“国学新经典”活动总结

更新时间:2023-10-18 11:30:01 阅读量: 综合文库 文档下载

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文锦学校2014年春季“国学新经典”活动总结

中华经典诗文是我国民族文化的精髓,也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体,是人类文明最宝贵的精神财富,是我们中华民族的魂与根。我校也致力于打造国学特色学校,在全校师生之间掀起传承国学经典的热潮,将国学渗透到学校各个方面,开展丰富多彩的活动,为5月份的“国学新经典”汇报展示活动做了很好的铺垫,现将我校诵读活动总结如下: 一、明确目标,落实方案 1、明确活动目标:

我们学校开展“ 国学新经典”活动,其目的就是引导学生诵读经典国学,让中华灿烂文化走进学生心灵,培养学生珍惜自己民族优秀文化和人文精神,拓展素质教育实施渠道,创学校之特色。 2、落实活动方案

在开展“ 国学新经典”活动中,我校努力做到思想上重视,制度上保证,行动上积极,工作上扎实,确保活动的顺利进行,把推进民族精神教育落实到实处。我们的主要做法是:

(1)建立好组织领导体系

我校成长了以校长为组长,副校长、教导主任,语文教研组长的课题领导小组,校长负责整个活动的宏观调控和行政指导,分管副校长负责活动的组织实施,教导主任负责国学诵读技术指导,班主任和语文老师负责活动的具体操作,学科教师负责把国学诵读与专项技能相结合的进行有针对性的指导。 (2)校内外相结合

校内导读,校外助读,以学校诵读为本,校外诵读为辅。校外,是指家庭和社区。让国学走进家庭,走进社区。校内外结合,学校、家庭、社区联动。 (3)实施措施

①开发校本教材《三字经》《弟子规》《千字文》《论语》每一本教材标有解析、有译文。

②班级制定“经典诵读”与“经典书法”教学计划,建立评价机制。 ③教师要率先垂范为学生背诵国学作出榜样。

④学校要进行专项检查。对各班级开展国学文诵读活动给予督促、评估,并列入学期考核。

二、开展活动,保证实效。

我们将通过开展多种形式的活动,提高学生诵读国学的积极性,主动性和自学性。 1、营造氛围

①听,即听广播,听录音等,利用课间、午间休息时间,学校播放国学,供学生欣赏。

②看,即通过宣传栏、黑板报、图展等形式,让学生随处可欣赏到国学佳作名句,在有意无意之中将国学记住。

③读,每天课前2分钟,组织学生朗读或自由诵读。 ④抄,让学生做诗文卡,办手抄报、绘画展等。

⑤讲,学生在背诵国学的基础上,讲解国学的大意和所描绘的形象。 ⑥写,学生写出诵读写字作品,并能写出学国学的体会。 ⑦ 赛,即年级、学校逐层举办国学诵读比赛。 2、常规活动

①在课程设置上,每班每周一节诵读课,由语文老师负责备好课并上好课,指导学生养成诵读习惯和学习新内容。

②利用每天的早读、午读时间,组织学生朗读或自由诵读;保证每天课前10钟为经典诵读时间,学生复习巩固已经背诵的内容。 ③ 在学校大型集会前每班诵读1-2篇国学内容。

④ 以班级为单位,开展与国学有关的活动,并保留档案资料。 ⑤学校对班级诵读活动进行定期检查,计入教师考核。 3、特色活动

①在体育教学中,将国学经典渗透到武术操等体育游戏中,由体育老师负责对学生进行国学操训练,形成了具有韵味的国学操,并参加了茅箭区国学操比赛。 ②在美术教学中,教师指导学生发挥想象力创造出了精美的国学配画和国学手抄报。

③在音乐教学中,教师对学生进行经典诵唱,并组织学生进行国学舞蹈排练,在“国学新经典”展示活动中一展风采。 三、收获和体会

1、有效地促进了学校各项事业的发展。

“国学新经典”活动的开展,不但拓宽了语文教学的时空,而且推动了学校德育工作、后勤工作、校园美化等各项事业的发展。师生的精神面貌得到较大的改观,良好的校风、学风、班风正在形成,有效地促进了我校素质教育的全面实施。

2、提高了学生思想素质。

中华国学不仅语言精炼优美,而且意蕴深刻,境界动人,是对青少年进行爱国主义教育,培养学生初步树立正确的人生观和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的国学,使学生充分感受到我们祖国江山如画,从而激发他们作为中华儿女的自豪感,培养他们高远的眼光和博大的胸怀。不少国学抒发了亲情、友情和乡情,诵读这些国学,可以培养学生热爱家乡的思想感情和热爱亲人、热爱朋友的健康情感。

3、全面提升了学生的综合素质。

通过大量诵读中华国学,一是激发了学生诵读国学的兴趣,形成了诵读国学的良好氛围。很多学生不满足老师指定背诵篇目,自己找来其它国学背诵。二是开拓了学生的视野,学生知道了“国学的故事”、“国学轶事”,他们了解、知道诗人多了,背诵的国学多了。三是学生初步掌握了诵读国学的方法,并能运用与课外自读国学,部分学生还能把学到的国学运用于作文之中。

我们开展中华国学诵读活动,其目的不仅仅是让学生记住一些名篇佳作,而更重要的是去寻民族文化之根,立民族精神之魂,在诵读国学过程中弘扬优秀民族文化,加厚学生的人文精神底蕴,弘扬和培育民族精神。

诵中华国学,强学生素质,读千古经典,奠成才之基。这在我们东梁小学特色教育中又筑起了一道亮丽的风景线。

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