七台河市勃利县八年级下学期期末考试语文试卷
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七台河市勃利县八年级下学期期末考试语文试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共8题;共29分)
1. (2分)下列各组词语中划线字的注音有错的一项是()
A . 迁徙(xǐ)棘(jí)手媲(pì)美挑衅(xìn)
B . 缄(jiān)默贪婪(lán)徘徊(huái)干涸(hé)
C . 狩(shǒu)猎哂(shěn)笑啮(n iè)齿戈壁(gē)
D . 牟(móu)取铆(mǎo)钉笃(dǔ)信咫尺(zhǐ)
2. (2分)下列词语中,没有错别字的一项是()
A . 藻饰惑然贯通吹毛求疵狂忘自大
B . 剑阁坚如铁石英雄气概金璧辉煌
C . 涕下金刚怒目翼彼新苗悲笳数声
D . 苟安得意扬扬不声不响怅然疑望
3. (2分)(2019·南山模拟) 下列句子中划线成语运用有误的一项是()
A . 当我为前途感到迷茫时,老师的建议令我茅塞顿开。
B . 面对生活的重压,我们不能颓废消沉,更不能自暴自弃,要将它化为前进的动力。
C . 梦想绝不仅仅存在于梦境,只要我们一意孤行,朝着目标奋进就一定会成功。
D . 我国商务部发言人郑重其事地重申:中美两国贸易谈判的原则必须是对等的。
4. (2分) (2019七下·杭州期中) 下列句子中没有语病的一项是()
A . 随着这条高铁的贯通,给这个地区的经济发展带来极大的利好,游客人数也明显增加了。
B . 为更好地保护用户,针对不同欺诈场景、不同诈骗手法,支付宝联手警方,对诈骗易发、高发受害人群进行精准反诈保护,防范于未然。
C . 收到陌生短信的链接,切忌不要点击,否则会有中木马病毒和个人信息被套取的可能。
D . 为了打响品牌,吸引更多的消费者,商家除了要把产品做好,更需要增强服务人员的素质。
5. (2分)下列句子标点符号使用正确的一项是()
A . 我们学校种了很多花,有迎春、月季、桂花、梅花……等,花开不断。
B . 我迷惑了:萤火虫看起来那么小巧、柔弱和笨拙,怎么对付得了蜗牛呢?
C . 今年春季,这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程,任务重、工程难、规模大。
D . “吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚摸着你。
6. (2分)下列对文学名著相关内容的表述不正确的一项是()
A . 《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋地心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的
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感受,指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
B . 《朝花夕拾》又名《旧事重提》,是鲁迅先生根据早年生活的回忆创作出的一部小说集。
C . 《朝花夕拾》在叙事、议论中,常插入相关的童话、传说和典故,如《狗猫鼠》中插入德国童话狗与猫成仇的故事和日本“猫婆”的传说。
D . 鲁迅1918年参加了《新青年》编辑工作,并在《新青年》上发表第一篇白话小说《狂人日记》,其后又发表了《孔乙己》《药》《阿Q正传》等著名小说。
7. (2分)下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是()
农村的道路像一些被遣弃的绳子,________,永远不会有人想起把它弄直;河流始终妄图躲开人类,________;树木是淡青的,它们已由自然繁殖生长改为人工种植,________。
①这些已归顺人类的植物不再能躲匿住任何一个童话了
②被随便地扔在田野上
③却总是在某个拐弯处踩住它
A . ③②①
B . ②①③
C . ③①②
D . ②③①
8. (15分)阅读下面语段,完成下列小题。
我父亲突然划线不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来,他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说:“真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒?”
母亲有点莫名其妙,就问:“哪个于勒?”
父亲说:“就……就是我的弟弟呀。……如果我不知道他现在是在美洲,有很好的地位,我真会以为就是他哩。”
我母亲也怕起来,吞吞吐吐地说:“你疯了!既然你知道不是他,为什么这样胡说八道?”
可是父亲还是放不下心,他说:“克拉丽丝,你去看看吧!最好还是你去把事情弄个清楚,你亲眼去看看。”
母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人。他又老又脏,满脸皱纹,眼光始终不离开他手里干的活儿。
母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说:“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心,别叫这个小子又回来吃咱们!”
