■高考语文理解性默写大全★新课标★高中部分 (1)

1《劝学》(10年29考)

1、荀子在《劝学》中连用了“冰，水为之，而寒于水”等五个比喻，论

证了学习的意义在于能够提高自己，改变自己，从不同的角度和侧面来阐述“ ”的观点。

2、孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提出 “ ” 的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。

3、刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。”和荀子《劝学》中的“青， ， ”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。

4、荀子在《劝学》中指出：“ 青， ， ”

与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致。 5、“ ， ”，通过“木”与“金”的变化来进

一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

6、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”

要锋利，需“就砺”；人要改造成为“ ”的君子，就要“ ”，可见，学习的意义是十分重大的。

7、荀子《劝学》中“ ， ”强调了整天

空想不如片刻学习收获大的道理。

8、 “ ”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，

然而最终却超过一般人，是因为“ 。”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。

9、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《劝

学》中则用“ ， ”来形象论述积累的重要性。

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10、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九

层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“ ， 。”

11、只要坚持，就会成功。正如《劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折； ， 。”

12、 ， ，却能“上食埃土，下饮黄泉”的“用

心一”和螃蟹虽有六跪而二螯，然

“ ， ”形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一，才能获得成功。

14、韩愈《师说》中“ 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的

“ ， ， ”观点相同。 15、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是： ， 。 16、《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即

“ ”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：“ ， ； ， 。” 17、强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句： ， 。

18、强调空想不如学习的一句： ， 。 1.学不可以已 2.学不可以已

3.取之于蓝，而青于蓝 4.取之于蓝，而青于蓝

5.故木受绳则直，金就砺则利

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6.知明而行无过 博学而日参省乎己 7.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 8.君子生非异也，善假于物也 9.积土成山，风雨兴焉

10、故不积跬步，无以至千里 11、锲而不舍，金石可镂

12、蚓无爪牙之利 ，筋骨之强 非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 13、学不可以已

14、青，取之于蓝，而青于蓝。

15、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

16、学不可以已。锲而舍之，朽木不折 ；锲而不舍,金石可镂。 17、君子生非异也，善假于物也。

18、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 2《逍遥游》(庄子) (10年11考)

1、在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是： ， 。

2、 《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“________________，_____________”

3、 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是： ， ， 。 4、举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是： ， 。

5、庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，他们分别能“效”“比”“合”“征”，但却以世俗之见自视，以出类拔萃的佼佼

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者自居，作为人生的境界，他们也仅仅是斥晏翱翔于蓬蒿之间罢了。并未入道，没有达到真正的“逍遥”。文中描写四种人的句子分别是： ， ， ， 。 6、作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列了三类人的句子是： ， ， 。 7．面对高远蔚蓝的天空，作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是： ？ ？ 8、文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是： ， 。

9、当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是： ， 。 ? 《逍遥游》（庄周）

1、抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 2、朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。 3、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 4、风之积也不厚，则其负大翼也无力。

5、故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。 6、至人无己，神人无功，圣人无名。 7、其正色邪？其远而无所至极邪？

8、且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。 9、我决起而飞，抢榆枋而止。

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3 《师说》（韩愈）(10年16考)

1、 代古文运动的倡导者 在《师说》中，对当时耻于学习的现

象发出两句慨叹： ， ，其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。

2、《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比，批判了“今之众人， ， ”的错误态度。

3、韩愈在《师说》中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子“ ”；对自身“ ”。 4、《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是： ， 。

5、韩愈在《师说》中慨叹，因士大夫之族与巫医乐师百工之人对待从师学习的态度不同，产生了一种出人意料的结果：“巫医乐师百工之人，君子不齿， ， ！” ? 《师说》（韩愈）

1、唐 韩愈 师道之不传也久矣 欲人之无惑也难矣 2、其下圣人也亦远矣 而耻学于师 3、择师而教之 则耻师焉 4、位卑则足羞 官盛则近谀 5、今其智乃反不能及 其可怪也欤 4《阿房宫赋》（杜牧）(10年18考)

