苏教版小学语文五年级下册每课一练

1 春光染绿我们双脚

一． 看拼音，写词语

gē yáo luǒ lù jì m? páo xiào mào mì yōng bào zhī fán ya mào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） （ ） huāng shān yě lǐng m? ( )不关心 （ ）逆之交 沉（ ） 寂（ ） （ ） yáo 歌（ ） （ ）役 煤（ ） （ ）远 佳（ ） 二、 给正确的读音画“——”

锨镐（gāo gǎo ） 流淌（tǎn tǎng） 河畔（pàn bàn ） 结束（shù sù ）树丛（ch?ng c?ng） 撑起（chēn chēng） 三、描写春天景色的成语和诗句。

1.成语： ． 2. 诗句： 四、近义词

煎 熬 （ ） 待 到（ ） 滋 润（ ） 裸 露（ ） 咆 哮 （ ） 寂 寞（ ） 五照样子，写句子。

1.锨镐叮叮当当，奏响了植树歌谣。（拟人）

2. 海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿，亮闪闪的。

六、填空

1.课题”春光染绿我们双脚”中的“光”的解释应选 。“春光染绿我们双脚”的 意思：少先队员通过植树造林活动，使大自然充满绿色，充满生机。

2．《春光染绿我们双脚》的体裁是 。这首诗歌，细致地描绘了 给荒山野岭带来的巨大变化，表现了 以实际行动 的决心。 3．锨镐叮叮当当， ， ，

。请用“ ”来形容植树的劳动场面。

4．小鸟抖动彩翼， ；松鼠有了美丽的家园， 。

5.山下的河水 ， 。 ， 。 看到今天“丰收的果园”，我们不由得想起了昔日那里曾是“ “ ”。（填成语） 八、拓展。

1.植树节是每年的 。植树的好处很多：美化环境，净化空气；防风固沙，保持水土；吸附灰尘；降低噪音等。

3.保护环境的公益用语：珍爱绿色，珍爱我们共有的家园。

多一片绿叶，多一分温馨。植树造林，利在当代，功在千秋。水是生命之源，树是水的卫士。

3只拣儿童多处行

一看拼音写词语。

yǐ zhe lán gān niú k?u wàng shang sì zhī huān chàng ch?ng qiān yíng bǎi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点字注音。 闹嚷嚷 叫嚷 魔术匣子 空隙 感召蕴藏 宝藏 忸 怩 纽扣 浑身解数 ．．．．．．．．．．．．三、选字填空。

1、座 坐 （ ）无空隙 （ ）立不安 高朋满（ ）（ ）享其成 （ ）落 2、拣 捡 挑三（ ）四 （ ）起来 四、句子练习。

②海棠树开满了花.（改成拟人句）

_______________________________________________ ③记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！（换成另外两种句式，意思不变） _____________________________________________________________________________ 六、根据课文内容填空。

1.走进_______的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了________________，这繁花从树枝开到树梢，____________，阳光下就像__________________??

2.春光，竟会________，__________！它把一冬天________、_____，都尽情地释放出来了！ 3.本文是冰心写的一篇________，以生动的笔调描写了生机勃勃的”赶春”的__________和春天里充满旺盛生命力的__________。字里行间洋溢着一种生机，令人感到十分快乐。全文是根据作者的__________来写的。

5、冰心，原名__________，福建长乐人，现代著名的女作家，儿童文学作家。你知道她的作品有：___________、____________、__________等. 6、写出两句带“春”字的诗句。

1. _______________________________________,2._______________________________ 六、阅读课文片断，完成练习。

（一）这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉??

这句话中把______比作__________ ，你眼前仿佛看到了怎样的画面，用准确、生动、精炼的语言表述。_____________________________________________________________

（二）对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。 ⑴解释文中词语。

适时：__________ 浑身解数：_______________ ⑵“对，就是开得旺！”这段话中指什么开得旺？你还能用哪些成语来形容它的旺，写两个。 ___________________________________________

⑶“自己感到快乐，别人看着也快乐”中“自己”指:_________

“别人”指:_____________ ⑷“花儿与儿童一样”，相通之处在于_________________________________________________⑸这段话表现冰心奶奶_________________________的感情.

4 早

一、 看拼音，写词语。 Niàng zào pǔ sù m? shuǐ sh?u mìng m? xiě huā bàn ( ) ( ) ( ) （ ) （ ) ( ) 二、 给带点字注音。

酿蜜 寿命 当铺 当然 铺路 哪里 几乎 坐南朝北 的确 目的 ．．．．．．．．．．三、 写同音字。

lì：呕心（ ）血 再接再（ ） 勉（ ）（ ）程 史无前（ ） 宝剑锋从磨（ ）出 m?：（ ）水 （ ）写 （ ）日（ ）生 沙（ ） 寂（ ） 泡（ ）

四、 选词填空。

朴素 简朴 1. 妈妈的穿着向来很（ ）。2．我家的陈设很（ ） 韵致 韵味 1.．这首古诗（ ）很浓。2. 水仙花有一种淡雅的（ ）。 五、根据课文内容填空。

1．本文是篇精美的游记，通过对三味书屋的陈设、蜡梅花以及鲁迅桌上“早”字的来历的描述，教育人们要____________，学习鲁迅“_______ __________”的精神。

2．鲁迅原名___________，是我国伟大的_____ ____家、________家、________家。他毕生追求真理，英勇战斗。对敌人，他横眉冷对；对人民，他满腔热情。由此我们会想到他说过的一句名言: ____________________ 。我还知道他说过的珍惜时间的名言有:

___________________________________ 。我还知道珍惜时间的成语： 、 我还知道阿Q出自他的作品__________ ，祥林嫂出自他的作品__________，闰土出自他的__________，孔乙己出自他的作品___________。

