人教版小学语文四年级下册目标测试题和答案 全册

四年级(下)第一单元目标测试卷

时量：80分钟 总分：100分

题号 一 得分

一、我能读拼音写词语。（5分）

shāo wēi lu? tuo wān yán d?ng ting gēn jù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shān luán bō lán yōng jǐ tún bù y?u t?ng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 二、我能辨字组词。（5分）

绵（ ） 蜿（ ） 浙（ ） 稍（ ） 瑕（ ） 棉（ ） 碗（ ） 渐（ ） 梢（ ） 假（ ）

三、把词语补充完整。（8分）

波澜（ ）（ ） 峰（ ）雄伟 （ ）（ ）如镜 （ ）（ ）万千 红叶（ ）（ ） 连（ ）不断 危峰（ ）（ ） 突兀（ ）（ ）

四、依据下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。（4分）

斑斑点点：____________ ____________ 光溜溜：____________ ____________ 无边无际：____________ ____________ 摇摇头：____________ ____________

五、词语巧搭配。（9分）

（ ）的西湖 （ ）的泰山 （ ）的溪流 （ ）的大海 （ ）的香山 （ ）的白莲 （ ）的塔松 （ ）的屏障 （ ）的日影

六、选择合适的关联词填空。（8分）

虽然??但是?? 只要??就?? 无论??都?? 即使??也?? 1.山上开满了映山红，（ ）花朵还是叶子，（ ）比盆栽的杜鹃显得有精神。 2.这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（ ）不比作什么，（ ）

很值得观赏。

3.在马上你用不着离鞍，（ ）稍一伸手，（ ）可以捧到满怀心爱的鲜花。 4.（ ）天山这时并不是春天，（ ）有哪一个春天的花园能比得过这时天山的 无边繁花呢？

七、按课文内容填空。（5分，第4题2分）

1.日出江花红胜火，_________________________。 2._________________________，白银盘里一青螺。

3.漓江的水真绿啊，绿得_________________________________________。

4.桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像_______，像_______，像_______，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像_______，像_______________，色彩明丽，倒映水中。

八、按要求写句子。（8分）

1.我攀登过泰山。

扩句：____________________________________________________________________ 2.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。

仿写：教室的玻璃真亮啊，__________________________________________________ 3.雪峰间的云影就像白缎上乡了几朵银灰色的花。

写比喻句：_________________________________________________________________ 4.有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

改为陈述句：_______________________________________________________________

九、我能阅读短文回答问题（18分）

有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键是你要将文章读懂。先静下心来读它三遍试试！联系上下文想想，从文中找答案。

校园的早晨

校园的早晨是绿色的。一切都欣欣然，睁开了眼。瞧！小草伸伸腰，看着沉睡着的校园；树们也醒了，交谈着昨夜的美梦；花朵张开笑脸，看着往来的同学……然而最动人的绿色在教室里。那里有一株株小苗，绿莹莹的，正在吮吸知识的泉水，接受园丁的抚爱。正因为有了这些小苗，校园里才时时弥漫着

绿的芬芳。

校园的早晨是宁静的。薄薄的晨雾，笼罩着校园，教学楼若隐若现，隐没在淡淡的晨雾之中。远处，雾蒙蒙的，好一派迷人的景色，就好像有位仙女在云雾中播撒温暖。

校园的早晨是富有希望的。清晨，金色的阳光破窗而入时，教室里已是书声朗朗了。个个教室窗明几净，桌椅整齐。课堂上，老师那娓娓动听的讲课声为我们打开心灵的窗户，教我们打开科学的大门。教室是我们理想的天地，也是我们遨游知识的海洋。

校园的早晨多美啊！

1.联系上下文，把词语和意思连接起来。（4分） 弥漫 形容谈论不倦或说话动听。 吮吸 充满布满。 娓娓动听 用嘴唇吸取东西。 书声朗朗 形容读书声音响亮。 2.在括号里填上适当的词语。（４分）

（ ）的阳光 （ ）的晨雾 （ ）的教室 （ ）的早晨（ ）的校园 （ ）的桌椅 （ ）的讲课声 （ ）的景色 3.照样子写词语。（2分）

书声朗朗 ______________ ______________ 娓娓动听 ______________ ______________ 4.按短文内容填空。（４分）

校园的早晨是（ ）；校园的早晨是（ ）；校园的早晨是（ ）；校园的早晨是（ ）啊！

5.用“——”画出文中的拟人句，并把自己最喜欢的一句抄下来。（4分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

