档、消退、暂存、销毁等。

四、论述题

公文处理是使公文得以形成并产生实际效用的全部活动，具有重要地位。①公文处理是机关行政管理的重要组成部分。公文作为办理公务的基本手段，贯穿于机关各项职能活动的始终，为公务活动的各领域提供有效的信息支持，而公文的形成与发挥作用须依赖于公文处理。因此，公文处理便成为机关实现管理职能的必要条件，是沟通机关之间的纵向与横向联系，沟通机关与广大群众之间联系的有效形式。公文处理的质量与效率对于机关行政管理乃至国家管理产生直接的影响。②公文处理是国家档案事业的基础。档案的重要部分来源于各机关形成的公文。公文的内容、格式、字迹材料以及处理程序是否规范、准确，归档公文是否齐全完整，直接影响档案的质量与档案事业的发展。因此，只有加强公文处理工作，才能促进国家档案事业的发展。

文秘专业模拟试题

一、单项选择题

1．秘书学，从学科大类来说，属于 范畴。 A社会科学 B.人文科学 C 管理科学 D 综合科学

2．“秘书”的涵义，有一个 的演变过程。 A．由人到物 B 由小到大 C 由物及人 D 由上到下

3．朝廷中出现了最早的秘书机构一一太史寮。 A东周 B 商末周初 C 秦末汉初 D 隋末唐初 4．虞舜时的史官称为“ ”。 A纳言 B 出纳 C 长史 D 记言

5．秘书，是一种职务名称，指处于 地位，主要以办文、办会、办事来辅助决策并服务于领导的人员，是领导的参谋和助手。

20

A中心 B 枢纽 C 中枢 D 中介

6．公文写作必须以党和国家的方针政策为指导，同时必须 。

A．反映作者的思维活动 B 在法律赋予的职权范围内进行 C 熟练掌握修辞技巧 D 有业务目的

7．秘书工作的辅助性主要体现在地位的 与工作的被动性两个方面。 A被领导性 B 中介性 C 从属性 D 隐秘性

8．智能结构即 和能力的综合反映。 A智力 B 智商 C 知力 D 知识

9．协调是一门学问，要做好协调工作，必须艺术。一是要掌握好分寸；二是要善于掌握有利时机；三

是要讲究一定的 。

A技巧 B 技术 C 艺术 D 语言艺术

10． 是表现在人的态度和行为方面的比较稳定的心理特征的总和。

A性格 B 兴趣 C 意志 D 毅力 11． 随机抽样，又叫机械随机抽样。 A等距 B 纯 C 标准 D 简单

12．信访工作的特点，一是高度的 性；二是广泛的监督性；三是综合的服务性。 A时效 B 整体 C 政策 D 政治

13．按信息形式分，可分成 信息和物化信息。 A内化 B 内储 C 内存 D 内蓄

14．协调工作的内容主要是 协调、关系协调和事务协调。

A组织 B 领导 C 政策 D 法律

15．从逻辑学的角度讲，分类的第三条逻辑规则：分类应该按一定的 逐级进行。 A层次 B 逻辑 C 子项 D 母项

16．下列各组文种中，属于行政公文的一组是 。 A．报告 命令 议案 B 条例 办法 章程 C 条例 章程 简报 C 报告 办法 方案 17．按行文关系分，报告属于 。

A．上行文 B 下行文 C 平行文 D 多行文 18．按性质作用分，会议纪要属于 公文。 A公布性 B报请性 C指挥性 D 记录性 19．某市工商局最近任免了一批干部，需要制发公文，将人事变动情况告知全局干部职工，该文种应选用 。

A通告 B 命令 C 决定 D 通报

20．下列各结束用语中， 适用于呈转性报告。 A特此报告 B 妥否，请批复 C 敬请函复

D 如无不妥，请批转有关部门执行

21．“此件发至县团级”履行政公文 的内容。 A批示域 B 正文域 C 附件域 D 附注域 22．行政诉讼当事人不服第一审人民法院的裁判或重新审理而提出的书状叫 。 A上诉状 B 复议申请书

21

C 强制执行申请书 D 申诉状

23．新闻是新近发生的、群众所关心的重要变迁事实的报道，包括评论。这个定义最重要的是新闻的 。

A收集 B传播 C 撰写 D 评价

24．经济文书是一个大类，有各种差距极大的体裁，广告属于 类。

A理论 B 报告 C 规约 D 文学

25．下列行政公文中，可以不写主送机关的是 。 A请示 B 通知 C 通告 D 批复

26．下列各组文种中， 组同属于工作规约文书。 A办法 计划 报告 B 条例 办法 章程 C条例 章程 报告 D 章程 报告 办法 27．下列各组文种中， 组同属于事务文书。 A合同 简报 经济论文 B 简报 合同 会议纪要 C计划 总结 调查报告 D 意见 总结 商业广告

