2018新语文S版三年级上册第1课《葡萄叶的梦》教案
更新时间:2023-09-19 01:56:01 阅读量: 小学教育 文档下载
- 新语文三年级上册课本推荐度:
- 相关推荐
1.葡萄叶的梦
【教学要求】
1.学习本课生字。会认“薄、翡、翠”等6个生字,会写“葡、萄、梦”等10个生字。学会寻找、营养、累累、芳香、甜美、赞美等词语。、
2.了解诗歌内容,感受葡萄叶的美丽,感受葡萄叶为了梦想而付出努力的可贵精神,体会葡萄叶奋斗的快乐与收获的幸福。
3.有感情地朗读课文,背诵喜欢的部分。 4.培养学生从小树立远大理想的意识。
【重点难点】
正确、流利、有感情地朗读诗歌。背诵这首诗。
品读课文,体会葡萄叶乐于奉献的精神,感受成长的快乐。 【教学课时】 二课时
第一课时
1.读准生字,准确流利地朗读课文。 2.正确书写课后生字。
课件(生字词、课文朗读、插图、葡萄图片)
一、激趣引入新课
1.秋高气爽的天气真好,你喜欢秋天吗?你喜欢秋天的什么? (学生自由说)
2.老师今天给同学们带来了一份礼物,一定是大家喜欢的,请看大屏幕。(运用课件展示葡萄图片。)
3.谁来描述一下你看到的是什么样的葡萄,它像什么?
(绿宝石一样的葡萄、水晶一样的葡萄、晶莹透亮的葡萄……)
4.大家的目光集中到了这一串串的葡萄上,可能忽略了它的叶子。但是,你要知道它的叶子也是不能小看的哟!
5.请同学们看老师写课题。板书课题,大家读课题。读了课题,你有什么要问的呀? (葡萄叶是什么样的呀?它做了什么样的梦?它的梦想是什么呢?)
6.《葡萄叶的梦》这首诗歌里回答了同学们的问题,在学习这首诗歌时就能找到答案。这是一首很美的诗歌,现在让我们一起走进它吧!
二、初读读准字音
1.请同学们看课文,听课文录音。
2.说一说听了这首诗,你有什么感受?(学生自由说)
3.自由读课文,一边读课文一边将自己不认识的字画出来,用自己喜欢的方式识字。 4.检查生字读音。
(1)出示生字卡片,指名认读。
教师指导纠正:“薄”是多音字,在文中读báo,不读bó。“累”也是多音字,在“果实累累”中读音是léi,在“积累”中读lěi,在“劳累”中读lèi。 (2)学生间交流难点字的识记方法。 5.同桌互相听读课文,将课文读准读通。 三、再读读通诗歌
1. 请大家用自己喜欢的方式自由读课文。 2.同桌互相读给对方听,纠正错误读音。(生读) 3.指名读诗歌,师生共同评价朗读情况。 4.再听一遍课文录音。(再次出示课件3)
5.这首诗歌一共有几个小节,你最喜欢读哪一节,多读几遍,想想读懂了什么。 四、学习文中词语。
1.课件出示文中的词语:寻找 营养 累累 芳香 甜美 赞美
2.指名读,师生评议,纠正读得不准确的词语。 3.指名领读。 4.齐读。
五、观察指导写字 1.课件出示会写字。
葡 萄 梦 软 寻 找 沿 营 累 珠
2.观察本课要书写的10个字,说说书写时要注意什么。 (1)先让学生说一说,自由发言。 (2)指导:
“葡、萄”这两个字上面的“艹”要写得宽些,完全盖住下面的部分。 寻:上面的部分中间的横不要出头。
找:注意和“我”区分开,左面是提手旁,右面一个“戈”字。 沿:右边的上部“几”字“横折弯钩”变成“横折弯”。 营:草字头下不能写成“官”。
累:不要写得太长而影响美观。 3.在写字本上练习书写,每个字写两遍。 六、总结提出要求
1.想一想,这节课我们学到了什么呢?