3．请抄写课文中写梅花的句子，读一读，说说作者为什么要写梅花。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________

六阅读短文，完成练习。

当年鲁迅就在那里读书 习字 对课 或者把宣纸蒙在西游记 一类的小说上描绣像 现在所有书桌旁边的桌子当然都是空的。想到几十年前若是遇到这种情形，寿镜吾老先生该会喊了吧：“人都到哪里去了！“默默中我仿佛听到了那严厉的喊声，同时记起鲁迅在文章里写过书屋后面有一个园子，园子里有许多蜡梅。

1．给文中未加标点的地方加上标点符号。

2．读了这段你明白三味书屋中那清香的来源了吗？

_______________________________________________________ 3．“想到几十年前若是遇到这种情形。“这种情形”具体指什么情形？ ________________________________________________________

第5课：古诗两首

一、 看拼音，写词语。

cāng tái lí bā hú di? lián xī chái fēi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二．解释词语诗句

游园不值

小扣 柴扉 疏疏 走

应怜屐齿映苍苔，小扣柴扉久不开。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 三．填空

1、《游园不值》是 （朝代）诗人 所写，诗人以探出墙外的红杏来渲染满园的春色，构思奇巧,耐人寻味.诗中写得非常形象又充满哲理的一句是: , .这两句诗所蕴含的深刻道理是: 。

2、《宿新市徐公店》是 （朝代）诗人 所写，诗歌描绘了 和儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面。前两行写 ,后两行写 .诗篇洋溢着浓烈的乡村生活的情趣，渗透着诗人 。

3、与《游园不值》中的蕴含哲理的诗句一样,还有苏轼《题西林壁》中的 ， _ .和杨万里《小池》中的 ， 。 4、南宋中兴四大诗人分别是 五、积累

1、描写孩子活泼可爱的诗句： ，短笛无腔信口吹； ，忙趁东风放纸鸢； ，也傍桑阴学种瓜。

2、春景：日出江花红胜火， ，水村山郭酒旗风。竹外桃花三两枝， 。 一、默写古诗《游园不值》《宿新市徐公店》

__________________________ _____________________________ ____________________________ ____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ ______________________________

6 梦 圆 飞 天 一、 看拼音写词语

rǔ bái zhí xínɡ huá p? qiáo bāo ( ) （ ) ( ) （ ） zì háo biān yuán k?nɡ zhì wai lán ( ) ( ) （ ) （ ） qiáo 华（ ） 小（ ） （ ）一（ ）

二、 给加点的字选择正确的读音

伫（zhù zù）立 舷（xián xuán）窗 游弋（yì ya）执（zhí zí）行 嘹（liáo niáo）亮 三、 读了下面这段话，你联想到哪些成语？ “神舟”５号发射成功！指挥大厅里一片欢腾，每个人的 脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。___________、__________、 四、 根据课文填空

1. 年 月 日， （人名）在 _____________ ___（地点）奉命执行了中国首次载人航天飞行任务，获得成功。_____年__月__ 日__ __和____________又驾驶“神舟”6号成功地遨游太空。_______年___月____日我国又成功地发射了第一颗绕月探测卫星——“嫦娥一号”。

2 3.课文按 顺序生动详尽地记叙了 的过程，表现了 。前后可以分为“ 、 、 、 ” 四大部分。

4．烈焰 ，大漠 。宛如 划破 ， 着“神舟”5号飞船的火箭，在 腾空而起， 。见到火箭腾飞的壮观景象，此时此刻，我一定会欢呼：“ 。” 五、 照样子，写句子

1.宛．如．巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空直指 苍穹。 2.这声音穿过茫茫太空，传到北京指挥控制中心，传到游弋在浩瀚大洋上的“远望”三号测量．．．．船，传到每一个炎黄子孙的心中。 ．．

六、 你还知道哪些关于“神舟号”飞船的知识？将你收集到的信息整理下来。

第7课:火星——地球的“孪生兄弟”

一、看拼音，写词语

xiá gǔ tuī ca zhangshí jì m? dàn shēng páo xiào yùn yù guǒxi? ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) r?ng: （ ）液 （ ）岩 （ ）合 （ ）树 xiá:（ ）窄 （ ）客 海（ ） 二、给下列带点字注音

孪生兄弟 差不多 干涸 陨石 潜藏 湖泊 相似 ．．．．．．．三、选词填空

侵占 侵入 侵袭 袭击

1.两三千年来，这个区域不断受到风沙的（ ），有些地方变成沙漠了。 2.由于长城外的风沙的（ ）榆林地区也受到影响。

3.火车在沙漠上行驶。从来没有因为风沙的（ ）而发生事故。 4.一次大风沙（ ），可以把幼苗全部打死。

陆续 连续 持续 继续

乒乓球邀请赛就要开始了，观众（ ）进入了场地。不久，比赛开始了。由马林对阵德国的波尔，双方很快进入了角色比赛异常精彩。其中一个球双方（ ）对攻了二十板才分高下。他们的表现赢得了观众阵阵喝彩，掌声（ ）几分钟。下午，又（ ）乒乓球擂台赛。 四、句子练习

1. 在括号内加上合适的关联词语

（1）（ ）火星和地球同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样四季分明，甚至一天的时间都差不多，（ ）人们称它们为“孪生兄弟”。

（2）火星和地球最初没有水，没有生命，（ ）荒凉寂寞，（ ）经常遭到彗星和陨石突如其

来的袭击。

（3）（ ）火星环境和地球相似，（ ）后来火星表面上的水没有留住，（ ）至今仍没有发现生命。

2. 理解下列句子中的加点词语。

（1）当时，太阳系内有无数大大小小的碎片四处游荡，彼此碰撞是家常便饭。 __________________________________________

(2)持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液体水难以长时间存在。 __________________________________________ 五、填空