1、杜牧在《阿房宫赋》中用14个字“ ， ， ， ！”简明扼要地交代了秦王朝灭亡的历史过程，和篇首“六王毕，

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。 14、表现作者只要保持本心的善良和美好，别人了解不了解也不在乎的句子是： ， 。

◆ 《离骚》（屈原）11

1、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 2、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 3.众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫 4、伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 5、制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 6、怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心 7、屈心而抑志兮，忍尤而攘诟 8、民生各有所乐兮，余独好修以为常 9、伏清白以死直兮，固前圣之所厚 10、宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也 11、虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩 12、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 13、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 14、不吾知其亦已兮，苟余情其信芳

8 《蜀道难》(李白) (10年24考) 1、《蜀道难》的主旨句是： ， 。 2、《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是： ， 。 3、《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是： ， 。

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4、运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子： ， 。 5、虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句

子： ， 。 6、表明历史悠久，和外界交通不便的句

子： ， 。

7、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“ ， ！” 8、李白在《蜀道难》一诗中，“ ， ”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“ ， ”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。

9、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是

“ ， ”。

10、李白在《蜀道难》一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是

“ ， 。 ， ”。

11、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“ ， ”托出山势的高险，然后由静而动，“ ， ”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。

12、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“ ， ， 。” ? 《蜀道难》(李白) 1、蜀道之难，难于上青天。

2、西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅 3、飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 4、连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁 5、黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援 6、尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟

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7、噫吁嚱!危乎高哉!

8、尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟 西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠

9、地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连

10、青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪(mén)参(shēn)历井仰胁息，以手抚膺坐长叹

11、连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁

飞湍瀑(pù)流争喧豗(huī)，砯(pīng)崖转石万壑雷 12、剑阁峥嵘而崔嵬(wéi)，一夫当关，万夫莫开

9 《登高》（杜甫）(10年19考) 1、本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是： ， 。 2、由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子

是： ， 。 3、用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子

是： ， 。 4、情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是： ， 。 5、道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是： ， 。 ? 《登高》（杜甫） 22 1、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

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2、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 3、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 4、万里悲秋常作客，百年多病独登台。

5、艰难苦恨繁霜鬓(bìn)，潦倒新停浊酒杯。 10《琵琶行》（唐·白居易）(10年22考)

1、描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：______________， ________________。

2、琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，

却又戛然而止的诗句是：_______________，___________。___________，____________。 3、琵琶女年轻时人们对他的态度是：__________，

____________。而当她年老色衰之后则是_________________，________________。 4． 诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲

染出悲凉气氛的诗句是_________________，__________________。诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：________________， __________________。

5．运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美

丽出众的诗句是：_________，________。 6．表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇

之后的感受的诗句是_________，_________。______________，_____________。 7．描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：

________________，________________。

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8． 在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，

诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：

________________，________________。 而琵琶女面对诗人的邀请：

________________，________________。 9．在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：

_________________，___________________。 10．古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易

《琵琶行》中的“夜深忽梦少年时，___________。”

11．《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的

诗句是“________ __，________________。”表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“弟走从军阿姨死，___________________。门前冷落鞍马稀，___________________”，借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“______________，______________。 ” 12．《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的

人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“_______________，________________ ” 。 13．《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐

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音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是“______________，______________”，表现旋律婉转而流畅的句子是“_________”，表现热烈紧张场面的句子是

“______________，_______________”。 乐曲的终止也写得很好：“_______________，__________________。”使听众继续沉浸在乐曲的境界里。 14．古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，

如白居易《琵琶行》“___________________，___________________”，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。

15．杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其

啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的“___________________，___________________”两句就表达了一种凄凉之意。

16．《琵琶行》中“月”这一意象贯穿始终，对

烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。请写出诗中写到“月”的5个句子：

________________、___________________、________________、____________________、________________。

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17、《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏都用了侧面

描写：第一次“忽闻水上琵琶声”，侧面描写的句子是______________________；第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“__________，___________________”来进行侧面描写；最后一次“凄凄不似向前声”，作者又用“_____________。______________，________________”作侧面描写。