(会认的字都认识了,会写的字也能正确读写了。学会准确流利地朗读课文了。) 2.课下练习,按要求读写生字,朗读课文,练习背诵。
课件出示葡萄图片导入新课,可以有效地激发学生的学习兴趣,使学生的注意力集中到课堂上来,提高了学习效率。
注重多音字的教学,如
“薄”和“累”,既要求读准其在本课中的读音,又要了解
它的其他读音以及适合的语境,这样可以帮助学生识字和汉字的积累。
对难写的汉字给予书写指导,可以有效地防止错别字的出现。教师规范地板书,对提高学生的书法水平很有好处。
第二课时
1.理解课文内容,感受葡萄叶的美丽。 2.体会葡萄叶奋斗的快乐与收获的幸福。
生字卡片 课件
一、复习上节内容
1.学生认读生字卡片上的生字,并组词。 2.指名学生朗读诗歌。
3.过渡:我们朗读了诗歌,知道诗歌写了和葡萄叶有关的事情。 4.我们来看看葡萄叶有什么样的梦,它的梦实现了没有。 二、朗读理解课文 1.朗读感受葡萄叶的形美。
(1)拿出准备好的葡萄叶片,让同学们观察,说一说葡萄叶片的颜色、形状。 (2)诗歌中是怎样描写葡萄叶片的?找出诗句来读一读。
课件展示句子:
“薄薄的叶片,像浅绿色的翡翠;软软的叶片,是小蝈蝈的棉被。”
(3)指名读,集体评价,指导读出葡萄叶之美。你能够仿照诗句,用自己的话描述葡萄叶片的美吗?
(鼓励学生发挥想像,描述葡萄叶。)
2.过渡:你喜欢葡萄叶吗?除了它的形状美,你还喜欢它的什么?(学生自由说一说)我们更喜欢的还是葡萄叶的梦美,葡萄叶的付出美。 3.葡萄叶的梦是什么?它的梦实现了吗?
(1)引导学生找到文中的句子读一读,了解葡萄叶的梦是“果实累累”,它的梦实现了:“这时叶子悄悄地笑了,滴滴露珠是开心的泪。”
(2)拿出准备的葡萄,看一看,闻一闻,尝一尝,说说你所感受到的“葡萄叶的梦”。(香甜的、芳香的、甜美的、甘甜的……)
(3)我们在赞美葡萄的甜美时,不会忘记葡萄叶为了它所付出的努力。它是怎样为了实现果实累累的梦而努力的呢? 4.学习诗歌的第二、三小节。
(1)分组探究:葡萄叶为了实现梦想,做了些什么?付出了什么努力?并汇报一下,说说你读懂了什么。有什么不理解的地方。
(2)指名汇报:葡萄叶是怎样努力实现自己的梦想的?
课件展示句子:
“从阳光里寻找糖,在秋风中获取醉。让每一滴雨水,每一声鸟啼,每一道霞光,每一缕花香,都沿着叶脉,变成营养果实的肥。”
(3)你从这两句中感受到了什么?(葡萄叶坚持不懈地努力。葡萄叶不放过任何一个实现梦想的机会。)
(4)再读这一节,体会用词的准确。
(5)多么可敬的叶啊!它“用整个夏天,酿造芳香和甜美。”让我们一起来读一读这一节,表达我们对它的敬佩和祝福。
(4)有了这样的坚持与付出,葡萄叶的梦想终于实现了,丰收的喜悦让它变得更美丽。指名读第三节,读出喜悦和赞美。
(5)老师想摘下一颗葡萄给你尝尝,你觉得怎么样?(学生赞美葡萄) 5. 讨论学习第四节。 (1)课件展示句子:
这时叶子悄悄地笑了,滴滴泪珠是开心的泪。 (2)质疑:为什么葡萄叶悄悄地笑了,流出开心的泪了?
(3)组织学生解疑,体会葡萄叶乐于奉献的情怀。 (4)再读全文,读出自己的感受。 三、巩固引申拓展 1.背诵喜欢的小节。
2.你喜欢这篇课文中的葡萄叶吗?为什么?它有什么精神值得我们学习?