1． 本文是______题材的文章。全文围绕___________________安排材料。

2． 科学家根据火星上发回的照片和对火星岩石钻孔分析推想了火星上水的两种来源：

________________；_____________。

3． 太阳系的八大行星分别是_________________________

_____________________________________________

第 8 课: 神奇的克隆

一、看拼音，写词语。

Sì yǎng xiào lǜ jià jiē lì rú Y?u r?n xì jūn jiā chù shǔ tiáo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点字注音。

雌性 濒临灭绝 卓有成效 克隆 一模一样 ．．．．．三、比一比，再组词。

殖（ ） 例（ ） 饲（ ） 薯（ ） 植（ ） 列（ ） 伺（ ） 署（ ） 四、修改病句。

1、植物都有先天克隆的本领。

2、克隆技术与其他科技成果相结合，可以大大增加饲养效率。

3、李老师上课时对我们的态度非常严格。

4、我的脑海中浮现出两年前刚刚发生的事情。 五、读句子，选择合适的一项填空,填序号。

1、蝴蝶____花丛，____树林，____小溪，赶到山谷里来聚会。（ ）

A 穿过 越过 飞过 B 飞过 穿过 越过

2、红军老爷爷满怀_____ 向我们讲述了红军四团在夺取泸定桥与敌人进行______ 战斗的经过。听完故事，同学们的心情非常______ 。在英雄精神的_______ 下，大家表示要好好学习，天天向上。（ ）

A激烈 激动 激情 激励 B激情 激烈 激动 激励 六、根据课文内容填空。

1、 我们知道，高等动物一般要通过_____________ 的结合，才能 ____________，人们把这种繁殖叫有性繁殖。与之不同的是，无性繁殖是________________________ ，也称________ 。 2、许多植物都有先天克隆的本领；例如，____________，__________________?? 3、_______年，______国科学家成功克隆出了世界上的第一只克隆羊，名字叫 _______. 4.克隆技术可以应用于_________、_____________等方面，在医学上，可以_________________________________________________________。

第 9 课:海伦.凯勒

一、看拼音写词语。

gān lín bù qū bù náo shǔn xī pí qì bào zào gān zào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zào （ ）音 急（ ）（ ）热 mì 茂（ ） 甜（ ）（ ）密 qīng （ ）注 （ ）盈 （ ）澈 fàn （ ）舟 （ ）围 典（ ） 二、在下面句中的横线上填上合适的诗句、名人名言、格言警句、俗语等。 1．常言道：“ 。”只要我们齐心协力，献计献策，就一定能找到解决问题的办法。

2．王老师对我们说：“‘ 。’大家如果能做到博览群书，写作文时就得心应手了。”

3．每当我取得好成绩而沾沾自喜时，爸爸就会语重心长地对我说：“‘ 。’你一定要戒骄戒躁，争取更大的进步。”

4．要写好作文，不光要多看书，还要多参加实践活动，正如古人所说的那样：“ 。”

四、写出下列引号的用法。 1．海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。 （ ） 2．海伦学会了用手指“说话”。 （ ）

3．她用这样生动的笔调描绘着她心中“看”到的世界。（ ） 五、阅读理解

在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读书写和算术，学会了用手指“说话”。 1． 用“√”划出带点字的正确读音。 如饥似渴（sì shì） 一块（yī yí yì）不分昼夜（zh?u z?u） 种子（zǐ zi） ．．．．

2．“她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。”这句运用了打比方的修辞手法，这里把 比作 ，这样打比方的好处是 ______________________________。 3．文中语句表现了海伦不屈不挠的奋斗精神?用“~~”画出。

4．写一句表现有顽强毅力方面的名人名言。 5．除了海伦，你还了解哪些自强不息身残志坚的人？ 6．学了《海伦凯勒》这篇文章，你对海伦的身世有了大致的了解，对她早年的经历肯定充满钦

佩。你想对她说些社什么？写下来。 六、写话练习

“小海伦与有声有色的世界隔绝了。”请你用你的生活经验用一段话描述你所看到的有声有色的世界：_________________________________________________________________________

第 10 课:二泉映月

一、看拼音写词语

wú xī kǎn kě yǎn jí jī fēn qín xián wān yán shēng t?ng diē dàng ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fù ráo yua tán shang yù wěi wǎn jīdiàn Jìng yǐng ch?ngbì yíng rào ěr pàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、注音

折磨 泯灭 一泓 倔强 勉强 强迫 ．．．．．．．． 颤抖 战栗 积淀 耳畔 淙淙 萦绕 ．．．．．．．．．三、填字解字

（ ）经风霜 享有（ ）誉 静影沉（ ） 藤萝摇（ ） 四、填空

1. 他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了 ， ，

，听到了__________________________________??

2. ， ，乐曲久久地在二泉池畔回响， ， 爱 他爱 ，他爱 ，他爱

3. 课文记叙了盲人阿炳创作二胡名曲 的艰辛历程，表现了他 ___________________________________的精神。

4. 阿炳，本名 ，民间艺人，江苏无锡人。他创作了二胡曲有 、 ，琵琶曲有 ___ 、 六、 阅读课文第5自然段，完成练习 1. 摘抄描写琴声变化的词句。

2. 摘抄琴声所表达的丰富内涵的语句。

_____ 七、拓展

1.我国的民族乐器 ： 二胡 、笛子 、古筝、琵琶 、唢呐?? 2.我国著名音乐家有： 阿炳 、刘天华、聂耳、冼星海?? 3.我国的古代名曲：《阳春白雪》、《高山流水》 11 郑和远航 一、 看拼音，写词语。

mǎ t?u pài qiǎn cí qì bào quán （ ）（ ） （ ）（ ） zang s?ng sī lia fàn w?i xuàn yào （ ） （ ）（ ）( ) 二、给加点字注音。