28．公文在阅办阶段的程序是： 。 A审批→传阅→拟办→拟办→承办 B 传阅→审批→批办→拟办→承办 C拟办→拟办→承办→审批→传阅 D 审批→拟办→拟办→传阅→承办

29．下列各类词语中， 类词语不宜用于公文。 A文言词汇 B 能愿动词 C 方言俚语 D 公文惯用语

30．下列修辞方法中， 不宜用于公文。 A．对比 B 排比 C 夸张 D 对偶 二、多项选择题 31．秘书学具有 特点。

A政治性 B 综合性 C 应用性 D 稳定性 32．以个性特征与能力划分，秘书可分为 等多种类型。

A参谋型秘书 B 秀才型秘书 C 公关型秘书 D 办事型秘书

33．秘书工作的政治性体现在 等几个方面。 A阶级性 B 政策性 C 思想性 D 机要性 34．秘书人员应具有的职业道德有 等。 A忠于职守 B 廉洁奉公

C 团结合作 D 相关知识

35．秘书人员需有包括 等几个面较合理的知识结构。

A基础知识 B综合知识 C 专业知识 D 相关知识

36．人际关系一般具有这样几个特点，即 。 A个体性 B 情感性 C 易变性 D 对应性 37.写作过程中的准备阶段包括 几个方面。 A明理 B 储材 C 辨体 D 修改

38．杂文类是报刊上内容广泛、形式繁多、笔法灵活、风格多样、短小精悍，带有文学色彩的、战斗性极强的社会论文。包括日记、 等各种短文。 A通讯 B 书信 C 序跋 D 随笔

39．传播文体的一般特点可以概括为公开性、 可读性。

A真实性 B 针对性 C 事宜性 D 说明性 40．通讯最常风的是人物通讯、 。有时以“巡礼”、“侧记”、“见闻”、“报告”等形式写的报道也属于通讯范围。

A事件通讯 B 工作通讯 C 旅游通讯 D 小通讯

41．消息写作要领有以下几点： 、要有立场、要让事实说话。

A抒情 B 客观 C 公正 D 全面

42．请示写作应注意：不要事无大小，样样都请示。 A内容要单一

B 以事实为依据，以法律为准则 C避免多头请示 D 夹叙夹议，叙议结合

43．批复写作应注意掌握 等要领。 A口气婉转 B 态度明确 C 内容简短 D 紧扣请示 44．会议的作用，主要包括 。 A决策指挥作用 B 组织协调作用 C 动员教育作用 D 信息交际作用 45．调查的方法，主要有文献调查法 等。 A问卷调查法 B 访问调查法 C 实地调查法 D 电话调查法 三、判断题

22

1．广义的秘书机构，指承担办文办事、信息调研、综合协调、督促检查与事务管理等全部秘书工作的部门，一般冠以“办公”字样。

2．秘书工作也是一种管理工作，但它是一种特殊的管理活动，即带有领导性质的管理。

3．道德是一种社会意识形态，是人们调整自身与社会之间关系的行为规范的总和。

4．演绎是从一般推到个别的方法，从一般性的结论推演到归属类事物的个别对象。

5．国家秘密的密级分为“绝密”、“机密”和“秘密”三个等级。保密期限绝密级事项不超过五十年，机密级事项不超过三十年，秘密级事项不超过十年。 6．典型调查，是指在一定的总体范围内，根据调查目的，选择有代表性的单位进行调查，以推论总体，是深入了解社会情况的重要方法。

7．按人对信息的感知方式分，信息可分成直接信息与间接信息。

8．文章的层次大于段落，即若干个段落连缀组合成一个层次。

9．所谓照应，是指文章前后内容上的照顾和呼应。 10．新闻述评的标题一般要求多样化，不像消息的标题那样单一。

11．联合行文，主办机关名称应当排列在前，联合下发的文件，应由主办机关盖章。

12．从表达方式上来说，消息和通讯一样，除了概括叙述外，都要适当运用抒情、议论、描写的手法，不但要让事实说话，而且要用形象感人。 13．杂文的事实材料和一般议论文中的事实材料一样，都是作为证明或驳论点的论据。

