作文模版

锤炼语言 增添文采

【要点释义】 1.经典论说

●语言只是一种工具，通过它我们的意愿和思想就得到交流，它是我们灵魂的解释者。

——蒙田（法）《随笔集》

●言语之力，大到可以从坟墓唤醒死人，可以把生者活埋，把侏儒变成巨无霸，把巨无霸彻底打垮。

——海涅（德）《法国的现状》

●严厉的话像烧红的铁，深深地打下烙印。

——罗曼·罗兰（法）《母与子》

●一切学问没有速成的，尤其是语言。

——傅雷（近代）《傅雷家书》

●不要想到什么就说什么，凡事必须三思而行。

——莎士比亚（英）《哈姆雷特》

●言贵于有物，无物，非言也。

——魏了翁（宋）《跋苏文忠启》

●“急不择言”的病源，并不在没有想的工夫，而在有工夫的时候没有想。

——鲁迅（当代）《华盖集·忽然想到》

2.要点解析

所谓有文采，就是语言要形象生动，要综合运用多种表达方式，要有提神之笔，出彩之句，通过生动形象的词语，灵活多变的句式、新颖、贴切的修辞方法的运用，以及恰当而准确的名言警句，古典诗词，中外名著等的引用为文增色。古人说：“义虽深，理虽当，词不工者不成文，言不能传也”。可见，语言表达好坏直接影响到文章的质量。一篇文章如果词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴，自然为读者所欢迎；文章有了生动的语言，就如同于干涸的田地注入清流，顷刻间会生命激扬；干瘪的语言只会让读者味同嚼蜡，而鲜美的语言会让读者读来如许，甘美如蜜。 3.目标定位

了解各种表达方式（叙述、描写、议论、抒情、说明）的语言特点。熟练掌握运用记叙这最基本的表达方式，能用简洁通顺，贴切生活化的语言，清楚地表达自己眼里的世界，内心的情感思想，打好叙事功底，并适当运用描写抒情这些表达方式。

【策略初探】

1.选用形象的，新鲜的词语表情达意，给人新奇的感觉，审美的愉悦。 2.灵活搭配整句和散句，长句和短句等等，使语言变化多姿，增加语言的节奏感和音乐美，

3.灵活、恰当地运用比喻、拟人、夸张、对偶、借代、排比、反问、设问等修辞方法，增强文章的表达效果和审美因素。

4.力求文句涵义丰富，意味深长，富含哲理，有文化底蕴。

【美文引路】 1.原文

书房的窗子（杨振声）

①今天又想到了我那书房的窗子。说起窗子，那真是人类穴居之后一点灵机的闪耀才发明了它。它给你清风与明月，它给你晴日与碧空，它给你山光与水色，它给你安安静静的坐于窗前，欣赏着宇宙的一切。一句话，它打通与你天然的界限。

②窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同。我独喜欢北窗。那就全是光的问题了。说到光，我有一致偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光，不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光，不喜欢直接的光而喜欢反射的光。就拿日光来说罢，我不爱中午的骄阳，而爱“晨光之熹微”与落日的古红。纵使光度一样，也觉得一片平原的光海，总不及山阴水曲间光线的隐翳，或枝叶扶疏的树阴下光波的流动。至于反光更比直光来得委婉。“残夜水明楼”，是那般的清虚可爱；而“明清照积雪”使你感到满目清晖。

③不错，特别是雪的反光。在太阳下是那样霸道，而在月光下却又这般温柔。其实，雪的反光在阴阴天宇下，也满有风趣。特别是新雪的早晨，你一醒来全不知道昨宵降了一夜的雪，只看从纸窗透进满室的虚白，便与平时不同，那白中透出银色的清晖，湿润而匀净，使屋子里平添一番恬静的滋味，披衣起床且不看雪，先掏开那尚未睡醒的炉子，那屋里顿然煦暖。然后再从容揭开窗帘一看，满目皓洁，庭前的枝枝都压垂到地角上了，望望天，还是阴阴的，那就准知道这一天你的屋子会比平常更幽静。

④至于拿月光与日光比，我当然更喜欢月光，在月光下，人是那般隐藏，天宇是那般的素净。现实的世界退缩了，想像的世界放大了。我们想像的放大，不也就是我们人格的放大?放大到感染一切时，整个的世界也因而富有情思了。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”比之“睛雪梅花”更为空灵，更为生动，“无情有恨何人见，月亮风清欲坠时”比之“枝头春意”更富深情与幽思；而“宿妆残粉未明天，总立昭阳花树边”也比“水晶帘下看梳头”更动人怜惜之情。 ⑤这里不止是光度的问题，而且是光度影响了态度。强烈的光使我们一切看得清楚，却不必使我们想得明透；使我们有行动的愉悦，却不必使我们有沉思的因缘；使我们像春草一般的向外发展，却不能使我们像夜合一般的向内收敛。强光太使我们与外物接近了，留不得一分想像的距离。而一切文艺的创造，决不是一些外界事物的堆拢，而是事物经过个性的溶冶、范铸出来的作物。强烈的光与一切强有力的东西一样，它压迫我们的个性。

⑥以此，我便爱上了北窗。南窗的光强，固不必说，就是东窗和西窗也不如北窗。北窗放进的光是那般清淡而隐约，反射而不直接。说到反光，当然便到了“窗子以外”了。我不敢想象窗外有什么明湖或青山的反光，那太奢望了。我只希望北窗外有一带古老的粉墙，限度地要老到透出点微黄的颜色；假如可能，古墙上生几片青翠的石斑。这墙不要去窗太近，太近则逼窄，使人心狭；也不要太

