篮球双手胸前传接球教学设计与教案

篮球双手胸前传接球教学设计

史太康 2012.4 东队小学

一．指导思想

本课以“健康第一”为指导方针，以激发学生兴趣，培养学生能力，发展学生个性，寓德育于体育与健康教学之中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。结合六年级学生的特点，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生在学习体育基础知识、基本技术，发展技能的同时，并在欢快的气氛中娱乐身心、增强体质，从而不断提高学生的体育兴趣、爱好、发展个性，促进学生身心健康，逐步树立终身体育的意识。 二．学生学情分析：

本次课面对的学生主要是六年级学生，他们活泼、好动，善于观察，勤于思考，但是小学生整体上肢力量差，传球时手型不能很快掌握，容易传球不到位，并且影响到接球同学的动作规范性。

三．教材分析与处理：

本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。针对小学生上肢力量差，初次接触传球时面对的问题，将传球和接球技术分开练习，帮助学生更好的掌握传接球技术，根据学生层次不同，设计不同的练习方法，提高学生的学习兴趣，最后用一个综合的游戏，即发展了学生的身体素质，又能够提高学生的应变能力，激发了学生的学习兴趣。最后的放松环节采用了深呼吸,让同学们的身体机能逐渐得到恢复.

年级：六年级

人数：40 人

教师：史太康

1.运动参与：通过本课的学习，提高学生自主学习和锻炼的能力，培养学生具有积极参 与体育活动的态度和行为。 2.运动技能： 通过各种练习手段， 使学生进一步理解和巩固篮球正双手胸前传接球技术； 通过游戏，发展学生的爆发力、速度等身体素质。 教学 3.身体健康：学生通过本课认真的学练和在课中承受适宜的运动负荷，达到促进学生身 目标 体健康目标。 4.心理健康：通过自主学习、游戏，使学生不断获得成功的体验，培养勇敢、机智、自 信的优良品质和集体主义精神。 5.社会适应：使学生正确认识体育活动中的竞争和合作关系，培养具有和谐的人际关系 和良好的合作精神。 教材 篮球双手胸前传接球 、运球接力游戏 课序 课的内容 学生主体活动 教师指导活动 组织

1.按课堂常规进行。1.师生问好 1.课堂常规 课堂常规 课堂常 ①体育委员整

队、 2. 认 真 听 取 教 师 布 2.宣布本课内容、 成四列横队集合 检查并报告人数 置课的内容、要求。 要求和任务 ②师生问好，宣布 要求：学生精神饱 要求：精神饱满、☆☆☆☆☆☆☆☆ 本节课的内容，安 满，注意力集中 声音洪亮 ☆☆☆☆☆☆☆☆ 排见习生 ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ★ 队列要求： 学生集合做到：快、静、齐。 教师教态端正。 学生背风、背光。

身心 准备 10 分钟 2.徒手操 徒手操 ①五指运动：十指 张开相对，跟节拍 1.认真听讲、练习动 1.教师示范 2.强调动作重难点 压抻手指。(如右 作到位 2. 听 教 师 指 挥 统 一 3.注意观察，发现 图) 进行练习 问题及时纠正 广播操队形散开 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★

②伸展运动：两臂 侧平举，左右伸展 击掌。(如右图)

③体侧运动：两臂 侧平举，由头上左 右击掌。(如右图)

④腰部运动：两手 掐腰，跟着节拍左 右扭动腰部。(如 右图)

⑤腹背运动：两臂 侧平举，腹背，分 别用左右手去摸对 侧脚。(如右图)

⑥踢腿运动：两臂 侧平举，两腿跟着 节奏左右前后的摆 动(如右图)

⑦侧压腿：根据节 奏压左右两腿。 (如 右图)

⑧手腕脚腕运动： 身体放松，两手指 交叉左右活动手 腕，脚尖点地，活 动脚腕。(如右图) 1. 篮球双手胸前传 1.认真听讲、仔细观 1.教师图示练习内 察 容， 邀请学生根据 接球 ⑴学习原地双手胸 2.主动参与练习。 图 示 和 课 外 知 识 原地双手胸 前传接球(如右图) 对传球动作做出 前传接球(如右图) 传球技术： 示 传球技术 ： 持球屈 练习：圆圈传接球。 范 并 请 其 他 同 基本 肘于胸前，含胸收 学指出优点和不 部分 腹视前方； 两臂前 足 伸腕外翻，充分伸 注意安全 25 展指拨球。接球技 2.教师讲解示范正 接球技 分钟 确动作并布置练 术 ： 两臂分开半弧 形，面对来球上前 习内容， 突出重难 迎； 主动伸臂体前 点， 引导学生学习 倾，顺势接球引胸 传接球技术。 前。

本次课所授班级为六年级学生，体育基础水平很不平衡，但小学生生具有较强的模仿能力、观察能力，及班级的学习氛围浓厚。同时，篮球双手胸前传球技术这一内容在小学的《体育与健康》中就已经介绍学习，并在之前的学习中有不同程度的了解和掌握。所以，本课练习以进一步理解和巩固双手胸前传接球技术为主要目的，充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能，培养学生的自主性、创造性和独立性。

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