父亲赶紧走去。我这次可跟着他走了,心里异常紧张。父亲客客气气地和船长搭上话,一面恭维,一面打听有关他职业上的事情,例如哲尔赛是否重要,有何出产,人口多少,风俗习惯怎样,土地性质怎样等等。后来谈到我们搭乘的这只“特快号”,随即谈到全船的船员。最后我父亲终于说:“您船上有一个卖牡蛎的,那个人倒很有趣。您知道点儿这个家伙的底细吗?”
船长本已不耐烦我父亲那番谈话,就冷冷地回答说:“他是个法国老流氓,去年我在美洲碰到他,就把他带
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回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属,不过他不愿回到他们身边,因为他欠了他们的钱。他叫于勒……姓达尔芒司,
--也不知还是达尔汪司,总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期,可是您看他今天已经落到什么田地!”
我父亲脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说:“啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来了!……谢谢您,船长。”
他回到我母亲身旁,是那么神色张皇。母亲赶紧对他说:“你先坐下吧!别叫他们看出来。”
他坐在长凳上,结结巴巴地说:“是他,真是他!”然后他就问:“咱们怎么办呢?”母亲马上回答道:“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道,就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”
父亲突然很狼狈,低声嘟哝着:“出大乱子了!”
母亲突然很暴怒起来,说:“我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫,叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了,要是被那个讨饭的认出来,这船上可就热闹了。咱们到那头去,注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来,给了我一个五法郎的银币,就走开了。
我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?”
他答道:“两法郎五十生丁。”
我把五法郎的银币给了他,他找了钱。
我看了看他的手,那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”
我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生!”
等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了三个法郎?这是不可能的。”
我说:“我给了他十个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人,给这个流氓!”她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。
(1)下列对选文内容的理解,错误的一项是()
A . “母亲回来了。我看出她在哆嗦。”“哆嗦”写出恐惧心理,克拉丽丝十分害怕于勒又要回来“吃”他们了,后果不堪设想。
B . 菲利普为了不被船长发现他的用意,更害怕船长知道他和于勒的关系,只得东拉两扯;文章这样写主要是要写出他的稳重,表现他说话有技巧。
C . 于勒有“一只满是皱痕的水手的手”“一张又老又穷苦的脸”,满脸愁容,狼狈不堪;我们可以推知,于
勒没有回家找菲利普夫妇,是因为他又穷了,不愿给菲利普夫妇增加麻烦。
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D . 上文从“我”这个小孩子的观察角度描写于勒,从一个小孩子的观察角度描述于勒,显得十分客观,能增
强作品的真实感。
(2)文中第12,第25段划线的“他们”“咱们”“我们”分别指代哪些人?
“他们”指________;
“咱们”指________;
“我们”指________。
(3)联系全文,简要回答下面问题。
①船长为什么说于勒是个法国老“流氓”?
②“母亲”骂于勒是“流氓”,反映了怎样的社会现实?
(4)选文第24段加横线的内容属于小说的什么描写?描写有何作用?
二、非选择题 (共4题;共34分)
9. (6分)名句默写。
(1)春蚕到死丝方尽,________。(李商隐《无题》)
(2)一上高城万里愁,________。(许浑《咸阳城东楼》)
(3) ________,暂凭杯酒长精神。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(4)苏轼《水调歌头》中写作者矛盾心情的句子是:________,________,________。
10. (10分)古代诗歌鉴赏
淮上与友人别
【唐】郑谷
扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。
(1)请找出表达诗人与友人感情基调的一个词语。
(2)本诗第一句和第二句使用“杨柳”“杨花”等词,借“柳”与“留”谐音,表达了作者怎样的感情?