14．叙述以语言文字的详略程度而言，可以分为概括叙述和具体叙述两种。

15．文艺文诉诸读者的是情感和想象；应用文诉诸读者的则是无可辨驳的事实和不可辨驳的真理。 四、简答题

1．简述秘书机构设置的原则。 2．简述调查研究的基本原则。 3．构思的任务。 4．标题的种类及作用。

五、公文修改（找出错误并加以改正）

商洽代培文秘人员的函 ×农函字〔1999〕6号 ××大学中文系：

获悉你系将于99年9月份开办秘书业务进修班，系统讲授有关秘书业务以及公文写作处理的基本理论与方法。1984年机构改革以来，不少新的文秘人员由于没有经过系统的专业学习，我厅所属各单位的文秘人员调整较大，业务素质较差。现在你们开办进修班，为这些同志提供了一个非常难得的

文秘专业试卷参考答案 一、单项选择题

1、A 2、C 3、B 4、A 5、B 6、B 7、C 8、D 9、D 10、A 11、A 12、D

13、B 14、C 15、A 16、A 17、A 18、D 19、A 20、D 21、D 22、A 23、B

24、D 25、C 26、B 27、C 28、D 29、C 30、C 二、多项选择题

31、ABC 32、ABCD 33、ABD 34、ABCD 35、ACD 36、ABD 37、ABC 38、BCD 39、ABC 40、ABCD 41、BCD 42、AC 43、BCD 44、ABCD 45、ABC 三、判断题

1、√ 2、× 3、× 4、√ 5、× 6、√ 7、√ 8、√ 9、√ 10、× 11、× 12、× 13、× 14、√ 15、√ 四、简答题

1、答：秘书机构的设置，必须遵循适应性、精简性、高效性的原则。

即指秘书机构的设置，要适应领导的决策与管理工作的需要；要尽可能少，秘书机构的层次应严加控制，不能分层过多；要力求高效，要重视秘书群体结构的优化，充分发挥秘书机构的整体效能。 2、答：在调查研究的具体实践中，必须坚持以科学的理论为指导，遵循客观性原则、实践性原则、群众性原则和综合性原则。

客观性原则是指在调查研究中应尊重客观事实，一切从实际出发，实事求是，准确地、真实地反映客观地社会现象、社会问题、社会事实。

实践性原则是指要从实践的需要出发确定调查研究课题，回答实践中提出的问题，把调查研究的成

23

果用于指导实践。

群众性原则是指调查研究，必须深入到广大群众中去，充分相信和依赖群众，拜群众为师，虚心向群众学习求教。

综合性原则是指调查研究应多方位、多层次、多角度地综合进行。

3.答：1.明确主题。首先要解决选题立意。选题有两个意思，一是选择研究和写作的课题，二是选择、确定文章的主题。

2.理清思路。主题明确后，还必须经过头脑的继续思索加工，解决一个怎么认识和怎么反映的问题。 3.选择材料。根据主题和思路进一步审查和筛选材料，对能表现主题的要详写，一般的应剔出。 4.酝酿框架。思路的具体表现则为构筑文章的框架，安排文章的格局，要根据写作目的和需要选择适当的语言手段和文章体式。 4.答：标题的种类有：

主题（又称正题）、副题，又称副标题，包括引题（肩题或眉题）、脚题（下辅题、下标题）。 1. 主题的作用是揭示文章的主体内容 2. 主副标题往往一虚一实，互相补充。 五、公文修改

1. 标题少引导介词——关于商洽代培文秘人员的函

2. “X农函字[1999]6号”——改为“X农函[1999]6号”

3. 文内年份要用公元纪年——“1999年9月份” 4. “系统讲授有关”后的“秘书业务”——改为“秘书学习机会，我厅拟派10名文秘人员随班学习，委托你们代培。有关代培所需的一切费用，我厅将如数拨付。以上各项望遵照执行。 ××省农业厅人事教育处（公章） 1999年7月3日 六、作文

以《车站偶记》为标题，写一篇800以内字的记叙文。

业务知识”

5. 正文第二句话语序混乱——应个改为“1984年机构改革以来，我厅所属各单位的文秘人员调整较大，不少新的文秘人员由于没有经过系统的专业学习，业务素质较差。”

6. “委托你们代培”——改为“委托你们培训”或“请你们代为培训”。

7. “有关代培所需的一切费用”——改为“代培所需费用”或“有关代培的一切费用”

8. 结尾用语应注意商洽性，不可用命令语言——可用“可否，敬请复函”

9. 发文机关不对——应对“XX省农业厅”，《国家行政机关公文处理办法》中规定，机关内设部门除办公室以外，不得单独对外行文。

10. 落款在文日期不对——用汉语数字“一九九九年七月三日” 六、作文题（略）

24

文秘岗位技术练兵公文写作部分模拟试题及答案（一）

试题101：北京市人民政府向国务院各部委制发（主送）的公文属于（ ）。 A: A. 上行文件 B: B. 下行文件 C: C. 平行文件 D: D. 呈请性文件 答案: C