3.写写自然界中小鸟、小蜜蜂、小青蛙、小草、大树、鲜花……的梦想,还可以写写自己的梦想。
4.总结:每个人都有自己的梦想,让我们伴随着梦想快乐成长。
教学中引导学生分组进行探究,运用讨论法去解决课文重难点。
指导学生反复朗读,采用各种形式朗读,去感受葡萄叶的美丽,感受葡萄叶为了梦想而付出努力的可贵精神,同时体会葡萄叶奋斗的快乐与收获的幸福。
[来源:学.科.网][来源:Zxxk.Com]
大部分孩子表现出不错的朗读能力。但有部分孩子在朗读中有些孩子出现唱读,在今后的教学中应该予以纠正和指导。
1.葡萄叶的梦 ↓
酿造芳香和甜美
↓(从阳光里 在秋风中) 悄悄地笑了
一、给下列句子中加点的字选择正确的读音。 1.那张薄薄(bó báo)的纸上画满了鲜花和树叶。.
[来源:Zxxk.Com]
2.劳累(léi lèi)了一年,终于收获了累累(léi lèi)的果实。 二、根据拼音在下面的句子中填上合适的词语。
我们yán(沿)着小路,看着指示牌,一路xún zhǎo (寻)(找),终于来到了 pú táo(葡)(萄)园。这里真是果实lěi lěi(累)(累)呀,一串串,像珍zhū (珠),像翡翠,让人觉得好像走进了 mènɡ(梦)境一般。 三、仿照例句写句子。
例:薄薄的叶片,像浅绿色的翡翠。软软的叶片,是小蝈蝈的棉被。
正在阅读:
2018新语文S版三年级上册第1课《葡萄叶的梦》教案09-19
驱动桥设计05-10
浅议研究生创新能力的培养05-18
穿越A4纸作文教学设计10-29
二元一次方程组计算题06-07
副班长竞选发言稿【优秀8篇】03-26
我们都太怀念过去的相关文章推荐02-14
混泥土和钢筋工程计算规则03-27
浓度问题(含详细参考答案)05-11
- 通信原理实验报告
- 2016年上半年安徽省临床医学检验技术中级技师职称试题
- 传智播客刘意老师JAVA全面学习笔记
- 星级酒店客房部保洁服务标准与工作流程操作规范 - PA新员
- 算法竞赛入门经典授课教案第1章 算法概述
- 《微信公众平台架起家校互通桥》结题报告
- 2018年宁夏银川市高考数学三模试卷(理)Word版含解析
- 大学生创业基础 - 尔雅
- 2016年6月英语六级真题写作范文3套
- 中国磁性材料纸行业专项调查与发展策略分析报告(2015-2020)
- 云南省2018届高三普通高中学业水平考试化学仿真试卷二Word版缺答案
- 窗函数法设计低通滤波器
- 第三章 绩效考评方法与绩效管理模式
- 高等数学教案
- 个人独资合伙企业习题及答案
- 小学语文沪教版三年级上册第六单元第30课《想别人没想到的》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
- 曳引钢丝绳及其他曳引系统校核计算 - 图文
- 淮阴工学院管理学期末试卷7 - 图文
- 受力分析方法(1)
- 2013-2014学年陕西省西安市西工大附小五年级(上)期末数学试卷及解析
- 上册
- 教案
- 葡萄
- 语文
- 年级
- 叶的梦
- 2018
- 2009年广东省广州市越秀区教师招聘考试真题
- 人物的外貌描写
- 河南省旅游发展总体规划(纲要)
- 高校图书馆主页上设置读者论坛的必要性
- 2006-2007学年度第一学期小学英语三年级期末试卷
- 鄂教版2013-2014上学期五年级语文月考试卷(五六单元)
- 万科水电安装工程作业指引 - 图文
- 简化免疫胶体金标记技术
- 一般纳税人《增值税纳税申报表》与附表填表说明
- 2010-2011第1学期《PLD原理与EDA技术》考试卷(A)答案与评分标准
- 家庭教育切勿三个“过度”
- 人寿保险论文
- 2018入党积极分子谈话记录
- 吉大15春学期《机械制图》在线作业一满分答案
- 2019人教版 高中数学选修 2-1阶段水平测试(一)
- 甲供材管理制度
- 2017年高考理解性默写练习300题
- 2015美国大学生数学建模竞赛A题翻译
- 2016-2017学年3年级语文第一学期期末模拟试卷
- 2010年全国初中数学竞赛福建赛区获奖学生及指导教师 - 图文