远，太远便不成为窗子屏风；去窗一丈五尺左右便好。如此古墙上的光辉反射在窗下的桌上，润泽而淡白，不带一分逼人的霸气。这种清光绝不会侵凌你的幽静，也不会扰乱你的运思。

⑦假如，你嫌这样的光太朴素了些，那你就在墙边种上一行疏竹。有风，你可以欣赏它婆娑的舞容；有月，你可以欣赏窗上迷离的竹影；有雨，它给你平添一番清凄；有雪，那素洁，那清劲，确是你清寂中的佳友。即使无月无风，无雨无雪，红日半墙，竹荫微动，掩映于你书桌上的清辉，泛出一片青翠，几纹波痕，那般的生动而空灵。你书桌上满写着清新的诗句，你坐在那儿，纵使不读书也“要得”。

（选自《品味人生》，湖南文艺出版社1992年版，有删改）

2.品读

本文语言典雅，我们从词语运用、句式选择、修辞方法三个方面，重点对第

②段，进行赏析。

① 选用了诸如“山阴水曲”“隐翳”“枝叶扶疏”“清虚”“清晖”等有文言色彩的词语，格调典雅。

② 在用词上使用了对比手法，如“强烈”与“清淡”“敞开”与“隐约”“中午的骄阳”与“落日的古红”等成对的词语并举，使语言繁富而典雅。

③ 句式上长短相间，以长句为主，且整散结合，错落有致，具有典雅之美。 ④ 使用排比，如接连使用了三个“不喜欢……喜欢……”，显得整齐、工整、典雅。

⑤ 多处直接引用了古典诗文名句，如“晨光之熹微”“残夜水明楼”“明月照积雪”，使语言具有古典韵味。

【学情把握】

很多人认为平时积累的素材很难运用到写作中去，觉得将这些材料巧妙运用到文章中有难度，其实这主要是因为对平常的生活没有进行深入思考，对生活的感情不够深刻，无法其内化为自己的积淀，变成与自己血肉相连的东西。而做到这一点，关键要对生活和写作“有心”，做一个有心的人。

有心的作者一要处处留心生活，尤其不能忽略生活中看似琐碎的小事；二要用心体悟，对于观察到的人与事，能以独到的眼光审视和思考，从而获得自己的体会；主要静心笔录，就是静下心来，将自己的心情和体会用笔记录，写日记是一种很好的形式，只有这样才能真正体会到生活的真谛，才能将生活的素材呢内化为自己的生活积淀。

【导写方案】 A. 作文题

以“秋天的 ”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求: (1)语言亮丽,文质兼美; (2)感情真挚,思想健康; (3)有一定的哲理或感悟。

B. 审题123

首先我们要清晰题目的季节限定——“秋天”。不同的人对于秋天有不同的理解，诗云，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”补题前须问清自己，我对秋天的情感基调是什么？

然后根据你的情感，选定足以表达这种情感的物、景、事，来完成补题。比如描摹秋天的颜色，来表达对丰收的颂歌；比如描写秋天的菊花，表达自己的人生追求。比如描写秋天的落叶，表达对奉献的赞歌。

最后，还要紧紧咬住“有一定的哲理或感悟”这一要求，如何突破？三部曲：情感——意象（自然之境）——哲理或者感悟（超越自然）。

C. 导写123

化用古诗添文采：

“漫步于秋日落叶徐徐的小径上。不禁吟了一句：?无边落叶萧萧下,不尽愁绪滚滚来?。慨叹落叶的悲哀与不幸。其实，落叶的生命或许就是这样，只求得春日繁茂，秋日落英缤纷。换个思维方式．龚自珍曾说过?落红不是无情物。化作春泥更护花?嘛!我们应该欣喜，享受落英缤纷的秋景。”

这个开头由情景人手．化用杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。自然引出对落叶的联想，然后再引用龚自珍的名句．恰当地诠释了“快乐幸福与我们的思维方式”这一哲理话题的内涵。这样处理，使文章在开头便显得意蕴深刻．诗意灵动．从而避免了“开门见山”式说理可能会有的干巴枯燥。

动静结合添文采

很多景物在我们平时的观察中是处于静止不动的状态的；而有些景物如聚散的云彩、流动的溪水、风中摇曳的花朵、树叶是处于活动、变化的状态的。我们观察秋天景物时,既要注意它的静态,,又要注意它的动态，两者结合起来，就能发现景物静中有动，动中有静的特点，感受到景物生动活泼的盎然情趣。

句式变换添文采

长句变短句，使句式跳跃、明快，富有节奏感。如“夕阳照在河岸上，显示出血一样的残红色。”将此句改为短句：“黄昏，河岸。残阳如血。”语言简洁、醒目，形象地勾勒出一种凄凉的意境。又如“那天风和日丽，我们怀着兴奋的心情前往牛山公园。”如改成几个短句，效果将明显不同： “天，蓝蓝的；风，柔柔的；太阳，暖暖的。前往牛山公园，我们的心，爽爽的。” 【友情链接】

秋雨——高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。 秋夜——睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中。 秋声——未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 秋叶——夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。 秋色——雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。 秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回荡。

秋菊——宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 秋思——故人万里无消息，便拟江头问断鸿。 秋愁——莫道身闲总是，孤灯夜夜写清愁。 秋兴——西风吹叶满湖边，初换秋衣独慨然。 秋怀——出门未免流年叹，又见湖边木叶飞。 秋梦——清梦初回秋夜阑，床前耿耿一灯残。 秋忆——砧杵敲残深巷月，梧桐摇落故园秋。 秋悟——人人解说悲秋事，不似诗人彻底知。 秋味——蟋蟀独知秋令早，芭蕉下得雨声多。

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