试题102：文件的连续性指（ ）。

A: A. 对同一行为加以约束和规范的文件之间有关必要的继承关系 B: B. 文件结构与语言必须周严有效 C: C. 文件内容与形式同其他文件、同作者权利的高度统一的一致关系 D: D. 指整个文件的所有部分具有的高度的一体性关联 答案: A

试题103：下面几种说法中，不正确的是（ ）。

A: A. 接受抄送的机关不可以向其他机关抄送 B: B. 在公文中，完全句是主要的，只有在为使语言简洁且又不会对语义造成损伤的情况下才使用省略句

C: C. 向上级机关请求批示或批准宜用“请示”而不用“报告” D: D. 主送机关必须是受文机关中级别层次高的机关，抄送机关则必须是级别层次低的机关 答案: D

试题104：下列哪种情况不可以采用越级行文的方式（ ）。 A: A. 情况特殊紧急 B: B. 需要检举、控告直接上级机关

C: C. 某市人民政府为适应现代化城市建设的需要，拟在原某林场内建一座具有一定规模的某市植物园，为此，决 D: D. 林业部致文某县林业局要求调查该县某处森林发生重大火灾的原因，该县林业局调查清楚后向林业部行文报 答案: C

试题105：下面哪种情况可以联合行文？（ ）。 A: A. 同级政府之间 B: B. 政府及其部门与同级常委之间

C: C. 上级政府部门与下一级政府之间 D: D. 政府部门与同级人民团体之间 答案: A

试题106：非同一系统的任何机关相互行文都使用（ ）。 A: A. 上行文 B: B. 平行文 C: C. 越级行文 D: D. 下行文 答案: B

试题107：公文中的词语应（ ）。 A: A. 含义确切 B: B. 韵味无穷

25

C: C. 可圈可点 D: D. 色彩丰富 答案: A

试题108：公文的语言应当是（ ）。 A: A. 庄重严谨 B: B. 华丽流畅 C: C. 威严有力 D: D. 古朴典雅 答案: A

试题109：为了维护政令一致，凡下行公文（ ）。 A: A. 都要上级请示 B: B. 都要和有关机关协商

C: C. 内容涉及其他机关的职权范围时，行文前应与其协商一致 D: D. 都与有关部门联合发文 答案: C

试题110：公文中的祈使句常常依靠（ ）。 A: A. 语气词表述 B: B. 惯用的句式表达 C: C. 感叹词表达 D: D. 无主句表达 答案: B

试题111：公文具有法定的权威性，其制发必须是（ ）。 A: A. 法律部门 B: B. 上级机关 C: C. 部门领导 D: D. 法定作者 答案: D

试题112：为加快文件的传递，可采用（ ）。 A: A. 逐级行文 B: B. 多级行文 C: C. 越级行文 D: D. 直接行文 答案: B

试题113：批复是答复下级请示的文件，是（ ）。 A: A. 被动发文 B: B. 主动发文

C: C. 是对报告的批件 D: D. 下级没有请示，用来指导工作的 答案: A

试题114：办公室更改电话号码，可用（ ）公布周知。 A: A. 通知 B: B. 通告 C: C. 启示 D: D. 布告 答案: C

试题115：决定必须由（ ）。

A: A. 党政机关联合发文 B: B. 会议讨论之后才能发文

26

C: C. 政府部门制发 D: D. 党、政府领导机关制发 答案: D

试题116：公文要选择适宜的行文方式，一般不得（ ）。 A: A. 逐级行文 B: B. 多级行文 C: C. 越级行文 D: D. 直接行文 答案: C

试题117：为了维护正常的领导关系，具有隶属关系或业务指导关系的机关之间应基本采取（ ）。 A: A. 逐级行文 B: B. 多级行文 C: C. 越级行文 D: D. 直接行文 答案: A

试题118：下面公文写作中不恰当的是（ ）。

A: A. 我们一定要严厉打击少数腐败分子，把反腐败进行到底 B: B. 以上意见如无不当，着即批转各有关单位认真遵照执行

C: C. 我们必须排除种种不利因素，争取在第一季度建成东方贸易商厦 D: D. 玻璃制品厂原党委书记张某一伙，几年来大量贪污盗窃、行贿送礼，其中仅行贿一项即达85,000元 答案: A