18.张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处少

墨同多墨”，下联如从《琵琶行》中选句，应是“_____________”。

19.李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一

点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。白居易《琵琶行》中与之意思相近的两句是：“_____________，_____________！”

《琵琶行》（白居易）

1、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 2、银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 3、五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。 门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。 4、座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！ 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 5．曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。

6．我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 7．住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。 8．莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。 感我此言良久立，却坐促弦弦转急。

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9．座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 10．梦啼妆泪红阑干

11．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面 暮去朝来颜色故 老大嫁作商人妇 去来江口守空船，绕船月明江水寒 12．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

13．嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘 间关莺语花底滑 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣 曲终收拨当心画，

四弦一声如裂帛

14．春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾 15．其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣

16.别时茫茫江浸月； 唯见江心秋月白；秋月春风等闲度 绕船月明江水寒 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 17. 主人忘归客不发东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿 18. 此时无声胜有声

19. 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识

（11）《锦瑟》

1、以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：_________，_________。

2、作者用_________，_________阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。

3、用典的四句诗是：_________，_________。_________，_________。

4、回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：_________，_________。

1、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 2、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

3、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 4、此情可待成追忆，只是当时已惘然。

12《虞美人》(李煜) (10年8考)

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1、李煜的《虞美人》一词中一个反诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子是

“_____________？_____________。”这其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。

2、 李煜的《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的句子是_____________，_____________。 3、李煜的《虞美人》一词中用对比手法，反衬出人生无常的句子是____________，____________。 4、李煜的《虞美人》一词中用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是：__________， _____________。这与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙。

5、李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的句子是：_________，________。

1、春花秋月何时了？往事知多少

2、小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 3、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

4、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 5、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

13《念奴娇 赤壁怀古》（苏轼）(10年8考)

1、《念奴娇 赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句： ， ， 。

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2、《念奴娇 赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战

时正值青春年少的英雄形象的语句是： ， 。 3．《念奴娇 赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜从容

娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象： ， ， 。 4．《念奴娇 赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，

抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句： ， 。

? 《念奴娇 赤壁怀古》（苏轼）33 1、 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 2、 小乔初嫁了，雄姿英发。

3、 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 4、 人生如梦，一尊还酹江月。

14《永遇乐·京口北固亭怀古》（辛弃疾）(10年17考)

1、《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词，写登临所见又处处关合古人古事，紧紧扣住题序中的“怀古”二字，首先想到孙权在建都南京以前曾建都京口，因此作者登高望远，首先想到的就是这位著名的历史人物不禁感叹： ， 。 2、《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了，只留下京口供后人欣

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赏凭吊而已的句子是： ， 。 3、刘裕曾在京口起兵北伐，征讨桓玄，平定叛乱，先后消灭了南燕、后燕、后秦等国，并收复洛阳、长安等地，也是一个跟京口有关的历史上的风流人物，辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是： ， 。 4、 在下阕中，辛弃疾提到了另外一个人物，刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，妄想追求汉代大将霍去病追击匈奴在狼居胥山筑坛祭天那样的功业，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是： ， 。 5、 辛弃疾描写南宋时老百姓常在宋文帝元嘉北伐失败之后，北魏太武帝拓跋焘tuò bá tāo率军追击击败王玄谟的军队后，在长江北岸的瓜步山上修建的一座行宫迎神赛会，词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是： ， ， 。 6、他借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是： ， ， ？

◆ 《永遇乐·京口北固亭怀古》36

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1、千古江山，英雄无觅孙仲谋处。 2、舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 3、金戈铁马，气吞万里如虎。

4、元嘉草草，封狼居胥（xū），赢得仓皇北顾。 5、可堪回首，佛(bi)狸祠下，一片神鸦社鼓。 6、凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

1.《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是 ， 。 2.文中提出的儒家待人接物之道的句子是： ， 。 3.《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是： ， ， 。 4.《论语》中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人短处的句子是：见贤思齐焉， 。 5.阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是： ， 。 6.孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在本课中，孔子还有过类似的表述，这两句话是： ， 。 7.孔子强调尊重他人意愿的句子是： ， 。

