英雄少年教案（10课时） - 图文

武术健身操英雄少年教案

抱拳礼、第一节 起势

教学内容 学习武术操英雄少年抱拳礼， 预备节，起势

教学目标 1、了解武术健身操英雄少年的构成，了解武术操在中学生中开展的意义，

认识到武术健身操的健身、健心作用。

2、通过学习与练习，掌握抱拳礼 ，预备节和抻拉运动。提高学生的攻防意识和协调性，发展学生的柔韧素质和灵敏素质

3、通过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念，养成团结、紧张、严肃、活泼的作风。促进身体全面均衡的发展，有效地增强学生地体制，养成良好地身体姿势，健美体型。提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质

教学重点 各节动作路线,动作方法，动作节奏

教学方法与教具 讲解示范法、纠错法、分组练习法、提示练习法、

分解练习法、完整练习法

开始部分

一、课堂常规

1.体育委员整队，检查人数，向老师报告 2.师生问好

3. 宣布本节课的教学内容与要求 4. 检查着装，安排见习生。

组织 ××××××××× 教法：

××××××××× 1、声音宏亮 ××××××××× 2、精神饱满 ××××××××× 3、注重仪表

○ 4、语言亲切

▲ 要求：快、静、齐

准备部分 二、准备活动

1、慢跑两圈 组织： 绕田径场慢跑两圈（300m*2）。

要求：体委带领，精神饱满，队伍整齐 2、徒手操

①头部运动②肩部运动③体转运动④腹背运动⑤弓步压腿⑥侧压腿⑦膝关节运动 要求：体委带领，精神饱满，队伍整齐， 组织： 四列横队成体操队形散开

× × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ×

▲

要求：认真练习，动作规范

基本部分 一、抱拳礼

抱拳礼动作要领：

并步站立，左手四指并拢伸直成掌，拇指屈拢；右手成拳，左掌心掩贴右拳面，左指尖与下颏平齐。 右拳眼斜对胸窝，置于胸前屈臂成圆，肘尖略下垂，拳掌与胸相距20--30厘米。头正，身直，目视受礼者，面容举止自然大方。

组织： 四列横队成体操队形散开

× × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ×

▲

教与学：

1、教师讲解示范指导练习。 2、学生练习

3、教师纠错指导学生练习 4、学生练习

第一节：起势（4×8拍）动作图文解析

第一个八拍：

1—2拍:双掌上托

左脚向左开步，两手掌由两侧从下经胸前内旋向上托起，掌心向上，目视双掌

3—4拍:胸前插掌

两掌向体侧分开，经腹前向上交叉至胸前目视前方

要求：

1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。 2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。

难点及易犯错误：

1 两臂不能端平，拳掌与胸相距20--30厘米。 2左手四指并拢伸直成掌，拇指屈拢。

应对策略：

1、在教师口令提示下，按较慢节拍完成动作。 2、练习动作前，先做几节肩胸部位的伸拉练习。

5—6拍:双臂斜举两掌由胸前向下经体侧分开至侧上举，目视左掌

7—8拍:并步按掌

两掌经头上方经胸前下按至腹前，左脚向右脚并步，头向右摆，目视右侧。

第二个八拍：同第一个八拍，方向相反。 第三、四个八拍：同第一、二个八拍。 组织： 四列横队成体操队形散开 要求：

× × × × × × × 1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。 × × × × × × × 2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。

× × × × × × ×

× × × × × × × 难点及易犯错误：

▲ 1 两臂头上上举，掌心向上。

教与学： 2手臂上举和绕环时，动作不舒展、幅度小。

1、教师讲解示范指导练习。

2、学生练习 应对策略： 3、教师纠错指导学生练习 1、在教师口令提示下，按较慢节拍完成动作。 4、学生练习 2、练习动作前，先做几节肩胸部位的伸拉练习。 结束部分

1、 拉伸练习①肩部拉伸练习②体侧拉伸联系③腹背拉伸练习④膝踝关节拉伸练习 2、 集合整队，课后小结。宣布下课，师生再见。\\ 组织：同上 要求：认真练习 课的密度 组织：××××××××× 课的密度 70％—77％

×××××××××

练习密度 30％-35％

××××××××× ××××××××× 最高心率 140次/min

▲

平均心率 110次/min

要求：快、静、齐

武术健身操英雄少年教案

第二节 抻拉运动

教学内容 复习前节、学习武术操英雄少年 抻拉运动

教学目标 1、了解武术健身操英雄少年的构成，了解武术操在中学生中开展的意义，

认识到武术健身操的健身、健心作用。

2、通过学习与练习，掌握抱拳礼 ，预备节和抻拉运动。提高学生的攻防意识和协调性，发展学生的柔韧素质和灵敏素质

3、通过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念，养成团结、紧张、严肃、活泼的作风。促进身体全面均衡的发展，有效地增强学生地体制，养成良好地身体姿势，健美体型。提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质

教学重点 各节动作路线,动作方法，动作节奏

教学方法与教具 讲解示范法、纠错法、分组练习法、提示练习法、

分解练习法、完整练习法

开始部分

一、课堂常规

1.体育委员整队，检查人数，向老师报告 2.师生问好

3. 宣布本节课的教学内容与要求 4. 检查着装，安排见习生。

组织 ××××××××× 教法：

××××××××× 1、声音宏亮 ××××××××× 2、精神饱满 ××××××××× 3、注重仪表

○ 4、语言亲切

▲ 要求：快、静、齐

准备部分 二、准备活动

1、慢跑两圈 组织： 绕田径场慢跑两圈（300m*2）。

要求：体委带领，精神饱满，队伍整齐 2、徒手操

①头部运动②肩部运动③体转运动④腹背运动⑤弓步压腿⑥侧压腿⑦膝关节运动 要求：体委带领，精神饱满，队伍整齐， 组织： 四列横队成体操队形散开

× × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ×

× × × × × × × 要求：认真练习，动作规范

▲

基本部分：

第二节：抻拉运动（4×8拍）动作图文解析

第一个八拍：1拍:丁步抱掌 2拍:弓步分掌

3拍:弓步架按

4拍:并步抱拳 5拍:丁步抱掌

6拍:弓步分掌 7拍:弓步架按

8拍:并步抱拳（图略） 第二、三、四个八拍：同第一八拍。 组织： 四列横队成体操队形散开

× × × × × × × 教与学：

× × × × × × × 1、教师讲解示范指导练习。 × × × × × × × 2、学生练习

× × × × × × × 3、教师纠错指导学生练习

▲ 4、学生练习

要求：

1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。 应对策略：

2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。 1、在教师口令提示下，按较慢节拍完成动作。

2、练习动作前，先做几节肩胸部位的伸拉练习。

难点及易犯错误：

1 两臂抱球太小或太大 2手臂侧举，动作不舒展、幅度小、不在一条直线上

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