试题119：当一个人担任多种职务时，在公文书写中应当（ ）。 A: A. 各种职务全部列出 B: B. 只列其中一种即可

C: C. 使用最重要的一种职务，并用全称 D: D. 只列出与文件内容有关的职务全称 答案: D

试题120：用于行政管理的“命令（令）”，其发布权限属于（ ）。 A: A. 地方各级人民政府 B: B. 党、政、军各类机关 C: C. 国务院及其各部门。 D: D. 国家大型企业、事业单位 答案: C转

试题121：书写公文中的成文日期应使用（ ）。 A: A. 阿拉伯数字 B: B. 汉字

C: C. 汉字大写 D: D. 汉字与阿拉伯数字皆可 答案: B

试题122：公文的结尾，通常采用下述形式：（ ）。

A: A. 交代制发公文的根据与目的 B: B. 直接表明结论,以阐明制发此文的原因 C: C. 发出号召，提出希望与要求 D: D. 表示敬意、谢意 答案: C

27

试题123：下面几种说法中，不正确的是（ ）。

A: A. 在公文中安排语序时，当一组概念表现由若干连续的动作、行为构成的活动过程时，一般应按时间发展顺序 B: B. 受双重领导的机关向上级机关请示，应写明主送机关和抄送机关，由抄送机关答复 C: C. 有些公文的主题，可以根据领导人授意而直接表述，有些公文的主题，则需在调查研究的过程中，随着对客 D: D. 公文中的疑问语气一般较少使用语气词\啊\、\呢\、\吧\等，\吗\也尽可能不用或少用 答案: B

试题124：“由于我们没有建立健全安全保卫制度，结果给流氓、惯偷、坏人造成了盗窃、行凶、阴谋破坏的可趁之机”这句会文用语显然是不规范的，其不正确的原因是（ ）。 A: A. 含义不明确不清晰，让人产生歧义 B: B. 句子成分搭配不当 C: C. 语序安排欠妥当 D: D. 不合乎事理 答案: D

试题125：下面公文写作中，语句符合规范的是（ ）。

A: A. 该卷烟厂全体职工同心协力，奋发图强，在上半年不到三个月时间里，就创造出产值比去年同期增长200 B: B. 我们一定要采取措施，尽可能节省不必要的开支和浪费

C: C. 目前有关部门已对该报作出停刊整顿并令其主要负责人深刻检查等等纪律处分的处理 D: D. 一艘在巴拿马注册的名为\协友\的货轮9月9日1时30分在斯里兰卡东部亭可马里突然遭到泰米尔\猛 答案: C

试题126：公文开头适宜采用的形式有（ ）。 A: 气氛渲染 B: 场景描写

C: 概述行文目的与根据 D: 阐明基本观点 答案: CD

试题127：下列有关结束语部分的说法表达不太妥当的是（ ）。 A: “以上要求，请予批准” B: “如同意，请批复”

C: “上述意见，是否妥当，请指示” D: “上述意见，请考虑” 答案: BD

试题128：中共B县县委向全县党的各级组织提出开展“三讲”工作的原则和要求，用（ ）。 A: 决议 B: 指示 C: 通报 D: 通知 答案: BD

试题129：重要公文的签发者应是机关（ ）。 A: 正职领导 B: 主持常务的副职领导

C: 主持专项业务的副职领导 D: 综合部门负责人 答案: AB

28

试题130：维护公文的稳定性易出的问题是（ ）。 A: 仓促制定文件，不合实际 B: 规定的表述过于绝对化 C: 内容不全面 D: 层次混合，割裂事项联系 答案: AB

试题131：公文写作的基本要求有（ ）。

A: 符合党、国家的路线、方针、政策和法律法规 B: 一文一事，中心明确 C: 用语庄严、简明、通顺 D: 为使各方面了解情况，多印发文件 答案: ABC

试题132：在下行文中提出执行要求时，要使受文者不折不扣执行文件，应写作（ ）。 A: 参照执行 B: 遵照执行 C: 参酌执行 D: 按照执行 答案: BD

试题133：下面说法正确的有（ ）。

A: 不同文字稿本是同一内容用两种或两种以上文字撰写的文本 B: 草稿是原始的非正式文稿，不具备正式公文的效用

C: 副本是正本的复份，具备正式公文的法定效用 D: 试行本是试验推行本，不具备正式公文的法定效用 答案: ABC

试题134：下面说法错误的有（ ）。

A: 公文的标题由作者、事由、文种组成 B: 拟写标题时，为了简炼，可以不标明文种

C: 所有的规范性公文的标题，都可以省略作者及事由部分 D: 为了语意确切，不产生歧意，公文标题字数可以到60字以上 答案: BCD

试题135：下面说法正确的有（ ）。

A: 盖印应端正、清晰，做到上压正文，下压成文日期 B: 一件联合发文，可有数个发文号 C: 联合行文的成文日期以最后签发机关的签发日期为准 D: 公文中的附注一般标注于主题词下方 答案: ABD