桅杆． 笔杆． 乘坐． 紧挨． 挨．打 魁梧俘虏．．． 鬓．发 满载． 监．狱 太监． 载．歌载舞 二、 填字成词。

扶老（ ）幼 惊叹不（ ） 严阵（ ）待 奔腾咆（ ） 化险为（

）

4．黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。 六、填空。

1．举世闻名的金字塔在_________首都_________西南面金黄色的沙漠中。 2．因为___________________________________，所以称为“金字塔”。

3．___________、___________、___________、___________是四大文明古国。勤劳勇敢的四大文明古国人民创造了令人惊叹的伟大文明。说到中国，人们必然会想到举世闻名的建筑“______________”；说到埃及，人们又必然会想到同样举世闻名的建筑“_______________”。你还知道哪些国家的著名建筑，请写几个：___________________________________________________________

____________________________________________________________________ 4．课文中起承上启下作用的句子是：____________________________________ 七、阅读课文，完成练习。

古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。

1． 这一自然段以__________________为例，写出金字塔__________和____________。 2． 写出下列词语的反义词。

平整（ ） 紧密（ ） 锋利（ ） 3． 按要求完成练习。

用直线画出写塔高的句子，所用的说明方法有：___________ _____________________________________________________ 用浪线画出写金字塔精巧的句子，所用的说明方法有：______ _____________________________________________________ 4．从“为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日??整整年时间。”在这句话加点的字词．．．．．．．30．．．中你体会到了什么？

_____________________________________________________ _____________________________________________________

第15 课:音乐之都维也纳 一、看拼音，写字词

ōu zhōu guàn lì b? wù guǎn bō guāng línlín ( ) ( ) ( ) ( ) zhuāngshì cǎo píng yōu yǎ jiē t?u xiàng wěi

( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下列带点字注音

掺 和 草 坪 装 饰 街头巷尾 镂 花 乐 章 ．．．．．．．三、划去括号内不合适的字

生(涯 崖) （坐 座）落 落（ 坐 座 ） 类（形 型）众多 塑（像 象） （优 悠）雅 （搏 博）物馆山 （清 青）水秀 四、句子练习 1． 缩句

（1）他们的精彩表演，吸引着成千上万的国内外观众。

________________________________________

（2）人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。

________________________________________ （3）维也纳的博物馆里，至今还陈列着他们的乐谱和手迹。

________________________________________ 2. 理解下列句子中带点词的意思

（1） 维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。___________________ ．．（2） 悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。

________________________________________ (3)仿写比喻句

例句“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。” ．． 黄河是___________的摇篮。

_______是____________的摇篮。

3.排列乱文

（ ）应该说，每个人都会有自己的收获，但收获的大小各不一样。

（ ）从同学们的不同收获中，我们可以悟出一个重要的道理，那就是既要仔细地看，又要用心思考，做到看想结合，眼脑并用。

（ ）暑假期间，不少学生外出探亲、旅游，开阔了眼界，丰富了生活阅历，是件大好事。 （ ）有些人发现了有价值的东西，有了自己深切的感受，发而成文，写出了颇有新意的文章。 （ ）也有些人则只能说到过什么地方，见过什么人、事、景、物，显得零碎，写不出文章来。

五、根据课文内容填空

1． 本文是一篇____。文中称维也纳为“音乐之都”是因为：__________；—————————

———————；———————————。

2.在文中，我们认识了许多著名的音乐大师：有“乐圣”_____，有“交响乐之父”________，有“圆舞曲之父”______，有“圆舞曲之王”______有5岁作曲，6岁就上台演出的“音乐神童”_____. 六、片断分析

维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚，公园里还经常举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候，总要演奏一番，优美的旋律传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府会议时，会前会后也要各奏一曲古典音乐，这几乎成了惯例。 1． 文中找出下列词语的近义词

散步（ ）飘荡（ ）定例（ ）掺杂（ ） 2． 用“～”划出本段中心句。本段构层方式是_____关系。 3． 这段话是从______________________________；___ __________________________；________________

______ ；_________________________这几方面来说明“维也纳几乎一天也离不开音乐”。

16.爱如茉莉

一、看拼音,写词语

m? lì yōu xiāng hā qian tián jìng gē bo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、写近义词.

嗔怪( ) 寻思( ) 静谧( )

浸润（ ）纯净（ ）蹑手蹑脚（ ） 三、用所给的字组词,并填在相应的括号里.

静 ( )的笑脸 ( )的分析 ( )的心情 ( )的山村

弱 ( )的声音 ( )的身体 ( )的环节 ( )的性格

四、将下列句子中画线部分换成相应的成语.

1、妈妈神色庄重地说:爱就像那平淡无奇的茉莉吧.” （ ） 2、老师说纸杯能烧水,我对此感到很奇怪,弄不明白是什么道理。 ( ) 3、经过书房时,为了不打扰画图纸的爸爸,我把脚步放得很轻.（ ) 五、缩句。

1、初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。 2、那是一个飘浮着橘黄色光影的美丽黄昏。

六、联系上下文说说下面句子中带点词的意思，体会一下这样用词的好处。 （1）我见从妈妈口中掏不出什么秘密。 ．

（2）我赶忙把“这也叫爱”这句话咽了回去。 ．

（3）它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。 ．

七、根据课文内容填空。

（2）初升的阳光从窗外 ，轻轻柔柔地 。 （3）病房里，那簇茉莉显得 。它送来的 ，袅袅地 。

八、读短文，完成练习。

一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角边挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。

1．从片段中找出一对近义词：（ ）-（ ）

2．“初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。”这句采用的修辞手法是（ ）。这句话可缩为： 3．我推开病房的门，为什么怔住了？