11. (2分)(2019·长安模拟) 阅读下面的文字,完成后面的题目。
昨天,我和歌德在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂,站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话,不能使他再走一步。于是我按了一按帽子,扣上外衣的钮子,背着手,往最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层;太子鲁道尔夫对我脱帽;皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见,我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上,深深地弯着腰,帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿,毫不同他客气……
这段文字中的“我”是《名人传》中的________(填人名),痛苦和磨难造就了他坚毅、敢于与命运抗争的性
格,他所经历的最主要的痛苦是________。
第4 页共11 页
12. (16分)(2020·陕西) 请你参加以“找寻语文课本里的中国”为主题的综合性学习活动。
(1)【活动一:寻精神】柳青《创业史》展示的新中国农民团结互助,艰若创业的精神仍有重要的现实意义。请在下面的米字格中,按顺序依次写出“创”字的笔画。
(2)【活动二:寻礼仪】下面的文段,引发了同学们对于“师生在校如何相处”的讨论。你与同学们讨论这个问题时,会说些什么?请把你的发言写在下面的横线上。
“余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。”(宋濂《送东阳马生序》)
(3)【活动三:寻文化】同学们梳理初中语文课本绘制出下面的统计图。请给统计图拟写标题。(20字以内)
(4)【活动四:寻品格】请仿照画线部分补写一个语句,完成邓稼先赞词。
赞邓稼先
带着一颗拳拳赤子心,
怀着一腔殷殷爱国情,
他品行纯正无愧中国男儿,
________
踏遍戈壁共草原,
无需马革裹英灵。
这就是邓稼先!
这就是“两弹”魂!
三、阅读与理解 (共3题;共65分)
13. (25分)阅读《求助也是一种力量》,完成后面问题。
求助也是一种力量
那是在我六岁的时候,父亲带着我去海边的沙滩上野炊。
我们一起捡了许多被海浪冲到沙滩上来的小虾和贝壳后,父亲坐在有两块大石头的地方开始清洗那些小虾和贝壳,清洗完毕后就可以搭灶生火了。
搭灶最起码需要三块大石头,很明显这里的两块还不够,父亲朝离此十多米处的一块岩石指了指说:“去把它
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搬过来!”
我奉命前去,那块石头看上去不大,但是它近一半陷在沙子里,所以重量远远超出了从视觉上的估计。我用尽全力想搬动它,可是只能松动了一点点,然后因为力气不够而松开手,无奈地眼看着它重新陷回坑里。
我努力了很久,但是每次都以失败告终!父亲走到我身边问:“为什么不用尽全力?”
我说我已经用尽全力了,但是我依旧搬不动它。我边说边继续努力地尝试着想搬移那块石头,并以此证明给父亲看,他对我的怀疑是错误的!
“不,你没有尽全力!如果你尽全力了,你应该想到向我求助,我相信凭我们两个人的力量,足以将这块石头搬移过去!”父亲说完后就走了过来,和我一起把那块石头抬到了锅旁边。尽管父亲的双手捧在那块石头的中间,而且尽量弯下身躯,使我的双手也足以够上。
放下石头后,父亲拍了拍手上的沙尘说:“你要记住,你的全力并不仅仅是指你自己一双手臂上的所有力量,它还指你的脑力,甚至是求助于别人!”父亲说。
“可是,别人的力量是从别人身上发出来的,又怎能算是我的力量呢?”我不解地问。
“你说的很对!但是当你在面对一项你无法凭一己之力做到的事情时,求助便也是一种属于你的力量!”父亲说。
几十年过去了,父亲的话至今清晰地保存在我的记忆中,并一直对我的人生之路产生着至关重要的影响。
很多次,当我与别人分享父亲的这番话时,很多人都认为父亲是在提倡一种并不可取的、依赖他人的性格。其实,那是因为他们没有真正理解父亲那句话中最关键的一点:先尽自己的全部能力,只有在一己之力无法做到的时候,求助才算是一种真正属于我们的力量。
(1)文中划线的句子有什么作用?
(2)为了搬动那块石头,我努力了很久,父亲却说我没有尽全力,这是为什么?
(3)文章以“求助也是一种力量”为题,有什么作用?