试题136：能够联合行文的机关应是（ ）。 A: 同级政府之间 B: 政府各部门之间

C: 上级党委和下级政府之间 D: 政府部门和同级人民团体之间 答案: ABD

试题137：遵守行文规则是为了（ ）。 A: 确保公文迅速、准确传递 B: 避免行文紊乱 C: 控制发文数量 D: 确定行文关系 答案: ABCD

29

试题138：禁止主送的同时抄送给下级机关的文件有（ ）。 A: 主送给上级机关的请求批准的请示 B: 主送给平级机关的商洽性函件 C: 主送给有关下级机关的政策性批复 D: 主送给上级机关的请求指示的请示 答案: AD

试题139：维护公文的简明性易出的问题是（ ）。 A: 赘言泛滥，大量重复 B: 语言含混，语义多歧 C: 归类不准，文不对题 D: 主题不明，离题万里 答案: AD

试题140：应向直接上级机关抄送的文件包括（ ）。

A: 向自己下级机关主送的重要文件 B: 受双重领导的机关向其中一个领导机关主送的请示 C: 向平级业务主管部门主送的请求批准的函件 D: 按规定越级向更高层级机关主送的文件 答案: ABD转贴于：公务员考试_考试大 试题141：公文写作之前要（ ）。 A: 明确行文目的 B: 向领导请示写法 C: 确定使用的文种 D: 选择适当的语言 答案: AC

试题142：下面哪种情况可以联合行文？（ ）。 A: 同级政府之间 B: 政府及其部门与同级党委之间

C: 上级政府部门与下一级政府之间 D: 政府部门与同级人民团体之间 答案: ABCD

试题143：下面句子有语病的是（ ）。

A: 会议是在酷热的气温中召开的 B: 这样的活动乐意使农民接受

C: 这个季度亏损减少了两倍 D: 三个质量管理小组分获一、二、三等奖，奖金额分别为1000元、800元、500元 答案: ABC

试题144：公文对语句的基本要求是（ ）。

A: 含义明确、清晰、完整、便于准确理解无歧意 B: 句子成分搭配得当 C: 可以隐去句子中的必须有的成分 D: 改变语序安排 答案: AB

试题145：标注公文的主送机关可使用（ ）。 A: 全称 B: 简称

C: 同类机关统称 D: 规范化简称 答案: ACD

30

试题146：公文词语特点主要是（ ）。

A: 公文词语以单音节词为主、双音节词、多音节词的使用频率高 B: 介宾词组、联合词组的使用频率较高

C: 排斥使用一般的口语词、方言词和土俗俚语 D: 词语一般不使用谚语、歇后语，也不能使用简称语 答案: BCD

试题147：以下公文词语在选择、组织方面有误的为：（ ）。

A: 据了解各地对xx问题反映强烈，请注意这些流言，并及时报告局政策研究室 B: 1986年9月8日A先生和D先生的法律顾问曾来过出事现场

C: 在这个车间里。勤俭节约的精神日益浓厚 D: 多年的野外作业，使他们练出了一套对付恶劣气候的硬功夫 答案: ABCD

试题148：下面是从公文中摘出的四句话，其中表达欠妥当的是（)。

A: 我院已于8月30日召开了表彰先进个人、集体大会，XX院长和其他学院的领导同志出席了这次会议 B: 加强全面质量管理是目前我们能否搞好企业管理的一个最最首要的问题

C: 衡量一个企业是否经营得好，要从这样一些方面考察:第一，是否人尽其才……第二，是否有正确的经营方件……第三，是否有强有力的领导班子 D: 从这份文件里，使全厂干部了解到开展政治思想工作的重要性 答案: ABD