4．用“ ”画出对妈妈细节描写的句子，用“ ”对爸爸细节描写的句子。 5．“一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。”这句话你是如何理解的？请写下来。

6．写表现爱的成语： 、 、 、

（1）文章用 、 的语言记叙了 ， 告诉我们真爱就如

7．写表现爱的名言（两句）： 8．爸爸妈妈之间的爱都表现在生活中极其平凡简单的小事中，一个眼神、一个问候、一声叮咛、一分牵挂??无不渗透着他们浓浓的爱。请联系生活实际写一件你亲眼所见的体现真爱的小事。

九、读一读，背一 背 ．．．．．．．．．

1．赞美人间真爱的名言警句。 ．．．．．．．．．．．．．．

（1）人生是花，而爱便是花的蜜。 雨果 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．（2）人间如果没有爱，太阳也会死。 雨果 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（3）谁言寸草心，报得三春晖。 孟郊 ．．．．．．．．．．．．．．．．．2．花的象征意义。 ．．．．．．．．．

玫瑰表示爱情，橄榄表示和平，桂花表示光荣，水仙表示尊敬，百合表示纯洁，茶花表示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．美好，紫藤表示欢迎。 ．．．．．．．．．．

3．读读下面这首根据课文编成的小诗。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．爱是妈妈劳作的身影， 爱是真诚理解， ．．．．．．．．．．．．．．．．．爱是妈妈羞红的脸， 爱是真诚无限， ．．．．．．．．．．．．．．．．爱是香喷喷的饺子， 爱是会心一笑， ．．．．．．．．．．．．．．．．爱是费尽心思编织的美丽谎言。 爱是温情款款。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．爱是轻轻的叮嘱， 爱如茉莉， ．．．．．．．．．．．．．爱是心情的坦然， 洁白纯净； ．．．．．．．．．．．．．爱是亲密的牵手， 爱如茉莉， ．．．．．．．．．．．．．爱是阳光的恬淡。 清幽香远。 ．．．．．．．．．．．．．

17.月光启蒙

一、看拼音，写词语。

xǐ zǎo shāi xuǎn shí chen fang huáng ( ) ( ) ( ) ( ) lí ba zhàng zi gē cǎo huā jiào

( ) ( ) ( ) ( ) 二、同音字

Zhàng （ ）篷 赊（ ） 膨（ ）

（ ）碍 拐（ ） （ ）红了脸 Yáo 歌（ ） （ ）远 （ ）摆

佳（ ） 砖（ ） （ ）役

三、给带点的字选择正确的读音。

混沌（dùn tún） 筛子（sāi shāi） 荆草（jīn jīng） 莲花落（lào lu?） 四、在括号里填上合适的词语。

（ ）的夏夜 （ ）的夜色 （ ）的歌谣 （ ）的嗓音 （ ）的童心 （ ）的世界 （ ）的月光 （ ）的诗情 五、说说带点的词语的意思 。

1. 黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。 ．．

2. 小院立即飘满了她那芳香的音韵。 ．．

六、将下列句子补充完整。

1、她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像 。

2、母亲沉浸在如水的月色里，像 。 3、这些日子，绵绵的雨下个不停，像 。 4、树林里，传来嘹亮的歌声，像 。 七、填空

1．本课作者 ，本文是一篇 。作者回忆自己童年时候在夏夜月光陪伴下，母亲唱民谣、童谣和讲故事的情景，表达了作者对启蒙教育的怀念感激之情，我们还学习过他的作品《 》。

2．作者“月光启蒙”为题是因为 _____________________________ ___________________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 九、拓展

1．含有“月”的成语：__________、___________、____________ 2．赞美母爱的成语：___________、____________ 3．含有“月”的诗句：

________________，_____________________。 ________________，_____________________。 ________________，_____________________。

4．赞美母亲的诗句：

________________，_____________________。

5．搜集你喜欢的民歌或童谣。

___________________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ___________________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 18

我和祖父的园子 一、读拼音写字词。

hú di? mào zi xiā zi chǎn chú ( ) ( ) ( ) ( ) mài suì pāo qì r?ng máo jiǔ cài ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给带点字注音。

嗡嗡 溜平 倭瓜 玩腻了 水瓢 ．．．．．．三、辨析形近字。

蜓（ ） 拔（ ） 锄 ( ) 割（ ） 蜒（ ） 拨 ( ) 铲 ( ) 豁（ ） 四、理解课文填空。

1.《我和祖父的园子》一文章通过对对“我“童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写，表达了对______________的眷念和对亲人的___________。

2. 课文《我和祖父的园子》出自回忆性长篇小说_______________。著名作家茅盾称这本书是一篇___________________，

一幅____________________，一串_________________________。

3.“蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一

个小毛球似的不动了。”这句话通过描写蜻蜓、蚂蚱、蜂子表现祖父园子里______________。描写蜻蜓蚂蚱时，侧重写昆虫的__________，而写蜂子时则侧重写昆虫的________________。 五、、仿句练习。 六、仿句练习。

童年就像一幅画， 色彩鲜艳，线条柔美；

童年就像______________________________________________； 童年就像______________________________________________； 六、阅读片段，完成练习。

①祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。

②祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。

1. 文中“我”是_________，原名___________，___________作家。

2. “祖父就把锄杆拔下来，让我单拿着那个锄头的‘头’”来铲。句中“头”上的因好哦作用

是__________________。

3. 选取的两个片段中共介绍了_________、___________、___________、___________等几件事，

其中_____________这件事写得最详细。 4.阅读片段，联系全文，用准确的词语填空。 （ ）的园子 （ ）的我 （ ）的祖父 （ ）的童年 5.用“______”划出可以概括段落②主要内容的句子。 七、写话练习。