(4)“尽管父亲的双手捧在那块石头的中间,而且尽量弯下身躯,使我的双手也足以够上。”父亲此时是怎么想的?请充分发挥你的想象,把父亲此时的心理活动写出来。
(5)“你说的很对!但是当你在面对一项你无法凭一己之力做到的事情时,求助便也是一种属于你的力量!”请你结合现实生活,举一个这方面的例子。
14. (20分)阅读下文,完成后面问题。
下班时间就要到了,杂货铺就要关门了,阿尔弗雷多?希金斯穿上外套正准备回家,刚出门就撞上了老板卡尔先生。卡尔先生上下打量了阿尔弗雷多几眼,用极低的声调说:“等等,阿尔弗雷多——”
他说得那么小声,反倒让阿尔弗雷多不知所措了。“怎么了,卡尔先生?”“我想你最好还是把兜里的东西留下再走。”卡尔先生说。阿尔弗雷多开始有一丝慌乱,但随即很惊讶地说:“东西?!……什么东西?我不明白您说什么。”“一个粉盒,一支口红,还有至少两支牙膏,还要我说得更清楚些吗?”“我真不明白您是什么意思。”
阿尔弗雷多的脸腾地一下子红了。在卡尔先生冷峻的目光注视下,他根本不敢正视老板,又过了一会儿,他把手伸
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进口袋交出了东西。
“好吧,小伙子,现在告诉我,你干这种勾当有多久了?”卡尔先生说话了,“头一回,我发誓,以前真没从店里拿过任何东西……”卡尔先生没等他说完,就插话:“还想撒谎,嗯?难道我看上去就那么傻吗?难道我连自己店里的事都糊里糊涂吗?我知道你这样干已经很久了。”卡尔先生脸上的笑容古怪极了。“我不喜欢警察,但我要叫警察。”他说,“不过在此之前我想打电话给你的父亲,告诉他我要把他的宝贝儿子交给警察。”“我爸爸不在家。他是印刷工,晚上上班。”“那么谁在家?”卡尔先生问。“我妈妈在家。”卡尔先生向电话走去。
阿尔弗雷多越害怕,嗓门就越高,像是在显示自己无所畏惧似的,可尽管他在大声说话,但他的声音却完全憋在喉咙里:“请等一会儿,卡尔先生。这事跟别人没关系……”阿尔弗雷多声音小得可怜,卡尔先生已经在跟他母亲通话了。阿尔弗雷多想象待会的情景:妈妈迫不及待地闯进门来,怒气冲冲,眼里噙着泪花。他想上前解释,可她一把推开了他。噢,那太难堪了!尽管如此,阿尔弗雷多还是盼着妈妈快来,好在卡尔先生叫警察之前把他接回去。
屋里两个人相互看着,一句话也不说。终于有人敲门了,卡尔先生开了门。“请进,您是希金斯太太吧?”他脸上毫无表情。“我是希金斯太太,阿尔弗雷多的母亲。”她大大方方地做着自我介绍,笑容可掏地和卡尔先生握手。卡尔先生怔住了,他没想到她会那样从容不迫,落落大方。“阿尔弗雷多遇到麻烦了,是吗?”“是的,太太。您儿子从我店里偷东西。不过,都是些牙膏、口红之类的小玩意儿。”“是这样吗,阿尔弗雷多?”她以略带伤感的口吻问儿子,并平静地看着他。“是的,妈妈……”“你干吗要干这种事?”“妈妈……”希金斯太太要说什么,却突然又停住了,把头转到了一边,“您打算怎么处理这件事呢,卡尔先生?”希金斯太太转过身来,笑容可掬地望着卡尔先生说。“我?我本应该叫警察,那才是我该做的。”“叫警察?”她反问道。“是的,是应该这样的,希金斯太太。”“我本来无权过问您如何处理这件事,不过,我总觉得对于一个男孩来说,有时候给他点忠告比惩罚更有必要。他看上去个头倒不小,像他这么大的孩子有头脑的没几个。”在阿尔弗雷多眼里,今晚妈妈完全像个陌生人。瞧,她笑得那么自然,和蔼可亲。卡尔先生原以为阿尔弗雷多的母亲会被吓得六神无主,然而事实完全相反。她的沉着反倒使他感到内疚,心里暗暗佩服起这个女人。“我不知道您是否介意让我把孩子带回去?”“当然可以。”他想了一会儿说:“我不想太不近情理。现在我告诉您我的决定:告诉您儿子别再上这儿来了,至于今晚的事嘛,就让它过去吧。”“那真是谢谢您了,我不会忘记您是个好人的……”离开时卡尔先生握着希金斯太太的手说:“认识您很高兴,非常遗憾我们只能以这种方式见面,请相信我这么做都是为了阿尔弗雷多好。”他们的手紧紧握在一起,就像交情深厚的老朋友一样。