十、习作（30分）

在可爱的校园里，我们度过了许许多多欢快的日子。让我们到校园走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。

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四年级(下)第二单元目标测试卷

时量：80分钟 总分：100分

题号 一 得分

一、我能读拼音写词语。（5分）

W?i chí shǔ yú dào d? zūn yán gǔ sh?u rú chái （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） Kuǎn dài lì wài zàn shǎng pí bai bù kān shàn liáng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 二、我能辨字组词。（5分）

维（ ） 湛（ ） 拨（ ） 喉（ ） 捶（ ） 唯（ ） 堪（ ） 拔（ ） 猴（ ） 唾（ ）

三、按要求填空。（9分）

1、“仰望”的“仰”字应查字母（ ），读音是（ ），选择正确的解释（ ） ①脸向上；②尊敬；③依靠，依赖。

2、“册”用数笔画查字法查（ ）画，音节是（ ）。字典中的解释是：①量词；②古时称编串好的许多竹简,现在指导装订好的纸本子。“画册”中的“册”的意思是（ ）。

3、“精”的部首是（ ），剩（ ）画。字典中的意思是：①提炼出来的精华；②专一，深入；③细密；④完美，最好。“精美”中“精”的意思是（ ）。

四、给加点的汉字选择正确的读音,画上“√”。（4分）

逃难（nàn nán） 闷热（mēn man） 扎针（zhā zhá） 把儿（bǎ bà） ．．．．

五、填数量词。（6分）

一（ ）汽车 一（ ）饭 一（ ）阳光 一（ ）竹签 一（ ）糖 一（ ）关爱

六、把词语朋友送回家。（6分）

坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……

九百九十九天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”

大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。

1．在故事前的“ ”上加上合适的题目。 （2分） 2．给第二自然段加上标点符号。（3分） 3．从短文中找出下面词语的反义词。（3分）

困难—（ ） 柔软—（ ） 黑夜—（ ）

4．这篇短文是按什么顺序写的？请在正确的答案后面打“√”（2分） （1）按时间顺序写的。 ( ) （2）按事情发展（事情的起因、经过、结果）的顺序写的。 （ ） （3）按空间位置的顺序写的。 ( ) 5．大浪为什么立即答应和小水珠比赛？（3分）

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6．读了这篇短文，你明白了什么？（3分）

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十、习作天地。（30分）

本单元我们学了几篇精彩的寓言、神话、民间传说等故事，你一定印象很深。你能发挥自己的想象编写一个童话或寓言故事吗？注意想象要合理，情节要完整，能从故事中体会到某个道理，期待你的杰作！

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四年级(下)期中目标测试卷

时量：80分钟 总分：100分

题号 一 得分 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 一、读拼音写词语。（8分）

tài shān wān yán hū yù biān fú ( ) ( ) ( ) ( ) Jiàn kāng kuǎn dài xī shēng zuì a

( ) ( ) ( ) ( )

二、多音子连线。（9分）

jū jù nán nàn zhā zā zhá 根据 据点 拮据 困难 难友 苦难 挣扎 扎针 扎辫子 ．．．．．．．．．

三、补充词语。（8分）

波澜（ ）（ ） （ ）（ ）如镜 奇峰（ ）（ ） 随心（ ）（ ） 重重（ ）（ ） 走（ ）串（ ） （ ）（ ）以求 气喘（ ）（ ） 四、选择正确的解释，把序号填在括号里。（5分）

化：A 变化 使变化；B 感化；C 融化；D消化，消除；E 向人求布施。 1. 那个大和尚下山化缘去了。 （ ） 2. 春天来了，冰雪融化，泉水丁冬。 （ ） 3. 这个人真是顽固不化。 （ ） 4. 父亲对他起着潜移默化的作用。 （ ） 5. 这种药真有化痰止咳的作用。 （ ）

五、在括号里填写合适的关联词。（3分）

1.（）他是保卫世界和平的光荣战士，（）要向他献上一束最美的鲜花。 2.小夜莺（）机智勇敢，（）十分痛恨德国法西斯强盗。 3.（）自尊，（）会赢得别人的尊敬。

六、按要求完成下列句子。（8）

1. 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

换个说法： 2. 年轻的妈妈的眼色里开始露出希望的喜悦。

缩句： 3. 父亲开辟菜园。

扩句： 4. 妈妈买回了冬瓜、南瓜、西瓜、萝卜等蔬菜。

改病句：

七、说说下列句子各用了什么样的修辞手法。（5分）

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