文章结尾这样写道：“玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡着了。”等她醒了，看她又闹出什么好玩的来呢？请你接着“小姑娘醒来了??”继续往下写。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第 19 课: 谈 礼 貌

一、 看拼音，写词语。

yua fēi tǎo r?n xián jiū fēn shī fu

( ) ( ) ( ) ( ) h? xi? bīn bīn yǒu lǐ chū yán bú xùn lǐ mào ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 成语积累。

1. 用两个成语来赞美“荷花”：____________、____________; 2. 用两个成语来赞美“梅花”：____________、____________; 3. 写两个含有“月”字的成语:____________、____________;

4. 面对高大漂亮建筑物,我用 _______ ___ ______ ___来描述它们;

5. 欣赏生动逼真的艺术珍品,我不由自主地用 __ _______ 、 _____ ___来赞叹； 6. 写两个含有一组反义词的成语__________ 、 ______ ____ 三、用上合适的关联词语，分别将下面的两句话合并为一句话。 1.老人没给他指路。

老人生气地骂他是个“冒失鬼”。

__________________________________________________ 2.文雅、和气、宽容的语言沟通了人们的心灵。

文雅、和气、宽容的语言反映出一个人的思想情操和文化修养。 _____________________________________________________ ___________________________________ _____________

3.方老师( )教学有方,( )博学多才。（ ）再难的问题，你去请教他，（ ）能迎刃而解。（ ）他屡次受到上级表彰，（ ）从不骄傲。（ ）我们都很敬佩他。 四、 按课文内容填空。 1. 这篇课文是一篇_________文章,告诉我们,___________, ___________________是我们中华

民族的优良传统.学会______________,_______________,就能使人与人之间的关系更加和谐,社会生活更加美好.

2. 课文列举了____ ___ 、_______ 、________等人的事例,其中我最喜欢_________,因为

__________________ ___。

3. 课文中用的_________________事例,说明“礼到人心暖，无礼讨人嫌”；用的

_____________________事例说明“礼貌可以在人与人之间架起一座理解的桥梁”；用______________________事例,说明“文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。

4.“君子”指“博学多识，有德行的人”结合课文说说“君子”在文中指____________；“失色于人，失口于人”在文中指__________；“不失色于人”在文中指________；“不失于口人”在文中指__________.

5.《说岳全传》中“岳”指岳飞，文中片段里的人物形象栩栩如生：牛皋是个_____ __ __的人,岳飞是个_____ __ ____的人。（成语）

五、补充句子。

1.君子不失色于人，___________________。 2.______________,无礼讨人嫌。

六、下面的说法不易被人接受，请你改写说话的内容，使语言变得委婉得体。 1.当小红排买电影票时，有人跑过来插队，她说：“喂，插什么队？自觉点！” 改写：她说：“_______________________________________” 七、拓展延伸

中国是个礼仪之邦，一个有修养的人恰当地使用文明用语。积累这些礼貌用语。 与人相间说“您好” 问人姓氏说“贵姓” 等候客人说“恭候” 客人到来说“光临” 中途先走说“失陪” 与人告别说“再见” 请人帮助说“劳驾” 得人帮助说“感谢” 向人祝贺说“恭喜” 请人指点说“赐教” 求人谅解说“海涵” 麻烦别人说“打扰” 八、积累关于讲礼貌的名言：

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。______孟子

一个人的礼貌,就是一面照出他的肖像的镜子。______歌德

20． 七律 长 征 一、用“——”画出带点字正确的读音。

远征难（nán nàn） 更（gēng gang）喜岷（mín míng）山 ．．．尽（jǐn jìn）开颜 五岭逶（wēi wěi）迤（yí yǐ） ．．．二、填空。

1、《长征》是 的作品，他是我国杰出的革命家、军事家、文学家。诗句中概括介绍红军不怕困难、勇敢顽强的诗句是 ， 。读了这首诗，我的眼前浮现了红军战士 、 、

、 、 等五幅画面。

2、“五岭、乌蒙、金沙、大渡、岷山”是 的代表。这是毛泽东同志在长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，讴歌了中国工农红军长征途中所表现出的 。

3、（用成语填空）红军在长征途中爬过了 的雪山，穿越了 的草地，历尽了千辛万苦。当到达陕北时，红军战士已经累得 ，但是长征的胜利让他们乐得 。 的二万五千里长征是人类军事史上的空前奇迹，是中国共产党人的伟大壮举，有力地证明了革命队伍无坚不摧。

4、长征是指党中央领导下的中国工农红军第一方面军在1934年10月从福建出发，途经十一个省，于1935年10月到达陕北根据地，行程二万五千里，史称二万五千里长征。

5、有人这么理解：从“暖”字可以推知巧渡金沙江在春天，从“寒”字可以推知飞夺泸定桥在冬天。这样理解对不对？为什么？

6、我们从诗句中的 、 、 、 、 等词语可以感受到“红军不怕远征难”。

7、毛泽东曾经说过：“长征是宣言书、是宣传队、是播种机 。”

8、这首诗中包含了两个战斗故事，分别是_______________________和 ______________________________ 三、默写毛泽东《卜算子 咏梅》

21、彭德怀和他的大黑骡子

一、看拼音，写词语。

niàn dao w?i lǒng yù gǎn tu? yùn gēn suí jūn mào lu? zi

（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） yù___寒 ___兆 沐___ 犹___ 疆___ 监___ p?ng汹涌____湃 ___程万里 ___胀 ___勃 帐___ 二、注音。

