八年级物理下册第八章力和运动教案(新版)新人教版

力和运动

年级 八 科目 物理 时间 中心发言人 标题 第八章力和运动 成员 《运动和力》主要包括：牛顿第一定律、二力平衡、摩擦力三个方面的内容，从知识的系统性来说，这样的编排无疑是递进、合理的。本章初中物理学中处于最核心的地位，并对以后有关运动和受力分析等知识的学习奠定基础。本章具有承上启下的地位，是学习压强、功和能、浮力等有关初中重要知识内容必备的基础，所以本章是初中物理学习的关键章节。学习好本章内容，学生对力学概念将有更深的理解，同时学生会建立自信心。学生如果不能对本章知识有一个清晰的理解，将会在后续的学习中遇到很大的障碍，甚至一、教对物理的学习丧失信心。 材分本章教材内容贴近生活，形式生动活泼。教学内容的引入，力求从那些贴近学生生活、析 为他们熟悉的现象入手，激发学生求知欲。教材还以生动活泼的形式，引导学生开展科学探究，让他们经历探究积累实际材料的过程，努力使学生顿悟，进而发展学生理解物理知识，发展他们获取信息、处理信息和解决实际问题的能力。 为了贴近社会生活，本章使用了大量的科学图片，引入了一些学生喜闻乐见的卡通形象，提供了众多富有物理含义的问题。这些第一手材料，能充分调动学生多种感官，直接获取各种生动具体的信息，激发学生学习兴趣，提高学生观察事物、获取信息的能力。 本章的知识跟生活和生产有密切的联系，学生也有这方面的感性认识。这是本章的学习有利的因素之一。教学中应充分利用。如：要多举实例让学生分析。在本章之前，学生已经二、学学习了有管理 的一些知识，如：力的三要素、重力、弹力等简单力的形式，并且在生活情分中是常见的现象。但是对力与运动的关系没有正确的认识， 如：许多同学很容易认为力析 使物体产生运动，所以本章对力与运动的关系给出牛顿第一定律。同时给出二力平衡和摩擦力对物体保持平衡状态进行解释。 三、教学目标 四、教

1、认识牛顿第一定律，理解惯性的概念。能用惯性解释生活中产生有关现象。 2、知道二力平衡的概念及二力平衡的条件，能用力的示意图表示二力平衡。 3、知道摩擦力的概念、摩擦力大小与什么因素有关及增大和减小摩擦力的方法。 应对措施和思路 1

学重教学重点难点 点 1、应用惯性解释生活中的现象； 2、二力平衡的概念和力的示意图； 3、知道摩擦力大小改变的因素。 1、认识牛顿第一定律和应用惯性解释生活中的现象； 教学难2、探究二力平衡的条件； 点 3、探究影响摩擦力大小的因素，摩擦力的方向的理解和掌握。 典型例题重点纠正 规范作图 实验+视频 掌握方法而且还要掌握技能 按要求做好学生的分组探究实验。 第一节 牛顿第一定律-----------------------------------------1课时 五、课时安排 第二节 二力平衡---------------------------------------------1课时 第三节 摩擦力-----------------------------------------------1课时 复 习-------------------------------------------------------1课时 单元测试-----------------------------------------------------1课时 六、知识结构 2

七、其它补充 （由于每节课后有反思，本处不设反思，只针对目标的遗漏和目标教学深浅的把握进行补充说明，没有可以不写）

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