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8.现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用《论语》中孔子的话 ， 。 9.《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是： ， 。 10.《论语》中体现实事求是的精神，倡导谦虚态度的两句话是： ， 。 11.《论语》中“ ， ”强调无论何时何地都要虚心向别人学习。那么，怎样学习呢？应该 ， 。 12.孔子认为向别人学习，发扬长处避免短处，那就是： ， 。 13.《论语》中强调复习的重要性的句子是： ， 。 14.《论语》中写求知实事求是的句子是： ， 。 15.《论语》中写与别人相处要扬长避短的句子是： ， 。 16.朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情？ ， 。 17.曾子每天从哪些方面来反省自己？ ， ， 。18.2005年4月，胡锦涛总书记在北京会见国民 23 党主席时引用《论语》中的一句话来表达对客人的欢迎，这句话是： ， 。 19、《<论语>十则》中，阐述了志同道合的人从远方来也是一种乐趣的句子是： ， 。 20、《<论语>十则》中，阐述了“吾日三省吾身”内容的句子是： ？ ？ ？ 21、《<论语>十则》中，既阐述学习与思考的辩证关系，又讲学习方法的语句是： ， 。 22、《<论语>十则》中，含有实事求是精神的语句是： ， ， 。23、《<论语>十则》中，含有“路遥知马力，日久见人心”之意的句子是： ， 。 24、《<论语>十则》中，阐述待人接物的处世之道的语句是： ， 。 25、《<论语>十则》中，表达只要虚心求教，到处都有老师这一意思的名言是： ， 。 26、孔子认为,聪明人应具备 ， 的学习态度。 27、生活中，表示既要善于从正面学习，也要善于从反面借鉴这一意思时，我们可以引用《<论语>十则》中的一句： ， 。

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28、选文中，“士不可以不弘毅”的原因是 ，“重”表现在 ，“远”表现在 . 29、借松柏之后凋比喻社会现象的句子是： ， 这句话说明品德高尚的人经得起时间和环境的考验。

1.学而不思则罔，思而不学则殆； 2.己所不欲，勿施于人

3.知之为知之，不知为不知，是知也； 4.择其善者而从之，其不善者而改之； 5.人不知而不愠，不亦君子乎。

6.择其善者而从之，其不善者而改之； 7.己所不欲，勿施于人；

8.“三人行，必有我师焉”； 9.三人行，必有我师焉；

10.知之为知之，不知为不知；

11. 三人行，必有我师焉 “择其善者而从之，其不善者而改之”； 12. 择其善者而从之，其不善者而改之 ； 13. 温故而知新，可以为师矣； 14. 知之为知之，不知为不知；

15. 择其善者而从之，其不善者而改之； 16. 有朋自远方来，不亦乐乎；

17. 为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎 18. 有朋自远方来，不亦乐乎 19. 有朋自远方来，不亦乐乎？

20. 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 21. 学而不思则罔，思而不学则殆。

22. 知之为知之，不知为不知，是知也。 23. 岁寒，然后知松柏之后凋也。 24. 己所不欲，勿施于人。 25. 三人行，必有我师焉。

26. “ 知之为知之，不知为不知。

27. 择其善者而从之，其不善者而改之。 28. 任重而道远 仁以为己任死而后已。 29. 岁寒，然后知松柏之后凋也

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15 《论语十则》(10年8考)

1、《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是： ， 。

2、《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的两句是： ， 。

3、《论语十则》中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是： ， 。

4、《论语十则》中，孔子评论孔文子的两句是： ， 。

5、《论语十则》中，论述学习的三个层次的语句是： ， 。

6、《论语十则》中的“ ”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。 ◆ 《论语十则》

1、学而不思则罔，思而不学则殆。 2、学而不厌，诲人不倦。 3、知之为知之，不知为不知。 4、敏而好学，不耻下问。

5、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 6、逝者如斯夫

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