初中历史北师大版《七年级上》《第三单元 大一统的秦汉帝国》《
更新时间:2023-04-10 15:29:01 阅读量: 实用文档 文档下载
初中历史北师大版《七年级上》《第三单元大一统的秦汉帝国》《第19课寻访“丝绸之路”—学习与探究之三》精选课后作业【45】(含答案考点及解析)
班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________
1.春秋战国时期,人们开始普遍使用的生产工具是
A.木石农具B.铁器牛耕C.铜斧D.铜铲
【答案】B
【考点】初中历史知识点》中国古代史》国家的产生和社会的变革》大变革的时代
【解析】
试题分析:本题主要考查我国古代生产力水平提高的相关史实,回顾已学知识可知春秋时期,我国开始出现铁农具和使用牛耕,到战国时,铁农具的使用范围扩大,牛耕进一步推广,牛耕是我国农业史上的一次革命,铁农具和牛耕的推广,使土地利用率和农作物产量显著提高。故选B。
考点:人教新课标七年级上册·大变革的时代·铁器牛耕
2.问答题(12分)
以下历史图画和历史地图,反映的是同一历史事件。请仔细观察,结合所学知识回答:
材料一:
张骞拜别汉武帝出使丝绸之路路线图
材料二:沿着丝绸之路,中国的丝织品以及凿井、冶铁等技术相继传到西方;西方的葡萄、芝麻、胡萝卜以及杂技、印度的佛教等纷纷传人中国。
请回答:
(1)以上两图反映的是汉朝时期什么重大历史事件?(2分)
(2)观察“丝绸之路图”,写出丝绸之路的起止点。(4分)
(3)你认为行走在这条道路上的商人会遇到哪些困难?(2分)
(4)根据材料二分析丝绸之路的开通有什么重大历史意义?(2分)
(5)丝绸之路经过的新疆地区自古以来是中国的领土,古代中央政府注重加强对新疆地区的管辖。请写出西汉时加强对新疆管辖的史实?(2分)
【答案】(1)、张骞出使西域和丝绸之路的开通(2分)
(2)、起点:长安(2分)终点:大秦(2分)
(3)、路途遥远;环境险恶;语言障碍等;(2分)
(4)、促进了东西方经济文化交流。(2分)
(5)、设置了西域都护。(2分)
【考点】初中历史知识点》中国古代史》统一国家的建立》汉通西域和丝绸之路
【解析】
试题分析:(1)本题考查学生从图片中提取有效信息的能力。公元前138年,汉武帝为了联合
西域的大月氏夹击匈奴,派张骞出使西域,故本图所示为张骞出使西域;第二幅图为丝绸之路的
开通。
(2)仔细观察“丝绸之路”图,可以看出当时贯穿东西的交通线,是从长安出发,经过河西走廊、今新疆地区,通往中亚、西亚,直到欧洲。图中大秦即为古代罗马。故起点为长安,终点为大秦。
(3)本题为开放性试题,回答时学生要充分的思考拓展。丝绸之路从长安道欧洲,路途遥远,
经过众多国家,其中困难众多,如路途遥远,环境险恶,语言障碍等等。
(4)依据材料二中,中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传,西方的毛皮、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来,“丝绸之路”成为东西方经济文化交
流的桥梁,故其意义为促进了东西方经济文化交流。
(5)自张骞出使西域后,开辟了通往西域的道路,加强了汉朝与西域各国的联系。此后,汉朝
与西域诸国互派使节,互通商旅。到公元前60年,西汉王朝在西域设置西域都护,这是今新疆
地区正式归属中央统辖的开始。
考点:人教新课标七年级上册·统一国家的建立·汉通西域和丝绸之路
3.阅读下列材料:(16分)
材料一:见图⑴与图⑵
材料二:“今师异道,人异论,百家殊(异)方,指意不同”,人君就无法维持统一。“诸不在六艺(六经)之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”
——董仲舒
请回答:
⑴根据图⑴,秦始皇为加强中央集权,在中央设立了A___B___C_____三个官职,(6分)地方上推行____制度。(2分)
⑵根据图⑵,图中所示路线即我国古代著名的“”,这条路线最早开辟于朝代。(4分)
⑶根据材料二,为加强思想上的大一统,董仲舒向汉武帝提出了什么建议?为加强中央集权,汉武帝在政治上主要采取了什么措施?(4分)
【答案】⑴丞相、太尉、御史大夫(6分) 郡县制(2分)
⑵丝绸之路(2分)西汉或汉(2分)
⑶“罢黜百家,独尊儒术” (2分) “推恩令”(2分)
【考点】初中历史知识点》中国古代史》统一国家的建立》秦王扫六合
【解析】
试题分析:第(1)问,以图片的形式考查学生对教材主要知识的准确理解与认识,由图示可知
是秦朝的三公九卿制度,据此可得出ABC是丞相、太尉、御史大夫,联系秦朝的政治制度可知在
地方上推行的事郡县制。
第(2)问,主要考查学生对古代丝绸之路的准确认识,由图示中“长安”等字样可判断出图2是
我国古代汉朝时期形成的起始于古代中国,连接亚洲、非洲和欧洲的古代路上商业贸易的丝绸之路。
第(3)问,主要考查学生对董仲舒思想主张的准确理解与认识,由材料中“诸不在六艺(六经)
之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进”即灭百家,独尊儒术,又由“董仲舒“可知材料主要阐述的事董仲舒的”罢黜百家、独尊儒术的思想。第二小问联系已学知识可知在汉初统治者推行郡国
并行制,出现了王国问题,汉武帝为了彻底解决,推行“推恩令”以加强中央集权。
考点:人教新课标七年级上册·汉通西域和丝绸之路·丝绸之路;人教新课标七年级上册·大一统的
汉朝·独尊儒术、推恩令;人教新课标七年级上册·秦王扫六合·郡县制
4.夏商西周社会尊卑等级制度的划分是按照( )
A.血缘关系
B.战功的大小
C.拥有奴隶的多少
D.文化程度
【答案】A
【考点】初中历史知识点》中国古代史》国家的产生和社会的变革》夏、商、西周的兴亡
【解析】
试题分析:本题考察学生对当时夏商西周社会状况的认识,根据所学知识,当时的社会结构是由
贵族、平民和奴隶三部分构成的,而当时的社会又是以血缘的亲疏关系为依据来确定贵族、平民
和奴隶的等级身份的,BCD不符合题意,本题选A。
考点:夏商西周的社会状况
点评:本题难度较小,考察学生对历史知识的识记能力,夏商周的社会制度尤其是西周的分封制
和宗法制是西周的两个重要政治制度,对巩固西周统治和西周严格等级制度的形成起了重要作用,同学们要好好把握。
5.把内江的水引入支流,用来灌溉农田的工程是( )
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