做一名乐学、勤思、笃行的专业型校长

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做一名乐学、勤思、笃行的专业型校长

作者：张建中

来源：《教书育人·校长参考》2014年第05期

拿破仑说：“一支由狮子所率领的绵羊部队，其战斗力胜过由绵羊所率领的狮子部队。”这是强调领导人的作用。校长是学校教育教学思想的领导、行政的领导，是学校和谐发展、教师专业发展、学生全面发展的良师益友和第一责任人，是学校的形象大使，是党和国家教育方针、政策法规在基层学校的代言人和忠实的执行者与捍卫者。校长每天要面对千头万绪的工作，在处理这些事情的同时，校长更要做一个乐学、勤思、笃行的专业型校长。 一、乐学

校长只有认真学习，才能了解教师和熟知学生，进而实现科学管理，才能把一切有效的教育因素最经济最合理地组织起来加以运用，才能按教育规律办事，知人善任，职责分明，工作有计划、有检查，讲究效率，不搞形式主义和无效劳动。

学习党的路线方针政策，重在理论联系实际，不做传达室、收发室。陈云说：不唯上，不唯书，只唯实。学习与我们教育有关的内容，学习教育学、心理学的原理和理论，重点放在共性和个性的统一，不是为了装扮门面，附庸风雅，不要不懂装懂。不盲目搬用外国的理论和经验。我们搞教改实验不是用实践去证明某理论的正确，而是用理论去指导我们的实践。 学习自己原来所从事的专业，对原来的专业不要放弃，至少在本校要有权威的发言地位。现在强调学者型、专家型的校长，对于其他学科不要远离内行，不要讲外行话。向师生员工和学生家长学习，这是和大家的沟通，群众当中蕴藏着极大的创造性和积极性。

不善于学习、学以致用，就不能解放思想；自己不能解放思想，就不能在思想上引领学校发展；解放思想是持续不断的，学习更需坚持不懈，不断更新，博览群书。 二、勤思

对学校工作的思考是基于对学校工作的热爱和高度负责，是建立在对学校工作的全面深入了解和探求有校本特色的具有核心竞争力和核心价值观的学校发展新路的基础上的。力求思考贴近实际、积极实用、富有实效。思考是全方位的，开拓的。对学校的管理不能就事论事，要借鉴学校内部师生智慧和学校外部各种教育资源，还要借鉴其他行业的管理智慧。 校长该思考什么？

1.如何制定学校发展规划。校长要做校长的事，要把精力放在学校的方针大政上，把握学校办学方向，制定学校发展规划。这要求校长要充分了解学校底蕴，对学校发展进行基础分析，同时要深刻认识学校的现状，然后制定学校发展远中期目标。

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