骡子 饥饿 彭德怀 絮语 御寒 警卫 融洽 宿营 ．．．．．．．．．三、填空。

1.本文记叙了红军长征过草地时，因为 的事，表现了彭德怀 的感情。 赞扬了他 的精神。

2.彭德怀：中国无产阶级 、 ，中国人民解放军创始人领导人之一， 人，曾领导“ ”等著名战役，毛泽东赞扬他说：

。

3.长征：1934年10月~1935年10月，历时两年，行程2万5千里，经过11个省市。从江西瑞金出发到达陕北吴起镇。毛泽东高度评价长征：“长征是 ； ； 。”长征中发生了惊心动魄的故事有： 、 、 。 四、片段阅读。

漫漫征途，再也见不到大黑骡子的身影了，它（ ）了北进的滚滚铁流，（ ）了宣传鼓动员的竹板声里：“身无御寒衣，肚内饥。（ ）了爬起来，跟上去，走到（ ）”

1. 将课文补充完整。

2. 漫漫征途，再也见不到大黑骡子的身影了，暗含着 ；也暗含着 。

3.“身无御寒衣，肚内饥。”相当于文中的 一词？ 4.北进的“滚滚铁流”指 。称红军战士为“铁流”是因为 。

体现在竹板声里的句子是 。 战士们能做到这些是因为 。 五、你知道共和国十大元帅吗？ 22 大江保卫战

一、看拼音，写词语

Kuài ji? bēng tā xī ní rìyajiānch?ng pībō zhǎnlàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) líng （ ）晨 （ ）墓 （ ）角 （ ）罗绸缎 tā （ ）实 糟（ ） 崩（ ） （ ）拉 二、注音

嶙峋 呐喊 伤痕累累 果实累累 肆虐 结实 ．．．．．．．．． 铮铮铁汉 崩塌 扎进 挣扎 扎辫子 强制 一楞 ．．．．．．．．

三、填字解字

（ ）心动（ ）

日夜（ ）程 气（ ）山河 奔腾不（ ） 四、填空

1、本文是一篇洋溢着时代气息的 ，记述了 动人情景，热情歌颂了 2、课文围绕中心选择材料，采用 的方法，从不同侧面反映人民子弟兵的英雄气概。面上：群体形象再现了两个

3、文中排比句“狂风为 ，暴雨为 ，巨浪为 。”写出了 ，表现了 。 五、拓展

1、像文中黄晓文那样的抗洪英雄我还知道 ，我们可以用 这些成语来赞美他们。

2、描写水势盛大的成语有

3.“风声雨声涛声，声声震耳； ”这副对联表现了 和 。它是由“ ”改写而成的。 六、片段分析

汹涌的激流中，战士们的冲锋舟，飞向 ，飞向 飞向 。在安造垸；他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待近九个小时的小江珊以生的希望??哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里 。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像 。 1、 把文章补充完整。

2、 从文中的三个“飞向”你体会到 3、从四个“哪里”你读出了 的感人场面。

4.从几个“看到”你读出了

第23课：古诗两首

一、在带点字的正确读音下面画“——”。

醉（zuì zhuì）书 卷(juàn juǎn)地 净慈寺(sì shì) 翻墨(m? mù) 映(yìn yìng)日 无穷碧(bì bia) 二、比一比，再组词。

墨（ ）连（ ）何（ ）竟（ ）碧（ ） 默（ ）莲（ ）荷（ ）竞（ ）壁（ ） 三、解释词语。

翻墨： 跳珠： 无穷碧： 别样红： 晓： 四时： 四、默写古诗。

六月二十七日望湖楼醉书

宋 苏轼 五、填空。

1．《六月二十七日望湖楼醉书》是“唐宋八大家”之一的

所写，他笔下的云、雨、风各具特点。诗人把乌云比作“ ”，把大雨比作“ ”，用“ ”写出了风的大，显得形象生动，极富立体感。诗中的望湖楼在今天的 （哪里）。

2．六月的西湖天气变化极快，先 后 。诗句描写的色彩极其丰富， 云与 雨形

成

鲜

明

的

对

比

，

山

是

色 色的，而雨后的湖水与天空都是 色的。

3．《晓出净慈寺送林子方》是 代诗人杨万里送好友

时所作的一首诗，送别的时间是 ，送别的地点是 ，诗中主要抓住了西湖的 和 两样景物，给我们展示了一幅 的画面。 杭州素有人间天堂的美称，那儿一年四季风光如画，景色宜人，诗中的“ 、 ”

表达了诗人的感受；诗句“ 、 ”再现了西湖六月的景色特点，成为千古佳句。 六、阅读、积累。

1． 饮湖上初晴后雨 宋 苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

这首诗把西湖比作 ，描绘了它 时候和 时候各具特色的美丽景色，由衷地抒发了作 者 的感情。后来，人们把西湖称为“ ”，就是从这首诗中来的。

诗句中与“淡妆”相对应的是“ ”，与“浓抹”相对应的是“ ” 。 苏轼的作品我们读过很多，如《 》、《 》等。 你还知道宋朝的诗人和作品有： 《 》； 《 》。 2．描写西湖的诗：

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。白居易 《钱塘湖春行》 3．描写荷花的诗句：

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 杨万里 《小池》

24．望月

一、 看拼音写词语。

dù jīn bǐ yù chuán cāng qīng yōu kuàng yuǎn （ ） ( ）( ）（ ） mù yù fēn suǒ hē qiàn yún xù jīng yíng （ ） （ ）（ ） （ ）（ ）