试题149：选用公文文种，主要依据（ ）。 A: 规范性 B: 工作关系 C: 职权 D: 行文目的和要求 答案: ABCD

试题150：可用来签批和书写公文的字迹材料有（ ）。 A: 墨汁 B: 碳素墨水 C: 蓝黑墨水 D: 纯蓝墨水 答案: ABC

试题151：下面几种说法中，不正确的是（ ）。

A: 接受抄送的机关可以向其他机关抄送 B: 在公文中，完全句是主要的，只有在为使语言简洁且又不会对语义造成损伤的情况下才使用省略句

C: 向上级机关请求批示或批准宜用\请示\而不用\报告\ D: 主送机关必须是受文机关中级别层次高的机关，抄送机关则必须是其中级别层次低的机关 答案: AD

试题152：下列哪种情况可以采用越级行文的方式（ ）。 A: 情况特殊紧急 B: 需要检举、控告直接上级机关

C: 某市人民政府为适应现代化城市建设的需要，拟在原某林场内建一座具有一定规模的某市植物园，为此，

31

决定向上级机关致文请求批准 D: 林业部致文某县林业局要求调查该县某处森林发生重大火灾的起因，该县林业局调查清楚后向林业部行文报告 答案: ABD

试题153：下面哪种情况可以联合行文？（ ）。 A: 同级政府之间 B: 政府及其部门与同级党委之间

C: 上级政府部门与下一级政府之间 D: 政府部门与同级人民团体之间 答案: ABCD

试题154：撰拟文稿的一般程序包括（ ）。 A: 构思 B: 安排结构 C: 拟定提纲 D: 正式书写 答案: BCD

试题155：公文的语言特点是（)。 A: 严谨 B: 鲜明 C: 朴实 D: 严格 答案: AC

试题156：公文的用语与一般文章不同，其表达要求（ ）。 A: 得体 B: 周密 C: 简明 D: 通畅 答案: AD

试题157：公文在写作上的特殊要求，除符合政策法规外，还包括（ A: 实事求是，讲究实效 B: 主题突出，条分缕析 C: 结构完整，格式规范 D: 用语得体，表达简洁 答案: ABCD

试题158：通知的特点是（ ）。 A: 有强制约束作用 B: 应用广泛 C: 内容单纯 D: 执行性 答案: BCD

试题159：为了维护文件的严密性与条理性应避免使用（ ）。 A: “一般” B: “似” C: “试行” D: “补充” 答案: AB

试题160：书写公文时，应使用的字迹材料为（ ）。 A: 铅笔 B: 墨汁

32

）。

C: 碳素墨水 D: 蓝黑墨水 答案: BCD

试题161：公文写作要则有（ ）。 A: 具有合法性 B: 实事求是，讲究实效

C: 主题明确、结构完整、格式规范 D: 饱含哲理、强调目的 答案: ABCD

试题162：为使公文正文段落或句子前后衔接，常使用的承接词有（ ）。 A: 与其说……不如 B: 综上所述、基于上述 C: 据此、为此 D: 总而言之 答案: ABCD

试题163：通常采用何种词名再次强调整行文目的或陈述具本要求（ ）。 A: “尽快函复为盼” B: “特通报表拨，以资鼓励”

C: “上述要求，请予批准” D: “上述报告，如无不妥，请……” 答案: ABCD

试题164：公文写作上的特殊要求，除符合政策法规外，还包括（ ）。 A: 实事求是，讲求实效 B: 主题突出，条分缕析 C: 结构完整，格式规范 D: 用语得体，表达简洁 答案: ABCD

试题165：北京市人民政府向国务院各部委制发（主送）的公文属于（ ）。 A: 上行文件 B: 下行文件 C: 平行文件 D: 呈请性文件 答案: C

试题166：文件的连续性指（ ）。

A: 对同一行为加以约束和规范的文件之间有关必要的继承关系 B: 文件结构与语言必须周严有效 C: 文件内容与形式同其他文件、同作者权利的高度统一的一致关系 D: 指整个文件的所有部分具有的高度的一体性关联 答案: A

试题167：下面几种说法中，不正确的是（ ）。

A: 接受抄送的机关不可以向其他机关抄送 B: 在公文中，完全句是主要的，只有在为使语言简洁且又不会对语义造成损伤的情况下才使用省略句

C: 向上级机关请求批示或批准宜用“请示”而不用“报告” D: 主送机关必须是受文机关中级别层次高的机关，抄送机关则必须是级别层次低的机关 答案: D

33

试题168：下列哪种情况不可以采用越级行文的方式（ ）。 A: 情况特殊紧急 B: 需要检举、控告直接上级机关

C: 某市人民政府为适应现代化城市建设的需要，拟在原某林场内建一座具有一定规模的某市植物园，为此，决定向上级机关致文请求批准 D: 林业部致文某县林业局要求调查该县某处森林发生重大火灾的原因，该县林业局调查清楚后向林业部行文报告 答案: C