阿尔弗雷多和母亲出了杂货铺,沿着大街走着,母亲迈着大步,两人谁也不开口说话。阿尔弗雷多终于忍不住了:“感谢上帝,结果是这样!”“求你安静一会儿,别说话,阿尔弗雷多。”到了家,希金斯太太脱了外套,看也不看儿子一眼,“阿尔弗雷多,还愣着干什么?快睡去吧。你为什么总是没完没了地闯祸呢?听着,今晚的事别告诉你爸爸。”说完她进了厨房。
“妈妈太伟大了!”阿尔弗雷多躺在床上,自言自语道。他觉得应该立即去对她说她有多么了不起。
他起身走向厨房,妈妈正喝茶,那情景让他大吃一惊。妈妈失魂落魄地坐在那儿,神态糟糕透了,根本不是在
第7 页共11 页
杂货铺里那个沉着冷静的妈妈。她颤抖地端起茶杯,茶溅到了桌上,嘴唇紧张地抿着,似乎一下子老了许多。
阿尔弗雷多站在那里默默地看着,他突然想哭……从那双颤巍巍的手上,那一条条刻在她脸上的皱纹里,他仿佛看到了妈妈内心所有的痛苦。他忽然意识到自己长大了。
今晚,阿尔弗雷多第一次认识了妈妈。
[作者(加拿大)莫·卡拉汉有删改]
(1)请为本文拟一个标题。
(2)联系文中相关内容分析希金斯太太是怎样的一位母亲。
(3)本文主要使用了哪种描写方法?有何作用?
(4)你认为文中对阿尔弗雷多偷窃行为的处理方式是否妥当?为什么?
15. (20分)阅读下文,回答相关问题
(乙)海中有宝山焉。众塔错落其间,白光煜①如也。海夫有得径寸珠者,舟载以还。行未百里,风涛汹簸,蛟龙出没可怖。
舟子告曰:“龙欲得珠也。急沉之,否则连我矣!”
海夫欲弃不可,不弃又势迫,因剜股藏之,海波遂平。至家出珠,股肉溃而卒。
嗟乎!天下之至贵者身尔。人乃贵外物而丧其身,身死虽宝奚②用焉?何其惑之甚也?
【注】①煜(yǔ)如:明亮的样子。②奚:疑问词,何。
(1)解释下列句子中加着重号的词
①因剜股藏之因:②人乃贵外物而丧其身贵:
(2)把下列句子翻译成现代汉语。
至家出珠,股肉溃而卒。
(3)给下面句子划分朗读节奏。
天下之至贵者身尔。(划一处)
(4)结尾段在表达方式上与前面三段有何不同?该段表达了怎样的观点?
四、作文 (共1题;共5分)
16. (5分) (2017九下·灌云月考) 阅读下面的材料,按要求作文。
海子说:“我们最终都要远行,最终都要和稚嫩的自己告别,告别是通向成才的苦行之路”。
请以“告别昨日”为题,写一篇文章。要求:①诗歌除外,文体自选。②文中不得出现真实的校名、人名和地名。③不得抄袭。④字数不少于600字。⑤卷面整洁,书写工整。
第8 页共11 页
参考答案一、选择题 (共8题;共29分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
二、非选择题 (共4题;共34分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
11-1、
第9 页共11 页
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
三、阅读与理解 (共3题;共65分)
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
13-5、
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
15-1、
15-2、
15-3、
第10 页共11 页
15-4
、
四、作文 (共1题;共5分)
16-1、
第11 页共11 页
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