xiang：安（ ）慈（ ） 端（ ）吉（ ）（ ）服

yu：家（ ）户晓 犹（ ） 防（ ）痊（ ）忧（ ）

二、 注音。

眨眼 好学 挑战 气氛 瞳仁 不假思索 外甥 平羌 ．．．．．．．．

三、 写近义词。

沉醉（ ） 闪烁（ ） 惊讶（ ） 安详（ ）

聚集（ ） 清幽（ ） 绘声绘色（ ）

四、 按要求写词语。

1．写出含有“月”的成语：

2．以“不”字开头的成语：

3． 绘声绘色： ．．

五、选择合适的词语填空。

凝视 凝望

1．我（ ）着这件毛衣，眼角不禁湿润了。 2．小外甥（ ）着天上的月亮出神了。

清辉 光辉

1．夜深人静，我们沐浴在月亮的（ ）里，吟诵着写月亮的诗句。 2．太阳出来了，江两岸的芦荡、树林和山峰都涂上了一层金 色的（ ）。 六、 根据课文内容填空。

1.本文是篇 ，作者 ，我国当代作家。课文写了小外甥向舅舅 和 的交谈过程，表现了小外甥 、 的特点和人们 、 的思想感情。

2．月亮出来了， 它的清辉。月光 ， 江面被照亮了， ，有千点万点

在跳动。江两岸， 、 和 的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地 、 。 3完成诗句。

（1） ，呼作白玉盘。

（2）野旷天低树， 。 （3） ，疑是地上霜。

（4）明月几时有， 。 （5） ，江枫渔火对愁眠。

（6）峨眉山月半轮秋， 。 七、含“月”的诗句还有很多，你能再写几句吗？

八、读一读下面的诗句，背一背。 1．含“山”的诗句：

（1）山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。 （2）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 （3）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 （4）远上寒山石径斜，白云深出有人家。 2．含“水”的诗句：

（1）白毛浮绿水，红掌拨清波。

（2）遥望洞庭山水色，百银盘里一青螺。 （3）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 （4）天门中断楚江开，碧水东流至此回。

第 25 课 灰椋鸟:

一、看拼音写词语

Tuǒ yuán qī xī xuān nào shang zhuāng

( ) （ ） ( ) （ ） Qīng sù ǒu rán huì h? gān rǎn ( ) ( ) ( ) （ ） 二、给带点字注音

软绵绵 翘首 翘尾巴 规模 模样 棱角 扑棱棱 ．．．．．．．

情不自禁 应和 飞瀑 深涧 灰椋鸟 郁郁葱葱 ．．．．．．三、近义词。

华贵（ ） 等候（ ） 遥望（ ） 栖息（ ）

喧闹（ ） 普遍（ ） 寂静（ ） 倾注（ ） 四、从文中找适当的词语填在入括号内。

（ ）的对比 （ ）地飞过 （ ）的机会 （ ）地飞起 （ ）的联欢 （ ）地飞行

（ ）的绒地毯 （ ）地欢呼 五、阅读片段回答问提。

一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到他们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好象互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。 1、用“～～～”画出描写灰椋鸟“排空而至”时的句子。

2、用“————”画出实实在在的描写，用“～～～”画出作者的联想。 3、读了这段话，你想到了哪些词来形容灰椋鸟归林时的壮观场面？

4、判断。正确的打“√”错误的“×”。

（1）这段话写了灰椋鸟归林时的情景。 （ ） （2）朗读这段话时速度宜慢，以表现“我”看得认真。（ ） （3）“先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好象互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女”，这是个打比方的句子。

（ ）

六、填空

《灰椋鸟》是一篇散文，描绘了 的壮观场面，表达了作者 的敬仰之情。

七、写出灰椋鸟归林后壮观场面的句子。

八、拓展阅读

鸟是人类的朋友，请以此为主题设计一条公益用语，教育人们爱护鸟类。

第 26 课: 水

一、 看拼音写词语

xī gài shuǐ jiào sháo zi chǔ cáng xiàng zhēng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在正确地读音或字形下打（ ）

麦秆扇 （shān shàn） 扇 风 （shān shàn） 干 燥 （zào zhào） 钥匙 （shí shi） 三、从文中找出下列词语的反义词

潮湿（ ） 痛苦（ ） 寒冷（ ） 节省（ ） 偶尔（ ） 四、填上合适的词语

（ ）地跳跃 难过得（ ） （ ）地滑落 心疼得（ ） 五、先阅读反面的资料，再完成下面的练习

1．有人说：“水，天上、地下、江湖海里都有，水资源是取之不尽，用之不竭的。”你同意这种说法吗？谈谈你的看法。

2． 节约用水，利在当代，功在千秋，给大家介绍几条你的节水小窍门吧。

3． 编写两句节水公益广告

资料库 ：

一、人们可利用的淡水资源只占地球水资源总量的0.026% 而淡水资源中，77％是极地冰山、冰川，22％是地下水，0.04％是飘浮在大气中的水蒸气，因此在江河湖海中的淡水资源非常有限。

我国是一个水资源短缺的国家，水资源总量居世界第六位，按人均水资源量计量，人均占有量为2500立方米，为世界人均水量的1/4，世界排名第110位，被联合国列为13个贫水国家之一。目前，全国668座城市中，有400多座城市缺水，年缺水量60多亿立方米。

二、节水小方法：

1. 淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药； 2. 洗衣水拖地板或冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水可以擦门窗及家具、洗鞋袜等； 3. 家庭浇花，宜用淘米水、茶水等；

4.淋浴：如果您关掉龙头擦香皂，洗一次澡可节水60kg； 5. 洗车：用抹布擦洗比用水龙头冲洗，至少每次可节水400kg；

三、世界水日是3月22日

今年“世界水日”的宣传主题是“应对水短缺”。 我国宣传主题为“水利发展与和谐社会”。

四、“6月5日”是“世界环境日

今年“世界环境日”主题是：“冰川消融，后果堪忧” 今年世界环境日中国主题——“污染减排与环境友好型社会

五、“节约用水、保护水资源” 公益广告：

1、如果人类不从现在节约水源，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。 2、节约用水，从点滴开始。

3、现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？ 4、爱惜生命之源，“关”住滴滴点点。

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