试题169：非同一系统的任何机关相互行文都使用（ ）。 A: 上行文 B: 平行文 C: 越级行文 D: 下行文 答案: B

试题170：公文中的词语应（ ）。 A: 含义确切 B: 韵味无穷 C: 可圈可点 D: 色彩丰富 答案: A

试题171：公文的语言应当是（ ）。 A: 庄重严谨 B: 华丽流畅 C: 威严有力 D: 古朴典雅 答案: A

试题172：为了维护政令一致，凡下行公文（ ）。 A: 都要上级请示 B: 都要和有关机关协商

C: 内容涉及其他机关的职权范围时，行文前应与其协商一致 D: 都与有关部门联合发文 答案: C

试题173：公文中的祈使句常常依靠（ ）。 A: 语气词表述 B: 惯用的句式表达 C: 感叹词表达 D: 无主句表达 答案: B

试题174：公文具有法定的权威性，其制发必须是（ ）。 A: 法律部门、 B: 上级机关 C: 部门领导 D: 法定作者 答案: D

试题175：为加快文件的传递，可采用（ ）。 A: 逐级行文 B: 多级行文 C: 越级行文 D: 直接行文 答案: B

34

试题176：批复是答复下级请示的文件，是（ ）。 A: 被动发文 B: 主动发文

C: 是对报告的批件 D: 下级没有请示，用来指导工作的 答案: A

试题177：办公室更改电话号码，可用（ ）公布周知。 A: 通知 B: 通告 C: 启示 D: 布告 答案: C

试题178：决定必须由（ ）。

A: 党政机关联合发文 B: 会议讨论之后才能发文 C: 政府部门制发 D: 党、政府领导机关制发 答案: D

试题179：公文要选择适宜的行文方式，一般不得（ ）。 A: 逐级行文 B: 多级行文 C: 越级行文 D: 直接行文 答案: C

试题180：为了维护正常的领导关系，具有隶属关系或业务指导关系的机关之间应基本采取（ ）。 A: 逐级行文 B: 多级行文 C: 越级行文 D: 直接行文 答案: A转

试题181：下面公文写作中不恰当的是（ ）。

A: 我们一定要严厉打击少数腐败分子，把反腐败进行到底 B: 以上意见如无不当，着即批转各有关单位认真遵照执行

C: 我们必须排除种种不利因素，争取在第一季度建成东方贸易商厦 D: 玻璃制品厂原党委书记张某一伙，几年来大量贪污盗窃、行贿送礼，其中仅行贿一项即达85,000元 答案: A

试题182：当一个人担任多种职务时，在公文书写中应当（ ）。 A: 各种职务全部列出 B: 只列其中一种即可

C: 使用最重要的一种职务，并用全称 D: 只列出与文件内容有关的职务全称 答案: D

试题183：用于行政管理的“命令（令）”，其发布权限属于（ ）。 A: 地方各级人民政府 B: 党、政、军各类机关 C: 国务院及其各部门。 D: 国家大型企业、事业单位 答案: C

35

试题184：书写公文中的成文日期应使用（ ）。 A: 阿拉伯数字 B: 汉字

C: 汉字大写 D: 汉字与阿拉伯数字皆可 答案: B

试题185：公文的结尾，通常采用下述形式：（ ）。

A: 交代制发公文的根据与目的 B: 直接表明结论,以阐明制发此文的原因 C: 发出号召，提出希望与要求 D: 表示敬意、谢意 答案: C

试题186：下面几种说法中，不正确的是（ ）。

A: 在公文中安排语序时，当一组概念表现由若干连续的动作、行为构成的活动过程时，一般应按时间发展顺序排列 B: 受双重领导的机关向上级机关请示，应写明主送机关和抄送机关，由抄送机关答复 C: 有些公文的主题，可以根据领导人授意而直接表述，有些公文的主题，则需在调查研究的过程中，随着对客观实际情况全面而深入的探索而逐步提炼与明确 D: 公文中的疑问语气一般较少使用语气词\啊\、\呢\、\吧\等，\吗\也尽可能不用或少用 答案: B

试题187：“由于我们没有建立健全安全保卫制度，结果给流氓、惯偷、坏人造成了盗窃、行凶、阴谋破坏的可趁之机”这句会文用语显然是不规范的，其不正确的原因是（ ）。 A: 含义不明确不清晰，让人产生歧义 B: 句子成分搭配不当 C: 语序安排欠妥当 D: 不合乎事理 答案: D

试题188：下面公文写作中，语句符合规范的是（ ）。

A: 该卷烟厂全体职工同心协力，奋发图强，在上半年不到三个月时间里，就创造出产值比去年同期增长200％的奇迹 B: 我们一定要采取措施，尽可能节省不必要的开支和浪费

C: 目前有关部门已对该报作出停刊整顿并令其主要负责人深刻检查等等纪律处分的处理 D: 一艘在巴拿马注册的名为\协友\的货轮9月9日1时30分在斯里兰卡东部亭可马里突然遭到泰米尔\猛虎\组织袭击而失事，五名船员失踪 答案: C

36

37

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/wvz6.html